超越自己创造自己肯定自己读后感600字
《肯定自己 超越自己 创造自己》 读后感其实这本书应该放在高中时来看，说不定当初如果看了这本书，我的世界观人生观会有很大的改变。
这个遗憾只能留到现在来弥补。
同时也想把它记载的名人典故，成功的经历讲给我的学生。
希望能在人生路上助他们一臂之力。
这本书涉及到的范围很广，又选定目标与策划，职场经验，等等各个方面的豆油，文章短小精悍，形式多样，读者不会感到枯燥。
以前要让我坐下来读几个小时书简直比登天还难，刚从朋友拿到这本书后一天就读了大半本，真正感觉到他有用有意思。
有《刘墉文集》中《肯定自我》《创造自我》的读后感吗
一●相关书讯：创造自己-上帝创造我们，我们则当创造另一个自己。
创造自己的风格，创造自己的前途
创造自己的自己
任何表面看来平凡的人，都有异於别人之不平凡处。
只要你认清这一点，把自己特殊的条件发挥出来，就能成功
在这本书中，教你如何克服先天的惰性，发挥自己的潜能，创造个人的风格
二●内容摘录：三年前，这本书主角还是个刚进入史岱文森高中的大孩子；三年後，他已经提前毕业，并进入哈佛大学。
是什 力量，使他由一个怯生生的少年，成为充满自信的少年
又是什 方法来帮助他自己
答案就是超越自己先天的弱点，创造自己的风格，肯定自己是天地间一个不可缺少的人。
三●我的观点：从以前到现在，大部分的课本内容也都已经旺的差不多了。
但有一句话却深深的映在我的脑海里，那就是：「伟人从小就看中自己。
」那如果我们自己都不能肯定自己、看重自己，那要如何去超越自己、面对自己呢
我们在这世界上是独一无二的，没有人会和我们一样，没有人能取代我们的位子。
所以，我们必须要肯定自己，但在肯定自己之前，我们先要超越自己，要让自己突破自己的极限，冲破这个屏障。
在超越自己之後，接著便要创照自己，创照出一个新的自我。
再来便要肯定自己，肯定这一切的创照、创新。
但如果一个人不能超越自己，用自己的脚站立；不能创照自己，表现出自己的特色；就不可能肯定自己，是天地间不可少的一个人
只顾自己的人，是不可能成为天地间不可少的一个人。
就举例来说：最近报导上常常有一些，年轻人因想不开，而结束自己的生命，这可能就是起初他们不能超越自我的瓶颈，接著再而作出想不开的事情，而最主要的原因就是不能肯定自我。
看完刘墉的《创造自己》一书中 “悲悯的情怀“的读后感我们常在失去时，才知道“有”的美好，希望在你失而复得时，一方面感觉“得”的可贵，一方面纪念失的痛。
在我即将失去她的那一刻，我心都碎了，才痛恨自己不珍惜“拥有”她的美好时光。
看到上面这句话，我多么希望真的能够重新跟她和好，给我弥补过错的机会，让我好好的爱她，疼她，关心她，理解她，珍惜她……就如上次所写的，如今在这样的氛围当中，我才真正的理解，真正的明白大话西游里的这段对白：“曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有好好珍惜，当我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天能够给我再来一次机会，我会对着那个女孩子说我爱你，如果让我在这氛围上加个期限，我希望是一万年。
” 刘墉在这篇文章里说的得与失我相信他写的意思是指生活中的所有事情。
比如小孩子喜欢的玩具失而复得，丢失孩子的父母重新得到自己的孩子，丢失的证件、钱财失而复得等等，经历过类似的事情，我相信他们都会更加的小心、更加珍惜眼前所拥有的一切。
由于目前我所面对的是感情上的问题，所以只能将文字过多的放在感情方面，于是写了上面的话。
不过经历过这次感情风波，除了对她，对于生活中我现在所拥有的我都会加倍珍惜，比如亲情、友情等等，因为我不想让我的生活中再次因为失去而拥有痛的回忆，我想要的都是美好的回忆。
《做最好的自己》读后感
读肯定自己有感最近，我读了台湾作家刘墉写的《肯定自己》，留下了很深的印象。
整本书是由刘墉写给儿子的一篇篇饱含哲理的文章构成的。
文章通过描写身边的景色、事物和人来告诉儿子一些发人深省的道理。
书中有两句话我始终记着——每个人应当从小就看重自己
在别人肯定你之前，你先得肯定自己
是啊，我们应该肯定自己，肯定自己的存在。
如果一个人连自己都无法肯定，那么我们怎么去肯定别人
怎么去打出自己的一番天地
我们需要肯定自己
只要我们是对的，何必要在意别人说些什么
首先要想想，那些评论我们的人，有多少分量
他们若说好，值得我们多么高兴
他们说坏，又能减损我们几分
我们为何要任听他们摆布
这样有什么意义
这样下去，我们还会肯定自己吗
还会看重自己吗
恐怕连自己还在不在世都不知道
请想想看，我们都是多么幸运啊
从亿万竞争者中脱颖而出，父母生下的，为什么不是别人，而会是我们
在出生之前，我们实在已经打了一场大胜仗
所以，不论是美，是丑，是聪明，或是驽钝，甚至残障，我们都应当庆幸——我们是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟我们一样了
有一次，英语班选班长，我很想试试，可就是举不起手来，心中如有小兔乱跳。
最终，由于只有王一凡举手，老师便选了她。
我心里又很不是滋味，十分后悔，可机会一但错过就没有了。
课后，老师找到我：“你学得不错嘛，怎么不举手
太可惜了
”那一刻， 泪水在眼中打转儿，我尝到了“悔恨”的滋味，尝到了不敢肯定自己的滋味。
