毛遂自荐读后感
毛遂是战国时期赵国人，平原君的门客。
公元前257年，秦国攻打赵国，赵王命令平原君到楚国借兵，平原君在门客里挑选精兵强将一起赴楚国，毛遂自荐前往，并不辱使命，协助平原君说服楚王出兵救赵。
毛遂自荐的故事告诉我们：人才的成功有多种渠道，其中有的是别人的推荐，也有的是自己推荐自己。
只要是为了大家的利益，展示自己的能力和才华，这种“自荐”行为就是一种道德行为，是值得我们学习的。
我作为一名学生，要努力学习科学知识，使自己成为一名有能力、有才华的人。
关键时候也要毛遂自荐，为班集体、为学校、为家长争光。
一直以来，我认真学习绘画，绘画老师还教我们办理板报的技巧，前几天，我向班主任老师主动要求办理二年级的黑板报，得到了老师的批准，我一定不辱使命，将我们班的板报办好，这也算是我一次毛遂自荐的经历吧!
毛遂自荐读后感700字
毛遂，一个勇敢的智者；一个坦诚的臣子；一个勇敢的谏官。
他用自己的才智，为赵国找到了希望与支持。
望古今，他是一个开创了先河的智者与勇者。
看现在，我们需要学习他的勇气，在众多竞争的时刻，只有这种勇气与自信，才能为自己寻到机会，冲向天空。
毛遂自荐读后感,题目《真正的勇敢》350字
《真正的勇敢》 毛遂的确是个有才华有胆识的人。
你看他以三寸不烂之舌加武力相逼迫，终于使得楚王签下合纵的盟约。
其表现就好比利锥破囊而出，锋芒毕露。
读罢此文，不禁生发出许多感想。
其一在于，“毛遂”要具备真才实学，这是利锥破囊的最为基本的条件。
毛遂既然敢于在众侍卫面前要挟楚王，其胆量的确过人。
但是只有胆量是无法做成大事的，毛遂在逼迫楚王之后的一番话才真正显示了他的才华，打动了楚王，这才是最重要的。
而才华的获得是离不开个人的努力的，正所谓十年磨一剑，否则想在别国的君主面前面无惧色、侃侃而谈是不可能的。
不止毛遂，历史上成就了大业的人，有几个不是通过努力奋斗才练就一身本领的呢
可见想要“破囊而出”，首先要努力地使得“锥” 锋利起来。
二在于，毛遂需要一个展现自己的机会。
这是利锥破囊的关键。
所谓“乱世出英雄”讲的也是这个道理。
要想成为“英雄”，除了本身的本领之外，是需要客观条件的。
一个人的领导才能、组织才能等要想到充分的展示，“乱世”无疑是个好机会。
在“乱世”你有表现自己的机会，可以通过努力团结一部分力量扫荡异己，要么成为乱世的中流砒柱，要么成为破除旧秩序建立新统治的领袖人物。
所谓“疾风知劲草，烈火见真金”。
的确，劲草在疾风中才能显出它的本色，没有了疾风的吹袭，它也是软软的长在地上的一束普通的草；真金置于火中，别人才能真真切切地认定这是真金，不是仿造的。
毛遂的机会就是使楚之行。
他抓住了机会，成功了，被平原君称赞为：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。
”如果他抓不住这个机会呢
那他永远只是平原君的一个普通的食客。
平原君食客无数，毛遂只会毫无建树。
由此可见，机遇对于人的成功是多么的重要。
自身的才华和机遇的结合，才是走向成功的必经之路毛遂是真正的勇敢
春秋战国读后感,500字
外国人常说，没去过长城与故宫，就等于没来过中国；有中国人说，如果不了解春秋战国历史，就不算真正的炎黄子孙。
之所以发出这样的感慨，是因为我们的中华文化成形于并且膨胀于历时550年的春秋战国。
翻翻我们的书本，一鼓作气、不自量力、老马识途、假道伐虢、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、负荆请罪、窃符救赵、毛遂自荐、唇亡齿寒、远交近攻、狐假虎威、画蛇添足……这些脍炙人口的成语，都是出自春秋战国时期。
有人说，中国三分之二的成语，出自春秋战国。
虽然言过其实，但可以说，我们读历史，讲文化，如果不了解春秋战国，那么一切都成了无源之水、无本之木。
春秋时代的特色，概括起来就两个字，一个是“乱”，一个是“霸”。
周天子对天下失控，所以就会“乱”。
正因为“乱”，所以需要“霸”来维持秩序。
