没有耳朵的兔子读后感(金波著)
(没有耳朵的兔子)读后感：没有耳朵的兔子总是孤孤单单的.看到这个画面,真是让人心酸.小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子.看到这个画面,真是让人心动.从那天起,没有耳朵的兔子觉得,有没有耳朵已经一点儿都不重要了.看着手拉手的兔子和小鸡,真是让人欣慰.每个人都有自己与众不同的地方,相信每个人都能像有爱的兔子一样,找到.天底下有着各种各样的兔子,但是有一只兔子,没有耳朵,它孤零零的,茫然拘谨,不只所错.是呀,一直真正的兔子总该有耳朵吧.没有耳朵的兔子期望得到大家的伙儿的承认.她态度积极,练就了作为一只兔子该有的所有技能,比如,躲猫猫,没有谁能找到她.可是就是这样,仍然没有一只兔子愿意跟她玩,连狐狸都不愿意吃她.有一天,没有耳朵的兔子剪刀一枚鸡蛋.她四处张贴了无数张寻物启事.最后只好自己收留了下来.她上网,查了一些资料,竟然发现所有从蛋里孵出来的动物都看起来没有耳朵呀.从此,没耳朵兔子给蛋读书,教它游泳；为了让它能吸收到新鲜的空气,还带她去登山.在她的精心呵护下,终于有一天,从裂开的蛋壳里钻出一只小鸡.啊,竟然是一只长着耳朵的小鸡啊!几乎被意外彻底击倒的没耳朵兔子却突然感觉到了从未有过的幸福-长着两只耳朵的小鸡温软的拥抱了她-就在这个瞬间-没耳朵的兔子再也不在乎有耳朵还是没有耳朵.没耳朵的兔子用她的爱和执着找回了真正的自我.
没有耳朵的兔子 金波读后感
写读后感要有真情实感，所以还是自己写比较好，下面提供关于读后感的写作方法：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：要弄懂原作读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
要真实自然就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
千万不可有假大空的嫌疑。
兔子的心愿绘本读后感，
《兔子的心愿》读后感：讲述“平凡的生命也能拥有非凡的梦想”，作者法国马加利.伯尼奥。
法国的作品带着点法式幽默，风趣和浪漫的色彩，让我从绘本中感受下吧。
蓝色夜空星星点点，两只萤火虫的出现差点让小兔子以为是狐狸的眼睛。
夜深了，艾迪安小男孩带着小朋友们一起入睡。
小男孩和小熊小狗都盖着被子熟睡中，只有小兔米哆不想睡觉。
它觉的当一只毛绒兔子太无聊了，想改变下，去当一回真正的野兔到外面闯荡一番。
这只好奇不甘于现状的兔子真有趣啊。
它是大胆的行动派，说行动就行动，不担心现在正是深夜。
我们的孩子也是这样，一好奇起来就有着打破沙锅问到底的劲儿。
外面有点黑也有点恐怖，要是遇到狐狸可怎么办，聪明的小毛绒兔还知道拿一只尖尖的铅笔保护自己，那个风趣的语言，让泉发笑不已，我来分享下“可千万别让我碰到他，不然的话，小心他的屁股
”真有勇气的米哆，要我真遇到狐狸，我觉得还是赶紧逃命要紧。
这就是初生牛犊不怕虎的精神啊，有时真佩服这些不经世事的孩子，其实害怕的心里都是长大养成的。
米哆来到花园里看到树影摇晃也没有退缩，真是紧紧的握着铅笔，他自信的说没什么好怕的，因为他是一只真正的野兔了。
可是还是看到闪闪发光类似狐狸的眼睛，走近一看原来是萤火虫的光芒。
他很快就找到真正的野兔，想和他们一起玩，可是野兔竟然嘲笑他是一只拿着铅笔傻里傻气的毛绒兔子。
确实野兔很漂亮，矫健的身姿圆润有光泽的皮毛，可是欺负人的嘲笑让毛绒兔太伤心了。
这个时候狐狸真的来了，明亮的眼睛尖尖的耳朵和一条大尾巴的靠近，兔子们飞快的逃回洞里，只有米哆勇敢的挥舞着铅笔，大声嚷道走开坏家伙的。
