《我爱你小河》读后感
《悠悠的小河》第一次看到课题的时候，我只想到：本篇课文一定是在讲小河。
可是，当我真正走进课文深处的时候，我才发现我错了。
本文讲的是：一位老人——王老五，由于小镇被小河分隔开了，所以摆渡人：王老五，就起早摸黑的摆渡，工人们来往。
他刚开始是免费摆渡，可是后来，王老五说凡过河者收费一角。
人们都很愤怒。
可是人们错了，王老五收钱并不是为了钱，而是为了给镇里建一座桥。
这个乐于助人、默默无闻的老人，在我心里留下了深深的印象。
我真不明白，世界上怎么会有 像往王老五这么好的人
是的，世界上就是有这样的人。
这样舍己为人、默默奉献的人。
王老五的品质，就如那悠悠的小河一般清澈、纯洁……小河水在哗哗的流着，王老五那种无私奉献的精神，也在相互的传递着
未来的小河读后感
小河是明亮的，快乐地、绿色的、奔跑的，把自己的家乡建设的更美，那老师希望大家也像小河那样，乐观面对困难，不断努力，将来有一天用自己所学的知识把我们的家乡，我们的祖国建设的更美丽。
作文要求我喜欢你小河读后感
我喜欢你,小河。
妈妈说,我是喝你的乳汁长达的;爸爸说,你是大自然生育的。
我喜欢你,是因为你自然质朴的美。
月夜,我喜欢你披上银纱;朝阳升起,你又换上了金色的新衣。
你犹如一个恬静而快乐的小姑娘,总是低低吟唱。
你仿佛一面光洁的明镜。
刚会飞的小鹰,喜欢在你上面留卜击长空的俊影:蓝天和白云豆乐于对着你精心梳妆。
作文当我一天天长大后,我喜欢的已不仅是你外在的美,更是你表现出的品格美。
你有为远大理想奋斗的精神,看,当你遇到“拦路虎”的时候,你总是流啊流,顽强地与他们 搏斗,直到开出一条通畅的道路。
你勇往直前,奔向浩瀚的大海。
从你身上,我看到了奔腾万里的长江,黄河的英雄气概。
作文你还有无私奉献的精神。
给予热播甚多,却从不向人索取。
看,小女孩在你轻轻的水里洗着心爱的手绢;男孩子在小心的捉鱼,业余是老师让他们观察鱼的生活习性,这时,你就会吧你养鱼的鱼儿慷慨的献给那些你生物爱好者。
当久不早雨,乡亲们喂缺水而忧虑的时候迷你就会无私地本流进田地,滋润着农作物面也滋润着乡亲们的心田……家乡的小河啊,你的可贵精神值得我发扬。
将来,无论我走到哪里,都不会把你忘记!
小河与大海读后感
顺境中的好运,为人们所希冀；逆境中的好运,则为人们所惊奇。
——培根【英】通向人类真正的伟大境界的道只一条——苦难的道路。
——爱因斯坦【美】万无一失意味着止步不前,那才是最大的危险。
为了避险,才去冒险,避平庸无奇的险,值得。
——杨澜【中】我们必须体验过痛苦,才能体会到生的快乐。
——大仲马【法】我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢!——邹韬奋【中】我总设法把每桩不幸化为一次机会。
——洛克菲勒【美】雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。
——【美】被克服的困难就是胜利的契机。
——贺拉斯【法】不管遇到什么障碍,我都要朝着我的目标前进。
——马克思【德】不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
——伏尔泰【法】不论面对任何困难,都决不屈服。
——居里夫人【波】不幸,是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。
——巴尔扎克【法】不幸是一所最好的大学。
——别林斯基【俄】大祸过后,必有大福。
——歌德【德】多灾多难,百炼成钢。
——莎士比亚【英】故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
——盂轲【中】衡量一个人的办法便是看他如何担负起命运的不幸。
——布鲁塔什【美】患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节。
——莎士比亚【英】患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
——梁启超【中】开发人类智慧的矿藏是少不了需要由患难来促成的。
——大仲马【法】苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特【奥】困难,是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者前进的脚踏石。
——爱默生【美】由于生活中受过的煎熬,才产生了我克服困难的精神和勇气。
幼年生活的困苦,也许是上帝对我的赐福........一个人总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒........最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候......有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来......上天给人一分困难时,同时也给人一份智慧,困苦能孕育灵魂和精神的力量...困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀......每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。
有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了...你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦.......
