帮忙列一下刘墉的作品，虽然很多，但越全越新越好。
如果读过，希望写上点评论哈，谢谢谢谢～
纵 横 卷在五彩斑斓的大千世界里，当你迷失彷徨时，一位智者悄然走到你的身旁为你指点迷津。
作者以幽默、讽喻、激励、怀念等笔触纵论各种各样的话题。
本卷包括《面对人生的美丽与哀愁》、《把握我们有限的今生》、《吹牛要打草稿》、《现代症候群》。
花 季 卷幼年时，孩子总爱躺在妈妈的怀中数星星，花季如风，年华如梦。
作者在书中以给儿子、女儿的口吻讲述成长的真谛。
本卷包括《做个飞翔的美梦》、《做个快乐读书人》、《创造双赢的沟通》、《成长是一种美丽的疼痛》。
漂 泊 卷古人云：四十不惑，五十知天命。
作者通过怀想、追忆青年时代、旅居中和童年美好的往事，为我们描述了一个中年旅人的心路历程。
本卷包括《因为年轻所以流浪》、《刘姥姥回家》、《拈花惹草》、《夜之族》。
情 爱 卷爱是人类永恒的话题，爱是细腻的，爱是宽广的。
作者在书中将亲子之爱、夫妻之爱、朋友之爱等真谛向你娓娓道来。
本卷包括《爱又何必矜持》、《爱何必百分百》、《对错都是为了爱》、《生生世世未了缘》。
励 志 卷坎坷、不幸、悲伤不时向你袭来，努力始终不被承认，于是你将自己唾弃。
这时，你多么期待有一双温暖的大手将你搀扶。
然而，你错了，只有认识自己、超越自己才能走出你的误区。
作者将教你以积极的态度看待人生，努力创造光明的未来。
本卷包括《攀上心中的巅峰》、《迎向开阔的人生》、《冲破人生的冰河》、《冷眼看人生》。
红 尘 卷背起行囊，走进茫茫人海，崎岖路上我们耳边仿佛又听到父母的叮咛。
作者在书中将引导年轻人在进入社会之前学会保护自己，实现心中的目标。
本卷包括《我不是教你诈1》、《我不是教你诈2》、《我不是教你诈3》、《人生的真相》。
若说此为“选集”我不敢当，倒是能讲这套书收录了我三十岁至四十岁之间的五种风格。
编入了一些我不曾在台湾发表的作品，补上了我在祖国大陆出版作品的一个空白。
——刘墉短篇小说选集—刘姥姥回家 幽默散文选集—吹牛要打草稿杂文选集—现代症候 田园散文选集—拈花惹草抒情散文选集—夜之族 成长是一种美丽的疼痛◇ 当我最浪漫的时候（上） ◇ 迎向开阔的人生◇ 当我最浪漫的时候（下） ◇ 攀上心中的巅峰◇ 超越自己 ◇ 对错都是为了爱◇ 肯定自己 ◇ 创造双赢的沟通◇ 创造自己 ◇ 在灵魂居住的地方◇ 把握我们有限的今生 ◇ 心灵的四季◇ 生生世世未了缘 ◇ 做个飞翔的美梦◇ 面对人生的美丽与哀愁 ◇ 萤窗小语（1）◇ 寻找一个有苦难的天堂 ◇ 萤窗小语（2）◇ 抓住心灵的震颤 ◇ 萤窗小语（3）◇ 离合悲欢总是缘 ◇ 萤窗小语（4）◇ 心灵指南（合订珍藏本） ◇ 点一盏心灯◇ 萤窗小语（合订珍藏本） ◇ 捕梦网·生命的启示◇ 抓住心灵的震颤 ◇ 心灵的四季◇ 生死爱恨一念间 ◇ 爱，就注定了一生的漂泊
真诚勤奋共赢为观后感
当我们沟通的时候，无论他是总统，还是小职员;他是老人，还是小孩;既然要达到双赢的沟通，就一定要先尊重对方。
我觉得沟通必须你认为对方是你沟通的对象，可是，如果你想创造双赢的机会，那就要有四个条件，第一点是我刚才说的，要先尊重对方，第二点，要认可对方可以和你交流，第三点，如果你看不起对方，就不要和他沟通，第四点，想沟通，必须要和对方平起平坐，如果你是他的上司，就直接命令他就得了。