从那件事中，我获得了与《肯定自己》相同的启示——如果我们自己都不能肯定自己，又怎么去要求别人肯定我们呢
所以，我们一定要学会肯定自己。
至少在别人肯定你之前，你要学会肯定自己
希望每位看过此文章的读者，都能对自己说：“我肯定自己
”
读后感一定要联系自己的生活实际吗
不能只说自己对书的感受吗
所谓读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
可以只谈对书的感受，如果加上自己的生活实际肯定是更好啦
锦上添花嘛
写读后感一定要写亲身经历吗
怎样写好读 “读书破万下笔如有神。
”其实说的也书读得越多，文章来就越得心应手。
当然了，读书的好处不胜枚举，比如开阔视野，增加知识等。
每读完一本书，写下我们的感想，不仅加深我们对书的印象，更加促进我们思考。
所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用。
那么，怎样才能写好读后感呢? 一、熟读，然后有自己的思考和判断读后感一定要建立在“读”的基础上。
书读得越深越透，思考就越深。
这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。
书不怕多读，这不是浪费时间，每读一遍，你读的心境和感受不一样，得到的收获也不一样。
在阅读的时候，体会作者和作品的思想感情，思考作者的写作意图，感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
二、读、议结合，情感明确 写读后感要先学会概括作品的主要内容，一定要简洁明了。
读后感主要的是你的感想而不是你再复述一遍内容，重在感想。
写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。
写感想不能想到哪，写到哪，要有自己明确的中心点，围绕着中心而写，前后要有联系，有逻辑关系。
三、实话实说感受一定要真实自然，不能说大话、空话。
说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
可以采用边读边议的方法，在写得时候引用文中精彩的句子和段落。
四、联系实际，升华主题可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。
可以从书中的某一点或某一故事，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。
可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻;可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感要有独特的视角和立意。
一千个人读哈姆雷特就会有一千个哈姆雷特。
看同一篇文章，不同的人立意点不同。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。
相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感!
学习肯定是辛苦的读后感
《学会学习》读后感 动科学院 生物工程2004-1班 秦华容（20041065） 一、“细心”应为人人所用——学之初闲来无事翻开一本小字典一看顿觉好生奇怪。
见那“蜞”字后面有“……画虫部”，这是什么意思啊
几天不查字典，难道就不认识这种新词汇了吗
再看一看其它的字，发现都有类似的说法，比如“俟”后面写的是“……画人部”，我越是迷惑了，又仔细地看了看，才发现了问题所在，不禁哑然失笑，原来在“画”字前面还有阿拉伯数字，比如“蜞”字后面其实是“14画虫部”，大呼原来如此，不过还是觉得改成“虫部14画”会好一些。
正所谓“学习无处不在，细心无处不用”，知道了这句话，也就可以迈向学习的大门了。
二、学之中途——“钻牛角尖”火焰在蜡烛上跳动，我在蜡烛边写作，一幅多么惬意多么浪漫的事啊
我突然想到“蜡炬成灰泪始干”这句话，蜡烛在什么时候变成灰了呢
我百思不得其解，或许古人所燃的蜡烛燃烧后果真会成灰也流泪也未可知也，但“春蚕到死丝方尽”一说却明摆着荒唐了，蚕化蛹只是蜕变而非死亡呀
据我查资料所知，蚕的死，是在它化作蛾产完卵之后。
春蚕到死丝早尽矣。
如此说来，李商隐是一个好诗人无可否认，但他并非对生活细致入微，或者他不是钻牛角尖的人。
然而又或许，是凡事都不能较真的缘故。
我似乎又明白了许多，除了蜡烛和春蚕之外的许多…… 三、学之末——会做人，会做自己我常常彻底地否定自我，这说明我这个人确实不怎么样。
这样说，又是在否定自己了。
不知道人是不是都这样，应该不会吧
但一定有不少的人跟我一样，常常叹息自己的无能，而又不时地觉得自己很了不得，没有谁比得上。
真无聊，有时候觉得自己是个白痴，有时又仿佛自己什么都知道，天才了。
太看重别人，太容易被影响情绪，太容易违背自己的初衷，太不真实。
总之，似乎就是立场不够坚定，对自己，对别人，对所有自己和别人的事。
我想：应该学会坚持。
坚定计划、坚持原则、坚持自己的观点和看法，认准了，就那样干下去，不要畏首畏尾，中途而已。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾尝终日而望
