伊索寓言驴和蚱蜢读后感
一进入酒店办公室，见姑父一人在里面拌着什么东西喝着小酒
我定睛一看，是在野外飞来飞去的蚱蜢
在油炸后被烹制成为了盘中餐
我有点惊呀，因为除了电视上看过之外，并未亲眼见过人吃蚱蜢，所以还是感觉有点稀奇的。
加之前几天刚看过革命题材电视剧《太行山上》有一闹蝗灾时，刘伯承动员军民吃蚱蜢，收购蚱蜢的情节，于是更对这蚱蜢来劲了，何不借此良机自己也品尝一下
姑父也看出了我的惊呀，于是也盛情相邀我品尝一下。
我夹了一只油蚱蜢仔细端详起来，不错，这与我小时侯放牛时抓的蚱蜢一样
捉住后，在它的肚子上一捏，嘴上立即反吐出紫黑色的液体。
想着想着抓蚱蜢的旧时光，面对着这眼前冒着油香的蚱蜢，竟顿时起了严重的心理负担。
看看它的嘴、瞧瞧它的肚子，又闻闻它的香味，经过近一分钟的心理斗争，我终于把它送进了嘴里。
口味倒确实是不错，轻轻一咬，细嫩无比，入口即化，香辣味在口腔内四溢
这体验不错，于是我连吃了几只，但毕竟是从未吃过这东西，心里还是有所顾忌，不敢多吃。
但是，顿感蚱蜢这东西可爱了。
伊索寓言中的好故事
财神爷和雕 有一次，财神爷想要知道，凡中，如何被尊敬。
因装成一个人， 到一个雕刻师的工作室去。
他先看过各种雕像后，再问丘比特和朱娜两尊雕像的 钱。
雕刻师开出价钱时，他指着自己的雕像问雕刻师：“着尊雕像，你索价一定 很高了，因为这是神的使者，也是给你一切财源的雕像。
”雕刻师回答说：“好 吧
要是你买了那两尊，我就将他送给你。
”蚂蚁和鸽子 一只蚂蚁，到河边喝水解渴，却被河流冲走，几乎几乎要淹死了。
一只鸽子，坐在枝叶覆盖在水面的树上，摘下一片叶子，丢在河里靠近蚂蚁的地方。
蚂蚁爬到叶子上，平安地漂到岸边来。
不久，来了一个捉鸟的人，站在树下，放了有黏性的枝条，想捉住站在树枝上的鸽子。
蚂蚁知道了他的计划，叮住他的脚。
他突然丢掉枝条，因此鸽子得以展翅逃走。
* 感激的心总会在找机会报恩。
蚂蚁和蚱蜢 蚂蚁们在晴朗的冬日下，晒着它们夏天收集的谷粒。
一只快饿死的蚱蜢，经过那里，乞求一点食物。
蚂蚁们问他道：“为什么不在夏天贮藏一点食物呢
”他回答说：“我没有空闲，我唱歌度日。
”他们便嘲笑他说：“你既然愚蠢到整个夏天都在唱着歌，到了冬天，就没东西吃，只好到床上去跳舞好了。
”驴子和驴夫 一只驴子沿着一条大路被赶着走，忽然间起身奔向一座断崖边缘。
正当他要投身下去时，他的主人拉住他的尾巴，用力把他拖回来。
驴子使力坚持，那人只得让他去了，并说：“你赢了，但却付出了代价。
”驴子和他的主人 一只驴子属于一个药商的。
他给他很少的食物和很多的工作。
驴子便向丘比特请求，让他从现在的劳役中，释放出来，并给他找另外一个主人。
丘比特警告他，他会后悔这样的请求，然后便将他卖给一个砖瓦匠。
不久，驴子发现他的负担更重，而且砖瓦场上的工作更辛苦，于是再去请求更换主人。
丘比特告诉他说，这是他最后依次答应他的请求，然后注定他该卖给一个制皮匠。
驴子发现他已陷入更坏的情况，又明白他主人的职业，便悲哀的说：“我被先前任何一个主人饿死或者被折磨而死，总比我现在这个主人买来好些。
我现在这个主人，甚至还要剥我的皮赚钱呢。
”驴和蚱蜢 一只驴听到几只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫声吸引住，并希望拥有同样迷人的声音。
驴问蚱蜢以什么食物为生，才有这样的优美的声音。
蚱蜢回答：“是露水。
”驴子听了，决定以后只喝露水过活，不久，就饿死了。
披着狮皮的驴子 一只驴子，披上狮子的皮，在森林里徘徊，籍着吓走那些他遇见的笨动物以自娱。
最后，碰到一只狐狸，他也想去吓他，但是狐狸一听到他的声音，便喊道：“如果不是听到你的叫声，我可能会吓一跳呢
”欢迎采纳 希望能帮到你
伊索寓言读书心得五篇100字
《伊索寓言》《伊索寓言》是一部寓言精品，书中的寓言故事短小精粹，讲出人们做事的某些不足，深刻的寓意能让人们顿然领悟，对照自身，发现自己身上的许多笑话。
我们先读一读《驴和蚱蜢》的故事：一头驴听到几只蚱蜢在叫，他被这些小东西的声音所吸引，希望自己也能有同样的声音。
于是，驴就问它们以什么为生，才有了这样的声音。
蚱蜢回答说：“是露水，是露水给我们好的声音。
”驴子听了，决定以后多喝露水生活，不久就饿死了。
这个故事告诉我们做人要从实际出发，不能盲从，否则会弊大于利，吃大亏。
尽管《伊索寓言》中的故事是一些与我们无关的事，但是，它却让我们懂得深刻的道理。
也许正是因为这些东西，《伊索寓言》才历久弥新，读起来耐人寻味，让人在人性智慧上得到领悟。
我们再来看《老鼠会议》更值得品味：老鼠们商议怎样对付猫，决定给猫系上铃，当谈到由谁给猫系铃时，老鼠们却鸦雀无声了。
说明方法没有十全十美的，光说不做等于空话，只能白费工夫。
《伊索寓言》中的故事虽短小，却蕴含着隽永深奥的思想内容。
对此人生哲理宝典要不断去读，不断地去品味，不断地去感悟。
阅读时只要肯动脑筋，去理解，去联想，就会有大收获。
指导老师潘芹《伊索寓言》今天，我读《寓言故事》，我对其中的一篇二子学棋非常感兴趣，我来和你说一说吧。
二子学棋故事讲的是二个学生跟师父学棋，其中一个人专心志致，还有一个人三心二意，天天上课走神，老想着天空的雁，把它给射下来，慢慢地烤了吃。
结果，一个人棋艺高超，而那个贪玩的人什么也没有学会。
这个故事告诉我们，做事不要三心二意，囫囵吞枣，要专心志致、一心一意，才能达到成功。
我也是一样，我上课时一边听老师讲课，一边摸桌下的小玩具，结果老师讲得听不全，成绩也开始下滑。
还有一次数学考试时，我一边写试卷，一边玩笔，想：下次带多少卡片啊
结果想着想着时间没了大半，我狂写作业，终于写成了，但成绩只有75分。
我真是书到用时方恨少，我后悔极了，不应该三心二意的。
我们学生应该把学习放在第一位，读了这篇二子学棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理
《伊索寓言》寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。
他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
使我印象最深的是《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着口哨飞到狮子那里，向狮子挑战。
狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好要求停战。
蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。
不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。
在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。