《童年河》读后感
《童年河》读后感最近我从网上买了一本名字叫做《童年河》的书，它是著名作家赵丽宏的作品。
书一拿到手，我就爱不释手地读了起来。
《童年河》这本书讲述的是一个叫洪雪弟的小男孩，从崇明岛的乡下到大上海所发生的故事。
五岁时，雪弟的父亲送他去崇明岛的亲婆（祖母）家里，在那里他与亲婆结下了深厚的感情。
七岁时，阿爹把他接回上海生活，在那里他认识了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并发生了许多有趣的事儿。
书本上的一个个小故事，读起来是那样的脍炙人口，就像一条缓缓流动的小河，轻轻击打着我的心灵……虽然整篇小说描写的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说语言描写很美。
比如文章一开始，有一段雪弟初到上海的描写，作者刻意运用了了大量的景物描写。
无论是河水，芦苇还是声音，都鲜明的体现出了上海与乡下的对比，很有层次感，读起来让人身临其境之感，作者用散文化的语言来写这篇小说，给人带来一种独特的审美感受。
合上书本，我的脑海中浮现出童年时一件件有趣的往事。
其实，每个人的童年都像一条缓缓流动的小河，那里面流淌着许多纯真和快乐的往事，那里面也盛满了亲人和朋友对我们真挚的爱
《童年河》这本书真是一本好书，值得一读
飞翔的森林读后感例文
与树为邻是一种缘分，卧听林涛，体味生命的壮阔。
树木是一个永恒的主题，散文家祝勇曾写道：“植物，包括树木，让我信赖，摆脱焦虑与慌张，内心变得从容与安妥，这是在人群中所无法获得的感受，我可以在林中小睡，而无需随时防备外来的袭击。
树林无法伤害我们，没有狡诈，贪婪和残忍。
相反，它向我们反复讲述大地的哲学……我打量着树林，它们看上去像我的伙伴，有各自的表情。
对于它们的经历我一无所知，它们不动声色，更让人感到高深莫测。
我相信，一个植物学家能够通过树林确定时间延伸的准确刻度，所以，树林同时也是一个巨大的钟表，种类不同的植物彼此呼应，如精密复杂的齿轮，它们拥有通用的规则，在共同的体系中成长与衰退，整片树林，记录着上万年的时间脚步……
水乡印记读后感
通过老师的推荐，我在假期中读到了一本十分美的书——曹文芳的《水乡印记》。
这是作者曹文芳回忆家乡而写的一篇散文，通过这本书，我仿佛看到了水乡的景，水乡的人，以及水乡的情。
在我的想象中，水乡是由一条纵横交错的河和小木桥连接而成的，河面上会划过一只只小船，小河两边，杨柳依依，河岸之上都是青砖白瓦，泥土湿润，还有一条条古街，百年老店林立其间，因为经常下雨，所以常能见到打着油纸伞走过的行人。
读了文章后，我了解到，水乡有弯弯曲曲的河路流，买有百年老店，却有着鞋匠铺，铁匠铺还有着令儿童开心的小商铺。
仔细阅读一遍，你会发现，在这个小村作文落中有各色各样的人，如长相憨厚，箍桶手艺高超的“憨二爷”，脾气大，但从不缺斤少两的“毛胡子大爷”，以及浓眉大眼，不苟言笑的“乔大爷”。
除此之外，我还认识了玉芳，阿航，杨老爷，徐隔隔等人。
本书分为四辑，分别为邻居，村庄，细碎的记忆和外乡人。
如果一定要让我最喜欢的，那一定是细碎的回忆了，因为这一辑大多讲了学校中的事，让我也联想到了自己的同学。
女厕所上空的桑树，酸酸甜甜的桑葚，在校外捕鱼的过程，下放的知青们，都是作者们儿时最珍贵的回忆，都是一份独一无二的欢喜，都是一份独属于他们的快乐。
让我们一起阅读，体验《水乡印记》中的别样童年吧
