蓝狐狸蟋蟀号潜水艇故事书读后感有会写的给发一下呗
狸家附近有七棵树棵树上有七个鸟窝，七个鸟窝里住着一群每次蓝狐树下经过，都会有鸟粪落到他头上。
为此他很生气，在它了解到原来这七棵树是它爷爷种下的后，是属于自己的树，它决定把这些树全都砍掉。
这样一来，七棵树上的小鸟们慌张了起来，因为这是它们的家，它们从这里出生、学会飞翔、长成大鸟，又生出鸟宝宝……蓝狐狸不顾鸟儿们的企求,坚持要砍掉这些树,鸟儿们只能离开这里去别的地方生活。
面对终于安静下来的七棵树，蓝狐狸怀念起了那些拥有美丽羽毛和动人歌声的鸟儿们。
蓝狐狸责问自己：为什么想到这七棵树就只想到了鸟粪，而从来没有想过鸟儿们的美好呢
看完这个故事，我觉得虽然鸟屎很恶心，但是鸟儿唱出来的美妙歌声更珍贵。
每个人都有自己的长处短处，我们不能只看别人的短处，而忽视别人的长处。
有一个小蚂蚁回家的故事
秋天到了，小蚂蚁和大家一起出动寻找食物。
小蚂蚁闻到一股香味，他离开了队伍，顺着随风飘为的阵阵香味，来到一棵桂树旁。
桂树正开放着金灿灿的桂花。
他沿着树干不知爬了多少时候，才爬到树顶的花瓣上。
他仿佛来到了一个香喷喷的世界，全身都沾满了桂花的浓香。
小蚂蚁高兴极了。
太阳光象条金色的被子，盖在身上，暖洋洋的，舒服极了。
他不知不觉地睡着了。
小蚂蚁醒来，一看天色不早，就急急忙忙往家走。
他看到了自己的窝，看到了窝口的两个小伙伴。
小蚂蚁连忙打招呼：“喂，你们好哇
”不料，那两个小伙伴奇怪地望望他，好象从严没见过他一样。
他多么想快点回到窝里去呀
可是往前一爬，那两个小伙伴竟把他当敌人，张开嘴，恶狠狠地朝他扑过来。
接着窝里又冲出一群蚂蚁，他们全是他的好伙伴，可是，现在全都翻脸啦。
他边逃边喊：“我是小蚂蚁呀
”直到伙伴们不再追了，他才停了下来，站在小河边伤心地哭了。
小蚂蚁多么孤独
他想不出自己做过什么坏事，伙伴们竟会这样恨他，咬他，赶走他。
小蚂蚁想啊想，想起了小时候妈妈说的话：“孩子，你要记住，我们每一群蚂蚁，就是一个大家族，都有一种特殊的气味。
要是你失去这种气味，家里人就不认识你了，就会把你当敌人，非赶走你不可。
” 是的，刚才我身上沾了花香，掩盖了原来的气味，怪不得伙伴们都翻了脸呢。
想到这里，小蚂蚁真后悔呀，这可怎么回家呢
有一只青蛙对他说：“呱呱呱
小蚂蚁，快到河里洗个澡
” 小蚂蚁心里一亮：那不是可以把向上的香味洗掉吗
小蚂蚁爬到好心的青蛙背上，痛快地在河里洗了一个澡。
小蚂蚁回了窝，小伙伴对他可亲热啦，一个个主动向他打招呼：“喂，小家伙，好久不见了
”“你上哪儿去了
”“我们可惦记你呢
”小蚂蚁笑着点点头，心想：以后可不能再到有特殊气味的地方去睡觉了
两只小猪的爱情故事
两只小猪的感情从两只小猪，整着无忧无虑的生活，互相相爱每一天主人送来吃的时候，公猪总是先让母猪吃，等她吃饱了再上去吃母猪吃剩下的东西。
每一天晚上公猪总是给母猪放哨，他生怕主人乘他们熟睡时把母猪拉出去宰了。
日子一天天的过去，母猪日渐长胖，而公猪则一天天瘦下去。
有一天，公猪突然听见主人在跟屠夫商量，要把长势见好的母猪杀了给卖掉，公猪悲哀至极，于是从那天开始公猪性情大变。
每当主人送吃的来时公猪总抢上去把东西吃的一干二净，每一天吃好后便躺下大睡，并且告诉母猪，此刻换做她来放哨，如果他发现她没放哨的话就再也不理她，渐渐的日子一天天过去，母猪觉得公猪越来越不在乎她。
母猪失望了，而公猪还是若无其事的过着安乐日子。
猪的感情很快一个月过去了，主人带着屠夫来到猪圈，他发现一个月前肥肥壮壮的母猪瘦的没剩下多少肉，而公猪则长的油光发亮，这时的公猪拼命的奔跑，想引起主人的注意，证明他是头健康的猪。
伤感日志大全看完哭了最后，屠夫把公猪拖走了。
在拖出猪圈的那一刻，公猪朝着母猪笑着说:以后别吃这么多。
母猪悲哀欲决，拼命的冲出去，但圈门被主人关上了，搁着栅栏，母猪看着闪着泪光的公猪。
那晚，母猪望着主人一家开心的吃着猪肉，母猪悲哀的躺倒在以前公猪每一天睡的地方，突然她发现墙上有行字：如果感情无法用言语来表达，我愿意用生命来证明
