全都很勇敢绘本读后感
一般提到写读后感，很多人的第一反应就是：内容简介+个人感想=读后感。
于是，读后感的开头往往就是对材料内容的概括。
三两句的简单介绍，再加四五句无关痛痒的感想构成了一篇大众型的读后感，甚至会造成同一材料，同一感想，最后读后感也成了换汤不换药的“老生常谈”。
那如何写好最为常见的作文题材——读后感呢?首先自然得从开头下手。
读后感的开头五花八门，写好读后感的开头往往能让你的读后感更有新意。
《勇敢的克兰西》读后感
[《勇敢的克兰西》读后感]《勇敢的克兰西》是一本很好看的绘本，它讲述了一个很好听、很动人的故事，《勇敢的克兰西》读后感。
克兰西是一只小牛，它出生在暴风雪天，它长的和别人不一样，它的身上没有白色的斑纹，全部是黑色；它的朋友有一点不喜欢它。
但是，它的爸爸妈妈却很喜欢它。
有一天，克兰西想到了一个办法，它用油漆给自己涂了白色，可是下雨了，油漆洒下来了；克兰西心理想，“用油漆真不好
”于是，克兰西又想到了一个办法，用纸巾把自己身上包起来，可是它的肚子很难受，克兰西说：“哎呀
疼死啦
”克兰西又想到了用雪花把它自己的身上抹起来，可是，太阳一晒，雪花就掉下来了，读后感《《勇敢的克兰西》读后感》。
没办法
克兰西有一次去跟它的朋友们玩，朋友们都已经过了桥，可是他们都不喜欢克兰西做他们的朋友，就不让克兰西过桥
克兰西它心里想：朋友们都不喜欢我
克兰西还是决定去跟他们玩。
就悄悄地过了桥。
克兰西被朋友们看见了，朋友们就走的很快，远离克兰西，可是克兰西还是紧紧的跟着他们。
有一天晚上，克兰西和朋友睡在一起。
每年都要举行摔跤比赛，我们这队总是输，都没有草吃。
克兰西就来到红背牛群那里，偷草吃，把自己养的肥肥胖胖的，获得比赛的胜利，让朋友们感到惊讶，喜欢上它。
它在红背牛群里找到了一头跟红背牛不一样的小牛，他们成为了好朋友。
克兰西在红背牛群里吃的肥肥胖胖的。
一天一天过去了，那天就是摔跤比赛了，克兰西和红背牛群比赛，看到克兰西力气这么大，大家都很惊讶。
白背牛群就把红背牛群感到了没有草吃的地方。
克兰西对大家说：“朋友们，不要争了，咱们一块都在有草的地方吃。
”于是，大家都同意了克兰西的话。
大家都在有草的地方吃的肥肥胖胖的；后来，克兰西和它的好朋友结婚了，生了一个有红、有白的小牛宝宝，大家都感到非常高兴。
我觉得克兰西很勇敢，虽然前面朋友们都不喜欢它，但是克兰西没有感到灰心，它就想了一个办法，在比赛那天得好成绩，让朋友们都喜欢上克兰西。
而且克兰西还让红背牛群和白背牛群成为了好朋友，有福同享
大家都感到非常得开心
我很喜欢克兰西。
〔《勇敢的克兰西》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《勇敢小鸡》读后感
最近天气不错，抓紧锻炼是关键。
活动的是我看见孩子们在上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。
孩子们玩得不亦乐乎。
因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。
我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢
于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。
活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。
活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。
也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。
匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。
拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。
孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。
练习活动显的有些混乱。
虽然我及时的补充了要求，但这时候给我回应的孩子已经很少了。
好不容易，孩子们再一次回到了我的身边。
要求孩子们能够听清楚要求再行动。
我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。
大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。
第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。
可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，钱家楷却冒出了一句：“我来打大灰狼，一下就把你打死了。
”这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。
整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。
只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。
看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。
另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。
相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养
几米绘本的读后感~~~~~~谁会写??????