第一快讲完了，现在开始讲第二块，想创造双赢的沟通，还要认清目标和底线。
沟通就像爬山，你先要设定目标，然后向着目标走。
有人走大路，有人爬小路无论你从哪一条上去，都不能忘了方向、忘了目标。
如果目标没弄清楚，沟通就会出问题。
双项的沟通，就像讨价还价。
你不可能让他全部得逞，他也不可能对你完全让步，双方都有“让步”，也都有“斩获”的情况下，才能叫做“双赢的沟通”。
近日，阅读了旅美作家刘墉所著的《创造双赢的沟通》一书，此书以最浅近的文字和最生动的故事，让大家领会沟通的妙处。
可以说，沟通是生活，也是一门大学问。
人与人的交往，无疑是一门艺术。
相处得好，会出现双赢的局面，形成一个良性的循环，而相处不好，则会造成彼此之间的冷漠，拉开距离，从而产生隔阂。
作为人与人之间交往的纽带，我想，沟通、理解与倾听起到了至关重要的作用，是创造良好交往关系的不二法门。
日常生活中难免出现矛盾，彼此之间的相处是人社会属性很重要的一部分。
对事件的看法不同，行事方式的差异都可能引起一些摩擦。
出现这种情况时，唯有以心换心，换位思考，拿出宽容理解、真诚沟通、乐于倾听的姿态，才能有效地把误会与不解转化为交往中的润滑剂。
无论是对亲人，还是对朋友，在相处时都适用此道。
每个人都生活在社会这个大环境中，人与人的交往基于沟通，来达到了解对方;通过倾听，达到欣赏对方;通过理解，达到包容对方。
过程恐怕有些转弯和阻碍，但相信只要抱着理解、沟通、倾听的心情，一定可以获得和-谐融洽的关系。
有点及面，从小看大。
我国经济发展迅速，取得了举世瞩目的成就，但在发展过程中难免会出现质疑的声音，也伴随着怀疑与不解。
但唯有不同的声音出现，才能推动每一次小小的进步，唯有敢于乐于倾听不同的声音，才能奏出美妙的乐章。
合情合理的质疑，有助于走上通向完美的康庄大道，让奋斗的历程显得更为可贵难得;无情无理的声音，也同样可以砥砺着把每件事做得更趋向完善，见证着过程中不懈地努力。
人我的相处，以真诚宽容为自然;语言的沟通，以体谅平和为雅量;事务的交流，以公理正义为原则。
从某种程度上说，人与人，人与社会的和-谐也就在倾听、理解、沟通中得到了升华。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!本文来源于百分网（），转载请保留此标记，谢谢
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
台湾作家刘墉的作品有
纵 横 卷 在五彩斑斓的大千世界里，当你迷失彷徨时，一位智者悄然走到你的身旁为你指点迷津。
作者以幽默、讽喻、激励、怀念等笔触纵论各种各样的话题。
本卷包括《面对人生的美丽与哀愁》、《把握我们有限的今生》、《吹牛要打草稿》、《现代症候群》。
花 季 卷 幼年时，孩子总爱躺在妈妈的怀中数星星，花季如风，年华如梦。
作者在书中以给儿子、女儿的口吻讲述成长的真谛。
本卷包括《做个飞翔的美梦》、《做个快乐读书人》、《创造双赢的沟通》、《成长是一种美丽的疼痛》。
漂 泊 卷 古人云：四十不惑，五十知天命。
作者通过怀想、追忆青年时代、旅居中和童年美好的往事，为我们描述了一个中年旅人的心路历程。
本卷包括《因为年轻所以流浪》、《刘姥姥回家》、《拈花惹草》、《夜之族》。
