高科技时代十互联网的时代观后感怎么写
今天，我读了《神奇的互联网》这本书，获得了很多有关互联网的知识。
人类已经有几百万年的历史了，但神奇的互联网却很年轻，只有20余岁。
互联网是人类历史上发展最快的信息通讯工具，被称作“超级信息高速公路”。
通过它，数万亿条电子邮件被成功发送，世界各地的人们都能相聚互联网。
现在每天有6亿多人同时畅游在神奇的互联网上,互联网让我们足不出户就能感受到千里之外的气息和声音，了解最新的资讯，找到最需要的学习资料。
互联网为世人所接受，完全是因为它的方便、快捷，《神奇的互联网》向我们介绍了互联网的起源和科学家为它的发展所做出的努力和贡献。
万维网的缔造者迪姆·李伯纳生于英国伦敦,父母都在一家计算机企业工作,所以他从小接触计算机,他小时候经常摆弄有故障的电脑,用纸盒做电脑模型。
后来，他进入牛津大学学习物理和电子专业，大学毕业后，他开发研究了现在商品上印刷的条形码。
最终，他来到著名的CERN物理实验室工作。
他开发了一套名为“记忆工具”的软件，之后他决定开发一个系统，使所有的人都能毫无障碍地共享他们所有的文件系统。
他创造了网络通用语言――HTML,编写了一套程序文件，发明了第一台专门用于上网的互联网浏览器，经过不懈的努力，迪姆终于编织成了能共享全球资讯的“万维网”。
互联网的到来，给人们的生活带来了许多新的变化，也催生了一种全新的网络语言，产生了一批网虫。
书中也向我们介绍了一种专门侵入别人的电脑或网站的人――黑客。
黑客们用尽了各种手腕和方法来破译别人电脑或网络的密码从而破坏或更改、删除他们的文件或程序，散播病毒，最严重的会造成网络瘫痪。
现在，互联网和人们的生活密切相关，人们通过网络学习、交流、购物、交友、娱乐，互联网正在改变着现代人的生活。
通过这本书，我了解了互联网的“神奇”之处，明白了为什么人们会迷上它。
我认为互联网将来一定会发展的更加便捷、方便、实用。
科技作文读后感
科技文读后感 “思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。
千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。
在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。
英国哲学家波普尔曾经说过：「科学进步是一种悲喜交集的福音。
」这是一个富有哲理的比喻。
回顾人类社会的发展史，我们可以清楚地看到：我们之所以能够在一个世纪里创造出比历史上其他所有时期所创造的总和还多的财富，就是因为我们的科学研究每每传来佳音。
没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后；没有科学技术的进步，就没有我们一次又一次的工业革命；没有科学技术的进步，也就没有我们当今的电子时代和五光十色的舒适生活。
然而，事物的发展都有它的两重性，这就是所谓的「祸兮，福之福兮，祸之所伏。
」 科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。
纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展
回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活
没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受
没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号
我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗
人类发展高科技的时候，相对的，也带来了对环境、生物和地球带来重大的影响，例如：台湾从农业社会转变到工业社会，地球因为人类的工业活动，大气中废气增多，温室效应和酸雨的问题日益严重，造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蚀和全球暖化等生态问题；另外，器官移植虽然救活了许多人，但社会却付出极大的医疗成本，也出现许多不好的现象，像是买卖器官、克隆技术等„„而未来人类该如何在科技发展和人类福祉当中取得一个平衡点，是人类现在面临的一个很重要的课题。
总之，科学是艰巨的、诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神；科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识；科学是同谬误做斗争中发展起来的，
走进新时代读后感800
走进新时代读后感导读： 读了《走进新时代》这本书，我的震撼很大。
这本书以党的十六大精神为指导，回顾十三年建设成就，展望了新世纪全面建设小康社会的前景。
旨在学习十六大，贯彻十六大，落实十六大，为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
它一共有六章，每章都有“阅读材料”和“学习活动”，其中，我最受感动的文章，就是“爷爷教我爱祖国”。
故事里的主人公是“我”，“我”的爷爷在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家时，发现一本本子，由此知道了爷爷小时侯只读过一年私塾，家里没钱就去上海做地毯。
后来办了一家工厂，和外国人做生意，那些外国人看不起贫穷落后的中国，也经常欺负爷爷。
爷爷不甘心受外国人的欺负，就想学英语告诉他们，中国人是不好惹的
临解放时，爷爷的同事和乡亲都去了海外，可爷爷不愿离去，因为他一直认为：我是一个中国人，我的根在中国。
我读完这篇文章，觉得：我是一个中国人，我要为祖国争气
这本书上教育我们的，不仅是关于十六大的，更是教我们要热爱祖国
里面的故事读也读不完，每一个故事都是一段历史，刻下党的奋斗足迹；每一个故事都是一幅画，描绘了党的丰功伟绩；每一个故事都是一首歌，震撼了我的心灵，给我信心和力量
翻开这本书，道了11月8日至11月14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开，胡锦涛被当选为中共中央总书记。
十六大报告鲜明地提出了大会的主题：高举理论伟是勤劳智慧的人民。
我们生长在新中国，我们欣逢改革开放的盛世，我为自己是中国人而自豪
翻开这本书，我看到了浦东新貌，三峡大坝，“神舟”号飞船……我知道是爷爷发出了“发展是硬道理”的号召。
从此，改革开放给祖国带来了春天的气息，市场经济给祖国注入了新的活力
我的家乡也发生了天翻地覆的变化。
你看，一幢幢现代化的高楼大厦神奇般地拔地而起，世纪大桥、东氿大桥雄伟地横跨在美丽的氿面上；一条条宽阔、笔直的马路纵横交错；锡宜高速公路、沪宁高速公路即将通车…… 读了这本书，我知道我们是祖国的未来，我们是民族的希望，我们肩负着祖国建设的光荣使命。
我们一定要把握住历史和时代提供给我们的机遇，努力学习现代科学知识，把书本知识和社会实践结合起来，关心国家，放眼世界，培养现代意识和人文精神，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的适合祖国建设需要的现代化人才。
这是一本永远也读不完的书，里面的故事还将继续。
我相信书里的图画将更美，谱写的歌曲将更加高亢
读了科技书，有什么读后感
本人担任《小学生时代》导读工作已有四个年头，对《小学生时代》这本杂志也由不熟悉到熟悉，从熟悉到喜爱。
每期杂志一到，我总是学校的第一个读者。
这几年来我在导读方面所做的一切其实也是我们学校所有导读员在做的。
