如何写偷书贼读后感1000字感想
授人以鱼，不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字，先用三五句话概括文章的主要内容，或关键语句，再结合实际谈自己的感想和体会，要注意写出真情能。
《死神》讲述的是什么故事
影片简介： 除了可以看见灵以外，只是个普通高中生的15岁少年，因和一位少女的邂逅、命运发生了巨大转变。
为了追击被称为『虚』的恶灵而突然出现在一护面前的自称是死神的少女—毫不留情地攻击以吃掉灵力很高的一护的为目的的『虚』。
为了救一护的露琪亚深受重伤而无法镇压恶灵。
最后出于无奈决定把死神的能力分给一护… ·朽木路奇亚（1月14号生 \\\/ 144cm \\\/ 33kg） 尸魂界出身的死神。
被一护几乎摄取了全部作为死神的力量的路奇亚，进入了临时的肉体——义骸并且转到了一护的高中去了。
在力量恢复之前，要借一护的力量继续执行对虚的制裁。
转让死神的能力是重罪，当这个事情暴露的时候，她就要被尸魂界带回去了。
·（9月3号 \\\/ BO型 \\\/ 157cm \\\/ 45kg） 天生活泼的巨乳的一护的同班同学。
几乎没有和一护接触过，但在3年前哥哥被虚袭击死亡后，织姬因为这个事件开始与一护密切的交往起来了。
虽然以那个事件做为契机而认识了一护，不过还是对周围的人保守着这个秘密。
以后由于一护的灵力的影响，拥有了发动舜盾和六花的能力。
·石田雨龙（11月6号生 \\\/ AB型 \\\/ 171cm \\\/ 55kg） 一护的同班同学。
学年首位的手工艺部的秀才。
在班级不太显眼，也不多说话。
其实他是对付虚的特化的退魔的眷属，200多年以前就灭绝掉的灭却师一族的最后的一人。
由于尸魂界和灭却师过去的关系而憎恨死神，在消灭虚的时候蛞换ぬ粽健?lt;br> ·茶渡泰虎（4月7号生 \\\/ AO型 \\\/ 197cm \\\/ 112kg） 身高接近2米的一护的巨人同班同学。
拥有被掉下的铁骨压到或者和摩托车正面冲突都只受轻伤的无敌不死之身。
一直对自己拥有和常人不同的身体抱有疑问，不过，由于一直在一护的身边的缘故，自己身体的秘密的答案也越来越显现出来了。
在跟虚的战斗中隐藏了的能力被发动了。
喜欢小动物。
关于男主角：，15岁，高中生，橘色短发。
本来是一个普通高中生，不过有看见灵魂的特质。
后来某天被变成“虚”的恶灵盯上，同时遇见了女主角死神朽木露其亚，在战斗中阴差阳错得到了露其亚的死神能力，于是故事就顺理成章地展开了～啊，这个剧情简介我自己看着都觉得好无聊……死神啊，收灵啊什么的都是很老套的设定，故事本身也不具备富坚那样程度的新意和灵气。
可以说走的是非常传统的少年漫画路线：战斗，伙伴，友谊，亲情，对手，主角不断地练级，不幸的过去……基本上所有大家无比熟悉的桥段都能在这个故事里找到。
但是它本身正好体现了传统少年漫画模式顽强的生命力：虽然没有创新，只要在尽可能的范围里把传统发挥到最佳水平，并且兼顾角色和剧情的平衡，就能制作出一部非常精彩的作品。
优点1：画风不得不说作者可能受了尾田和武井的影响，画风简练清爽，人物有款有形，然而一些怪物和角色给人”似曾相识“的感觉。
不过比较起来久保更中庸一些，对主要角色的美型问题还是很注意的。
而且我觉得在分镜的流畅性上他要好过尾田。
优点2：人物这个是漫画的核心。
先说主角，大家知道少漫主角都是一回事，热心，讲义气，凡事光凭直觉干，身体快过大脑ect也不例外。
几乎找不出什么特别与众不同的地方，唯一的特点大概就是他是两个妹妹的兄长这点了。
因为是大哥，所以做事的时候比较能为别人考虑，而不会像别的一些少漫主角一样显得没大脑。
不过老实说，这个漫画的闪光点完全不在这个主角身上，虽然每次他都是最受欢迎的角色～接下来是主角的伙伴：一个不会撒谎喜欢缝纫的眼睛男，一个心地善良身材魁梧的肌肉男，一个心思单纯暗恋主角的美少女，一个秀逗的魂魄，以及女主角朽木，算得上中规中举，每个角色的身世性格都设计得比较丰满。
但是缺点也很明显：他们全加在一起也无法和主角达成平衡。
简单来说就是主角的潜力值设得太高了，影响了其他角色的发挥。
这几乎是现在所有少漫的毛病。
我始终觉得一个力量均衡的团队比主角一支独秀有看头。
但是现在已经很难找到当年的幽游四人组那样平衡的组合了……那么在这样的情况下，和主角平衡的就只有主角的对手了－－这也是我认为这篇漫画最出彩的地方。
