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静悄的革命读后感

时间:2019-09-20 01:29

写一篇课外书的读后感

《钢铁是怎样读后感      夜深了,周围静悄,我还被《钢铁是怎样炼成的》这本书吸引着,这本书讲的是发生在1917年一个真实的故事。

    保尔从小在苦水中长大,先当洗碗工,接着又换了好几份工作,但他始终没有向命运低头。

十月革命爆发后,保尔成了一名军人,几次在战斗中负伤,险些丢了性命,但他以顽强的毅力战胜了死亡。

1927年他双目失明后,又投入到文学创作之中,他的作品感动了一代又一代人。

    合上书本,我闭上眼睛,保尔的光辉事迹像电影一样在我脑海里回放,我被保尔那极不平凡的人生深深打动。

看着他对生活永不放弃的精神,再想想现在的我,遇到一点困难就退缩,跆拳道天热就不去上,钢琴太苦就不想练了,作文有点难度就叫苦叫累......现在的我们和那时的保尔怎能与之相比

现在我们缺少的就是保尔吃苦耐劳、坚持不懈的精神,我们整天过着衣来伸手,饭来张口的小皇帝生活,只知道去享受,哪还懂得吃苦

虽然保尔是个在艰苦环境下的普通人但他却活出了生命的价值。

    钢铁是怎样炼成的

相信保尔那光辉的一生已经做出了圆满的回答。

爱国电影的观后感,200字到300字的,跪求

不知道你说什么都有,以铁道游击队为例昨天下午,学校组织了三四五年级的学生观看了电影《铁道游击队》,故事的确很一吸引人,留给我印象最深的是电影里的女游击队员,她生活得很苦,她的苦与日本鬼子有着联系,所以她也渐渐成为一名游击队员,和男游击队员一起痛教化的柜子做斗争,她真了不起。

当她处在危险中时,她沉着勇敢,虽然她连手榴弹都不会使,但她最终变成了英勇的游击队员我在这部电影中,感受到了人们在危险的处境中,仍有着坚强不屈,永不放弃的精神和坚定不移的毅力。

并靠着这精神和毅力,征服了困难与>挫折。

我们在学习的过程中,应该向他们学习,学习他们这另人敬佩的精神和毅力,争取能够努力学习,取得理想的成绩。

芳林嫂是我们的榜样他们是靠自己的生命保卫了我们的祖国,为我们民族能够生存并发展做出了自己的贡献。

我们不能辜负他们,要努力学习,为祖国的富强,也做出自己的贡献不喜勿喷,能力有限

《繁星》的作者到底是冰心还是巴金啊

李白写的早发白帝城,和繁星,他是著名的诗词歌手,他唱过的歌有芒种有,白浪翻滚

描写眼神的词语以及成语

描写的词语:犀利锐利的眼神,阴险的眼神,担忧的眼神,恶毒的眼神描写眼神的成语:塞聪、瞠目而视、瞠目结舌、触目皆是、瞪目结舌蔽明塞聪:蔽:遮;聪:听觉灵敏;明:看得清楚。

蒙住眼睛不看,堵塞耳朵不听。

指对外界事物不闻不问 瞠目而视:瞠目:瞪大眼睛。

瞪大眼睛看着 瞠目结舌:瞠:瞪着眼睛;结舌:翘起舌头落不下。

瞪眼翘舌说不出话来。

形容窘迫或惊呆的样子 触目皆是:触目:目光所及;皆:都。

眼睛所看到的都是,形容为数众多 触目惊心:触目:眼睛看到;惊:震惊。

看见某种严重情况而内心震惊。

形容事态严重,引起震动 瞪目结舌:睁着眼睛,说不出话来。

形容神情紧张或很吃惊 炯炯有神:炯炯:明亮的样子。

形容人的眼睛明亮有神 抉目吴门:抉:剔出;目:眼睛。

指忠臣被谗诛杀 柳眉星眼:形容女子细长的眉和明亮的眼睛

哪首歌里面有这样两句歌词:西边的太阳就要落山了,微山湖上静悄悄……

荷塘月色》的第一段,作者把自己的身份和赏月的场合交持得一清二楚。

最后的一句半是,“妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄俏地披了大衫,带上门出去。

”全文的最后一句则是:“这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前:轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。

”这一起一始,给读者的鲜明印象是:作者是一个大夫,父亲。

这位大夫赏月不带太大,提到太太的时候也不称她名字,只同一个家常便饭的“妻”字。

这样的开场和结尾,既无破空而来之喜,又乏好处收笔之姿,未免太“柴米油盐”了一点。

此外,本文的末段,从“采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛”到“于是又记起里的句子:采莲南塘秋,莲花过人头:低头弄莲子,莲子清如水”为止,约占全文五分之一的篇幅,都是引经据典,仍然不脱国文教员五步一注十步一解的趣味。

这种趣味宜于抬学,但在一篇小品文中并不适宜。

  试看的第三段:  路上只我一个人,背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。

我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。

这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。

  这一段无论在文字上或思想上,都平庸无趣。

里面的道理,一般中学生都说得出来,而排比的句法,刻板的节奏,更显得交待太明、转折太露,一无可取,删去这一段,于并无损失。

忠厚而拘谨的个性,在为人和教学方面固然是一个优点,但在抒情散文里,过分落实,却有碍想象之飞跃,情感之激昂,“放不开”。

朱文的譬喻虽多,却未见如何出色。

且以溢美过甚的为例,看看朱文如何用喻:  1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

  2.人层层的叶子中间、零星地点缀着些白花……正如一粒粒的朗珠,又如碧空里的星星,又如刚出浴的美人。

  3.微风过处,迭来缕缕请香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

  4.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

  5.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

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