孔子传 读后感 就几个具体细节谈谈感受
跟你说，你是七二班的谁?我是张老师
开学了我看啊
孔子传读后感
孔子，我国古代的大教育家和思想家，他的教育理念和思想影响了中华文明两千多年。
时至今日，孔子的思想和教育理念仍有其积极的现实意义。
一直以来，我对孔子并不熟知，利用这个假期，才认真地读了《孔子传》。
读了以后，有以下一些心得： 孔子自小长相丑陋，并遭到了其父叔梁纥的嫌弃，幸得其母颜征在并不嫌他丑陋，一如既往地爱他。
孔子三岁的时候，父亲叔梁纥去世，从此，孔子和母亲颜征在过着贫苦的生活。
孔子聪慧过人，起初他的母亲教他读书识字，但是渐渐地他母亲发现，孔子需要学的东西太多了，就让孔子跟着他的外祖父学习“六艺”。
由于孔子的勤奋好学，他的博学多能，逐渐得到了人们的承认，开始有人登门求教，那个时候收下了第一个弟子颜路，即颜回的父亲 孔子学习，到了一种忘我的境界了。
他曾经为了研究各地的风俗人情，为了请教郯国君王，不顾寒冷在雨中等候数个时辰，感动了鲁国的仲孙大夫，终于为他引荐，郯子也热情地详细解答他所提的问题。
孔子向师襄子学习音乐理论和弹琴。
在习琴时，一连三日，足不出户，一日三餐，全由干粮充饥。
第四日，师襄子觉得他第一首曲子已然纯熟，建议他学习新曲，而他认为自己的技巧还不纯熟，故又习了三日。
此时孔子所奏的曲子，技巧纯熟，音调谐和，韵味无穷。
师襄子又让他习新曲，但孔子认为自己还没有领会曲子的志趣神韵，也没有体察出曲作者的为人，因此又习了三日。
孔子习琴的第十天，他所弹奏的曲子，师襄子也听得如痴如醉。
从这些地方，可以看出孔子学习，选择了学习内容，心无旁婺，一心钻研，不学习到其精髓绝不放手。
而且孔子学习，绝少三心二意，一味图多。
孔子博学，但都是一类类的学习所得，并且每学一类，他必深钻之。
孔子作为一个伟大的历史人物，有其不可磨灭的功绩。
他设教授徒，开创了私人办学的先例，一生共收徒3000人，精通“六艺”者72人。
他学而不厌，诲人不倦，孜孜以求，不耻下问，总结出了一整套治国平天下之道和教学经验。
孔子的教学方法是循循善诱、因人施教。
他同时鼓励学生多提问题，大胆质疑，他区别不同情况进行解答。
他的学生中有的性格粗鲁、憨厚，有的耿直、淳朴；有的擅长舞剑，有的长于辞令；有的谦虚，有的逞能；有的适合教书，有的适合做官„„孔子总能找到适合教育他们的方法，并且让他们心服口服。
看到这里，我想到了我的学生们，他们都是鲜活的生命，千差万别，老师在没有对他们做充分的了解和分析，就用统一的教学方法要求他们，让他们做到一致，那是不现实的。
因此，作为老师，还要针对不同的学生采取不同的教学方法，才可以培养出全面发展的学生来
孔子传 读后感 就几个具体细节谈谈感受
跟你说，你是七二班的谁?我是张老师
开学了我看啊
读《孔子》的读后感
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
孔子传读后感
孔子，我国古代的大教育家和思想家，他的教育理念和思想影响了中华文明两千多年。
时至今日，孔子的思想和教育理念仍有其积极的现实意义。
一直以来，我对孔子并不熟知，利用这个假期，才认真地读了《孔子传》。
读了以后，有以下一些心得： 孔子自小长相丑陋，并遭到了其父叔梁纥的嫌弃，幸得其母颜征在并不嫌他丑陋，一如既往地爱他。
孔子三岁的时候，父亲叔梁纥去世，从此，孔子和母亲颜征在过着贫苦的生活。
孔子聪慧过人，起初他的母亲教他读书识字，但是渐渐地他母亲发现，孔子需要学的东西太多了，就让孔子跟着他的外祖父学习“六艺”。
由于孔子的勤奋好学，他的博学多能，逐渐得到了人们的承认，开始有人登门求教，那个时候收下了第一个弟子颜路，即颜回的父亲 孔子学习，到了一种忘我的境界了。
他曾经为了研究各地的风俗人情，为了请教郯国君王，不顾寒冷在雨中等候数个时辰，感动了鲁国的仲孙大夫，终于为他引荐，郯子也热情地详细解答他所提的问题。
孔子向师襄子学习音乐理论和弹琴。
在习琴时，一连三日，足不出户，一日三餐，全由干粮充饥。
第四日，师襄子觉得他第一首曲子已然纯熟，建议他学习新曲，而他认为自己的技巧还不纯熟，故又习了三日。
此时孔子所奏的曲子，技巧纯熟，音调谐和，韵味无穷。
师襄子又让他习新曲，但孔子认为自己还没有领会曲子的志趣神韵，也没有体察出曲作者的为人，因此又习了三日。
孔子习琴的第十天，他所弹奏的曲子，师襄子也听得如痴如醉。
从这些地方，可以看出孔子学习，选择了学习内容，心无旁婺，一心钻研，不学习到其精髓绝不放手。
而且孔子学习，绝少三心二意，一味图多。
孔子博学，但都是一类类的学习所得，并且每学一类，他必深钻之。
孔子作为一个伟大的历史人物，有其不可磨灭的功绩。
他设教授徒，开创了私人办学的先例，一生共收徒3000人，精通“六艺”者72人。
他学而不厌，诲人不倦，孜孜以求，不耻下问，总结出了一整套治国平天下之道和教学经验。
孔子的教学方法是循循善诱、因人施教。
他同时鼓励学生多提问题，大胆质疑，他区别不同情况进行解答。
他的学生中有的性格粗鲁、憨厚，有的耿直、淳朴；有的擅长舞剑，有的长于辞令；有的谦虚，有的逞能；有的适合教书，有的适合做官„„孔子总能找到适合教育他们的方法，并且让他们心服口服。
看到这里，我想到了我的学生们，他们都是鲜活的生命，千差万别，老师在没有对他们做充分的了解和分析，就用统一的教学方法要求他们，让他们做到一致，那是不现实的。
因此，作为老师，还要针对不同的学生采取不同的教学方法，才可以培养出全面发展的学生来
读《孔子》的读后感
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
求《孔子是怎样炼成的》读后感
你可以研究下《论语.侍座篇》中“吾与点也”这句话，从这句话看看孔子的思想。
提示：儒家强调积极入世的精神，但是这里的孔子为什么会有退隐的想法呢
有很多的解读
可以可以好好研究一下