昨晚临睡前又翻开了《我也可以飞》的绘本，仔细阅读了一遍后又有了些新的体会。
通读完整本书最让人印象深刻的就是小飞鸟每次遇到挑战都会对自己说：“我可以，我可以的，我这就去试试看”这句话。
当时决定买下这本书的初衷也就是因为这句话。
因为一直以来我觉得儿子的性格是很谨慎而且比较爱追求完美的那一另类，遇到新的从未见过的新鲜事物时不愿轻易尝试、害怕失败。
因此，我希望能用这句话去感染他、激励他、给她勇气，而且我自己非常喜欢小飞鸟的性格：倔强、有韧性、积极、乐观、勇敢，最重要的是他会在不同的时期寻找适合自己的角色并希望体现自身价值。
当爸爸、妈妈说他还不能飞的时候他并没有像其他鸟那样每天就呆在窝里等着父母叼着食物喂饱自己，而是积极地向利用这段时间去做一些他认为力所能及的事。
于是，他寻找了一系列不用飞的对象，当一次次以失败告终的时候他并没有灰心和怀疑自己，而是继续下一个挑战。
当然，每次尝试的结果总让他觉得别人看似很简单完成的事情到自己跟前总是那么困难，目标离自己总是“那么遥远”。
当他有些伤心和难过自己什么也不会做的时候，突然得到了别人的鼓励，而那句话正式自己曾经无数次对自己说过的话。
这时候就是鸟宝宝最终得以成功最关键的地方。
通常一般人经过无数次打击后很难摆脱失败的阴影，而鸟宝宝却可以克服屡次受挫的心理障碍，再次点燃斗志张开翅膀去学蜜蜂飞翔，这是何等的勇气，又需要多大的毅力才能去又力量挥动翅膀啊
最后，他成功了。
当他还陶醉在自己终于可以当成别人的时候其实他已经完成了人生中最有里程碑式的蜕变。
我看着鸟宝宝和爸爸、妈妈一同在蓝天自由翱翔的时候，我在想：勇敢的孩子，有如此的勇气和胸襟，你的人生将一定多彩和美丽
祝福你，愿你永远幸福、快乐…… 看完整本书，我突然想起曾经我看过的一本《犹太人经商圣经》里有一位非常成功的犹太商人说过这样一句话：“我曾经尝试过，可是失败了；于是我不断尝试，最后成功。
”好像这句话就是对鸟宝宝的真实写照。
除了站在读者角度去用第二人称看待鸟宝宝外，我发现如果将自己看成是鸟宝宝，那么理解又有所不同。
我们很多人一辈子总是在不停地寻找自己的位置，有的人很快就找到了而有些人到死都很迷茫。
那些一辈子总是在找位置的人参照物总是别人，到头来往往就像鸟宝宝一样，感叹“树枝与树枝的距离是那么地遥远
”其实换言之就是“人与人之间的差别怎么就那么大呢
”最关键的就是没有找对适合自己的，也可以说是还不了解自己。
真正当有一天机会来到你面前了，你是否有勇气去迎接和争取就变得尤为重要。
如果勇敢迈出说不定就可以像小鸟一样拥有一片蓝天：可是如果没有力量再次尝试呢
那么，人生就会是另一个样子…… 珍惜目前拥有的，把握住每次蜕变的机会，五彩斑斓的人生需要勇气和大智慧
字写大点就有几米了
不要害羞勇敢的说读后感
读小老虎粗尾巴感200字 我读本书是《小老虎粗尾巴》。
本书中出现了几个可爱的动象：宽宏大度、温和善良的小老虎粗尾巴；有些霸道但不乏友善的小熊白白；爱拔尖、爱漂亮的小猫花花、胆子很小的兔子红眼睛，十分搞笑的鳄鱼…… 他们常常会因为一点点的事情吵个不停，都是自己顾自己的利益。
这小动物就是生活中的我们，但是当他们真的遇到危险时， 大家会团结到一起，互相帮助，我们也是一样，应该共同度过难关。
儿童读物烛光里的鱼读后感想50字
《烛光里的鱼》读后感300字井熙恩假期里，我读了《烛光里的鱼》，书中最喜欢的故事是白马黑马。
里面讲的是一匹白马要生小马了，大家都盼望着小白马的降生，谁知生下了一匹小黑马，大家都嫌他长得瘦小，长得丑，白马却很爱她的孩子，小黑马渐渐长大了，能帮助牧民放羊了，妈妈说：要看好羊。
小黑马记住了妈妈的话就走了。
因为小黑马很勇敢、负责的放羊，霞光和星星飘到了它的身上，小黑马就变成了一匹闪闪发光的枣红马，牧羊的日子结束了，牧民看着枣红马说：你是一匹最漂亮的马，妈妈见了你一定认不出来了
小黑马不想让妈妈认不出它来，又变成了一匹小黑马，他很高兴，他又可以和妈妈在一起了。
这个故事告诉我们，美不能看外表，要看他的心，要做一个勇敢、善良、能帮助别人的人，要永远和疼爱自己的人在一起，这比什么都快乐
兔子的心愿绘本读后感，
《兔子的心愿》读后感：讲述“平凡的生命也能拥有非凡的梦想”，作者法国马加利.伯尼奥。
法国的作品带着点法式幽默，风趣和浪漫的色彩，让我从绘本中感受下吧。
蓝色夜空星星点点，两只萤火虫的出现差点让小兔子以为是狐狸的眼睛。
夜深了，艾迪安小男孩带着小朋友们一起入睡。
小男孩和小熊小狗都盖着被子熟睡中，只有小兔米哆不想睡觉。
它觉的当一只毛绒兔子太无聊了，想改变下，去当一回真正的野兔到外面闯荡一番。
这只好奇不甘于现状的兔子真有趣啊。