母猪看到这行字肝肠寸断!!!
小学读书卡怎么做成图片
太阳你是一个粉刷匠吗你把柳条刷成了绿颜色像是一条条绿色的小辫子太阳你是一个匠吗你把桃花刷成红的颜色像是小朋友们红红的脸蛋太阳你是一个粉刷匠吗你把迎春花刷成了黄黄的颜色像是一串串金色的珠子太阳你真的是一个粉刷匠吗
安东尼布朗爸爸的背景资料
安东布朗 百科名片 [安东尼·布朗] 安东尼·布朗 安东尼布朗Anthony Browne）1946年出生于英国谢菲尔德郡（Sheffield，英国英格兰北部城市）的安东尼布朗，用色明快，构图有超现实风。
目录 个人履历 成长经历 作品风格 作品介绍 亚马逊书店评语 展开 编辑本段个人履历 安东尼布朗（Anthony Browne）艺术学校毕业后，他在偶然的机会下对医学插画产生兴趣，并在曼彻斯特的医院工作了两年。
不知是否受医学插画经验影响，读者不难发现，安东尼布朗喜欢精细描绘，例如常被他拿来当主角的大猩猩，身上毛发几乎每一根都清晰可辨。
在创作绘本前，安东尼布朗也曾设计过贺卡。
1976年安东尼布朗在英国出版了第一本书《Through the Magic Mirror》。
阅读安东尼的作品，时常会惊讶作家心思的缜密、幽默风趣的表现，而其书中所带给孩子们的希望与愉悦，是儿童文学作品最难能可贵的珍宝。
「安东尼布朗不仅有天份、有才能、有无可比拟的想象力，还将绘本带往前所未有的新领域，他以超现实的笔触创作出只有他才能呈现的绘本世界，吸引大小读者一读再读。
」目前作绘译之书籍 (共有 12 本) 超现实派画家安东尼布朗已成为全球绘本的票房保证。
其作品屡见于各项童书大奖，而且本本脍炙人口。
安东尼布朗特有的超现实风格，穿梭于现实与想象之间，每个小地方都藏着意涵丰富的幽默趣味，每次阅读都有新发现。
编辑本段成长经历 少年 在约克郡一个叫做西普福尔摩（Hipperholme）的乡村酒馆长大。
他自幼喜欢艺术，常常跟着父亲画画，一画就是几小时。
除此之外，安东尼还喜欢橄榄球、足球、板球等体育运动。
中学毕业后，安东尼进入利兹艺术学院学习绘画课程，受教于哈瑞•都柏朗(Harry Thubron)。
开始，他是个医学书籍插图画家，供职于曼彻斯特皇家医院，期间绘制了许多人体内部构造图。
最初安东尼觉得这工作挺有趣，可三年之后他发现那不过是重复劳动，又担心这样的工作太具高度匿名性，无法被大家视为真正的绘画，而打算有所改变。
之后他曾在广告界待过一阵子，因为极度厌恶这一个圈子而离职。
后来Anthony Browne投身于明信片的制作，他的设计推陈出新而不落俗套，受到出版商的赏识，开始了他的插画生涯。
有15年他一直在戈登•弗雷泽画廊设计明信片。
他的《大猩猩（Gorilla）》就是从生日贺卡上的一张图片开始的。
1976年，他出版了自己的第一本书。
获奖 安东尼•布朗的作品获过许多奖项，其中包括两次凯特•格林威奖(Kate Greenaway Medal)①和三次库特•马斯勒奖、德国绘本奖、安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖。
同时安东尼•布朗也是英国少数拥有广大国际市场的作家，是一位深为绘本读者喜爱的绘本作家。
婚姻生活 安东尼目前和妻子及两个已成年的孩子生活在肯特郡。
① 凯特•格林威奖(Kate Greenaway Medal)：英国，成立于1955年，为纪念19世纪伟大的儿童插画家凯特•格林威女士(Kate Green-Away)，评分标准十分严格，目前设有“年度最杰出儿童插画家”、“最佳推荐奖”及“荣誉奖”。
5、6岁开始就喜欢在父亲开设的酒吧说故事给大家听。
此时的安东尼常会将自己的幻想透过纸笔展现出来，而作品中爆发出的「超现实主义」因子便已无所遁形。
1967年自Leeds 艺术学院毕业后，曾回母校担任「平面设计课程」的讲师。
在曼彻斯特绘制过两年半的医学用人体解剖图解。
这个工作是在开刀房中利用医生手术进行中，在极短的时间内绘制复杂的人体解剖图。
这段经历培养出他冷峻的观察力和精密的绘画技巧。