漫画一开始黑崎要做的是类似除妖的工作，他的对手都是怪物般的恶灵“虚”，这个阶段那些怪物自然是没有人气的，发挥作用的都是主角的朋友，然而因为他们的吸引力不足，于是首次人物投票中绝大多数的票集中到了男女主角身上。
但是随着故事的进行，黑崎与朽木的对手成了朽木所属的尸魂界的死神组织。
朽木被强行从人间带回尸神界并被处以死刑。
于是为了救她，黑崎和他的伙伴们必须面对死神组织的13番队。
而每番队的队长和队副加起来26个人，没有一个是简单的跑龙套角色，全部有鲜明的个性和精心打造的人设；这些人之间错综复杂的关系更是在很大程度上曾加了剧情的张力，使得故事免于在主角练级的时候陷于枯燥的境地。
而且这么多个性迥异的角色也有利于聚集人气，例如笑里藏刀的市丸银，耿直深情的，优雅冷漠的等番队队长们就在第二次人气投票中把主角的伙伴们挤下去了…… 优点3：剧情前半部分比较轻松活泼，恶搞的地方也恰到好处，能够很容易入戏；后半部分情节展开的节奏不错，双线穿插的设计使读者不会觉得剧情拖沓。
煽情的部分分寸拿捏得很好，虽然没有大的惊喜但是也会有淡淡的感动。
如果单就某个方面来说，自然热血是远远不如OP，情节设计不如猎人，人物给人的印象深刻程度可能连火影都比不上，但是整部作品却可以自然而然地吸引人读下去，而且伏线埋得很自然，剧情连贯性强，目前看来作者的创作能力仍然属于上升阶段。
优点4：打斗这或许算不上优点，是我个人偏好：始终觉得还是刀剑对决才是王道，只要是挥刀对战，我就不会觉得无聊啦所以非常喜欢死神们用的斩魂刀。
而且作者设计的打斗很干净利落，鲜少以战斗拖戏（这也从侧面说明剧情本身比较丰满吧……） ·各死神的斩魂刀 黑崎一护 斩月 浦原喜助 红姫 六番队队长で 千本樱 六番队副队长 蛇尾丸 市丸银 三番队队长 神枪 斑目一角 十一番队第三席副官补佐 鬼灯丸 绫濑川弓亲 藤孔雀 一贯坂慈楼坊 劈乌 吉良イヅル 三番队副队长 ?髦? 雏森桃 五番队副队长 飞梅 ·尸魂界净灵廷死神番组成员 一番队 队长- 二番队 队长-碎蜂 三番队 队长-市丸银 副队长-吉良井鹤 四番队 队长-卯ノ花烈 五番队 队长-蓝染揔右介 副队长-雏森桃 六番队 队长- 副队长- 七番队 队长-狛村 副队长-射场铁左卫门 八番队 队长-京乐春水 副队长-伊势七绪 九番队 队长-东仙要 副队长-桧佐木修兵 十番队 队长- 副队长- 十一番队 队长- 副队长-草鹿八千留 十ニ番队 队长-涅マユリ 副队长-涅ネム 十三番队 队长-浮竹十四郎 尸魂界 死神和死者的灵魂是住的区域，分为内外，净灵廷和流魂街。
净灵门四门都有专人把守，不能随便进入 整 魂魄分为两种，一种叫整，是普通的灵，一护未成为死神前看到的都是这一种 虚 另一种魂魄，不管对生人或者死者都会攻击，进而吞噬他们的灵魂，就是所谓的恶灵 其实虚原本就是人类的灵魂，实质是堕落的灵魂，为了逃避痛苦，才吃灵魂的，而为了填满失去的内心，会先找上生前最爱的东西 死神 把整以魂藏引导到尸魂界，对虚，则是将其升华消灭掉净化，以免其伤害人类 义骸 死神在人世因为身体虚弱，为回复灵力而进入的身体 因果之锁 灵魂被拉出肉体时, 仍旧连接著肉身和灵魂, 可是一旦断掉，那人的灵魂便不能回到肉身, 即死 灵络 视觉化的灵魂的气息, 上位死神身上才能见 改造魂魄 在死去而失去灵魂的人肉身上，注入战斗用的灵魂，根据注入灵魂的不同，肉体某部分会得到超人般强化，而设计出来的战斗用魂魄 灭却师 和死神对立, 死神的把虚净化而灭却师是将之消灭，石田雨龙便是灭却师一族的最后一人 斩魄刀 死神灵能力而成的刀，一护的刀名为斩月 Staff: 监督…………………………………阿部记之 シリーズ构成………………………十川诚志 キャラクターデザイン……………工藤昌史 美术监督……………………………高木佐和子 美术…………………………………スタジオワイエス 色彩设计……………………………上谷秀夫 撮影监督……………………………福?u敏行 撮影…………………………………T2スタジオ 编集…………………………………植松淳一 录音スタジオ………………………整音スタジオ 音响制作……………………………ザック?プロモーション 音楽…………………………………鹭巣诗郎 CV: 黒崎一护………………………森田成一 朽木ルキア……………………折笠富美子 井上织姫………………………松冈由贵 石田雨竜………………………杉山纪彰 茶渡泰虎………………………安元洋贵 有沢たつき……………………野田顺子 黒崎一心………………………森川智之 黒崎夏梨………………………钉宫理?{ 黒崎游子………………………桜川朝?{ OP&ED: OP 标题：＊～アスタリスク～ 歌：ORANGE RANGE 作词：ORANGE RANGE 作曲：ORANGE RANGE ソニー・ミュージックレコーズ ED 标题：Life is Like a Boat 商品番号: QQCL-2 メディア: マキシシングルCD この商品は レーベルゲートCD2です。