可是狐狸怎么可能听兔子的话，她张开大嘴咬住米哆的耳朵，突然觉得不对劲赶紧吐出来。
这才发现米哆是只毛绒兔子，狐狸的反应太激励了，米哆再次伤心的哭泣，因为自己是毛绒兔子，连狐狸都不吃了。
五只兔子读后感
这本书一收到，就爱不释手了。
不愧是大师作品，明快的水彩画，清新的色调，细腻的画风，很吸引眼球。
大十六开本，铜版纸印刷，绘本的质量没的说。
这是一个关于好朋友的故事，诉说着纯真的友情多么美好，多么的有力量
咖啡豆、火球、麦子、皮蛋和斑斑是五只小兔子，它们一起生活在地下的兔子洞里。
地洞里有好多大大小小的房间，就算外面很冷很冷，地洞里也是又暖和又舒服。
玩累了，它们就一起睡大觉。
咖啡豆总是竖起棕色的耳朵，火球的红色耳朵只好耷拉着，麦子喜欢记在火球和皮蛋中间，露出一只金色的小爪子，灰色的就是皮蛋了
只有斑斑睡得远远的，所以它总是做恶梦。
每当这时，大伙就会叫醒它，帮它把恶梦赶走
天气晴朗的时候，五只兔子就会跑到地面上，跑跑跳跳，晒晒太阳，要不就钻进榛子丛里。
每当找到一根胡萝卜，每当发现一片青菜叶，每当采下慢慢的三叶草，它们都会叫来同伴：胡萝卜大家一块吃，青菜叶每人尝一口，三叶草人人都有份
直到有一天，草地上又来了一只兔子，又高大又强壮，还留着浓浓的大胡须，它是“好胜哥”。
好胜哥走上前，和五只兔子打招呼：“你们几个在做游戏吗
那你们几个谁是最厉害的呀
”五只兔子稀里糊涂的摇摇耳朵：“最厉害的
什么叫‘最厉害的’
”好胜哥解释到：“跑得最快的，身体最强壮的，脑子最聪明的，还有胆子最大的，这些都是‘最厉害的’
”小兔子们你看看我，我看看你：“我们跑得一样快
我们的身体一样强壮
脑子一样聪明
胆子一样大
我们都一样厉害
”好胜哥不相信。
好胜哥让它们比赛赛跑，咖啡豆得了第一名，“我比你们跑得快，比你们都厉害”，咖啡豆觉得好得意。
大家不服气，扭打在了一起，个个挥舞着爪子，乱成一团，最后只有火球不肯停手。
火球说：“我比你们都强壮，我是最厉害的。
”它觉得好得意。
好胜哥又让它们比试谁最聪明，看谁能从铁丝网另一边的菜园里摘到青菜叶。
咖啡豆、火球、皮蛋和斑斑都无法过去，只有麦子不着急，在地下挖呀挖，挖了一个洞，钻进菜园子里，摘到了青菜叶。
麦子独自享受了青菜叶：“我比你们都聪明，我最厉害
”它觉得好得意。
好胜哥游到河对岸，拿出一根胡萝卜，让它们来拿，看看谁胆子最大。
皮蛋试探的把一只爪子伸进水里，缩了回来，又把另一只爪子伸进水里，也缩了回来，但它还是鼓起勇气跳进小河，游到了对岸，拿到了胡萝卜。
“我胆子最大，我比你们都厉害
”皮蛋大声叫了起来。
从这天起，一切都和以前不一样了，五只兔子再也不一起玩耍了，再也不一起吃饭了，再也不一起睡觉了。
每只兔子都独来独往，咖啡豆、火球、麦子、皮蛋都认为自己最厉害。
斑斑轻声的问：“那我是什么呢
”“你什么都不是
”厉害的兔子齐声嘲笑。
斑斑耷拉着耳朵，坐在草地上哭了起来。
突然，它又立起了耳朵，好像什么东西，是敌人的味道
“注意了，又危险
”听到暗号，咖啡豆、火球、麦子和皮蛋都跑过来了。
“有一只獾，朝我们过来了
”大家拔腿就跑，五只兔子，齐头并进
獾子也追着他们飞快的跑起来。
怎么办
“有办法了
”斑斑大叫一声，“咱们一起回头，把它吓跑吧
”大家都愣住了，说斑斑真聪明，胆子真大。
“那是因为我们五个在一起，什么都不用怕呀。
”斑斑说。
大家突然转身向獾跑去，獾吓了一跳，立刻狼狈的逃掉了。
五只小兔子一口气跑回了草地上，“咱们赶跑了一只獾耶
”大家又激动又骄傲。
“哦，可真厉害呀
谁最厉害呢