安东尼˙布朗自己曾说：「原以为画解剖图和画童书并没有关联性。
但之后察觉在画解剖图时，不同的解剖阶段都有着不同的故事。
而这也造就了我用图画说故事的能力。
因此在创作中即使是很细微的东西也会很自然的画出来。
」可见绘制人体解剖图解对于他日后的创作有着深远的影响。
之后在Gordon Fraser公司担任了4年多的卡片设计工作。
大家所喜爱的小熊便在安东尼所设计的包装纸中现身了
1989年安东尼让这些图案成了他书里的主角。
虽然卡片设计多以「快乐」主题做为设计的主轴，但是安东尼的内心并不怎么喜欢，他觉得卡片展现出的感觉过于甜蜜了，其实他内心超现实的自我已蠢蠢欲动。
因受超现实派画家马格利特影响，1976年他的第一本绘本《Through the Magic Mirror》便有着类似的创作手法。
1984年出版的《Gorilla》（大猩猩）更是温柔的贴近孩子们的心。
书中主角大猩猩体贴呵护的爱，温馨的将书中的小女孩，带离了原有的孤寂与落寞。
这本书获得凯特格林威及艾米克两项大奖。
1986年的《Piggy Book》（朱家故事）在波隆那书展，得到Graphic Prize。
1998年《Willy the Dreamer》再度入围凯特格林威奖候选名单中。
并在2000年甫获「安徒生大奖」。
另外在以小猴子Willy为主角的绘本中，怀梦想、魔幻的Willy时而懦弱，时而勇敢，让看着他的小孩们也跟着担心、快乐。
当然时常「突发奇想」的Willy更是让大家惊讶
（如Willy the Dreamer） 编辑本段作品风格 安东尼原本专为医学用途绘制图画，后来他转为儿童插画家。
因此，造就他的笔触细腻，明暗写实，丝毫没有一丝粗糙疏忽。
被归为英国超现实写实派画家的安东尼，作品构图利落，色彩鲜明，并擅以对比营造画面的戏剧性。
他的插画中大都带有超现实的成分，这些神奇而幽默的元素，常常暗示了读者安东尼对事物的想法喔
安东尼作品最具特色的是其中爆发出的“超现实主义”因子。
受超现实派画家马格利特影响，1976年他的第一本绘本《Through the Magic Mirror》便有着类似的创作手法。
另外，他还具有冷峻的观察力和精密的绘画技巧。
安东尼•布朗的作品勇于反映现实，并对现代的家庭现象提出深沉批判。
创作主题虽涵盖了亲子关系、女性主义、弱势族群、家庭等严肃议题，但却以幽默俱控诉性及质疑的手法来表现，搭配上细腻的画风，让读者不但在故事的转折中得到满足，同时精致、神秘的双层图像故事结构更有着搜寻乐趣的亢奋及期待。
让读者虽驻足在理性的思维下，却又一步步走入早已蕴酿着温暖的赞颂里。
安东尼•布朗的插画作品表现人性光明的一面，却也描绘出令人不可思议的一面。
他认为在为童书作插画时，最重要的是以孩子们的思考方式看待世界。
他的作品充满无限的神秘与惊奇，尤其擅于在画面的一角找到令人笑绝的创意与想象，让读者永远有发现宝藏的快感。
他最有名的创作系列便是“Gorilla”系列。
对于“猩猩”、“金刚”、“猴子”灵长类的动物角色偏爱，不仅成为其“Willy”系列中的主角，读者也不时可以在安东尼其它作品中看见其“玩心”，此举为其作品增添阅读趣味，也形成了他独特的个人风格。
作品主题关照寂寞、弱势的儿童、阶级关系、家庭问题，也着墨于单纯的想象与艺术的创造，观看其画作实为赏心悦目之事。
编辑本段作品介绍 简介 安东尼的绘本故事，最引人入胜的地方，就是擅用简单的语言表达儿童内在心声，他创作了许多以小黑猩猩威利为主角，描绘孤单弱势儿童的故事，受到世界各地小读者的欢迎。
此外，其主题并旁及动物保育、阶级关系、单亲家庭等问题；阅读他的作品，时常会惊讶其心思的缜密、幽默风趣的表现，而其书中所带给孩子们的希望与愉悦，是儿童文学作家最难能可贵的珍宝。
安东尼已在台湾出版的作品有：当乃平遇上乃萍（Voices in the Park）、大猩猩（Gorilla）、鸡蛋踢石头（Willy the Wizard）、大手握小手（Willy and Hugh）、小熊奇兵（Bear goes to town）、野蛮游戏（Bear Hunt）、哈啰
