九年级上册第四单元写作实践第二题的读后感怎么写
如是像呆若木鸡似的去看任何一件事，我想成果并没有想象中完美，反而，你用大脑带着双手一起上场，用大脑想想，再用双手实践，可能获得的成果会更美好些。
格物致知就是从探查物体而获得知识。
但是中国的传统教育中却并不太重视格物和致知。
像国外那些人们，他们无论是什么事，都会格物，然而致知，他们的这种方法是完美的，脑力加手的劳动，从而使思考亦将是而变得简单。
国外的那些人在小时候都会在老师的带领下，用双手来实践获得知识，格物致知的意义并没有被那些爱动手的实践者所淹没，而对于中国传统教育，格物致知的意义就被淹没了。
明朝的理论家――王阳明，空有一幅聪明的大脑，却没有爱动手实践的爱好，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
又一次，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
他就决定要“格”院子的竹子，他就搬了一条板凳坐在院子里面，看着竹子硬想了七天，却并没有很好的答案，他并没有用自己的手去实践，只考自己的头脑去硬想，却什么也没有得到，最后因为头痛受不了，而失败。
明显，他是把探察外界误认为探讨自己。
小学生四年级语文下册第19课生命 生命读后感
即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊
开学就初三了，我语文一般在125左右英语一般都上145，但是理科不是很好，对英语很感兴趣想考一外，初三
你好
9天....那么多作业....我倒 一天：①背诵8篇古诗。
（早上背，睡觉前温习，建议：每天坚持）③完成暑假生活。
（我不知道多少页，如果多分4天完成）二天：②练字5篇。
（篇是什么有意思
）阅读并勾画＜朝花夕拾＞。
⑥1篇作文数学。
（一天一篇） （偶尔可以一天两篇）三：一张英语卷子 ⑤阅读后写一本名著的读后感。
（是写三篇吗，如果是的话，先写一篇2天一篇。
一定要保持）四：阅读勾画＜骆驼祥子＞①72页的暑假生活。
②练习册114页到125页。
练字5篇。
五：阅读勾画＜名人传＞ 练习册125页到135页。
六：练字6篇。
练习册135页到158页。
一张英语卷子七：练习册158页到170页。
一张英语卷子（别忘写阅读后写一本名著的读后感）八：练习册最后6页 一张英语卷子 （记住要每天背古诗
）九：就是温习背诵的古诗（几乎很悠闲了）【希望可以帮到你】
小学五年级下册语文书125页
我不会写
