纪念伏尔泰逝世一百周年演说读后感
雨果这样评价伏尔泰：“他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制。
”无论是微笑还是嘲笑显然都不仅是浮现于面部的一种表情，重要的是它代表了启蒙者内心的敞亮和坦荡，没有傲慢与偏见，没有灰暗和犹豫，理性和爱照亮了一切。
启蒙之光驱散了黑暗和愚昧。
雨果之所以用“笑”来描述伏尔泰，是因为启蒙是一件很亮堂的事情。
歌德临终时说：“打开窗户，让更多的光进来
”光，是一种精神象征。
有了光，人们的眼睛就会明亮起来，徘徊的脚步便不再盲目。
在人类的暗夜里，启蒙者所点燃的这一点点光亮，具有开创历史的意义，因为它终结了夜晚，召唤着人类的未来。
所以，雨果说：“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
”作为光明传播者的伏尔泰开启了新的历史，英国哲学家以赛亚·伯林说：“十八世纪天才的思想家们的理智力量、诚实、明晰、勇敢和对真理的无私的热爱，直到今天还是无人可以媲美的。
”伏尔泰的伟大并不在于他是否隆起了一座思想巅峰，而在于他使得思想力量的爆发成为可能。
雨果形象地说：“伏尔泰生活的84年，处于君主制的极点和大革命黎明时期。
他出生时，路易十四仍然在位，他去世时，路易十六已经登基。
他的摇篮可以看作是伟大朝代的最后一缕宝光，他的灵柩是那个地狱般的世界的第一丝微亮。
”伏尔泰的伟大正是在于他在一个绝望的时代创造了希望，在一个黑暗的时代，迎来了光芒。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说本文总结
伏尔泰面对一切困难没有退缩，所有人反对他他自己却坚持，所以最后才可以成功。
所以教导我们遇到所有困难的事情不要放弃与退缩，应该勇往直前
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说论点
一白年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。
这是论点。
我刚学完
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》(全文)
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 教学目标 1、 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。
2、 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
3、通过朗读，体会人们对伏尔泰的崇高敬意，感受伟人的魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶。
教学重点及实现措施： 1、 理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。
（这既是文章重点，也是难点，可以通过介绍背景、作者生平来辅助了解，也可以通过反复地阅读课文，提出问题，加以讨论，促使学生理解） 2、 通过朗读，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
（作为一篇演讲，本文诗化的语言风格，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉，使它成为朗读教学的难得材料，要把朗读的教学贯穿始终，让学生通过读来感受、理解、欣赏精彩的语言和澎湃的激情。
） 教学难点及突破方法： 1、学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。
（1）结合《世界历史》，让学生了解背景情况，或让学生在上课前分工查找资料，或者教师进行比较详细的说明。
（2）可通过讲述“伏尔泰之死”“卡拉斯事件”等故事，激起学生了解时代与思想背景的兴趣，尽量不要跟学生照搬历史或哲学教科书上的抽象概括。
（3）如果学生对启蒙思想（如弘扬理性、反对宗教、提倡人权）理解起来比较困难，也可以把重点和突破口放在“正义感”方面，即伏尔泰为弱势人群呐喊、奋争的行动 2、在总结伏尔泰的贡献时，学生可能不太好把握，尤其是对他在思想史上的贡献不容易明了。
教师可以提示学生注意：伏尔泰与黑暗势力斗争的武器是什么
“笔”的寓意是什么
演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么
教学方法：1、朗读法。
通过朗读，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
2、置疑法。
通过朗读，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
3、点拨法。
4、讨论法。
5、
纪念伏尔泰逝世一百周年演说主要内容
主要内容：这篇演说，以充满激情的笔调，热情地赞颂了法国伟大的史学家、文学家、哲学家、思想家伏尔泰的思想与人格力量，表达了人类社会永远需要正义的呐喊和对良知的呼唤。