你要什么
（The little bear book）、当熊遇见熊（A b-eary tale）、小凯的家不一样了（Changes）、我爱书（I like books）、穿过隧道（The Tunnel）、威利的画（Willy's Picture）。
大陆还没有他的读物。
“对我来说，设计一本图画书就好像拍一部电影，书的结构是特写和远景的结合体。
而我的工作，则是天分（冒险这么说）和思考的结合体，两者很难分开。
” ——安东尼•布朗 《Gorilla》 小女孩汉纳生命中的最爱是大猩猩，她一直想去看看真正的大猩猩，可是她的爸爸很忙，每次要求时，总回答说“改天吧
”幸而汉纳很有幻想力，她还是可以和大猩猩在心中做朋友。
就在她生日前夕，她收到一个玩具猩猩。
到了夜晚，这个玩具猩猩居然变成了一只活生生的大猩猩，带着汉纳飞越树梢、攀过高墙，来到动物园里真正猩猩的家，一偿汉纳的心愿。
而当她早上醒来之后，还有新的惊喜正等着她。
这是关于一个孤独的女孩和一头迷人的猩猩的非凡故事，获得凯特•格林威及艾米克两项大奖。
《Voices in the park》 在公园里有四种不同的声音：严肃的猩猩妈妈、害羞的寂寞男孩、失业的猩猩爸爸、快乐的猩猩女孩。
他们同时来到公园，却因为不同的心情而看到春夏秋冬不同的景致，道出不同的心情。
以秋天的黄叶象征趾高气昂的妈妈；以冬天的枯树象征失业的男人；以早春的景象象征寂寞的小男孩乃平；以夏季的生意盎然象征活泼开朗的小女孩乃萍。
借着四季的变换，分别传达了四个主角内心迥然不同的声音与人生态度。
大人的世界充满了偏见与忧愁，但在孩子的眼中，一切都是新鲜可喜的。
当乃平遇上乃萍…这是一场美好的奇遇。
编辑本段亚马逊书店评语 安东尼•布朗创作了一篇杰作。
这本书，不像其它儿童读物，让成人读了几次就觉得单调，而是随着每次阅读变得越来越棒。
这本仅仅32页的儿童书特色鲜明而深刻。
一位敏锐的观察家会发现，他们越多地看着这些图画，越会发现新的、隐蔽的图画。
这个故事的主题是态度。
你会发现各种不同的态度是怎样积极或消极地影响一个人的快乐。
孩子们会喜欢上这本书并从中受益——但也许不会像成人那么多。
【出版商评语】 四个人进入了公园，通过他们的眼睛，我们看到四种不同的景象。
这四个人是：专横的女人、悲伤的男人、孤独的男孩和用温暖感动她所看到的事物的小女孩。
随着故事从一个声音转向另一个声音，四个人的观点反映在变换的风景和季节里。
安东尼•布朗丰富、微妙的技巧和和他温和友善的文本创造出了这本迷人的、多层次的、非常有趣的书，值得一读再读。
◤Willy 系列◥ Willy系列是以小猴子Willy——胆小羞怯的幼年Gorilla为主角的绘本。
怀抱梦想、魔幻的Willy时而懦弱，时而勇敢，让看着他的小孩们也跟着担心、快乐。
当然而在《Willy the Dreamer》中，“突发奇想”的Willy更是让大家惊讶
《Willy and Hugh》（《威利和休》） 在这本亲切温柔的书中，布朗灵巧而娴熟地讲述了两个迥然不同的个体之间的友谊。
在本书的开头，《Willy the Wimp》和《Willy the Champ》中出现的Willy的朋友米莉奇妙地不见了，Willy很孤独，没有朋友。
在公园里，Willy可以说非常巧合地偶遇了身材魁梧的大猩猩Hugh，两个人很快成为朋友。
Hugh轻易地吓跑了找Willy麻烦的“大鼻子”，而当Hugh被一只蜘蛛吓了一跳时，Willy用自己的关心报答了Hugh。
《Willy the Champ》（《威利成了冠军》） 在这本书中，Willy仍然是那个不管走到哪儿都成为大家笑柄的胆小的家伙。
Willy想参加足球队、赛车队和其它运动比赛，却被年长的猩猩取笑，还因为自己的笨拙受到斥责。
当大猩猩们看到Willy和女朋友为了一部悲伤的电影而大哭时，又狠狠嘲笑了他一番。
但是当大猩猩们看到一个和King Kong差不多个头的庞然大物走进小镇时，都吓得逃跑了。