这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。
强中自有强中手，能人后面有能人。
面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。
它可以培养我的阅读能力，理解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
读一篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。
小学英语300字小故事（寓言也成）
When the wolf had appeased his appetite, he lay down again in the bed, fell asleep and began to snore very loud. The huntsman was just passing the house, and thought to himself: 'How the old woman is snoring! I must just see if she wants anything.' So he went into the room, and when he came to the bed, he saw that the wolf was lying in it. 'Do I find you here, you old sinner!' said he. 'I have long sought you!' But just as he was going to fire at him, it occurred to him that the wolf might have devoured the grandmother, and that she might still be saved, so he did not fire, but took a pair of scissors, and began to cut open the stomach of the sleeping wolf. When he had made two snips, he saw the little red riding hood shining, and then he made two snips more, and the little girl sprang out, crying: 'Ah, how frightened I have been! How dark it was inside the wolf.' After that the aged grandmother came out alive also, but scarcely able to breathe. Red Riding Hood, however, quickly fetched great stones with which they filled the wolf's belly, and when he awoke, he wanted to run away, but the stones were so heavy that he collapsed at once, and fell dead. Then all three were delighted. The huntsman drew off the wolf's skin and went home with it; the grandmother ate the cake and drank the wine which Red Riding Hood had brought, and revived. But Red Riding Hood thought to herself: 'As long as I live, I will never leave the path by myself to run into the wood, when my mother has forbidden me to do so.' It is also related that once, when Red Riding Hood was again taking cakes to the old grandmother, another wolf spoke to her, and tried to entice her from the path. Red Riding Hood, however, was on her guard, and went straight forward on her way, and told her grandmother that she had met the wolf, and that he had said 'good morning' to her, but with such a wicked look in his eyes, that if they had not been on the public road she was certain he would have eaten her up.
伊索寓言任选10个故事的情节
[英语幽默]考试之前老师和学生的对白Everybody
Examination is coming tomorrow
同学们，明天就要考试了
Test paper is locked in my drawer
Review your lessons carefully after going back home
试卷就在我抽屉里锁着，回家要好好复习功课
Any question
谁还有什么问题
Yes
Where is the key of the drawer
有
您抽屉的钥匙在哪儿
伊索寓言大多数是以什么形式来写什么道理的
伊索寓言，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
伊索，可能是其中的一位重要作者。
伊索寓言，来自民间，所以社会地层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》等已成为全世界家喻户晓的故事。
寓言，是智慧的语言，哲理的诗。
寓言，大读者爱读，小读者更爱读。
《伊索寓言》是寓言中的精华，是人类宝贵的精神财富。
我们参照天津新蕾出版社编译的《伊索寓言》中的部分故事在天津市网络少年宫有关栏目中推荐给爱好文学的小朋友们，希望你们喜欢。
并从中得到教益。
《伊索寓言》采用连载的方式，定期更换故事内容，我们力求译文生动、活泼，自然朴素。
每个故事加有点评，以帮助小读者理解其丰富的内涵；所有寓言都配有插图，文画相得益彰，以增强寓言的艺术感染力。
