蓝色的海豚岛读后感
蓝色的海豚岛主要讲：在宽广的太平洋里，有一个像一条侧躺海豚的岛屿。
在岛的周围，有海豚在游泳，有海獭在自由地嬉戏，有海象在打打闹闹，有野狗在争抢……海豚岛上住着印第安人的部落，一天，俄国人乘船来了，杀死了岛上的许多人，当然俄国人也死了一些。
为了逃难，大家坐船离开了海豚岛，可是，很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遗留下来。
卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二岁的卡拉娜只能一个人在海豚岛上生活。
在四处无援的绝境中，卡拉娜没有害怕，克服了重重困难，从十二岁一直活到中年，不是五天，也不是五年,是很多年
这本书是以第一人称写的，我看的时候觉得自己就是主人公，虽然经历了许多困难，最终，还是战胜了困难。
没有食物，就去海边采集，有海贝、野菜、鲍鱼、鲈鱼、章鱼；为了防身修罗战士和守猎，用以前留下来的海象牙当镖枪尖或者箭头，造了武器，制服了动物……有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，头领狗出来了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。
等卡拉娜再找到它的时候，头领狗还受着伤，卡拉娜收养了它。
卡拉娜一共养了：两条狗、两只鸟和一只红狐狸。
我觉得卡拉娜很聪明、能干、机灵，还有爱心。
在漫长的岁月里，卡拉娜一直对自己的生活有乐观的精神，想办法让海獭、狗、鸟、狐狸变成自己的朋友。
卡拉娜的勇气、决心、胆量，值得我们学习。
虽然整个岛上只有她一个人，但是，大批阿留申人的来到，没有使她恐慌，她勇敢地和它们斗争。
她想尽办法，自己寻找生活的快乐。
合上书页后，有种荡气回肠和深深折服的感觉
鲁滨逊的故事我看过，可是比不过卡拉娜的美丽与和谐，我想，也许作为小学高年级的学生们看，会更有生活的意味和接受的程度。
这本书告诉我们要热爱生命；我们在危险时，也应该像卡拉娜一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对；上课发言时，声音响亮，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。
世上无难事，只要肯登攀
只要你坚强的面对，就能战胜一切困难。
搭船的鸟的读后感
2018年11月5日上我有幸去下站小学王天茗老师的评估课，收获颇丰。
王老过一个个环环相扣的教学环节，力求满足学生的学习需要，激发了学生的学习欲望，变“要我学”为“我要学”，打造出一节实实在在的语文课，常态课。
王天茗老师讲授的是部编版三年级上册的《搭船的鸟》。
她语言幽默风趣，以谈话的形式导入，和同学进行简单的交流，在聊天的过程中打消了孩子们恐惧紧张的心理，为轻松愉快的课堂氛围打下了基础。
首先，王老师让同学们自由读课文，根据出示的词语练习说一说本课的主要内容。
就一直这样反复练习，直到学生们能正确流利地把课文概括下来，锻炼了学生的表达能力。
然后，王老师给同学们提了一个问题，翠鸟给你留下了什么印象
经过读文交流后，让学生围绕小鸟的美丽展开讨论，它为什么美丽
带着这个问题学生展开了激烈的讨论。
感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。
翅膀带一点“蓝色”。
通过抓重点词语，词语的替换，丰富学生的词汇量，体会作者用词是经过反复推敲的。
王老师又及时的让学生按照书中的写法进行了仿写，使学生在习作方面进行了锻炼。
随后，王老师抛出第二个问题：翠鸟在捕鱼时给你留下什么印象
学生能够抓住重点词语“一下子”、“没一会”这两个词来说翠鸟捕鱼速度之快，用时之短。
王老师在这里又补充了很多表示时间短的词语，如：“马上”“突然”“立刻”等，丰富了学生的词汇。
“衔”体现了翠鸟捕鱼的技术很高，通过词语的替换，让学生理解了作者用词的巧妙。
接下来，进行了课外拓展，出示《翠鸟》和唐诗《衔鱼翠鸟》体会其中描写翠鸟速度快的词句，进而巩固升华。
最后，王老师通过播放一个狗叼飞盘的短片，让学生仔细观察小狗叼飞盘前的准备工作，叼飞盘时的动作，引导学生如何观察，如何用恰当的词语写出观察的内容，锻炼了学生的写作能力。
教学是一门艺术，听、说、读、写是感悟和运用语言的能力。
本次听课收获满满，我将努力做到：心中有教材，眼中有学生。
认真倾听学生的发言，针对孩子的需要进行合理地引导。
让教学这门艺术谱出动人乐章
鸟奴的关于鸟奴读后感
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子
”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。
它让我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。
回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。
抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。
合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。
可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真
”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛
《外星鸟雷吉》第二章的读后感是什么
近，我看了一本非常有趣的故事书，叫《外星鸟雷吉》，这本书讲的是鸵鸟山地在森林里走着走着，把头伸进灌木丛里吃果子，突然，灌木丛里跳出一只名叫平凡的鼹鼠，它们互相问候，成了朋友。
之后，山地在一个神秘的地方拾到了一个蛋，老爱和它过不去的鸵鸟风味孵出了蛋，蛋里面跳出了一只奇怪的鸟。
这只鸟就是故事里的主人公――雷吉。
雷吉是个很难养的家伙，他只吃天湖边生长的蓝色浆果，把鸵鸟山地和风味叫做爸爸妈妈，他还有两个来自外星、暗中保护他的人物――甲虫闪电和蜘蛛丝路。
他们一家人生活在雷屏山下，日子过得很幸福。
可是后来，谁也不知道，雷屏山是一座活火山，它喷发了，正在十分危急的关头，一只勇敢的巨鸦用身体挡住了岩浆，保护了所有人，自己却牺牲了。
经过这些事后，雷吉也长大了，原来，雷吉不是一只普通的鸟，他是外星灵鸟的后代，最终，他回到了自已的族群中去了。
读完这本书，雷吉一家深深感动了我，本来山地和风味跟雷吉一点关系都没有，但是他们还是把雷吉带到了这个世界。
雷吉出生以后，非常挑食，每种食物只吃一次就再也不碰了，鸵鸟山地和风味就竭尽全力找来各种食物，想让雷吉长得更快些，还去求助鼹鼠平凡。
发现雷吉只吃蓝色浆果，就尽量的满足他，可以说，山地和风味为雷吉付出了全部的爱。
爸爸妈妈对我也是如此，他们也是想尽办法让我每天都过得很快活，有什么好东西也会先想着我，还教我做人的道理，我也象雷吉一样爱自己的爸爸妈妈。
这个故事很好看，我一口气就看完了，着迷地连吃零食和睡午觉也顾不上了。
如果你还想知道雷吉一家和他们的朋友后来怎么样了，还有什么奇妙的事发生吗
就赶快打开书本读一读吧
