赠银行保安锦旗怎么写
商业银行合规风险管理的目标是通过建立健全合规风险管理框架，实现对合规风险的有效识别和管理，促进全面风险管理体系建设，确保依法合规经营。
商业银行合规风险管理指引： 第一条 为加强商业银行合规风险管理，维护商业银行安全稳健运行，根据《中华人民共和国银行业监督管理法》和《中华人民共和国商业银行法》，制定本指引。
第二条 在中华人民共和国境内设立的中资商业银行、外资独资银行、中外合资银行和外国银行分行适用本指引。
在中华人民共和国境内设立的政策性银行、金融资产管理公司、城市信用合作社、农村信用合作社、信托投资公司、企业集团财务公司、金融租赁公司、汽车金融公司、货币经纪公司、邮政储蓄机构以及经银监会批准设立的其他金融机构参照本指引执行。
第三条 本指引所称法律、规则和准则，是指适用于银行业经营活动的法律、行政法规、部门规章及其他规范性文件、经营规则、自律性组织的行业准则、行为守则和职业操守。
本指引所称合规，是指使商业银行的经营活动与法律、规则和准则相一致。
本指引所称合规风险，是指商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险。
本指引所称合规管理部门，是指商业银行内部设立的专门负责合规管理职能的部门、团队或岗位。
第四条 合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动。
商业银行应综合考虑合规风险与信用风险、市场风险、操作风险和其他风险的关联性，确保各项风险管理政策和程序的一致性。
第五条 商业银行合规风险管理的目标是通过建立健全合规风险管理框架，实现对合规风险的有效识别和管理，促进全面风险管理体系建设，确保依法合规经营。
第六条 商业银行应加强合规文化建设，并将合规文化建设融入企业文化建设全过程。
合规是商业银行所有员工的共同责任，并应从商业银行高层做起。
董事会和高级管理层应确定合规的基调，确立全员主动合规、合规创造价值等合规理念，在全行推行诚信与正直的职业操守和价值观念，提高全体员工的合规意识，促进商业银行自身合规与外部监管的有效互动。
第七条 银监会依法对商业银行合规风险管理实施监管，检查和评价商业银行合规风险管理的有效性。
高手给我算下命。
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公元1984年12月21日13时30分出生 一九八四年 闰十月 二十九日 未时 官 印 日 食 八字： 甲 丙 己 辛 子 子 丑 未 性格： 己日生的人都具有殷实农夫般的木纳及温和的品格，然而既是稳藏的土，则多半视野狭窄，颇受猜疑，如果猜疑过度会变成孤僻的人。
己丑日出生的人不太会说话，有些阴郁的感觉，但仍具有木纳、中庸的品格，运势少有变化。
恋爱： 己日生的男性非常木讷，不擅长主动追求女性。
对于机灵的安排的约会，利用男性气概吸引女性关心等技巧一概一窍不通，反映出耿直的恋情。
不过这种性质反而激起女性的母性本能，因而意外的多有艳遇机会，这型的男性常有现成的饭菜可吃，因为许多女性会到他们的单身公寓打扫、做饭。
就连当推销员时，讷讷拙言型的人一般都比话说得天花乱坠型的人绩效好，这种较为人接受的老实性格，使他们情场或商场都能创下佳绩。
不过，庚年出生的人却有追求的倾向。
职业： 认真、正直、孜孜不倦地钻研一件事物是己的特性，可谓无人能出其右，就算每日重复做相同的工作也不会厌倦。
一般的职务大都可以胜任，但最好从事能活用某种特定技术或机械性原理的工作。
此外，因具有无名英雄的潜能，所以打字员、语言促进师、总机等专门性工作最合适，电子计算机的卡片穿孔机操作员也包括在内。
研究所的技师、研究员等脚踏实地地贡献成果的职务很适合己的人。
也有些人在传统工艺界发展，围棋名将林海锋就具有己的特性。
如前所述，戊对土木或不动产很在行，而己则活跃于土的加工行业，如陶瓷器业、炼瓦业、耐火材料等，它们都与窑业有关，因此玻璃业也含在其中。
与地下相关的职业也可列入考虑，如地铁事业、大厦管理员、停车场管理员。
壬年生的人相当理智，由于他能聚精会神地勤勉工作，因此得以发挥己所具备的老实，没有人比他更适合担任金库守卫，非常值得信赖。
财运： 尽管同属土性，戊的人较倾向花钱；而己则会专心一意地存钱。
这型人既不想花大钱，也不想用小钱，很擅长节衣缩食过生活。
一旦有人向己借钱，他会很巧妙地拒绝，贯彻实行金钱第一的信念。
己的人对金钱的感觉非常出类拔萃，很长于运用资产，其能力不输银行的行员。
他们很喜爱购买有奖证券或邮局的储蓄券，情愿存钱也不把钱花在无谓的游玩上。
由于扎实的储蓄，赚取滚雪球式的利息，将可过个安稳的老年生活。
健康： 己日生的人看起来动作迟钝，或气色很差，谈不上健康的模样，但他却有很好的抵抗力，对抗病魔也有韧性。
己的共通疾病是肠的问题。
肠膜炎、肠癌等是最需要注意的疾病。
此外，可能也有蛔虫的烦恼。
其他尚有、神经痛等暗示。
2007(丁亥)： “分明是喜非为喜，恍惚闻香不是香”，此年要诸多谨慎，凡事三思，交朋结友和经营贸易，务必小心，以防受挫和不愉快的事情发生。
凡流年与日支成三合、六合、六冲或三会时，就容易碰到恋爱，尤其是对冲之年，更是魅力十足。
如男命日主合财，女命日主合官杀流年，未婚者可顺利成婚。
大运流年遇吊客，此年家中可能有丧事或其他不顺之事。
流年逢驿马，此年多有学业或工作变动或较大的财务变化，出差旅游机会多。
流年枭坐才：大凶。
范围：病灾、疤痕、破财、休学、失业、克子女，家道萧条，谋事不遇，有招致损失之虑。
病符入局厄运生，天灾人祸身多病，办事处处心不顺，一天到晚无笑容，不怕你是硬身汉，也得用上好药功。
大庆教育网语文七下资源与评价全部答案
资源与评价语文七下参考答案 第一单元 一 童年的朋友 1.liǔ zōng chàn zǔ 脯 颊 噗噗 惩罚 2.（1）《童年》 苏联 高尔基 《童年》《在人间》《我的大学》。
（2）仿佛是躲在黑暗中睡觉 用一根不断的线 织成五光十色的花边 终身的朋友 成为最知心的人 成为我最了解 最珍贵的人 3.（1）语言 （2）肖像 4. B 5. A 6.结果：第一个人生意兴隆，第二个人无人问津；原因：前一牌子的意思是卖的瓜很甜，后一牌子的意思是卖的都是不甜的瓜。
（意近即可） 7．从两个方面来描写的，即外貌和语言。
作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的外形美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和尊重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的积极的态度。
8．不能。
“还是”表明外祖母即使在生气的时候，也不忘对后辈的关爱和尊重，更能体现外祖母的心地善良。