组枚数: 1 発売日: 2004\\\/09\\\/23 ?
打开心内的窗 读后感
读后感 读了《打开心内的窗》这篇文章之后，我得到了一个启示，那就是不管生活多么坎坷，我们应该对我们的亲人朋友们以及所有值得的人打开我们心内的窗，让大家一起承受，分担，以为大家是相亲相爱的。
是啊，每天我们都不知道要面对什么样的人生考验，我们可能不知所措，我们可能怀疑身边的人，我们也或许会悲观失望，甚至做了伤害身边亲近人的事情，但是无论如何我们都应该珍惜我们所爱的人，让我们的内心不能被世俗所侵染，始终保持着爱、希望、有情的心，就像文中所说的，去追求有品质、有尊严的生活。
所以我们要从实践做起，我们要每天坚持做到和我们遇到的亲人朋友同事们道：早安
因为沟通和交流才是打开人们心扉的钥匙。
紧闭的心门只会带来隔阂和距离，只有相互沟通人生才会更美好，因为一份悲伤我们将它分担，它就变得很小，一份喜悦我们将它分享，它就变得巨大
念书、读书、朗诵的区别是什么
[爱的读后感]爱的读后感--------儆以天下所有有情人很多东西真的还需要我们去理解，我们永远都在得失中彷徨，爱的读后感。
我们往往只会看到得到的却忽视了在获得的同时我们的成本。
这也许就是我们一直贫穷的原因。
大爱真的是无疆，可是没有自私的爱情。
结局还不是不小心打碎的花瓶。
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我很明白自己也会不小心滴下泪水，但我也很清楚不是一个随随便便的人都能让我为她伤心流泪，也没有一个随随便便的人值得我为她心痛。
爱的基础很重要，如果她不想沉醉于独角戏。
那么我觉得她有必要打开她梦中的那一扇窗户，在夜神人静的时候借着月光将她藏在心中的故事铺洒在月色中，读后感《爱的读后感》。
也许那时她会真正明白她要的是什么，她在乎的是什么。
因为这时候的她是最真诚的她，她可以完全相信她自己。
这时她再不会欺骗自己。
爱的感觉莫过于有了方向，有了方向的爱情永远不用在意摇摇欲坠的徘徊中忍受忧郁的煎熬。
所谓的方向也就是她们的共鸣，共鸣可以让她们的心一起呼吸，从不用揣测怀疑彼此。
我们是大学生我们的共鸣莫过于理想。
也许这个名词足够以容纳我们现存的所有现实。
现实的爱情相信它会飞得更高更远。
即使彼此眼神的交融也会产生紧紧牵手般的温暖。
爱到她对她说谎的勇气都没有，爱到她转身就能想起她，爱到走在茫茫人海她也能感觉她就在身边的错觉。
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爱到想和她在一起但又担心她该做什么事，爱到能尊重她的思想，爱到能为她考虑，爱到她不小心出错了她也能换位思考找出理由让自己接受，爱到她做错事她能耐心解刨她的问题用心和她一起改正，爱到她们能志同道合为将来考虑打算，她那么我相信这才是真爱。
我相信她们能飞得踏实。
〔爱的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
如何提升语文素养作文800字
如何提升语文素养 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
”它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。
那么，怎样才能学好语文
怎样才能提高学生的语文素养
培养学生的语感是最重要的路径。
所谓语感，就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言，是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力，也是一个人语文水平的重要标志。
怎样在教学中培养学生的语感
我在语文教学实践中运用新的课程理念，做了一点尝试。
一、从优秀的篇章中感知、积累、丰富语感汉语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
1、听说结合，感受语言魅力，培养语感。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。