可是这个庞然大物走近时，Willy没有跑，害怕让他的脚生了根。
然而碰巧的是，Willy这个小家伙击败了大强盗，最后受到了英雄般的欢迎。
《Willy the Dreamer》（《梦想家威利》） Willy在躺椅中瞌睡时做起了梦。
他幻想自己成了电影明星，穿着玛丽•波平丝、吸血鬼德库拉、查理•卓别林的戏服；一会儿Willy又变成了酷似埃尔维斯的一个歌手，再一会儿又成了穿着香蕉式样的花边短裙和芭蕾舞鞋的一位芭蕾舞演员。
接着，Willy又梦见自己成了个著名作家，身边堆满了自己作品的猩猩语译本，书里面包括了柴郡猫、疯狂的帽子先生和仙境的其它居民。
《Willy the Wimp》 Wimp是一只黑猩猩，一次他看到一场混乱的景象：样子傻傻的Willy正和一群大猩猩激战，于是赶去解救Willy。
Willy发现自己的救星是查尔斯•阿特拉斯（希腊神话中的擎天神）型、肌肉健壮的大猩猩，于是邮购了一本教人锻炼的书。
不久后，当他的心上人米莉被大猩猩们攻击时,Willy已经足够强大，能够保护米莉了。
本书使布朗再次获得凯特•格林威奖。
《Willy the Wizard》（《魔术师威利》） 本书中，Willy的足球有了突破。
Willy因为买不起足球鞋，其它的队员对他很冷漠。
后来，Willy遇到一个感觉很熟悉的却是虚幻中的人，穿着一套过时的足球服——“和Willy记忆中爸爸穿的足球服一样。
”他们两个一起踢球，这个陌生人最后解开鞋带把球鞋送给了Willy。
在接下来的球队练习中，这双鞋使Willy成了球场明星。
然而，当Willy参加一场重要比赛时，他忘了带那双球鞋。
Willy穿上另一双球鞋比赛，没想到，Willy表现得像个魔术师（Wizard）一样，吓晕了对手，还得到了关键的决胜分。
《Willy's Pictures》（《威利的杰作》） 在这本书中，Willy展现了自己重新诠释的16位艺术大师的代表作。
Willy把温斯洛•霍默风格忧郁的《渔网》改造成了“一次丰收的捕鱼旅行”，例如，Willy把渔夫的捕鱼钩画成了香蕉，在船旁游着一只猪，脖子上挂着一串香蕉。
勃鲁盖尔•彼得（佛兰德斯画家，擅画风景画）的巴别塔被Willy改造成了一座沙丘城堡，城堡上画着由Willy饰演的、来自威廉姆•布莱克（1757-1827, 英国漫画家，诗人）《快乐的日子》中的人物。
细心的读者会发现一些重复的画面，以及来自其它作品的元素：霍珀•爱德华《周日清晨》（1882-1967，美国画家，以其质朴和现实主义的风格而闻名，《周日清晨》为其代表作）的荒凉街景被一扇窗旁的花照亮了（恰好是文森特•凡高的《花瓶中的十二朵向日葵》的小型仿作），Willy的朋友米莉出现在另一个窗口，Willy牵着狗，穿着印着他的猩猩签名的背心路过理发店的一头。
☆内容简介： 《小熊向前走》收录最完整的2000年安徒生大奖得主安东尼布朗深受大朋友 小朋友欢迎的小熊系列作品：《小熊奇兵》、《野蛮游戏》、《哈啰，你在做什么
》、《当熊遇见熊》。
书中主角小熊，走到哪儿画到哪儿，而他的魔术铅笔会让所有他画的东西都成真。
小熊替流浪猫画过山珍海味，也替自己画过地洞钻出猎人的陷阱，他画的小鸟把巫婆高帽子叼走，让大家知道巫婆原来是秃头，可怕的鳄鱼先生一张开嘴巴就被小熊画的小喇叭堵住……… 小熊的笔是他的魔法，他也知道如何善用这魔笔。
每一次的危险，小熊都能聪明的画出最重要的东西，让他和朋友们无论遇到什么困难、危险都能平安度过。
这也是本书引人入胜的地方，小熊笔下的每一线条都引人好奇接下来会是什么
这个故事到底最后会怎么样呢
《我爸爸》 安东尼布朗以他一贯的幽默风趣,对最最平凡的英雄人物--父亲--致敬。
借着想象力十足的童言童语,让穿着格子睡袍的老爸,化身为十项全能的超人. 这本绘本是以孩子的眼光为出发点,因此绘本里的父亲是巨大的,用仰式的角度表现孩子崇拜的眼光...... 《我妈妈》 安东尼布朗继《我爸爸》之后现给全天下妈妈的礼物。
「我妈妈，她很棒。
我妈妈是个了不起的厨师，也是个技艺精湛的杂耍员。
她是个杰出的画家，她还是全世界最强壮的女人
