昆虫记 燕子与麻雀 的读后感，急
因题干条件不完整
伊索寓言燕子和鸟类的读后感
从前，有一种能产生粘鸟胶的树，当这种树刚发芽时，燕子预感到鸟类将大难临头。
于是，她召集鸟类，劝说他们一定要把所有这种树弄死。
如果做不到，就马上飞到人那里去，向他们求助，请求他们不要用粘鸟胶来捕捉鸟类。
所有的鸟都取笑燕子，认为她是说傻话。
燕子无奈便独自飞到人那里，请求保护。
人们认为她聪明、机智、善良，便答应了她的请求，允许她和人们住在一起。
结果，别的鸟类都常被人捕捉，成为人们的美食。
唯独燕子幸免于难，在人们家里平平安安地筑窝，无忧无虑地生活。
这故事说明，未雨绸缪的人能避免危险。
麻雀日记仿写1课燕子
在以前，有两只麻雀占了燕子的巢，住得很舒服，觉得很美。
可是好景不长，一天傍晚，两只燕子有说有笑地飞来，看见麻雀占了它们的窝，便说：“你们这些懒惰的家伙，自己不会筑巢，就来占我们的窝
”麻雀不服气地说：“什么嘛，这明明就是我们找来的窝嘛
”两只燕子跟两只麻雀大打出手，燕子打不过麻雀，飞走了。
第二天，燕子带着一大群飞燕来找麻雀算账来了。
两只麻雀寡不敌众，败得不敢回来。
燕子妈妈发现窝里有几只麻雀蛋，那些帮忙的燕子想吃掉那些蛋，燕子妈妈说不行，孩子是无辜的，我们要帮助它们孵化成小麻雀。
于是，燕子妈妈天天守着窝，也生下了几只燕子蛋。
过了几天，小燕子和小麻雀出壳了，这下可把燕子爸爸忙坏了，既要给燕子妈妈找食，又要给小宝宝们找食。
终于，小燕子和小麻雀都长大了。
小麻雀便告辞了它们的养父养母，去找他们的亲生父母。
他们找呀找，终于把它们的爸爸妈妈找到了，把燕子一家的养育之恩的经过说了个遍。
麻雀两口子感动得流泪了，它们说：“我们应该向燕子学习，不计前嫌，还应该向燕子道歉
”几只小麻雀和麻雀父母一同向燕子窝飞去。
麻雀和燕子阅读题答案
我不知道你的题目是怎样：第一种：1,溜，落 2，没有 因为麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。
3，麻雀一点儿也不害臊，还是叽叽喳喳地叫着。
5，恶劣的人没有好结果第二种：1、按文章分好的段落，概括第3段的段意。
2、读读短文，联系上下文内容，展开想像：1）“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。
”好像在说： 2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说： 3、这个故事说明（ ）。
A：小燕子造窝的本领很强。
B：麻雀喜欢住小燕子的窝。
C：要团结起来，毫不留情地打击侵略者。
4、你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀
5、 你对小燕子和麻雀分别有什么评价
1.燕子飞过，留下一个空窝。
麻雀抢了燕子的窝。
燕子对付麻雀的办法。
2.1）好像在说：“这个窝，以后就是我的家了。
”2）好像在说：“我们胜利了。
”3.C4.我觉得小燕子还可以采用坐到麻雀旁边，跟它好好交谈的办法。
5.麻雀：你不应该抢夺别人的窝，不应该不劳而获，就这样心安理得地住进小燕子的窝。
小燕子：虽然麻雀抢了你的窝，你也不能用这种错误的方法来对付麻雀若有疑惑、请追问。
如果您对我的回答感到满意，谢谢采纳。
《燕子专列》读后感
作者欣赏麻雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利用可使用的场地。
作者非常简略地说明了麻雀利用屋檐和旧墙筑巢，因为这种窝巢省力又牢固；作者较为简略地说明了麻雀利用树洞来筑巢，为了表现麻雀善于利用场地；作者详细说明了麻雀在树枝间筑巢，为了充分表现麻雀具备高超的建筑技艺。