它是大胆的行动派，说行动就行动，不担心现在正是深夜。
我们的孩子也是这样，一好奇起来就有着打破沙锅问到底的劲儿。
外面有点黑也有点恐怖，要是遇到狐狸可怎么办，聪明的小毛绒兔还知道拿一只尖尖的铅笔保护自己，那个风趣的语言，让泉发笑不已，我来分享下“可千万别让我碰到他，不然的话，小心他的屁股
”真有勇气的米哆，要我真遇到狐狸，我觉得还是赶紧逃命要紧。
这就是初生牛犊不怕虎的精神啊，有时真佩服这些不经世事的孩子，其实害怕的心里都是长大养成的。
米哆来到花园里看到树影摇晃也没有退缩，真是紧紧的握着铅笔，他自信的说没什么好怕的，因为他是一只真正的野兔了。
可是还是看到闪闪发光类似狐狸的眼睛，走近一看原来是萤火虫的光芒。
他很快就找到真正的野兔，想和他们一起玩，可是野兔竟然嘲笑他是一只拿着铅笔傻里傻气的毛绒兔子。
确实野兔很漂亮，矫健的身姿圆润有光泽的皮毛，可是欺负人的嘲笑让毛绒兔太伤心了。
这个时候狐狸真的来了，明亮的眼睛尖尖的耳朵和一条大尾巴的靠近，兔子们飞快的逃回洞里，只有米哆勇敢的挥舞着铅笔，大声嚷道走开坏家伙的。
可是狐狸怎么可能听兔子的话，她张开大嘴咬住米哆的耳朵，突然觉得不对劲赶紧吐出来。
这才发现米哆是只毛绒兔子，狐狸的反应太激励了，米哆再次伤心的哭泣，因为自己是毛绒兔子，连狐狸都不吃了。
幼儿园绘本蚂蚁的故事读后感
西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的
为了把的西瓜带回家，蚂蚁们集动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。
一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。
孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染
爸爸的亲亲绘本读后感
在看完这本绘本之后,感动的暖流在心里久久散不去,绘本《我爸爸》读后感.脑海里反复出现绘本里的这句话：这是我爸爸,他真的很棒.一边看我一边想到自己的爸爸,爸爸不是大官,也没有大权不是富人,更别说什么家财万贯,但是就是这样一个平凡的爸爸,足以让我骄傲很久,因为他真的很棒!跌倒了,扑进爸爸的怀抱里,爸爸宽大的手掌会拍拍你,然后觉得很安心.累了,趴在爸爸的肩膀上,足以美美的睡一觉,踏实的睁开眼睛,发现爸爸也在慈爱的看着自己,这就是最真实的爸爸.安东尼·布朗在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质,不论是墙上、门上,袜子和钮扣上的图画,盘子里的荷包蛋,或是爸爸头上不时出现的“光环”,都有着同样的作用.爸爸就像是阳光,无处不在,不是吗?我在博客上更新话题,也想学着作者一样听听孩子们眼里的爸爸是什么样的?我发起了话题“我爸爸”我让孩子们用一种动物来形容爸爸,收到的回复真是丰富极了.卓卓说,爸爸是只大狮子,是因为爸爸是男生,觉得狮子是勇敢的、有力气的,爸爸也比较勇敢,爸爸是个大力士.嘟嘟说,爸爸像狮子,说爸爸跑的快,经常跑来跑去的.康康说,自己是小猪,爸爸是大猪.这就是孩子们的答案,从孩子们的角度来看爸爸,勇敢,大力气,有安全感,更加欣赏作者对孩子们世界的了解.这本书可以说是作者对所有父亲的献礼,然而就安东尼·布朗的生平看来,这本图画书也有着纪念自己父亲的意味,读后感《绘本《我爸爸》读后感》.安东尼·布朗曾说：“我的父亲是很特别的人,外表强壮、有自信,不过却也有害羞、敏感的一面,有一点像我爱画的大猩猩.除了教我画图外,他还鼓励我做各种运动,像是橄榄球、足球和板球……”我想,正是因为对父爱深厚的了解,作者才能用画图和简单的语言,借助孩子的角度来表述对父亲的爱和崇敬.也许,在安东尼·布朗的眼里,父亲的身影无所不在吧!讲述父子亲情的书籍多如牛毛,但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式,真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜.在震撼的同时,每个看过的人都忍不住去想拥抱我们越来越年迈的爸爸,也许他已经白发苍苍,也许他已经有些许的驼背,也许他的步伐越来越沉重,也许他再也离不开拐杖……这些都是因为岁月让我们的爸爸将最深厚的爱给予了我们,而留给他们的都是时光最无情的变迁.像爸爸一样,我们应该给年迈的他们最大的依靠和臂膀.爱《我爸爸》他的故事简单.他的画面温馨.爸爸也可以是这样做的!给孩子们做个可爱的鬼脸吧,就像《我爸爸》做的一样.让可爱的爸爸形象给孩子们的童年温暖的记忆……