9．外祖母对世界无私的爱。
10．C 11．“我”所以视外婆为“朋友”，是因为外婆不仅不虐待“我”，关爱“我”，而且还能平等地对待“我”。
外婆把“躲在黑暗中睡觉”的“我”叫醒后，是最多地把生活的知识和思想的蜜送给“我’的人，哺育培养了“我”对生活积极的态度和反抗精神，使我锻炼成长为一个坚强、勇敢、正直和自信的人，所以我视外婆为“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”。
ﴈ二） 12.拐杖 13.“你是你外祖不能离的拐杖吗
” 14.意思是：爷爷说我给了他快乐和安慰。
（或：我是爷爷心灵上的安慰） 15.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
16.以景物烘托我的怅惘乊情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍） 17.这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，冝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
三、18.【例文】 姥 姥 如果有人问我你心中最深刻的人是谁
我就会明确的说是——姥姥。
记得，我上了幼儿园。
从那以后，我几乎每天都在姥姥家度过。
是谁每天挑食
是谁哭着不吃饭
不用说,那就是我
那时，每当看到姥姥的慈祥面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。
”说着便领着我去买吃的。
不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。
而是说：“真会选，不错
”那时我多么高兴，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。
懂事后回想起来才知道那叫浪费。
心里酸楚楚的特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。
我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀
现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。
只是淡淡的说：“知道就好，走我请客。
”我听到这里眼泪夺眶而出。
和往常一样领着手，走向小卖铺… 现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。
我现在作为学生应该懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。
姥姥，您是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。
二 一 面 1. sǒu 窘 颓 zì 挲 kāi 2.不能自已 解释：不能抑制自己的感情。
造句：略 踌 躇 解释：犹豫不决。
造句:略 3．①《鲁迅回忆录》 阿累 鲁迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
② 我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候。
4．①比喻 ②拟人 ③比喻 5. ①A ②F D ③ B ④ A ⑤ B 6.不设置统一答案。
7.C 8.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 9.目的是突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
10.从中可以看出鲁迅是一位为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）痛恨反动派，意志顽强的人。
（《原〈〈思，在百草园〉〉改为〈〈三十年的重量〉〉 答案》 11．说明作者不愿作为“名流”在岁末频繁的社会活动中露面。
12．插叙。
13．穆尼老师在观摩课上用特别难的难题提问我。
表现了穆尼老师的诚实和正直。
14．师生感情是纯真的，而且历久弥深。
15．C、E（列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师敬仰之 ，而不是炫耀；师生情义无价，以“三十年的重量”为题，不落套，给人以寻味之感。
） 16.【例文】 读《鲁迅爱书的故事》有感 看完《鲁迅爱书的故事》，感触颇多。
这篇文章中讲到鲁迅小时侯在过年时得到压岁钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
由此，我们知道鲁迅在小小年纪时就多么爱读书啊
再看看我们现在的孩子：有些孩子也能用压岁钱买点书来看，扩展自己的知识，这很好。
但也有一些孩子，拿了压岁钱后就去打游戏机，甚至沉湎于网吧好几个小时。
还有的用压岁钱买名牌服装，跟同学进行攀比。
那么，这些孩子和鲁迅小时侯相比，是应该感到汗颜的
我想说：“孩子们，用你的压岁钱买些有益的书来看吧
看书，不但能使你学到很多知识，而且更重要的是会使你明白很多道理。
” 《鲁迅爱书的故事》的文章中提到鲁迅小时侯不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
从这联想到我们自己，不要说小孩，就是很多大人，读过一本书后，往往随手扔到一旁。
等到某日要用到书中的话时，再去翻寻那本书，却一时找不到了。
因此，我们应该向鲁迅学习，养成勤于动笔的习惯。
读书时，看到书中的好词佳句、精彩的片段，不妨把它摘抄下来。
这不但有助于记忆，还有助于语言的积累。
久而久之，这必将是多么可观的一笔精神财富。
文章中还写到：鲁迅小时侯对于书籍特别爱护。
他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地拿到书店去调换。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
读到这儿，我不由想起了在参加大专学习时，给我们上课的路老师。
他曾经在课上讲过，他在家里每逢要看书时，必须把手洗净，有时，还要点一柱香，然后才定下心来看书。
说实话，一开始听到他说这话时，我不以为然，甚至还暗笑他的“迂腐”。
现在看来，路老师这种爱书的做法确实让人起敬。
鲁迅小时侯养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
我想，鲁迅先生之所以会成为一名伟大的文学家，也许，这跟他对书的热爱有着密不可分的关系吧
