入园适应期读后感
一、熟悉孩子 假期对每个孩子进行家访，向家长发放问卷表，了解孩子的个性爱好、同时多和孩子接触，叫孩子的小名，牵牵他们的手，通过身体接触使孩子产生对老师的好感，还可以送一件小礼物缩短距离，在孩子入园前进行家访，可以通过走进幼儿家庭，走近幼儿，与幼儿建立初步的感情，了解幼儿的家庭环境，亲子关系，家长的教育观教养态度以及幼儿在家中的表现，掌握第一手资料以便幼儿在入园后有针对性的进行教育；与家长进行沟通，让家长了解幼儿园的老师，了解幼儿园的教育。
二、预入园 预入园，即在幼儿正式入园前，由家长与孩子一起上幼儿园，家访时我们可以向家长和孩子发出热情的邀请，激发幼儿对幼儿园的向往。
预入园那几天可安排一些有趣的亲子活动，让家长和孩子共同参与，如：和妈妈一起做小草裙；让爸爸驮着做小乌龟；和爸爸妈妈一起玩手指游戏等等，丰富有趣的亲子游戏会让幼儿感到前所未有的新鲜、快乐，使幼儿感性的认识幼儿园的生活，对幼儿园获得美好的第一印象，在心里上制造一种深刻的“首次效应”，孩子与父母一起熟悉幼儿园环境，参加幼儿园活动，在心里上感到安全、放松，预入园为幼儿早日适应幼儿园新环境提供了“心里安全基地”。
三、延时分离 以往在幼儿早晨入园时，为了防止孩子哭闹不休，常常会催促家长马上离开，或者是趁孩子不注意时悄悄离去，但这种“强迫分离法”却往往适得其反，不仅没有从根本上解决问题反而加剧了幼儿的分离焦虑，从而给自己的工作也平添了不少的麻烦，如何才能避免这样的问题呢?我们可以在家长和幼儿间运用“延时分离法”。
入园后允许家长和孩子在一起游戏，相处一段时间后，再自然的互相道别，这一方法可以有效的排解和疏导幼儿不愉快的情绪，减轻幼儿对入园的恐惧，保护幼儿的身心健康。
四、创设丰富的环境 陈鹤琴先生早在1951年所做的《如何使幼稚生活适应新环境》这一演讲中就提出，教师要解决幼稚生的入园适应问题，其中之一就是要“设置丰富的教育环境„„以便转移小孩子的心情，使他从各种有教育意义的活动当中消失队环境的陌生感。
”创设一个丰富的环境，重要的是根据小班幼儿的年龄特点，兴趣爱好、乃至不同性别来创设。
我们可以投放一些与家庭生活相关联的、让幼儿感受到既熟悉又亲切的、情感有所寄托的一些玩具，如：娃娃家的锅、碗、瓢、盆、勺子、蔬菜、娃娃等玩具；幼儿从家里带来宠爱的玩具汽车、布娃娃等。
这样的环境可以大大的吸引幼儿的注意力，转移幼儿想家的情绪，消除幼儿的焦虑， 五、开展有趣的活动 因为好玩是幼儿的天性，丰富多彩的活动最能吸引幼儿、留住幼儿，尤其要以幼儿园同龄幼儿集中的优势，让幼儿感到集体生活的乐趣。
作为教师应组织丰富多彩的活动来吸引幼儿。
例如，为了满足幼儿喜欢户外活动的需求，我们可以组织幼儿去玩大型玩具等，组织幼儿玩沙土；我们还可以开设活动区，在活动 时 老师参与活动，并且到各个活动区内照顾组织好孩子。
这样孩子们会完全放松地去活动，在自由自在的玩耍中，让他们感受到极大的乐趣和满足，教师还可以给幼儿讲好听的故事，做他们喜欢做的游戏，让幼儿感受到老师、小朋友在一起有无限的乐趣。
当幼儿在活动中有一丁点儿进步时，教师要及时以肯定和表扬，让幼儿愉快度过每一天。
八篇读后感65字
读《圆明园的毁灭》有感 圆明园，一座多么繁华的宫廷，可被英法联军毁于一旦，我感到无比的愤怒。
圆明园昔日是多么辉煌：圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，犹如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
可以说，它是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。
不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物，堪称人类文化的宝库之一。
然而，这美好的一切却被英法联军毁掉。
他们把园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动的，就用大车、牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏。
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了灰烬。
这是历史留给我们的耻辱
这样的耻辱在旧中国又何止一次
所以我们必须不忘国耻，奋发学习，让中国的明天更加璀璨，让中国的名字像巨人屹立在世界东方
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井冈山好玩..自然风光 井冈山不仅有丰厚的历史内涵，而且还有良好的生态环境和优美的自然风光。
井冈山风景名胜区面积为261.43平方公里，分为11个景区，76个景点，460多个景物景观。
经过几十年的努力，已先后开发了茨坪、龙潭、主峰、黄洋界、茅坪、龙市等6大景区、30多处景点。
这里，千峰竞秀，万壑争流，苍茫林海，飞瀑流泉，融雄、险、秀、幽、奇为一体，峰峦、山石、溶洞、温泉、珍稀动植物、高山田园风光应有尽有。
井冈山有迄今地球上同纬度保存最好的7000多公顷次原始森林，有被联合国环境保护组织誉为全世界仅有的亚热带常绿阔叶林，森林的覆盖率达到86%，空气质量远远超过国家一类标准，可以说井冈山就是一座“天然的大氧吧”。
1986年，中华人民共和国国务院公布井冈山革命先烈纪念塔为全国重点革命纪念建筑保护单位，以供人们参观、瞻仰。
[井冈山美食 红薯丝饭 石鸡两吃 莴麻炒蟮片 茅坪粉蒸鹅 竹筒石鸡 脆皮南瓜 莲花血鸭 红米饭 南瓜饼 三味椰球 全副銮驾 锦绣鸡丝
