黄山奇石读后感

黄山奇石读后感

今天，我学了，《黄山奇石》这篇课文。

课文里面有很多关于描述黄山奇石的优美词句。

比如说 天狗望月，天狗望月的意思是，有一只狗，坐在天上看着月亮……本来暑假时，爸爸妈妈要带我去黄山玩的，晚上看到新闻联播上说：“安徽很多地方都发生水灾了。

”后来就放弃了。

明年暑假，我一定要去黄山看那些有趣的奇形怪状的奇石的

黄山奇石读后感

上个星期，我学习了《黄山奇石》一课，知道了黄山有许多奇形怪状的石头，我最喜欢的是“仙女弹琴”。

远远看去，像一位仙女坐在高高的山峰上弹琴，我仿佛听到了那优美的琴声。

黄山的美和神奇，深深地吸引着我。

如果有机会的话，我一定要去黄山游玩。

郑灵乐 《黄山奇石》读后感

[郑灵乐 《黄山奇石》读后感]《黄山奇石》读后感 二（1）班郑灵乐上个星期，我学习了《黄山奇石》一课，知道了黄山有许多奇形怪状的石头，郑灵乐 《黄山奇石》读后感，读后感《郑灵乐 《黄山奇石》读后感》。

我最喜欢的是“仙女弹琴”。

远远看去，像一位仙女坐在高高的山峰上弹琴，我仿佛听到了那优美的琴声。

黄山的美和神奇，深深地吸引着我。

如果有机会的话，我一定要去黄山游玩。

　　〔郑灵乐 《黄山奇石》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

郑灵乐 《黄山奇石》读后感

比较有打油诗句的感觉，想写好可多去作文班补习，那样会提高的、

部编版语文二年级上册《黄山奇石 》教学设计及反思(2)

2黄山奇石教学设计学习目标：会认14个生字，会写8个字正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。

喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

教学重、难点：重点：学习生字词、有感情地朗读课文难点：字形区别“膊——脖——胳”和“区——巨”；体会黄山奇石的“奇”教学时间：2课时教学准备：介绍黄山风景秀丽的图片，多媒体课件,生字卡片。

教学过程：第一课时一、情境导入，揭示课题1、师：同学们喜欢旅游吗

我们的祖国历史悠久，山清水秀。

同学们知道我国有哪些风景区呢

泰山、安徽黄山、杭州西湖……2、师：今天让我们乘着快乐号列车一起游览一番美丽的黄山吧

在上车之前，谁能简单介绍一下黄山

　黄山位于安徽省南部，风景秀丽，主峰光明顶，最高点是莲花峰。

那里奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著名。

有“天下第一名山”的美誉。

3、请欣赏我们今天要去的地方的美景。

（出示黄山图片）。

板书课题，学生齐读课题。

二、初读课文，引导学生感受黄山奇石的“奇”1、师：想读课文吗

请同学们自由轻声读课文，思考：课文介绍了哪些奇石

用“〈〉”标出这些奇石，读好后在小组内交流一下。

2、指名学生汇报，并依次点击课件，边看图边读奇石名字可以用猜谜语的方法记：仙（一个人，在山边）；当但是，在拓展时，让学生观察课件上的图画，选择自己喜欢的感兴趣的一幅，发挥想象的翅膀

描写日月潭美景的日记

傍晚，日月潭的晚霞也很美丽。

紫色、红色、淡紫色的云块，在天空中发出美丽的颜色，将日月潭照的一片通红，我被这迷人的颜色陶醉了。

　　慢慢的，太阳被淡红色的云块遮掩了。

淡淡的金光在红色的云块后渐渐消失了，在金光消失的一刻，天空暗了下来，日月潭的美景一下子不见了。

又过了一会儿，天空发出一道黯淡的红光，红光被一道美丽的玫瑰色给收服了，两条光线渐渐消失了。

晚上，明月当空，繁星点点。

山上的灯光和点点星光隐隐约约的倒映在湖水中，远处的群山和建筑像一只巨大的野兽安静地休息着，偶尔还能听到寺庙中传来阵阵钟声，让人心情格外宁静。

话说黄山读了短文,黄山的景色给你留下怎样的印象

黄山位于安徽省南部，素有“人间仙境”的美誉。

它以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。

明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至，曾留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”的赞誉。

这句话，现在仍然得到黄山旅游者的共鸣。

我观赏过白雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却没见过黄山这样的山。

黄山的山真多呀，大大小小一座连一座共有70多座峰；黄山的山真高啊，一座座拔地而起，气势磅礴；黄山的山真奇呀，有的像莲花、有的像猴子、有的像仙人……形态万千。

我欣赏过阿里山，目睹过泰山云海，却从没见过黄山这样的云雾。

黄山的云雾真白啊，犹如白雪，那么洁净，那么润泽，那么晶莹剔透；黄山的雾真长啊，白茫茫的一片片让你一眼望不到头，这气势非常壮观。