但正因为大家都想要“霸”，所以你方唱罢我登场，城头变换诸侯旗。
霸中有乱，乱中有霸，乱得精彩纷呈，霸得波澜壮阔。
战国时代的特色，概括起来也是两件事，一个是“你争我战”，一个是“变法求贤”。
从春秋到战国，战争规模越来越大，从几千、几万人到几万、几十万人。
战得恢宏，争得惊人。
黄河水，浪淘沙。
当弱小诸侯被一个个淘汰时，有见识的诸侯国便开始革新变法，由弱变强，由小强到大强；便开始求贤用贤，由败转胜，由小胜到大胜。
因为有“你争我战”，所以才有“变法求贤”；因为有“变法求贤”，所以胜利理所当然、失败也理所应该。
因为有“你争我战”、“变法求贤”，所以有“百花齐放”、“百家争鸣”。
儒家、道家、法家、墨家……这些形成于春秋末和战国时的不同流派争芳斗艳、各显其能。
到底何种观点最适宜
何种思想被推广
春秋战国的舞台一一检验。
如何自立，如何求强
如何避祸，如何消灾
春秋战国时期有着许许多多解决这些问题的办法。
这些办法，对任何时代的人们处世、立业，都有很强的指导意义。
春秋战国时期，折射出的仁、义、信精神，闪烁出的礼、智、勇光芒，为万世称道，从某种角度说，更为今人所惭愧。
正因为此，历经数年，作者撰写了长篇历史纪实小说《春秋战国》。
它以《左传》、《国语》、《史记》、《战国策》和当今考古发现为素材，并借鉴了《东周列国志》和一些民间传说情节，经反复查验、构思，创作、撰写而成。
相比同类历史小说，本书除了是正统的、唯美的、完整叙述春秋战国主要事件的历史小说外，还有以下几项特点： 一是注重内涵。
作者是《读者》杂志签约作家，写小品文20余年，有一股严谨、求实的精神，现今把这部百万字长篇小说当成了千字小品文来写，在注重观赏性的基础上，更加注重艺术性、思想性。
在注重内涵的基础上，同时注重可读性。
撰写本书时不像一些娱乐性小说盲目、任性和随意，而是努力将这部书写成精品、力作和佳篇。
二是注重史实。
作者是山东的一名文化工作者，这些年先后到过河南、湖北、湖南、陕西、山西、浙江、重庆、江苏、安徽、甘肃、内蒙、宁夏、江西、福建、河北、上海、天津、北京等地，认真参观那儿的博物馆，领略当地的山水和风情，努力让本书所涉及的人物形象、历史情节、人文地理、风土人情基本符合史实。
在注重史实的基础上，更加注重精彩。
春秋战国时期的故事很多，本书只留下精髓，放弃一切平淡和低俗。
三是注重逻辑。
作者曾被评为《演讲与口才》杂志创刊20周年最优秀作者，写过数百篇演讲口才、做人处世、组织行为、政坛风云类的文章，而春秋战国时期的思想、智慧恰恰是集中体现在这些方面。
作者在处理故事情节、构思人物对话时，不是海阔天空、恣意而为，而是让其合情合理并且新颖独到。
在注重逻辑的基础上，特别注重流畅。
把一部时跨500余年的历史写成一部系统小说，确实有点儿难度。
为此作者动了很多脑筋，让一个个诸侯国都有了各自鲜明特色，让君主、政客、将军、说客、刺客、壮士、美女、平民、少儿等一个个历史人物出场简短而且有力。
整部小说，没有生拼硬凑，而是一环紧扣一环，段与段紧密相接，看了这段想看下一段。
撰写长篇史实小说《春秋战国》的指导思想是：在尊重历史、交代清楚的基础上，方便今人阅读和理解。
所以在人名处理上，按今人习惯，姓加名或氏加名，如“姜小白”，而不是古书中出现的“小白”。
在人名处理上，还尊重今人熟悉的称呼，如姜小白做了国君后，本小说改用“齐桓公”这个人物称谓。
虽然“齐桓公”是其逝后谥号，但依照当今流行文法，使用“齐桓公”。
不过在小说的人物对话中，齐桓公生前，不出现“齐桓公”，在其逝后才在人物对话中出现“齐桓公”。
毛遂自荐的感想
自荐——成功的战国时赵国平原君想带二十门客合纵于楚，可找来，只找到了十九人。
此时其门下之客毛遂挺身而出,帮助平原君定纵于楚，歃血为盟，出色完成了出使的任务。
这就是历史上著名的毛遂自荐。
对此，有人认为毛遂违反了中国人谦逊的美德。
此言委实荒唐。
试想，如果毛遂不自荐，谁知道他又会在平原君门下再呆上几年呢
如果毛遂不自荐，谁又会这样一人三寸不烂之舌，强于百万之师呢
如果毛遂不自荐，赵国又怎能很快合纵于楚