让我们一起来学习鲁迅先生，做一个爱书的人吧
三 我的老师 1．zhì huá bǔ fá 2.迷迷糊糊 ：（ 神志或眼睛 ） 模糊不清。
心清如水：形容心地纯真。
3.现 魏鸿杰 红杨树 《谁是最可爱的人》《东方》 4.回忆、依恋、思念“我的蔡老师”为感情线索。
5.示例：①少壮不努力，老大徒伤悲。
②海内存知己,天涯若比邻。
③三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。
6．②④①③ 7．D 8. D 9.“ 默默地”一词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，“漫长”，看似反常，却更显出学生对老师的思念与挚爱。
10.不能，因为前文已经着重写了平时在校内对老师的依恋，用“更”比较之下，突出程度更深。
而“很”表达一般。
11.①议论、抒情性的句子：“我是多么想念我的蔡老师啊……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢
” ②作用：表达了对蔡老师的思念之情。
12.她 —— 蔡老师 ——你；作用：由叙事到抒情，显得更加亲切 13.“纯真的心” 指一个学生对关心自己的老师的无限崇敬热爱与依恋之心。
对比突出对老师的热爱之情程度之深。
14.不被理解，委屈、伤心。
15.目的是想让学生大胆地发挥想像力，多想出几个答案。
16.一些传统的教育方法束缚了学生的想像力，不能突出原有的思想框框。
17.面对学生的回答，星子的老师是不高兴，星子老师是高兴；星子的老师是否定，星子老师是肯定；星子的老师是指责、讽刺，星子老师是鼓励、启发。
18.不设置统一答案。
19.【例文】 忘不了他 在我的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。
他，就是王老师。
进入五年级时，一开学王老师便首先介绍了自己。
一下课，同学们便围着他，问长问短，好象一群小天使。
而王老师则微笑着回答我们。
不过几天，同学们已经跟他交上了朋友。
就这样，我们度过了一段难忘的日子。
在白驹过隙的弹指一瞬，我始终要离开你了，我们要走了，要进入另一阶段的学习了。
我非常舍不得，为了表达我的一片心意，我买了两张贺卡，用彩纸包了起来，分别送给两位老师。
说真的，我真有点偏心，送给王老师的是一张较好的贺卡，而送给数学老师的则稍差了点。
可出乎意料的是，那天下午第一节课后，王老师骤然把我叫到办公室，把我送给他的贺卡还给我，我感到很奇怪。
我正迷惑时，他微笑着说：“金辉，你是学生，还不会赚钱，你的心意老师心领了。
如果是你亲手做的，老师一定收下
”我听了，眼圈红了，老师这几句简朴的话像烙印一样，深深地刻在我的脑海里。
我心里默默地想，老师不收我的礼物，我心里过意不去。
忽然我灵机一动，画了一张老师与同学们在一起的画像，虽然画得不怎么好，但它代表了我的一片心意。
我看了看，在画像两旁又加上了“师生情”三个字。
画完后，我立刻跑去送给老师，老师这回可收下了，我心里别提有多高兴
虽然现在我读初中了，但我还是忘不了王老师，忘不了他那高大的身影。
四 展示华夏文化魅力 1．A (B项中“摩”应读“mó”，不能按方言读“móu”；C项中“相”应读“xiāng”，表互相，不应读“xiàng”；D项中，“调”应读“tiáo”，表配合均匀。
) 2．D（院落的“落”应读“luò”） 3．A (B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”。
) 4． ①惯、聘、任；②径、尤、成 5．A (“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。
但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。
) 6．D（“轻妆”，不能与“轻装”相混。
“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。
） 7．范例： ①一首好的诗歌，往往具有极强的艺术魅力。
像李白的《静夜思》，流传至今还为人们吟诵就是明证。
②2008年奥运会的申办成功，标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。
③不要小看我们这些“初生之犊”，我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。
④陈小亮思想进步，工作负责，学习勤奋，各科成绩名列前茅，又是体育“健将”，他当“三好生”是当之无愧的。
8．C（C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。
它不能跟“别有用心”相混。
） 9．⑴惊人的气势⑵高贵的气质 10．先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。
接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。
最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。
从白天写到夜里，由室外写到室内。
11．不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。
可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。
“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。
二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。
12．非议 称赞 13．①破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格；②玻璃金字塔的金属支架的负荷超过了它自身的重量。
14．比喻和拟物。
用“巨大的宝石”比喻玻璃金字塔，盛赞了这座建筑的无与伦比的价值，用“飞”又称赞了它的建成速度之快。
15．第一层开头三句话，写贝聿铭设计的罗浮宫玻璃金字塔创造了当代建筑艺术最伟大的奇迹。
第二层到人们称赞的话语，写贝聿铭玻璃金字塔的设计应征，被遴选到采用的过程，通过对比反映了法国人对这一设计和建筑的认识转变。
第三层最后两句话，宕开一笔，概叙贝聿铭设计的建筑作品的成功就在于人们由误解到理解直到接受认可。
16．我们以有限的人类智慧去认识无限的宇宙奥秘，是一个永不终止的过程。
17．比喻探索到知识的相对真理（根据“我们离绝对真理还很远很远”一句推测。
） 18．应具体地写出李政道在理论物理研究和推动实验物理方面取得的一项项成就。