听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。
”可见，听是接收信息最有效的手段之一。
鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。
我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。
如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
2、读写结合，培养语感。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。
多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。
古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。
现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
3、勤记多背，积累知识，丰富语感 “语感要凭借已有的知识和生活经验去感知。
”显而易见，生活经验和自身的知识积累是语感的源泉。
初中学生由于生活经历不足，实践经验有限，所以，勤记多背，积累知识，将语言材料内化为自己的言语，将是积累、丰富语感的重要途径。
二、在语文实践中领悟、分析，培养语感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 由于语感的培养离不开理性思维的参与，离不开对语言文字的灵敏感觉，离不开学生的悟性，因此，我就积极创设语感情境，让学生学会分析、琢磨，从而实现对语言的准确领悟。
“悟”是在充分感知的基础上，在思维、想象、情感等心智活动的参与下对语言材料的内涵及语言组织形式的深层把握，使主体的“神”与客体的“神”融为一体，达到“物我交融”的境界。
领悟的最佳方法是“熟读精思，分析琢磨”。
如教学辛弃疾的《西江月》时，我让学生分析后两句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”，学生很容易就发现这两句话与注解的顺序不同。
这是为什么
学生讨论后得出了结论：这是强调作用，表示词人的惊喜之情，因为他找到了避雨的地方，在山野夜行遇雨而又能找到避雨的地方，这时心情会是何等欣慰
这种乐趣不是身临其境的人又怎么体会得到
从而体现了这首词的旨意。
在教学中积极引导学生分析、推敲，让学生独立思考，用心用情去体验去感悟，品味作者遣词造句的妙处，揣摩作者的思路、情感，久之，诗歌中所蕴含的“玄机”就会通过有血有肉的语言从学生的口中传出来，这样学生的语感就会得到进一步的锻炼。
三、对积累的语文素材吸收、加工、运用，培养语感 这是培养语感的高级层次。
积累如吸气，运用如吐气，只有吸够了气，才能吐出气，因此它的完成需要引导学生通过积累的知识来获得。
除此教师必须引导他们联系自己的生活实际，帮助他们展开合理的想象和联想，借助思维和审视能力，对语言材料进行品评、鉴赏，从而惬意地抒发自己内心世界的情感。
这需要学生与文本对话，需要学生与作者在生活体验上沟通，需要学生与作者在心灵情感上共鸣。
这样学生不仅能充分领会语言文字的字面意义，还会领会语言文字的弦外之音、言外之意，从而抒发读完文本后独特的情感体验。
这样反复训练与内化，学生的语感能力才会发生质的飞跃，学生才会对语言敏感。
在教学实践中，我在教授《走一步，再走一步》时，课堂上学生的发言就能充分证明上面的观点。
我是这样延伸拓展的：作者从小时候一次脱险的经历中学会了解决人生中的困难与挫折的方法，对你是否有一定的启示
请联系自己的实际谈一谈。
同学们踊跃举手，其中一名同学是这样回答的：“我妈妈总想让我考重点，每天我都感觉前途挺渺茫的。
现在我觉得只要鼓足勇气也不难，重点不过600多分，我要在初中学习三年，平均每年200天，那么只要我每天能学到1分我的梦想就会实现。
同学们，我们一起努力吧
”通过学习，学生明白了“要将大困难分解成若干个小困难，着眼于眼前的一小步”这个道理。
我又趁热打铁，让学生回家写了一篇读后感，每一篇读后感都流露出学生的真情实感。
通过引导学生感受和体验学习，不但培养了学生的语感，还升华了学生的情感态度与价值观。
《天王猫》读后感450字以上
《海底两万里》是凡尔纳的代表作品之一，最能代表他丰富多彩的想象和慎密细腻的行文特色。
