篱笆鸟读后感
彩色的篱笆 马及时 黎明，爸爸用水杨柳、万年青、竹竿和篾丝绑扎长长的篱笆，要圈住猪娃，圈住白鹅和小鸡，圈住一年比一年殷实的富裕。
青青的篱笆葱葱茏茏，像翡翠色的玉圈，圈住竹林，像圈住了一朵绿色的云…… 可是，那些蜂啊蝶啊呢? 寂寞的庭院留不住美丽的小鸟，不开花的绿色没有春的韵味! 我悄悄在这绿色的单调里种下野菊、刺玫瑰、月季和大把大把的无名花籽…… 开了，花开了!多美的彩色的篱笆哟── 连朝阳也来栖息，连晚霞也来筑巢，连月色也来拜访；还有跳舞的蜂蝶，唱歌的小鸟，晶莹闪烁的露滴……连微风也在花叶间四处打听：是谁给青青的竹院戴上了彩色的花环? 我躲在爸爸的惊奇里偷偷笑了。
芬芳的季节啊……
篱笆,篱笆读后感500字。
急求
读石志《篱笆，篱笆》，15—17题。
（共15分）篱笆，篱笆①从江篱笆。
普通人家的小院周边或自家的地里，常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类，再立上小木桩用竹条夹一下，篱笆就建成了。
当然，还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆，但我最喜欢前面的活篱笆。
岁月四季，也是篱笆的四季，活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。
②有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。
③从前，我家的小院前有一块自留地，自留地周边种有树，有香樟、香柳……后来周边种上了竹子，杂竹丛生。
我记得父亲极爱修篱笆，自留地里的篱笆能修则修，一则防牛羊偷吃作物，二则对作物有挡风保暖之功能，三则是心理因素，仿佛做了篱笆，里面的 东西才是自己的，心里踏实。
我揣摩父亲的心态，篱笆就是他心里的“长城”。
④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。
因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关，所以至今难忘。
阿金姑婆丈夫去世早，从我记事起就寡居，人长得胖胖黑黑的，脸上凹凹一片，是麻子，眼睛也大，平时少笑且言语不多，常戴着副老花眼镜，在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服，所以看人“下掏眼”，眼睛一瞪是很吓人的。
不过，最吸引我的却是她家的活篱笆，因为篱笆上种着矮李1。
每年初夏时节，结出红红的小果实，甜中带酸，酸中带甜，还有涩涩的味道，想起这些我的口中至今仍会生出酸味。
⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的，白天做针线活，时不时用眼瞟一下；她耳朵又很灵光，一有响动，立马出门，知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。
有一年，阿金婆家的矮李又红了，我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。
半夜，我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前，三个人同时下手，从树上抓来一把往嘴里塞。
“哇”一声，有个小伙伴吃到了青的，忍不住吐了出来，响声惊动了阿金姑婆家的狗，狗狂吠着窜出来，我们只得撒腿就逃，我路熟，溜之大吉。
有一个小伙伴，慌不择路，一头掉进土墩边的浅水 潭，爬上水潭时，已变成了一个泥人。
⑥我们不甘心失败。
没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒，那条狗也跟她去“开荤”。
那天下午，我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前，霎间，篱笆上的矮李不是进了我们的肚子，就是塞进口袋里。
临走还回过头看，一树的红矮李只剩下青的了。
我们不敢回家，在溪边三个人继续享受“胜利果实”，可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。
由于一下子吃着太多，我们三人肠胃开始“抗议”，一会儿，都“哇哇”地吐出了青水……⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。
带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园，连小动物也钻不进去，又有人日夜看守。
可是，还是会有桔子丢失。
守园人躲在暗处整整守了一周，才发现一个小男孩，并把他交给了主人。
主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤，一再追问少年原因，并答应他说出怎么进的桔园，就可随便来吃园中的桔子。
于是，少年演示了他用鱼筌2塞进刺篱笆，从鱼筌中钻进了桔园。
主人看了称赞少年的聪明；又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃，少年才动了偷园中桔子的想法。
主人感念少年的孝心，信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。
⑧有篱笆的岁月，确是一段难忘的日子。
⑨那时，尽管有篱笆，家家户户的门上却很少上锁，要借用锄头什么的农具，主人不在，只要用后放回原处便可。