大家都知道，《小学生时代》这本杂志是一本面向中高年级学生的课外读物，如果用好、用活这本杂志，就可以极大地丰富学生的课余生活，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力。
因此，学校十分重视《小学生时代》的导读工作，在导读中不断探索、尝试、创新，在工作中深深体会到了导读工作的重要性，真切地感受到了《小学生时代》是一本集知识性、教育性于一体的刊物，是一本积极促进少年儿童健康成长的刊物，它有助于拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
下面简要介绍一下自己几年来从事《小学生时代》导读工作的几点方法和体会，与大家共勉。
一、 健全组织、创设载体 我们学校480名学生人人都有一本《小学生时代》，学校成立了导读工作领导小组，实行“有组织、有领导、有时间、有计划、有教案”的“五有”规范化管理模式。
由于我担任着一个班的语文教学任务，因此相应地就担任这个班的导读工作。
每两周我就安排一节导读课，每周二、四中午的20分钟“阅读课”作为学生课外阅读时间，并在班级中开辟一个课外阅读专栏，使同班同学有一个课外阅读交流的园地。
每月都有两名学生担任课外阅读小干部，协助我做好班级《小学生时代》的导读工作。
为了激发全班学生的阅读兴趣，我成立了班级小记者团，把一些写作苗子及时吸收为小记者团成员，定期开展采访和社会实践活动，并积极向各级报刊杂志投稿，以培养学生的课外阅读和写作能力，提高学生的综合素质。
每期《小学生时代》一到学校，我就立刻把刊物发到学生手中，先让学生自读刊物，自主学习，对于学生阅读过程中遇到的困难和问题，及时进行引导和解决。
对于一些深层次、涉及社会实践的部分内容，我在自己通读的基础上，与其他导读员进行集体备课，然后再分班导读。
二、 组织精彩的导读活动 为了发挥这本杂志的最佳作用，使学生真正成为阅读的主人，我在班级里开展了一系列丰富多彩的导读活动，主要通过举行“《小学生时代》伴我成长”主题班会、组织《小学生时代》知识竞赛、开展《小学生时代》摘记展评、编写《小学生时代》手抄报等形式来激发学生阅读兴趣，组织导读活动。
活动之一：举行《小学生时代》伴我成长主题班会。
每月的最后一周，我都要举行一次主题班会，以当月的《小学生时代》中某个栏目或某一篇文章为活动主题，让学生自导自演，既锻炼了学生的组织能力，更使《小学生时代》真正为我所用，学有所得、学有所成。
同时学校每年举行一次《小学生时代》主题班会展示，取得了良好的效果。
活动之二：组织《小学生时代》知识竞赛。
每学期我都要举行一次班级《小学生时代》知识竞赛，它可是全班学生最喜爱的比赛。
比赛前，大到《小学生时代》杂志有哪几个板块，每个板块又有哪些栏目；小到每篇文章里人物的姓名，学生都记得滚瓜烂熟，更有一些细心的学生为了防止我出偏题怪题，甚至将杂志社的地址、电话号码等一些细节也铭记于心。
在设奖时，我考虑到不同学生对不同栏目的兴趣及掌握程度，设立了“文学小博士”、“科学小博士”、“环保小博士”等多个奖项，从而使全班所有学生都参与到这个活动中来。
每次比赛结束后，那些获奖的学生就成了同学们崇拜的“偶像”。
活动之三：开展《小学生时代》摘记展评。
为了真正使《小学生时代》发挥出最佳效益，我让每个学生都准备了一个“采蜜本”，学生将自己在书中看到的好词、好句、好段摘录下来，并积极地撰写读书笔记，可以是点滴的，也可以是完整的随笔、读后感。
对学生的这些“采蜜本”我每周批改一次并讲评，对读书活动中表现好的学生进行表扬，并在班级专门设立一块“芳草地”专栏，对一些好的摘记、习作进行展出，激发学生的荣誉感和成就感。
活动之四：编写《小学生时代》手抄报。
在内容上主要是学生在阅读过程中见到的名言佳句、精彩片段、各类小知识，学生在阅读过程中的收获体会等。
要求学生每学期自己设计、独立编排一张富有个性的小报，并进行评比，在班级评选的基础上再参加学校的评比。
（学校每学期都采用班级、年级、学校三级评比的形式。