小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
以下是读后感栏目小编为大家推荐的一篇有关本书的优秀的读后感，希望大家能够喜欢。
读了法国科幻之父凡尔纳的《海底两万里》之后，我被他的想象力深深折服了，也被书中海底奇妙的世界所深深吸引，回味无穷。
书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。
海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群…… 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。
于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。
并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。
同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。
“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。
他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。
而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
独角鲸不是鱼类，而是一种古老的哺乳动物。
成年雄性独角鲸通常在上颌部长着一根巨大的左牙。
这根牙在其一生中不断生长，终于刺穿上唇，像是一根尖锐的长矛，从头部伸出约2-3米。
不过，只有雄鲸的牙会发育生长。
虽然每头成年独角鲸都有两枚牙齿，但是雌鲸的双牙和雄鲸的右牙都嵌埋在牙床骨内，不会长出来。
长期以来，科学家一直试图弄明白雄鲸的那根长牙到底有什么作用。
人们曾提出过种种假说，有的称长牙可以用来打破坚冰、捕食、刺穿捕鱼船、发声、释放身体多余的热量，求偶或者保护幼鲸等。
不过，近日，美国哈佛大学和美国标准与技术研究院的一组专家经过研究，发现了长牙的真正秘密：它是由1000万个神经末端组成的灵敏的感觉器官。
在用电子显微镜观察长牙表面时，研究人员惊奇地发现长牙表面有无数细管连接着长牙的神经中枢。
研究人员称，这些神经末端能够探测海洋水温、压力以及周围环境的变化。
研究小组组长马丁·恩维亚称，“很显然，长牙是一个感觉器官，而不是有些人所说的打架武器。
”恩维亚已经在圣地亚哥举办的第16届海洋哺乳动物双年度研讨会上公布了这一发现。
猫咪感冒了自己会好吗
猫感冒一般几天自愈
猫咪感冒如果是感冒比较严重的话那自愈的可能是比较小的，那就需要及时给猫咪解决了，对于解决猫咪的感冒方法还是比较简单的。
1·及时保暖，多喝温水猫咪感冒那猫主人要注意及时给猫咪保暖，将猫咪平常睡的猫窝铺好衣服或者是垫好垫子，不要给猫咪直接睡在地板上，地板上是比较凉的，这样可能会让猫咪受凉感冒严重。
家里如果是比较冷的话那可以将取暖器打开，将窗户关上，保持室内温暖，猫咪如果还是冷的那可以给猫咪穿上小衣服，这样猫咪就不会觉得冷了。
同时注意多引导猫咪喝温水，这样对猫咪的感冒是有帮助的。
2·改善饮食，补充营养猫咪感冒那可能会出现没有胃口的情况，那猫主人给猫咪喂食的时候除了喂食猫粮之外还可以给猫咪喂食些可口的食物或者是猫咪喜欢的食物。
猫咪感冒期间需要的营养是比较多的，因此需要猫主人多给猫咪补充营养，喂食的时候可以给猫咪喂食些喵想营养膏。
3·严重时及时就医猫咪感冒期间如果猫主人发现猫咪发烧的，一般正常的猫咪体温是37.7-39.2摄氏度之间，猫主人可以用传统的水银体温计夹在后腿和腹部之间，保持5-8分钟，如果猫咪是发烧的话那要注意及时带猫咪到宠物医院解决，在专业兽医的帮助下给猫咪解决，对于发烧的猫咪有必要的话那可以打退烧针。
如果猫咪感冒只是出现打喷嚏或者是流鼻涕的，那可以试着喂食些喵净感观察观察。
，但她明白，爸爸好像不喜欢她，扁着嘴，可怜兮兮的
1、从人类诞生以来，一直有一个梦，梦想着能像鸟儿一样飞翔。
人类为此伤透了脑筋：为什么鸟儿有翅膀就能飞上天空，人类却不能。
经过一代又一代人的努力，人类终于梦想成真了
起初，人类利用空气的原理，竭尽全力出了这令人瞩目的第一个“能飞的鸟”——热气球。
但遇到风暴 ，却一点办法也没有，只能眼睁睁地看着它从高空坠落。