桌上有凉开水，渴了，推门进去，喝一口。
半道上要是碰到主人，说一声，主人会很开心，因为这是看得起人家。
⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障，是乡村特有的景致和标志，是田园风光的重要元素，更是诗人眼中美好家园的象征。
从杜甫的“肯与邻舍相对饮，隔篱呼取尽余杯”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家”……11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。
12我以为，他写的不仅是活篱笆，而且是篱笆的活。
（文章有删改）文章来自：中小学作文阅读答案网【注】1矮李：野生小樱桃。
②筌：捕鱼用的竹器。
15.阅读③-⑩段，概括出跟“篱笆”相关的事件（4分）① ② ③ ④少年巧钻篱笆为母偷桔⑤ 16.结合全文，谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。
（4分）17．作者说：“有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。
”阅读文章第④-⑥段，简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。
（不超过150字）（7分） 答： 参考答案：本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供15.答案：①父亲常修自家篱笆； ②阿金婆看管篱笆上的果实；③小伙伴们偷吃篱笆上的果实； ⑤乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水。
评分说明：共4分。
每点1分。
16.答案示例：“活”是指家乡有关篱笆的故事，是指家乡的小伙伴、阿金婆，是指乡村朴素而没有隔阂的生活，这些人、事鲜活地“活”在我的心里；“活”还是我对故乡生活难以忘怀的朴素情怀，是希望故乡这样朴素而没有隔阂的生活永远保持下去的愿望。
评分说明：共4分。
“活”的内容2分，“活”的情感2分。
17．答案示例一：“偷矮李”是这段难忘日子中的典型事件，写得曲折有趣，很吸引人。
先写矮李主人阿金婆长相吓人，看管严厉，为“偷”矮李能否成功设置悬念。
第一次“偷矮李”没有成功，这使“偷矮李”有了波折；最后趁“矮李”主人外出之时，终于成功偷到矮李，又因为贪吃而引起肠胃不适。
这些都成了我难忘的回忆。
答案示例二：“偷矮李”一事中，严厉中不乏宽厚慈爱的阿金婆，嘴馋机灵又顽皮的小伙伴都使人难忘。
“下掏眼”的外貌描写，写出了阿金婆的严厉；“蹑手蹑脚”“抓……塞”等动作描写，写出了小伙伴嘴馋着急的情态；“血肉模糊”的矮李，从侧面写出了小伙伴偷矮李时的急切慌乱。
正面与侧面相结合，把这段日子描写得很难忘。
乡土的篱笆读后感50个字
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。
各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。
在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子
”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。
它让我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是说，美好的事物在质而不在量。
《篱笆上的钉子》的启发是什么
本文讲述了爸爸借篱笆上的钉子让儿子学会控制情绪，尽量不生气，让儿子自己体会这深奥的道理，改掉乱发脾气的坏毛病的故事。
你向别人发脾气，就等于用一把刀刺进别人的心里，虽然道了歉，等于把刀子拔了出来，可刀子留下的痕迹就象心灵留下了伤口，无论怎么道歉，也难以恢复。
以上是爱恋无极限 有种心痛叫您无权访问°为您解答
读绘本《给我一个家》读后感
【导读】当人类为了自身的利益到处开发森林，大肆占用动物生存空间的时候可否想过动物要需要一个家，一个没有人类机器的开发声响，没有人类破坏足迹的家，绘本故事里这个小故事则告诉我们现在应该行动保护动物们的家园了，看那些动物在焦急的哭泣着呢，他们只想要个家。
【简介】米莉和茉莉发现一个很特别的地方，这里房屋很少，有很多连绵的山。
这里有森林小溪，还有小池塘，这是个小动物叫家的地方。
但是一天一切都变了。
一群开发商开着机器来到了这个地方，他们想在这里建筑房子。
海鸟对米莉和茉莉求救，它说不要让他们把我们家踏平，不然我们要去哪里安身呢。
小刺猬们也来求救，说不要让他们把我们的篱笆挪走，不然我们要去哪里安身呢，青蛙也来求救，说不要让他们把我们的池塘抽干，不然我们要去哪里安身呢。
田鼠也来像米莉和茉莉求救，他说不要让他们把青草割完，那样的话，我们要去哪里安身呢。
绘本在线阅读中后来野兔，水獭，小鸟也要求救。
米莉和茉莉想要和开发商谈谈，希望他们去一块没有动物的土地上开发，他们同意了，米莉和茉莉帮他们办木桩和建篱笆，他们好在这块动物保护区外筑起了栅栏，把这个动物保护区取名为动物之家【评语】一篇十分可爱的绘本故事告诉我们一个很现实的道理，动物也需要一个家，像我们一样能让自己感到安心安全的家，而我们也需要也有必要为动物们建立一个这样的家，因为我们已经从他们那得到的太多太多，其实动物也需要一个家。