19．细细推究人世沧桑、事物变化应持乐观进取的态度，不要让名声荣誉束缚阻碍自身。
（这两句出自杜甫《曲江二首》。
其全诗为：一片花飞减却春，风飘万点正愁入。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高?卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
）（供师生参阅） 20．C（科学研究虽有专一性，但绝非囿于一隅，更不能成为生活，工作的全部、惟一。
事实上李博士现在就把目光投向了一个交叉领城——艺术与科学的结合。
） 21.【例文】 骆 驼 有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。
有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻筋斗，觉得有趣。
我看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。
它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。
地上是烂糟糟的泥。
它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。
逼近一看，可真吓人
一块块的毛都在脱落，斑剥的皮肤上隐隐地露着血迹。
嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。
水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。
腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。
驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。
骆驼为什么落到这悲惨的地步呢
难道 “ 沙漠之舟 ”的雄姿即不过如此么
我心目中的骆驼不是这样的。
儿时在家乡，一听见大铜铃响就知道送煤的骆驼队来了，愧无安宁的修养，往往夺门出视。
一根细绳穿系着好几只骆驼，有时是十只八只的，一顺地立在路边。
满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来给人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼——反刍。
有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。
面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异的欣赏。
是亚热带的气候不适于骆驼居住。
动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。
我从此也不大常去动物园了。
其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。
在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市
沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。
骆驼是驯兽，自己不能在野外繁殖谋生。
等到为人类服务的机会完全消失的时候，我不知道它将如何繁衍下去。
最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极地忍耐。
给它背上驮五磅的重载，它会跪下来承受。
它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。
它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。
它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。
像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。
尤其是在如今这个世界，大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢
五 赵 普 1．hé 箧 hōng 龌龊 2．《宋史》 刻苦读书 奏荐人才 能以天下事为己任 “ 阖户启箧取书 ”“ 跪而拾之 ” 3.（1）熟悉 （2）少 （3）大住宅 （4）关上 （5）像水向下淌，比喻快速。
（6）古代称诸侯或大官死叫“薨”。
（7）打开 （8）沉着；形容人严肃刚正。
（9）对人嫉妒刻薄。
（10）终于 4．（1）连词，不译 （2）把 （3）将 （4）连词，然后 5．（1）担任 （2）作为 （3）担任 6.C 7.（1）过了一些日子，（他）把这些旧纸片修补、连结起来，又像当初一样拿去上奏。
（2）等到第二天处理政务时，处理决断得很快。
（3）赵普生性沉着，为人严肃刚正，虽然对人过于刻薄，但能把天下事当作是自己的任务一样来看待 8．《论语》 读书明理，处理事情果断快速。
9．细节描写；反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志。
（意思对即可） 10．原来赵普一而再，再而三的推荐此人，一定是可用之才，今天我就准奏。
11．臣子要向皇上推荐贤才，皇上对人才进行考察，量才录用。
（原〈〈晏子之晋〉〉改为〈〈王冕僧寺夜读〉〉 答案 12.①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子 13.C 14.C 15.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
【参考译文】 王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢
”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
17.【例文】 挑战自我 已经开学两个星期，我收获了快乐，收获的知识，并且战胜了自我。
要想战胜自我，首先要敢于挑战自我。
以前上小学的时候，我是比较内向的女生，上课从来不主动发言，老师叫到我回答问题时，我会支支吾吾、语无伦次、前言不搭后语。
更没有语文课前三分钟演讲一说，所以我就更没有上课主动举手发言的勇气了。
但是现在进入初中了，语文有了课前三分钟演讲，可是9月13日由于是新调到那个位置的，所以事前没有准备稿子，也没有背，所以9月12日晚上写完作业后赶紧准备稿子，并且开始背，最后迷迷糊糊的睡着了。