热气球固然实现了人们的愿望，但却只是人类跨出的一小步。
后来，美国的莱特兄弟又以惊人的努力迈出了飞翔史上的第二步——他们出了历史上第一架飞机。
这壮举，使人类的飞翔梦变得更加完美了。
自从人类用自己的辛勤汗水出第一架飞机后，人类把飞机一次又一次改良，获得了很好的效果。
但人类却不满足于只在天空中飞翔了，决定去宇宙探索奥秘，人类又为此陷入了忙碌之中…… 年，人类已经有很大长进了，人类已多次让自己的飞船飞向天空，去火星、木星等神秘的星球探秘。
也获得了许多宝贵的资料，但我的祖国——中华共和国，虽然我们已经让飞船到太空做过客了，但却仍然没有实现载人上天的宏伟愿望。
中国科学家们为了实现这个多年的夙愿忙碌着。
终于，在年的9月，中国人终于实现了这个心愿，“神五”载着英雄叔叔，载着全国的希望顺利发射并安全返回了。
“神五”发射后，“神六”也意气风发地飞向太空。
这也使中国人在科技发展的道路上站直了
“神六”的发射，让我——这个普通的小学生振奋不已。
我相信，“神七”“神八”的发射一定不会再遥远了，它们，也会为中国在史上深深烙下辉煌的业绩。
历史上又会翻开新的空白页，空白的一页上又该画上怎样的一笔呢
未来是属于我们的，我们要去努力为它画上灿烂的一笔。
也许就在不久的将来，人们新创造的时空飞船，将会把我们带到另外一个奇妙的世界，一个等待我们去探索的新世界。
让我们怀着一颗像鸟儿一样期待飞翔的心，飞向知识的海洋，努力拼搏，为祖国的未来做出贡献
2、孩子的心灵世界 ——《白色的贝壳》读后感 寒假，我用4天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。
看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由21篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。
这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。
我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。
其中，我最喜欢的就是第页的《原谅我，哥哥》。
它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。
文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。
我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。
”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害
当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗
我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，，真是个小公主、女霸王，不好相处啊
我还是着点吧。
”多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。
这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥
我一定要找到你。
我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗
’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。
从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。
她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。
又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。
我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。
只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。
只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长