这就是我妈妈，她真的很棒。
」 这本书非常适合儿子、女儿……还有特别是妈妈们阅读。
安东尼布朗特有的幽默与创意，不仅呈现在他的图像，也在看似简单的文字中。
《走进森林》 爸爸去了哪里呢
小男孩好想念爸爸。
妈妈要他送饼干去给生病的奶奶，急着探病完后就能赶快回家的小男孩，顾不得妈妈的警告，决定抄森林捷径去奶奶家。
没想到一路上遇到了好多怪人怪事，而且这条林间小路怎么好像永远走不完似的……。
安东尼布朗在本书中集结了许多童话故事角色，意想不到的安插在森林场景里，像是牵着牛打算和其它人交换物品的杰克、骄纵的金发小女孩和被继母狠心抛弃的两兄妹……。
这类型的童话故事角色大风吹是近年来童书界常变的戏法，像是大卫威斯纳、萝伦柴尔德、蓝史密斯等都曾变过。
其实安东尼布朗早在其它作品中，就曾做过这样的尝试，他会刻意在画面中偷偷藏了个童话故事角色，等待读者慧眼识破。
这次他所幸以此为主题，彻底发挥笑果。
朱家的故事ê°TºØ¤l\\\/WEB\\\/year5\\\/clear\\\/assit\\\/5.ppt 1.Gorilla (大猩猩)—格林 2.The Tunnel (穿越隧道)—远流 3.Zoo (动物园的一天)—台英 4.I Like Book (我爱书)—台英 5.Look,What I've Got! (你看有什么!)—汉声 6.Changes (小凯的家不一样了)—台英 7.Willy's Pictures (威利的画)—台湾麦克 8.Bear Goes to Town (小熊奇兵)—格林 9.Voices in the Park (当乃平遇上乃萍) 10.Piggy Book (朱家的故事)—汉声 11.Willy and Hugh (大手握小手)—格林文化 12.Willy the Wizard (鸡蛋踢石头)—格林文化 13.Bear Hunt (野蛮游戏)—格林文化 14.The Little Bear Book (哈啰
你要什么)—格林文化 15.A Bear-y Tale (当熊遇到熊)—格林 16. My Dad (我爸爸)—格林
用小熊猫和小鸭子大象小猴子小鸟中的三个来写一篇合乎情谊的童话故事两百字
一个阳光明媚的星期天，森林里的一棵梧成了动物们的乐小猴和大象正逐嬉戏，小熊在绿油油的草地上懒洋洋地晒着太阳，小鸟叽叽喳喳地唱着歌…… 一只刚从另一条小河边游来的小鸭子，正大摇大摆地走了过来，只听“噗嗵”掉到了又大又深的坑里，小鸭子直拍着自己的翅膀，大声喊道：“救命啊
救命啊
大家快来救我呀
” 小鸟最先听到了小鸭子的叫喊声，于是，它赶紧飞到梧桐树旁，告诉大家：“大家快来，我们快去救小鸭
”说完，大家飞一般地去救小鸭子了。
第一个来的是小猴子，小猴看见掉在深坑里的小鸭子，急得抓耳挠腮，满地打滚儿，忽然，它抬起头看见了树上的树枝，灵机一动，对小鸭子说：“别怕
我来救你了
”说完，它似离弦的箭跳到树上，折下一根又长又粗的枝条，跑到坑前，伸出树枝：“小鸭子，快爬上去
”小鸭子咬住树枝，小心翼翼地爬呀，爬呀，突然，脚下一滑，又从树枝上滑了下去，无可奈何地说道：“这树枝太滑了，我根本上不去。
”这一下子，小猴绝望了，原本是足智多谋的它，现在也变得束手无策了。
这时候，乐于助人的大象跑来了，它一看见现在的情景，急得心急火燎，着急地甩着自己的鼻子，突然，它发现了自己的鼻子，心想：咦
我这条长长的鼻子不是现在可以有大用处了吗
只见大象跑到坑旁，对小鸭子说：“小鸭，我也来救你了
”说完，伸出长长的鼻子，想把小鸭子从深坑里卷出来，可是，大象的鼻子太短了，根本够不到小鸭子。
正在大家绝望之际，小熊拿着水桶急急忙忙地跑来了，对大象和小猴子说：“我有办法救小鸭
”说着，跑到小河旁，打了整整一桶水，然后，又倒进了深坑里，大象明白了小熊的办法，于是，自己也开始鼻子吸水，正在这时，小鸟也飞了过来和小猴在一起为大象它们呐喊加油。
就这样，大象一次又一次吸、喷、吸、喷，小熊一桶又一桶地打、倒、打、倒，小鸭子也慢慢浮起来了。
最后，小鸭子终于得救了。