第二天，早上我还没有背熟，但是我想挑战自己胆小的问题，所以我把稿子放在了位置上，走上台后，我不由得紧张起来，不敢看老师的脸，也不敢看同学们的脸和眼睛。
虽然胆小，但还是要演讲的，于是我的两只眼睛只能平视前方的黑板报…… 我的演讲终于讲完了，等演讲结束后，掌声哗得一片，而我也是急急忙忙走下台去，顿时觉得脸火辣辣的疼，火辣辣的烫，我很高兴，不是因为老师表扬了我，而是因为我战胜了自己，战胜了我不敢当同学大声讲话的缺点，我战胜了自己，我很开心
新学期开始后，我不仅收获了知识，而且战胜了自己。
每个人都要敢于挑战自己，才会成功。
每个人的成功都是战胜自己的结果。
我们要勇敢的迈出第一步，才会成功。
走文明路 做文明人演讲稿
改善文化环境，人人有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。
面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。
作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。
为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
演讲比赛，辨论会等。
（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。
（4）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备
至少写出两项。
应围绕主题，符合活动形式。
2、针对校园周边文化环境某中学初三（1）班决定召开一次主题班会。
（1）、请你为这次班会拟定一个主题。
答：“改善文化环境，人人有责”、或“营造美好文化环境，提高社会文明程度”，或“净化文化环境，提高自身素质”等。
（2）、你认为应如何围绕主题开好这次班会
（要求：有具体的活动准备和活动步骤）答：班会前的准备：进行社会调查、收集资料、写发言稿等。
步骤：①主持人宣布班会开始。
②、观看录像或宣讲材料。
③、请公安或文化管理部门人员作报告。
④、分组讨论。
⑤、推荐同学发言。
⑥、活动总结。
（3）、请围绕班会写一份发言提纲。
答：①、分析存在问题的原因。
②、营造良好文化环境的重要性或意义。
③、提出建议或措施。
④、谈谈自己的打算。
3、 请你就“未成年人的自我保护”设计一个主题班会。
要求有活动主题、活动步骤（不得少与三步）等。
主题：认真学习法律，加强自我保护。
步骤：（1）有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；（2）分组讨论，就如何进行自我保护发表意见；（3）每一个同学把自己的感想写成200字左右的短文 。
4，材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……孩子的这番话，令人目瞪口呆。
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么
说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进行思想品德教育的迫切性。
（2）材料二中所列现象，你所在学校有没有
请列举三例。
a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。
（3）请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象
学校：a利用广播、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明健康的生活方式，培养学生高尚的道德；c积极开展志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。
自身：a自学接受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。
（4）根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。
“做德、智、体全面发展的现代中学生装”“塑造自我，勿以恶小而为之”“加强品德修养，提高自身素质”等。
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造良好校园”的活动。
为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我身边”；“校园诚信小档案”；“不说谎、不作弊”等⑵围绕主题写出一种活动形式：演讲比赛、辩论会等。
⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。
⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备
至少写出两项。
进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。
⑴开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。
你打算在“道德银行”储蓄哪些道德
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等⑵“文化垃圾清除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾
如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想⑶试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。
请你也试着拟两条关于诚信的标语。
诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。
：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等⑷设立道德建设建议箱①王红同学建议：“净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。
你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用
①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。
②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。