就是因为太谦逊了，个人才往往于机遇失之交臂，遗恨终身，就是因为太谦虚了，一个集体才患得患失，裹足不前，就是因为太谦虚，整个民族才缺少生机，步履维艰。
因此在某种程度上我们可以说谦虚不仅害人，更能误国。
随着经济全球化的到来以及中国即将加入WTO，当今社会竞争必然日趋激烈，酒香不怕巷子深已成明日黄花。
如果想在激烈的竞争中立于不败之地，那你就必须鼓起勇气推销自我。
在人才市场，如果你不能推销自我的话，那你就不要指望别人发现你的才能；在工作中，如果你不时时表现自我，那你就永远不会出人头地，飞黄腾达，甚至于还有被裁员的危险。
既然我们不能选择这个社会，那么我们就必须适应这个社会，时时推销自我，处处表现自我，只有这样我们才能实现人生的价值，创造人生的辉煌。
在这个英雄辈时代里，并非每个人都甘于平庸，也并非每个人都甘心做巨人脚下的奠基石。
既然我们可以成为巨人，那么我们为什么还要做凡夫俗子呢
既然我们可以成为鲜艳的红花，那么我们为什么一定要做平凡的绿叶
既然我们可以成为参天大树，那么我们为什么一定要做默默无闻的小草呢
我们应该引荐自己，表现自己，因为自荐是成功的基石。
请撰写500字的学习感言,分享你身边的师德故事
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，《教师专业成长的途径》读后感。
《教师专业成长的途径》一书描述了30位优秀教师的案例，我断断续续地阅读了一番。
这本书记录的是30位教师借助网络成长、进步的真实故事，是真爱的堆砌。
从书中你看不到任何的矫揉造作，一丝假大空的理论，有的都是每位老师成功、失败的真实再现，有的都是他们一步一个脚印学习、交流、进步。
30位优秀教师，除了少数几位不太熟悉之外，其余的早就在网络上风闻其大名，读过其文字。
这本书中我读到三个关键词。
草根。
网络。
勤奋。
30位教师，大多来自一线。
有的甚至来自最艰苦的乡村。
他们中的大多数，通过网络唤醒专业意识，然后，又自觉地去实现专业化追求。
他们无一不是通过勤奋，实现了自己的专业化成长，长成为一方优秀教师。
我每天晚上睡觉前看这本书,每次阅读一个或两个老师的成长故事,然后用心去感悟,体会,很有收获! 读这本书让我有种到处在放火的感觉。
而这火苗一旦进入心里，是会情不自禁地熊熊燃烧的。
其中三位优秀教师的成长案例，给我的触动最大。
魏智渊。
触动我的，不是为了不让自己偷懒，我坚持洗冷水澡，坚持写日记，甚至在日记本上的每一页都写上今天你做到了吗几个字，如果没有做到，就自己打自己一个耳光，而是他不断追问生活的意识和勇气。
惊回首，我发现曾几何时，自己多了几分浮躁，少了几分沉静。
上网，读书，写作，发表。
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这是否就是生活的意义
我知道如果沿着这条路往下走，我也会慢慢成为所谓的专家，在一大堆垃圾文章中沾沾自喜，顾影自怜。
读到此处，我终于明白了，为什么现在论坛上，很多大虾渐渐没了身影。
远离网络的喧闹，生命更加充实而宁静。
喧闹是有局限的，喧闹蕴涵着结束和失落，而宁静无边无际 。
宁静，才能致远。
已经捞到几桶金的大虾开始追寻一种纯净的生活。
我等小虾也在网络行走多年，是不是在喧闹中迷失了自己
· 朱国红。
一个通过网络一炮打红的典型。
没有羡慕她的一炮打红。
打动我的，是她的这番话：自己十几年如一日地工作着，多年没有开公开课的机会，没有外出学习的机会，一次次被领导安排所谓的滚刀肉班，我都泰然地走过了，从不敢轻易放弃自己的梦想和追求。
我在寂寞中走进了苏霍姆林斯基，认识了陶行知，了解了朱永新，读懂了李镇西，读后感《《教师专业成长的途径》读后感》。
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如果没有网络，如果没有一个机缘成全，恐怕今天，我不会知道有个朱国红。
但是，我敢肯定地说，朱国红一定会在那里，她安身立命之地，继续默默耕耘。