求一套＜骂人宝典．．．
梦想：梦想，我们都曾拥有。
曾经，我们愿为了它一次又一次地挥洒汗水，即使在这条漫长而又坎坷的路上，我们被现实的荆棘刺得伤痕累累，也却从未曾停下为它奋斗的脚步。
因为，我们心中，都有这样一个信念：只要踏着这条路，走到最后，就是胜利的曙光梦想之路，就需要我们勇往直前地奔跑，无所畏惧地摔倒，永不言败地站起来
成长：在这看似漫长而并非如此的短暂时间里，我们都胜利过，也曾被困难打垮过：在一次次失败中长大，用一滴滴泪水见证成长——就在这如童话般的世界里，我们…哭过…也笑过……青春：青春，人生之歌最美的一曲，洋溢着美妙的旋律，夹杂着苍白的忧伤。
青春，生命舞曲最靓的一段，旋转出优美的圆圈，略带那彷徨的迷茫。
青春，摆脱那纯真的稚嫩，期盼与成熟相逢。
我要，用那青涩的语言，短短的一瞬，将汗水挥洒，写成不朽的诗篇，大声地唱出：青春，万岁高兴：丢掉所有的不快乐，就是快乐。
其实快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。
只要把心中的不快乐抛弃，就会拥有无比的快乐。
其实快乐很简单，快乐就是一种心理感受。
要不要快乐由你自己决定。
懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。
望楼主采纳
石家庄好一些的国学幼儿园是哪
石家庄汇贤雅少儿国学就挺好的，妹的孩子就在那里，现得特别懂事，说是书里教了许多做人的道理，她妈妈希望他能更加文雅呢。
汇贤雅少儿国学班以“修养、学文、快乐”为宗旨，为3—16岁的少年儿童提供丰富的大语文教育。
修身：贯穿始终的礼仪训练让孩子温文尔雅，在“伦理道德”和“行为规范”上，教会孩子“扫洒应对之道”。
“吐纳入定”训练，让孩子可以动静结合，更专注。
通过对经典的学习和对国韵动画的欣赏，孩子可以懂得更多为人之道。
习文：每级由浅入深学习《增广贤文》、《对句歌诀》、《三字经》、《论语》等经典，让孩子能够高频率接触汉语汉字。
特殊的文言韵感训练，让孩子拥有出口成章的文化底蕴和语文功底。
诵读知识浓缩的韵文，启蒙中国传统文化，涉及历史变迁、人物典故、人文景观等30多个分类。
快乐：国学就藏在我们身边，我们的衣食住行，一饮一啄都反映着中国独特的人文精神。
金兰国学书院把抽象的理论、典故具象为文化趣谈，在充满情趣的动脑动手活动中扩大孩子的知识面，丰富孩子的文化底蕴。
学习模块简表：学习内容——与语文教育的衔接对人文修养的提升精读典籍——经典书写文学基础知识的积累腹有诗书气自华身边的国学——为作文、阅读积攒知识学会观察处处留心一、“汇贤雅国学堂”课程设置文化课程：经典一《弟子规》――精读精解，学以致用。
《弟子规》原名《训蒙文》，该书以《论语》的《学而篇》“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心。
分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上的守则规范。
该书被认为是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚的最佳读物。
国学堂通过解读、引导背诵及实践指导等方式让少儿无形中将圣贤言行贯穿于日常生活。
经典二《二十四孝故事》――故事教学，寓学于乐。
“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中国传统美德、传统文化之精髓。
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，成为宣扬孝道的通俗读物。
本经典的选讲旨在通过通俗易懂的孝敬长辈的故事，让少儿形成孝亲的价值观，改变其身心。
经典三《千家诗》――诗词熏陶，出口成章。
《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本，旨在用咏歌古诗“以养其性情”。
共选诗200余首，大部分语言流畅，词句浅近，易读易记，包括不少脍炙人口的名篇，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。
通过经典古诗的讲读让少儿的文学修养得到提升，语文成绩无形提高。
经典四《论语》――名句选讲，奠定基石。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”我们熟知的很多名言都来自《论语》。
本书是儒家的最经典著作，影响了全亚洲及更广范围，该书语言精练,含义深刻,其中许多思想至今仍被人们视为至理。
课程通过其中经典语句的讲解使少儿对中华民族的基本价值观念的仁、义、礼、智、信等有一定理解，摄取经典中的智慧，奠定国学文化的基石。
经典五《道德经》――玄妙哲理，提高悟性。
《道德经》是中国历史上首部完整的哲学著，为韵文哲理诗体，是被誉为“万经之王”的神奇宝典，对中国古老的哲学、科学、政治、宗教等，发生了深刻的影响。
越来越多的西方学者不遗余力地探求其中的科学奥秘，此书是世界上除《圣经》外发行版本最多的一部著作。
学堂选讲其中一些体现做人智慧和事物哲理的名句增强少儿的领悟力，提高悟性。
其他经典《大学》、《易经》等――简单了解，博学多闻。
通过对其他经典的介绍和一些经典语句的简单讲解，让少儿接触更多的经典，为其以后的国学学习提供参考。
同时增加其知识量，以达到博学多闻的目的。
经典的介绍涉及：《三字经》《大学》、《中庸》、《易经》、《心经》等。
这是从网站上找到的