（写出主要内容即可）如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛；举行以“诚实守信”为主题的班会等10,主题班会关于加强未成年人思想道德教育的主题班会主题：弘扬传统美德，提高道德修养步骤：（1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。
（2）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。
（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。
（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。
（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。
材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。
青少年学生中存在哪些不良的道德倾向
①自私自利、损人利己 ；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。
青少年这些不良行为有什么样的危害性
你认为要怎样改善
A、危害性： ①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。
②不利于青少年的健康成长。
会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪B、怎样做：①一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。
②努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。
请你为活动拟定一个主题。
（或两条宣传标语）①提高道德意识，培养文明行为。
②创建文明班级，争做文明学生。
③讲文明，树新风。
请你为学校开展道德教育设计系列活动。
(1)活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会等(2)活动步骤：①课前调查、收集资料。
②展示校内不文明现象的图片及相关资料。
③请同学谈谈不文明行为的危害。
④对克服不文明言行提出合理化建议。
(3)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议
）A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。
B、开展“手拉手互助”活动、学“学雷锋”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。
以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：A、 认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。
B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。
C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。
材料一：据《中国教育报》2004年10月4日报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天我国有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故2003年全国死亡的中小学生就达4104人。
材料二：2004年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生活。
有些同学因课间打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做”。
请根据上述材料回答下列问题：（1）、国家高度重视校园安全建设是因为：①我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。
②我们青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
（2）、针对材料三中同学的言行，我认为：①上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。
如果任由上述不良行为发展下去。
会导致我们违法，甚至犯罪。
我们应防微杜渐，才能防患于未然。
我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。
②课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。
我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。
（从言、行两个方面展开分析，言之有理即可）（3）、我提议以“校园安全，人人有责”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。
①活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会等）。
②活动意义：能够让同学们树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制这些不良行为，携手共建安全校园。
③我准备这样组织开展好本次活动：（要求：应从活动准备及活动注意事项方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行）（4分）活动准备：在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工，在班级宣传动员同学们积极表明，并要求参赛人员做好准备；聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员；制定并公布演讲比赛规则及评比标准；确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布置美化场地，准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品……注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求：维护好场地设备，注意保护场地清洁；注意维护比赛过程中的纪律；提醒同学们注意自身安全；计分及评分过程中力求公正、准确……
