读后感80字大全
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《童年》读后感 《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭.此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程. 小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷.每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光.对于我来说童年会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年 》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆! 《骆驼祥子》 读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活.这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情. 《基督山伯爵》 我觉得整部小说都强调了一个重要的主题“复仇”,因此人们有时把它翻译成〈基督山复仇记〉,我觉得也未尝不可.它向我们揭示了命运的相差,从天堂到地狱,再走坟墓走向人间的辉煌殿堂,也许正是这种命运的强烈反差才造就了这部小说的文学成就! 读《丑陋的中国人》有感 这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的.
我爱我家读后感80字
故事是这样的：从前有个贫穷的农夫叫古力布什——螃蟹。
他正赶着两头牛，拉着许多柴到城里去卖给一个富有的博士，得到了两枚银币，那时博士正在吃饭，农民很羡慕，便大胆的问道：“像我这样的农夫可以胜任博士一职吗
”回答是可以，但是有三个要求：一是买本入门的书；二是把车和牛卖了买博士的衣服和用品；三是再叫人写个“本人是万能博士”的招牌钉在大门口上。
农夫一一照办了，不久，这个农夫快要成为博士的时候，一个有钱的贵族丢钱了。
有人告诉着贵族有一个万能博士……。
到了贵族的家第一个仆人来上菜，博士说这是第一个呀
那个仆人以为说的是第一个贼吓得要死，但那仆人果真就是其中的一个贼，依此类推直到第四个，仆人们（前四个）开始惊慌了，用眼神指使农夫过去，四个仆人告诉农妇所有的事情，还带他到藏钱的地方，说如果他把这些告诉贵族那么他们就性命难保啊
第五个仆人藏在炉子里听博士会说些什么，博士翻开书找公鸡说道：“你确确实实在里面拿，不出来可不行。
”那个仆人以为农夫说的是他下了一大跳，出来大喊“他什么都知道了
”农夫便告诉贵族钱藏在什么地方。
这故事就结束了。
这个故事说明了人不能财迷心窍，否则会露出马脚，反而对自己没好处
《战狼2》读后感80字
战狼2观后感短短一周上映时间，《战狼2》已以各种票房突破展现实力，成为热议话题，引发国人的爱国主义情怀，各方评论涌现，几乎一边倒的好评，但总有那么几个不和谐的声音：“消费国人的爱国情怀”。
消费国人的爱国情怀
文化产品本身能引发思考和感悟就是它的成功之处。
爱国有什么不对
国破家亡，没有国哪来的家；没有国，百姓流离失所，某些不和谐的键盘侠可能连敲键盘的地方都没有。
强国强军，才能做到“犯我家国者虽远必诛”。
我们的护照虽然无法带着我们免签踏遍世界各地，但可以将我们带离危险的境地。
不管我们身在何方，发生了危险，祖国都会义无反顾的前去救援我们，作为一名中国人，能体会到祖国的强大和作为一名中国人的尊严和骄傲。
尽管我们的国家不是十全十美，但我们仍然在见证它的崛起，逐渐强大。
当看到片中展现了非洲内战弥漫的硝烟，逃窜的身影，残缺的躯体，妇孺的哭声，呆滞的眼神，不仅怜悯水深火热的非洲人民，还为我们生在中国感到庆幸。
世界从来就不太平，充满了硝烟、疾病、贫困。
当非洲反政府武装首领气急败坏地对着反派大BOSS喊着中国人不能杀，中国是常务理事国，需要得到中国的认可时，当冷锋身披五星红旗带着拯救出来的华工们驱车经过让行的交战区时，当片尾护照上“请记住 在你身后 有一个强大的祖国”一字一字的敲打出来时，静默，泪湿眼眶，影院里的观众不约而同的响起掌声。
是的。
我们的背后有一个强大的祖国。
先有国才有家，国泰才能民安。
岁月静好，是因为有人为你负重前行。
而我们，之所以安居乐业，歌舞升平，是因为我们处在一个强大和平的国家。
而守卫这份和平、保卫疆土的正是这些可爱的人民解放军。
战狼单枪匹马的搜救援非的医生郑博士，智斗反派大BOSS，拯救华人工厂工人，为战狼的赤手空拳肉搏吃痛，为他的机智勇敢叫好。
海军舰队负责人一声“开火”，导弹在空中划出了漂亮的抛物线，直捣敌军，摧毁胜利在望的进攻，不仅感受到治国强军战略的伟大，更为我们有一支能打仗敢打仗打胜仗的军队感到自豪。
此生无悔入华夏，来生愿在种花家。
值此中国人民解放军建军90周年之际，将掌声献给用生命创作出家国情怀的《战狼2》导演吴京
向保家卫国的解放军致敬
向五星红旗敬礼
分享年英语80字读后感
如何写读后感!写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感. [关键词]：读后感；感点；实际 读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的收获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感.写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢? 一、读懂原文抓中心 “读后感”的“感”是从读中产生的.只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等.在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知,理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课文的初步总体印象.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事.二是细读深思,抓重点,引导学生评词析句,细读深思,体会用词的生动、准确.细细品读文章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟,突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被埋没,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地“读”,才能领会到文章的内容和作者的思想感情,在此基础上,才具备了写“感”的条件. 二、选择重点作感点 一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”.什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的.面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如《三顾茅庐》这篇文章,有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭.三是从刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业,从中体现刘备求贤若渴,礼贤下士.我们可发现第三个感点是这个故事的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,那么我们就选第三个作为读后感的切入点. 三、读感结合有侧重 写读后感要处理好“读”与“感”的关系.我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的.读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明.小学生写读后感常犯的毛病是复述原文,没有做到简明扼要.有的只“感”不“读”,离开原文意思漫无边际地胡编乱写,说道理时空发议论,而缺乏身边的实例.写读后感可以说经验,也可以谈教训.大多出色的读后感,总是受原文内容或情感触发,从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考.读后感,是有“读”有“感”,“读”、“感”结合的.可以先叙述文章内容,后集中谈体会,这种写法适于只谈一点体会.还可以边叙边谈体会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会.无论用哪种方法写,必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容,要真切联系自己的实际抒发感想. 四、联系实际谈感受 这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际.没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人.以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考,学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起,这样就能写出真情实感,倾吐真实心声.而在指导学生联系实际谈体会时,不要就事论事,要注意启发学生展开想象,从古到今,从近到远,从己到人,从正面到反面,只要与文章的主要内容有关系,都应允许他们大胆自由地写,如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写,那么他们的读后感一定更真切,更有感染力.
要篇读后感。
80字以内（中间要有事例）在线等，快快
这篇文章讲述了强落榜后随本家哥打工，其诚实朴实的美德及做好自己份内的事的行为使他成为经理，做成生意的故事。
我认识到一个人要想成功，必要有良好的品德，并且要尽全力把自己的事情做好。
中国科协副主席沈岩曾经的工作就是刷试管、打扫卫生，扛40多斤重的蒸馏水桶，但他尽力做好自己的事情。
刷试管，比别人刷得快、刷得多、刷得干净。
我们也应当做好自己的事情，尽力把学习任务完成好。
打扫卫生时，也应把自己份内的事做好。