情 爱 卷 爱是人类永恒的话题，爱是细腻的，爱是宽广的。
作者在书中将亲子之爱、夫妻之爱、朋友之爱等真谛向你娓娓道来。
本卷包括《爱又何必矜持》、《爱何必百分百》、《对错都是为了爱》、《生生世世未了缘》。
励 志 卷 坎坷、不幸、悲伤不时向你袭来，努力始终不被承认，于是你将自己唾弃。
这时，你多么期待有一双温暖的大手将你搀扶。
然而，你错了，只有认识自己、超越自己才能走出你的误区。
作者将教你以积极的态度看待人生，努力创造光明的未来。
本卷包括《攀上心中的巅峰》、《迎向开阔的人生》、《冲破人生的冰河》、《冷眼看人生》。
红 尘 卷 背起行囊，走进茫茫人海，崎岖路上我们耳边仿佛又听到父母的叮咛。
作者在书中将引导年轻人在进入社会之前学会保护自己，实现心中的目标。
本卷包括《我不是教你诈1》、《我不是教你诈2》、《我不是教你诈3》、《人生的真相》。
若说此为“选集”我不敢当，倒是能讲这套书收录了我三十岁至四十岁之间的五种风格。
编入了一些我不曾在台湾发表的作品，补上了我在祖国大陆出版作品的一个空白。
——刘墉 短篇小说选集—刘姥姥回家 幽默散文选集—吹牛要打草稿 杂文选集—现代症候 田园散文选集—拈花惹草 抒情散文选集—夜之族 成长是一种美丽的疼痛 ◇ 当我最浪漫的时候（上） ◇ 迎向开阔的人生 ◇ 当我最浪漫的时候（下） ◇ 攀上心中的巅峰 ◇ 超越自己 ◇ 对错都是为了爱 ◇ 肯定自己 ◇ 创造双赢的沟通 ◇ 创造自己 ◇ 在灵魂居住的地方 ◇ 把握我们有限的今生 ◇ 心灵的四季 ◇ 生生世世未了缘 ◇ 做个飞翔的美梦 ◇ 面对人生的美丽与哀愁 ◇ 萤窗小语（1） ◇ 寻找一个有苦难的天堂 ◇ 萤窗小语（2） ◇ 抓住心灵的震颤 ◇ 萤窗小语（3） ◇ 离合悲欢总是缘 ◇ 萤窗小语（4） ◇ 心灵指南（合订珍藏本） ◇ 点一盏心灯 ◇ 萤窗小语（合订珍藏本） ◇ 捕梦网·生命的启示 ◇ 抓住心灵的震颤 ◇ 心灵的四季 ◇ 生死爱恨一念间 ◇ 爱，就注定了一生的漂泊
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“有啊
前几天我还看过呢
”应该不会吧，完全没有消息啊1.杀手正传 [刘墉] 2.点一盏心灯 [刘墉] 3.我不是教你诈 [刘墉] 4.萤窗小语 [刘墉] 5.漂泊的人生 [刘墉] 6.创造自己 [刘墉] 7.超越自己 [刘墉] 8.肯定自己 [刘墉] 9.编者语 [刘墉] 10.作者年表 [刘墉] 11.刘墉的著作 [刘墉] 12.跨一步，就成功 [刘墉] 13.创造超越的人生 [刘墉]14.刘墉：靠自己去成功 [刘墉] 15.刘墉成名作：萤窗小语 [刘墉] 16.说话的魅力：不可不知的沟通技巧 [刘墉] 17.花痴日记: 冬至篇 [刘墉] 18.刘墉：跨一步，就成功 [刘墉] 19.点滴在心的处世艺术 [刘墉] 20.不是我教你诈 [刘墉] 21.刘墉:花痴日记 [刘墉] 22.刘墉：爱不厌诈 [刘墉] 23.花痴日记 [刘墉] 24.靠自己去成功 [刘墉] 25.刘墉：点滴在心的处世艺术 [刘墉 ] 26.爱何必百分百 [(美)刘墉] 27.把握我们有限的今生 [(美)刘墉] 28.创造双赢的沟通 [(美)刘墉] 29.迎向开阔的人生 [(美)刘墉] 30.爱又何必矜持 [(美)刘墉]