一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。
因为小伙伴帮助它造了新房。
小猴子第一个兴高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡萝卜到了小灰兔的新房门口，它敲敲门。
小灰兔一听到“咚咚”的敲门声，心想：“会是谁呢?”赶紧跑过去开门迎接，它一开门，看见是它的好朋友小猴子，马上叫着：“欢迎欢迎!”小灰兔握着小猴的手，接过礼物和它一起来到沙发旁说：“你还带礼物来，真不好意思。
其他的小伙伴还没来，你先坐在沙发上休息一会儿。
”说完，小兔从厨房里端来了一杯热乎乎的茶，又打开电视机，陪着小猴聊起天来。
不一会儿，小伙伴们都陆陆续续地先后来到了。
小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭。
接着，小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头给小狗。
然后，拿来了一盆又香又脆的松果给小松鼠，又捧来了一盆嫩嫩的青草给小山羊，再送上了一盘鲜活的小鱼给小猫，再把一盆红通通的桃子递给了小猴子。
最后，又在自己面前放了一盆胡萝卜。
大家吃的津津有味。
吃完了饭。
小兔和大家一起踢球，小山羊、小猫、小兔一组，小猴、小狗、小松鼠一组进行射门比赛。
结果，小山羊组赢了。
时间不早了，客人们要回家了。
小灰兔送它们到家门口，客人们说：“谢谢你的招待，再见!”小灰兔说：“别客气，没有你们的帮助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再见!”小灰兔度过了一个快乐的星期天。
幼儿园大班语言关于留守儿童优秀教案
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2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我老师和同学》)指导教师：崔杰 主 持 人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好! （王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。
现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)叶婷同学念她的日记2010年9月24日 星期六 阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。
多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……（二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。
1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：您们好
我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。
我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。
爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。
妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。
爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗
妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。
祝爸爸妈妈健建康康
你的女儿周冰洁2、徐帆给妈妈的一封信敬爱的妈妈：你在那里好吗
工作顺利吗
