六个馒头读后感100字
雨水落在馒头上，馒头湿润了;爱心撒在女还心里，女孩感动的流泪了。
在一次春游中，一个来自农村的女孩也参加了。
与其他同学不同的是，她的背包里只装了六个馒头，所以她不敢与同学相比。
不幸，一场突如其来的阵雨把女孩的六个馒头泡透了。
同学似乎觉察到了什么，大家讨论着。
午饭后，同学们借午饭吃不饱为由向女孩要馒头。
就这样，女孩这几天的伙食就被一扫而空了。
接着，总会有人以吃了女孩的馒头为理由请她吃饭。
也就是这样，女孩这几天的伙食就有所着落了。
女孩也渐渐溶入了这个班集体。
文中的故事令我同情女孩的情况，但我更佩服同学们的用心良苦地帮她的方法。
为了不让女孩的自尊心受到伤害，同学们借口说抢了她的馒头吃，要请她吃饭。
善意的谎言令女孩坦然面对同学的馈赠，也令她重拾对生活的信心。
如果一个人生活在责骂之中，她就懂得去谴责自己;如果一个人生活在讥笑中，她就懂得了害羞;如果一个人生活在鼓励之中，她就懂得去建立自信;如果一个人生活在接受之中，她就懂得去爱;如果一个人生活在友爱之中，她就懂得了这世界是生活的好地方…因此，我们在与别人交往时，就一定要让别人永远活在鼓励，接受，友爱之中。
善意的谎言就是一个好的方法，也许有时的坦白会伤害到别人。
但是，委婉的说法，善意的谎言不但维护了别人的尊严，又给人以前进的动力。
这样，我们又何乐而不为呢?
100字的《一个有缺口的馒头》读后感
读了《一个有缺口的馒头》这篇文章后，我的心久久不能平静。
文章主要讲了一名少校在押送弹药、食品上前线时，遇到了饥民们的哄抢。
有一位十二三岁的女孩，她很饿，手里也抢了馒头，当她知道这是给前方打仗四天不吃饭的战士送的馒头时，她把馒头给了少校。
她的这种热爱祖国，为了祖国，不顾自己的精神值得我们学习啊
文中写道：小女孩：“叔叔，你给前边打鬼子的叔叔说一声，这个馒头我咬了一口，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗
”读到这儿想小女孩，再想想我自己，她年纪那么小，那么饿，如果她把这个馒头吃了，也许就不会饿死，可是她却把这个馒头让给了在我国边境打仗的战士吃。
在她心中，祖国利益永远是第一，她能以大局为重，而我呢
这时，我想起了前几天的一件事，那天，我和我的同学在玩捉迷藏，小红不小心踩到了我的脚，我就生气了，不跟她玩了，现在想起来，太不应该了。
我跟这位小女孩比起来，十分惭愧，我以后遇到事情不会老以自己为中心了，我要以这位小女孩为榜样，像她那样热爱自己的祖国。
读了这篇课文后，我受益匪浅，我以后要学习小女孩的热爱祖国的精神，刻苦学习，以优异的成绩回报家人，报效祖国。
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小学六年级应用题一道数学题 100个和尚100个馒头，第一个和尚拿走了...
100×（1-1\\\/2）×（1-1\\\/3）×……×（1-1\\\/100）=100×（1\\\/2×2\\\/3×3\\\/4×……99\\\/100）=100×1\\\/100=1个答;第100个和尚拿走了1个
包在校服里的馒头读后感三百字
六个馒头①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。
同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。
最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗
”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。
但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗
”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。
李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。
”③出发的前一天，女孩子拿着饭票在买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。
宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。
女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的（a）眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。
大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。
可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。
她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。
班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗
”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。
其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是做的馒头好吃。
转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。
雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢
女孩子一边后悔一边默默地落泪。
班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀
女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，（b）眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。
女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。
（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。
后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。
她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1.文章为什么要以“六个馒头”为题目
（2分）2.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情
请结合上下文分析。
（4分）a.眼圈红了：b.眼圈红红的：3.第⑤段中“其实还是做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意
（2分）4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同
为什么会有这样的变化
（4分）5.这篇文章哪个地方最让你感动
为什么
（3分）答案：1.①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（答出一点即可。
共2分）2.a：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过b：领受了同学们善良的帮助，感动、感激（意思对即可。
一处2分。
共4分）3.要帮助她，还要呵护她的自尊心（意思对即可。
2分）4.先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格（答出性格变化2分，答出原因2分，意思对即可。
共4分）5.（写出感动的地方1分，写出理由2分。
共3分）
六个馒头如果我是同学我会怎么做
由六个馒头想到我们班同学间的一件事“行百里者半九十＂，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。
走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。
为什么说这才走了一半呢
我带着这个问题去问老师。
老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。
那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长跑项目了。
我硬着头皮站在了起跑线上。
“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。
开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。
第二个二百米我边跑边开始出汗了。
我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利
跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。
“还坚持得了吗
”我问自己。
十步、二十步．．．．．．这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。
我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。
同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。
我今天就为最后二十几米就失败了。
跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行百里者半九十”吗
是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。
在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗
只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。
在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗
就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗
“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