平平常常的铺垫，也许和成长无关，但没有平时的铺垫，成长又将在哪里
对每一个渴望成长的人，不是一种很好的启示吗
读过清澈小舟的《没有孩子是差生》，被小舟博大的爱心、非凡的智慧所感染。
可正是这么一位优秀的老师，曾经差点被家长轰下台。
然而，她并没有屈服，不轻言放弃，用自己的追求书写了现在的辉煌。
小曼，在我教育在线和我很早就认识的朋友。
在第一部分的8个案例中，小曼的案例我反复看了5遍，这几遍的阅读之中，确实带给我的感受是不同层面、不同层次的。
真正的一线教师；还比自己小几岁；网龄也差不多，可是看看人家的精神层次，看看人家的工作生活状态，这些都让我发自内心敬佩。
感受最深的就是教师要懂得积累得失，小曼的10分钟+10分钟+10分钟＞30分钟理论让我印象比较深刻，如果在平时我们能利用这10分钟把上课的闪光点记录下来，哪怕只有几行字，日积月累一定是一笔不小的收获。
有计划、有步骤点滴时间都利用起来，利用点滴时间
这是我看过后最大的体会。
似乎总没有时间让我们能与自己的心灵对话，能够审视自我，其实是我们自己浮躁，不能静下心来认真反思自己的教学，实实在在去记录、积累些什么。
教育现状我们无法改变，我们可以不断完善自己，使自己工作起来更得心应手，心情愉悦。
·书中的衣奎伟老师每天都认真总结自己教育教学的得与失――一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天发生了什么矛盾，是怎么解决的；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天读了什么书，有什么感悟。
具体到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的不足，学生的进步，等等，都原封不动的记录下来。
和他们相比，自己在这方面以前做得太少了，以后也要努力改变，· 朱一花是个有心的年轻教师，初生牛犊不怕虎，敢于毛遂自荐做张万祥老师的学生。
· 陈晓华老师说，当洗干净腿上的泥巴，穿上母亲给我做的新鞋，换上母亲缝制的解放装，怯生生而又喜滋滋地走进大学校园的时候，我暗下决心：一定要不虚此行。
陈老师在追求中沉淀，不断地挑战中，不断地战胜自我，无论是就读大学时的相声表演，还是实习时的示范课，抑或跳入冰冷的河水中为学生捞轮船航模……字里行间，读到了陈老师作为一位优秀教师所具有的爱心和勤奋。
·陈惠芳的享受孩子，永清学会了朱老师的不管做什么事都一溜小跑，我问自己，你能做到吗
· 常作印格言：计划每一天
新鲜每一天
思考每一天
收获每一天
快乐每一天
他提到自己利用所有可以利用的业余时间在网上和网下思考，开始重新审视自己的教育教学. 让人钦佩
利用所有可以利用的业余时间这是何等的境界
思考每一天
收获每一天
谈何容易啊
浑浑噩噩中，我蹉跎了多少日子，抱怨郁闷中，多少日子又白白流失。
跟常老师相比，我欠缺的太多。
读过彭荣辉的初为人师，读到他初上岗时的磨难。
感慨世道的炎凉和丑陋，他写道：饭，还是得自己吃；路，还是得自己走；泪，还是得自己控制住，别流下来。
于是，从那一刻起，我便立誓要做到最好。
一个立誓，到底让荣辉付出过多少的心血和汗水，那不得而知。
毛遂自荐的故事50字
毛遂自荐的故事发生在战国时赵孝成王九年，当时秦兵攻打赵国，赵孝成王命令平原君赵胜到楚国去求救，平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国，挑来挑去也没找到更满意的，这时平原君的门客毛遂主动自荐随同前去。
平原君与楚王谈判半天没有成效，毛遂手拿宝剑走上宫殿，陈述利害关系，终于打动楚王出兵联合抗击秦国的侵略。
毛遂自荐的启发800字
毛遂自荐的启发 好酒也怕巷子深，英雄也需要用武之地。
毛遂在平原君赵胜门下呆了三年，一直默默无闻。
并非没有本领，而是时运不济，一直没有表现的机会，用毛遂的话来说就是没有进入囊中的机会，空有一身智谋却发挥不出来。
可见，要想扬名立万，得有机会。
此乃天时。