”好胜哥问。
“没有人最厉害，我们都一样厉害
”五只兔子异口同声的回答。
五只兔子又挨个钻进了洞里，像以前一样，甜甜的睡着了。
一觉醒来，好胜哥不见了。
咖啡豆、火球、麦子、皮蛋和斑斑重新回到了一起，在草地上玩各种各样的游戏，一起在山坡上打滚，一起分享胡萝卜、青菜叶和三叶草。
如果又谁说：“我比你们都厉害
”其他的兔子就会回答：“看，好胜哥又来啦
”妙趣横生的故事，以丰富的想象力和充满童趣的文字，为孩子们讲述了大自然里发生的奇妙故事，以充满寓言色彩的故事，潜移默化地植入了孩子们成长中必经的困扰和解决方案。
我们喜欢要求孩子争强好胜，殊不知，生活中的团结友爱才会让孩子们更快乐，纯真的友情比第一更重要
幼儿绘本聪明的小白兔的读后感
今天我读了《聪明的小白兔》，这是篇小白兔用机智骗了大灰狼，使自己得救的故事。
我想告诉同学们，我们应该像小白兔学习，遇到坏人应该冷静，开动脑筋想办法，用自己的聪明才智战胜坏人。
谁知道有关于大兔子和小兔子的故事
和《猜猜我有多爱你》类型一样。
是在《离爱一个ID的距离》里面写的。
在第一章《猜猜我有多爱你（3）》里面。
小兔子要上床睡觉了；它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你
”小兔子问。
“噢
我大概猜不出来。
”大兔子笑笑说。
“我爱你这么多。
”小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。
”小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。
”小兔子说，双臂用力往上撑举。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。
”大兔子也说。
哦，小兔子想，真糟，他又比我高。
小兔子又有个好主意，它把脚顶在树干上倒立了起来。
它说：“我爱你到我的脚趾头这么多。
”大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。
”小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。
”大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。
”小兔子想，那真的好远。
它揉揉红红的两眼，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远的了。
大兔子轻轻抱起频频打着呵欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。
”“噢
那么远。
”大兔子说，“真的非常远，非常远。
”大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再......绕回来。
”
十二生肖读后感
绘本通过图画和文字共同叙述一个完整的故事，在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是一本好绘本的生命。
从孩子的发展特点来说，读图是他们的强项，图画就是他们进入故事国的密码，单纯的文字难以激发他们的阅读兴趣；绘本是公认的最适合孩子阅读的图书形式，通过绘本这个媒介，他们用耳朵来听爸爸妈妈读故事，用眼睛看精美的图片，通过语言和画面的双重刺激，促进宝宝语言、想象力和创造力及审美能力的全面发展。
所以绘本对孩子特别有好处，长时间阅读绘本可以使孩子的注意力特别集中