我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。
自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。
”我说：“好，我一定做到。
”妈妈希望你能多来电话。
妈妈你已经一年多没有回来，现在我读四年级。
今天，我自信地拿起笔来给你写信。
妈妈你知道吗
我们上学期举行了秋季运动会，我参加了跳远比赛，我取得了第一名，还有我在2006年得了优秀少先队员奖。
希望你能为我高兴，和我一起分享。
3、杨练给妈妈的一封信妈妈：你在他乡还好吗
自从你走后就没给我打电话回来，其实我有很多话对你说。
你为了让我和姐姐上学，你和爸爸就出门打工。
我现在很想你们，不知道你们好不好，你们不顾生病天天都工作几个小时而且还要加班，你们这么辛苦不就是为了我姐姐读书，为了我们能成为一个有知识、有文化的人吗
你们养育之恩，我不会忘的，我一定不会要努力学习，长大做一个有用之人。
我们期末已经接近了，你们放心，我一定会好好的复习的，考出好成绩，不会让你们失望。
祝你工作顺利
你的儿子杨练 （三）杨尧、张孝松等学生诉说心中的快与不快。
他们的发言：1、（杨尧）奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、（张磊）没有人辅导我的作业。
3、（张孝松）给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢
因为我不是她家里的人。
4、（邓莉）看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
四、家长真情告白（王）：父母不在身边的日子，不快，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听覃老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧
1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。
2、黄玲读其父母来信。
五、我们自立，我们自强（王）：我们同在一个班是一种缘份。
我来自河北，算是有缘千里来相会吧。
我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。
在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!(全班鼓掌)六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。
（女）你看，他们精神饱满，意气风发。
（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。
（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。
（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。
（女）老师说，要好好学习，天天向上。
（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。
（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。
（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。
（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。
结束语：（袁）：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!谢谢老师和同学们
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