3、贪吃要数我最大的缺点了，说我的肠胃不太好，吃东西要控制，不能一下子吃太多．但我不听，这不，吃坏了肚子，我闯祸啦
去年暑假，太阳当头照，天气炎热，我要家里开空调还是觉得热极了，只感觉那一颗颗汗珠从我的额头上冒了出来，我心想：这是什么鬼天气，这么热，要是能有个西瓜来解渴该有多好啊
”芸芸，快出来，我给你们了个大西瓜．”妈妈快进门就大声说。
真是说曹操曹操到啊，我箭一般地冲到客厅，只见妈妈抱了个又圆又大的西瓜向厨走去。
“那西瓜那么大那么圆，一定很甜吧
”我心想。
到了厨，妈妈拿切开了西瓜，“哇
外面绿，里面红，一定特甜。
”望着这西瓜，我恨不得一下子吃个精光。
过了一会儿，妈妈把西瓜切好了，还没端到客厅，我就狼吞虎咽地吃了起来，“哇，好甜呀
”，我尝了一口，情不自禁地说。
我一下子连吃了四片，但总觉得还不够。
我正要伸手拿西瓜的时候，妈妈端走盘子，说：“不行再吃了，你肠胃不好，吃四片够了
”我不再请求，悄悄跟上去，看见妈妈把西瓜放进了冰箱，我的脑子闪过一个念头，便有了妙计……下午，妈妈上班去了。
我打开冰箱，哇噻，那西瓜看不得不叫人嘴馋，我正准备拿西瓜时，犹豫了，心里暗暗对自己说：“不行，不能吃，控制住。
”我看书去了。
但过了一会儿，汗水越来越多，我放下书本，望了望那火热的太阳，又打开了冰箱，这次，我再也控制不住了，心想：管他呢，先吃再说。
我拿起西瓜吃了起来……到了晚上，我的肚子有些不舒服，便和妈妈说了，妈妈一听，连忙打开冰箱，一看，问“你把西瓜全吃了
”我点点头。
我忽然觉得肚子难受得要命，便飞奔厕所，“完了，妈，我拉肚子了
”妈妈听到我的叫声，连忙跑了过来，看见我正在“开机关枪”，马上带我上，吃了药，肚子舒服多了，但每隔一段时间就要上厕所，别提有多难受了
从此，我再也没有乱吃过东西，因为我明白吃东西不能没有节 咋样
回答者： - 见习魔法师 二级 5-5 18:472、孩子的心灵世界 ——《白色的贝壳》读后感 寒假，我用4天的时间读完了一本名叫《白色的贝壳》的儿童小说，作者是被称为“生就的”儿童文学作家的程玮阿姨。
看到书名，我原以为是围绕“白色的贝壳”这件事展开描写的关于它一系列的故事，但打开书来却发现我想错了，这本书是由21篇不同故事组合成的，并且被分为四大部分；我这才明白，原来是散文集。
这21篇故事中包含着孩子的喜怒哀乐、快乐忧愁，形象地描述了孩子的语言、心理、动作，倒不像是作家在写作，而像是孩子们在诉说自己的经历与遭遇，诉说自己的故事，把心里话告诉大家，争先恐后，让人听了永远也听不厌。
我想，一个作家能够写出这样的文章，一定很了不起；一定花费了不少的心血；一定打开了孩子们心灵的窗户；走进了孩子们的心灵世界。
其中，我最喜欢的就是第页的《原谅我，哥哥》。
它讲述了一个小女孩对新来的哥哥进行一系列的恶作剧，故意气哥哥，整哥哥，几乎所有的人多帮着她，使得哥哥心里受了很大的打击，离家出走，到外婆家去了。
文中的一句话使我开怀大笑了一下，“他突然皱了皱眉头，因为这时我把一块肥肉扔到了他的膝盖上。
我倒不是存心的，本来我准备把它扔到妈妈的膝盖上的，谁让她说我的坏话了。
”多么可爱、顽皮、淘气的小姑娘呀，不允许别人说自己的坏话，不然就会受到如此惩罚，真厉害
当然，作者不仅描写了小女孩，而且还把新爸爸的心理与表情告诉了读者，“突然皱了皱眉头”这一个小动作，让我觉得他会这样想：“我做错什么了吗
我正说她的好话呢，她为什么要扔我，难道她不喜欢被人表扬，，真是个小公主、女霸王，不好相处啊
我还是着点吧。
”多么可爱的爸爸呀；更把餐桌上这尴尬的一幕活灵活现地放映在我们眼前。
这篇文章里也有让我感动的语句，“我要去找你，哥哥
我一定要找到你。
我只想对你说一句话：‘哥哥，让我们从头开始，好吗
’这又是个多么善良、有颗知错就改、知恩图报的心的小姑娘。
从此处可以得知她现在的心情、心理和动作。
她觉得对不起哥哥、不该对他那么野蛮、不该占小便宜、抄哥哥的作业、作弊、自私，她肯定觉得哥哥出走都是因为她自己，是自己逼走了哥哥。
又从此看出了她的悔改之心，作者用手下的笔描绘出了一幅画《月光下的忧伤女孩》。
我之所以这么喜欢这一篇，是因为文中的小女孩与我有些相似，不懂事、调皮、贪玩、会撒娇、对别人总是有些凶、想方设法地要回自己想要的东西，不给就不高兴、……可当得知自己做错事后，那可怜兮兮的样子还真有些让人心疼，让人不舍得打骂，让人怜惜。
只有真正了解孩子，打开她们的心扉，才有可能读懂他们的心，才有可能知道他们想要什么、她们心里在想些什么。
只有这样，才能给他们适度的关心、爱护与知识，让他们健康快乐的成长