由此也可以推测有大量英才因为没有机会而一辈子默默无闻，终日里揣着一颗怀才不遇的心，忧伤，抱怨中渡过一生。
不过话又说回来，毛遂自荐也未必成功。
柳亚子先生在建国之初名澡京城，自我推荐不成功，最后的结局是毛主席劝说他“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
”所以要做好两手准备，要有宽阔的胸襟,长远的眼光，人生不如意者十之八九。
面对挫折、苦难，保持一份豁达的情怀，保持一种积极向上的人生态度。
在这个人才辈出的时代里，并非每个人都甘于平庸，也并非每个人都甘心做巨人脚下的奠基石。
既然我们可以成为巨人，那么我们为什么还要做凡夫俗子呢?既然我们可以成为鲜艳的红花，那么我们为什么一定要做平凡的绿叶呢?既然我们可以成为参天大树，那么我们为什么一定要做默默无闻的小草呢?我们应该引荐自己，表现自己，就像毛遂自荐一样，因为自荐是成功的基石。
毛遂敢于在别人面前推荐自己，展现自己必定是一个拥有非凡自信且胆识过人的人。
在古代，很少有这种自己推荐自己的人，毛遂是当时第一个这样做的人，他敢为天下所不为。
那我们今天还要不要“毛遂自荐”呢?难道我们要像千里马一样默默无闻地等待伯乐们来发现吗?我们当然不应该这样做。
社会的竞争如此的激烈，一个不大的空间只有一个人的位子。
如果自己和别人一样的优秀，那么自己是不是应该更抢先一步地去自荐呢? 一个人想要成功，除了自身的刻苦学习之外，还要有信心，善于表现自己的优点，把自己美好的一面展现给别人看。
这一点很重要，不然你的特长、优点没有展现出来，那么即使你拥有这些特长也是在虚无的浪费。
命运决定在自己的手中，有出众的才华，就要展示自己的才华。
如果没有机会展示，就要积极地创造条件，为自己的脱颖而出做好充分的准备! 加油!表现自我，充满自信，定会成功!
马说读后感800字作文。
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里有这样几句话：“世有伯乐，然后有。
常有，而伯乐不常有。
”刻画出一匹怀才不遇、壮志难酬的“”，对于不识人才，埋没、摧残人才的行为发出了强烈的谴责。
在现实生活中，特别是在当今年代，人才需要学会表现自己。
我们需要伯乐，但我们更要学会自己去找伯乐。
只要有本事就应该展现出来，姜太公钓鱼式的等待已不适应社会需求了。
“是金子在哪里都会发光。
”这是一句管理者的口头禅。
可是，如果如果金子被埋在地下，那么它所发出的光又有谁知道呢
那么这块金子有还有意义吗
千里马的才能被食马者埋没，令人婉惜，无知的食马者应承担大部分责任，这是外界因素。
但千里马没有主动表现自己的才能也是一个因素，这就是千里马内界本身的因素了。
社会给了人才一个施展本能的舞台，创造了一个公平、公正、自由的人才竞争社会，让每一个人靠真才实学赢得社会地位。
最重要的就是靠自己，如果你是千里马，如果你确实有才，那么你就应该展示自己的风采，让伯乐发现你。
这几年最红的电视节目“”、“”等等，都为大家铺展了平台，有多少怀着音乐梦想，怀着明星梦的人通过自己的努力达到了目标。
这其中最重要的就是自信和勇气。
在当今竞争如此激烈的年代，有才不露还不如毛遂自荐，如果你没有勇气和自信去像大家推荐你自己，那么你就已经间接的被社会淘汰了。
谈到选拔人才，大家必然会联想到教育的培养，这之间有着密切的关系。
中国自古就有一个传统美德——谦虚。
在这里，我并不是认为谦虚是错的，只是如果大家都过分谦虚，有才不露，那么我们这个国家，这个社会就没有什么前程可言，社会也就不会再进步了。
因此，我觉得要想成功的培养出一代代人才，最重要的就是要培养他们的自信和勇气，让他们敢于地向社会推销自己，让自己这匹“千里马”被伯乐所发现，并找到属于自己的真正用武之地。
如果你是千里马，如果你是一块被深埋在地下的金子，如果你想要成功，那么就请你自己去寻找伯乐和“识金者”吧
不要再做无谓的等待。
我们的青春是短暂的，让我们去为自己创造美好的未来
有问题可以追问我；如果对我的回答还满意请随手采纳下啊
谢谢楼主：