） 通过导读，学生乐于阅读的氛围逐渐形成，自信心得到增强，学习思路拓宽了，导读中获得的信息成为学生创作的源泉。
如今，阅读《小学生时代》杂志已经成为我校每一个学生的习惯，《小学生时代》不仅成为一本培养学生阅读能力、欣赏能力、审美能力的优秀读物，更是每个学生成长路上的良师益友
加分!~~~~~~~~~~~~~~~~~~
读科技方面的书,一篇读后感
现在的文明时代,已不再缺少浠奇古怪的事物了,如:××家生出了一只两头羊,一架飞机突然从空中消失,相对起来是不是每三个例子更能引起您的注意呢?不错,现在的科学在高速的发展,奇闻趣事也多了不少,听过就腻了,可是一架飞机凭空消失到底是什么回事,是爆炸了?是信号中断?还是……在我们这个所处的空间什么事情都有可能发生一些科学未解之迷更是数不甚数,无数种科学原素被一一发掘出来,先进设备的发现更是不能阻止,然而这个宇宙中永远少不了“为什么”不久前写了一篇《速度见证一切》关于光速的论文,今天我又要更深一步的解剖“光”这个词了.在我写的文章中很少离开光这个词,当然这次也不例外,前段时间因为工作太忙,没有写出什东东,今天因为和朋友的一段谈话再次引发了我写作的欲望.金字塔——远古文明的象征,世界未解之迷的代表,到底它是不是真的是古埃及人所建呢?埃及最大的金字塔夫金字塔,高130余米,共有30多万块巨石所垒成,其合逢密至连刀片也不能入插入，四方形的底，上面成锥形，四角分别正对四方，以用很多惊人的形态数据，更不可思议的是这座金字塔还可以使新鲜的食物保鲜，使钝器变锐更是有防腐的功效，关键在于它内部的磁分部。
有们外国科学家曾参照金字塔的外形的所处的位置防造了一个纸制的金字塔，摆放正确以后，同样放入一个刀片，几天后他发再刀片奇迹般的变利了，由此证明金字塔这所有这样的功能，在于它的外形和他的地理位置。
就算是这样，在老的埃及祖先怎么能做得到呢
那时可并没有那么精密的测量仪器，如果一切都是巧合，那更是不可能的。
金字塔的出现可能是这样的：1：可能是史前文明的遗产。
几万年以前甚至更久，那时陆地上还没有我们这些所谓的现代人，那时谁也不知道这个世界到底是什么样子，恐龙存在的时代，或者，地球上还没有现在海洋这有（约40亿年以前）可能都已经有存在比我们更先进的人类。
可能是因为太阳系的变化，使他们不能再留在地球一，，于是应用尖端的科技建造了金字塔做为通道，利用未知的技术，将他们送往另一个遥远的家园。
美国哈勃望远镜，曾在月球上发现金字塔状的山，它们的外形以及对应方向完全和地球上的一样，那应该就是他们的一个中转站，就像我们现在的车站一样，而他们并不是坐车，他们或许已经达到了空间转移的程度了，利用我们现在还未知的空间力量瞬间到达另一个地方，比光速还要快的多。
至此史文明消失了，然后就是地球被冰川海水覆盖，成了一个名副其实的的水球，又经过了数亿年，地球上慢慢的出现了人类，于是游戏开始了，史前人类想看看占居地球的这些“小朋友”们是怎样占有这个美丽的家园。
把一个地球还未达到的科技产品——金字塔强加于地球。
2：外星人曾来到过地球：这个观点应该比史前文明更容易让人接受，现代关于外星人的事件越来越多，UFO也不乏成为人们议论的对象。
据资料显示全世界各个国家都发生过数起UFO事件，并且有人曾扬言见过外星人，更夸张的是有人被外星人捉去做“实验”至于照片更是数不甚数，这种种的一切都给UFO添加了一层神秘的色彩。
到底这些数以万计的案例是真是假
科学家只能回答：是自然现象，难道这仅仅是一个神密的自然现象吗
本人站在科学的角度上坚决相信有外星人，而且外星人曾来过我们这个世界。
几千年以前外星人乔装扮成古埃及人指挥建造了巨大的金字塔，而它不仅仅是建筑，还具有更大的作用，它可以蓄集巨大的能量，就象一个永远充不满电的蓄电池，日本曾研究设计一个太空发电站，利用太阳能发电，再用电磁波把电输送到地球。
地球本身就具有不可乎视的力量，金字塔吸收地球的地磁波和强磁场从而转成能量，用莫种形式运回外星。
这么一个庞然大物相信会使你联想到基地这个词吧
对，它还有可能是外星人的一个基地，用来停靠飞行器或暂的居住，但如果很多金字塔连在一起，我相信可以互相利用空间传送物体，而且是瞬间的。
先进的的外星文明已经可能利用光和空间的力量
《军事科技》读后感400字
为什么我们看不懂伊拉克战争了?伊拉克战争已经结束多日了，回顾战争经过我们历历在目，战争虽然短暂，但值得我们借鉴的东西太多了。
一、为什么我们看不懂伊拉克战争了?这次战争让中国-军人和军事发烧友们的心情却久久难以平静，很多人感叹不要说让我们去打仗了，现在连战争也看不懂了。
这实际上是数字化战争给我们在军事理论和思想上造成的隔代差距。
(一)必须看清信息化(数字化)战争的核心是什么实际上数字化是一个无线电专业用语，它是相对模拟信号和数字信号而言的，没有什么实际意义，只是表示技术上的进步而已。
而数字化战争的核心仍然是情报要素，信息战也是如此，信息与情报在英语中是一个单词，由于情报在战争中出现较早，再提也没有新意，所以以信息化和数字化的面目出现就更有新意和科技进步的含量，但是核心实质的东西没有变，反而在战争中所占的份量起来越重，其时效性、决策性和普遍性更加增强，说它能占99%的比例也不会有军事指挥员出来反对，因为谁都想拥有一个绝对可靠的情报来取得战争的胜利。
而信息化决不是谁有了几台微机和数字通信与处理设备谁就有了信息化战争的能力，拥有数字化硬件只是表面而不是核心。
(二)伊拉克战争是一个全信息化战争美军对可能敌人(盟国)的有关情报信息的兴趣程度远超过任何国家的军队。
美军的侦察情报活动具有全球性，而对热点地区则更加注重侦察情报的收集，早在伊拉克战争开战一年前美军就开始制定对伊作战方案，可想而知对伊侦察情报工作则开展的更早。
侦察情报概略讲分为人力侦察和技术侦察两大类，人力侦察包括谍报和部(分)队侦察等，是技术装备使用较少的侦察。
技术侦察包括如卫星、光、电磁信号侦察等，是技术装备使用较多的侦察。
因此可以说美军在对伊作战前、战中和战后的全过程中始终贯穿着信息化理念，战场上制导武器自动识别目标到摧毁，地面士兵向空中飞机提供攻击诸元，都是最小的简单的情报发现与处理过程，是信息化战争中的一个细胞组织。
可以说美军对伊战争从决策指挥层到战场单兵作战都贯穿与体现着信息化战争特点。
(三)信息化使现代战争数学化如果说我们与美国存在的差别是多种多样的，那么在作战思想上的差别是，多数情况下我军仍然依靠经验、分析判断和运气打仗，而美军目前则是在对战场掌握立体透明的情况下，靠计算机模拟战场经过，也就是靠精确的数学计算，来决定和实施战争与战斗的全过程。
伊拉克战争中美军曾扬言三天到一周解决战斗是有其科学根据的，如果不是土耳其战前发生变故，这个战略目标是可能实现的。
开战后美军第三机械化步兵师胆敢以飚车的速度长驱直入单刀直取巴格达，完全是由战前周密侦察和战斗中的实时情报保障所决定的，它虽然违反了以往兵家作战的基本常识，但确符合现代信息化战争的作战特点。
由于信息化战争的数学化，使掌握信息的一方取胜的把握更大，更精密，使丧失信息权的一方运气更加糟糕，致使速战速决，不战而屈人之兵的局面不断出现。
(四)装备技术落后可怕，但思想观念滞后更危险用传统的作战思想分析现代信息化战争，显然是处处看不懂。
伊拉克战争中除了美军明白伊军的真正作战实力外，多数国家的军事分析与评论家仍然按照伊军的原有的静态编制分析战况、讲评战局，自然是美军越打看不懂战争进程的人越多。
而实际情况是自从第一次海湾战争结束后，在国际社会的长期制裁下，伊军的作战实力就基本没有得到应有的恢复，到了九十年代末期，伊军除了从第三世界国家得到一些落后的武器装备配件外，较为先进的武器装备配件根本没有得到，致使军队和装备残缺不全根本无法作战，这也是为什么战场上只能看到少数T-55而看不到T-72坦克的原因所在。
已进入信息化战争时代的美军对这些情报早已了如指掌，但其它国家还蒙在鼓里，这就是信息化战争思想与传统军事思想上存在的实力差距。
