大学生村官成长成才之路读后感
大学生村官都是刚刚走出校-门的年轻大 yv学生，年纪轻、经验少，但素质高、可塑 性强，在工作实践中要把握好三个定位、处理 好三种关系、努力做好四种人，不断在农村广 阔天地锻炼成长、建功立业。
把握三个定位 一是群众有期待。
群众眼里的大学生村 官是“知识青年”,对他们的到来，群众既充满 期待又心存疑问。
面对群众，大学生村官要有 感情，对人民群众的感情，在很大程度上就是 对农民的感情，大学生村官要切实体会并增 进这种最本源的感情，全心全意干好工作。
大 学生村官要会讲话，农村不需要只会夸夸其 谈的人，也不需要“金口难开”、不会“讲”的人。
大学生村官要能办事，要切实增强组织协 调能力，努力为群众排忧解难。
二是组织有要求。
大学生村官要做新农 村建设的“推动者”。
进人新世纪以后，农村面 临着新的挑战，新农村建设迫切需要新的因 素或力量输入进传统的农村中去改造农村。
选聘大学生到村任职，一方面，大学生村官能 接受农民的再教育；另一方面，大学生村官通 过影响农民、影响农村，能不断推进农村的各 三是父母有希望。
大学生村官大多是上 世纪80年代末出生，工作以后，将逐步开始 成家立业，在今后的人生道路上，要正确处理 好事业与家庭的关系、“小家”与“大家”的关系，努力追求事业、爱情、家庭的全面丰收 处理三种关系 一是处理好重与轻的关系。
大学生村官既然在“村官”位置上，就 要为党争光，为民办事。
如果在这个位置上无所事事、混日子，就有负 组织关心，群众也会指着脊梁骨说你。
大学生村官要处处以百姓为重， 从心灵深处真正接近农民，听农民的真心话,设身处地为农民着想。
大学生村官有知识、接触面广，但不可自视甚髙，要看到自身的不足，一 分为二地看自己，真心诚意地向群众学。
二是处理好学与干的关系。
事有所成，必是学有所成。
大学生村官 要切实把学习当成一种精神追求，使学习成为一种常态。
大学生村官 还要善于学，未来的“文盲”，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学 习的人。
大学生村官不仅要善于向书本学，且还要善于从书本中走出 来，掌握现象，领会实质，从而人心入脑、融会贯通，加速知识向能力转 化。
学习的一切目的全在于运用，要把学习成果转化为解决实际问题 的能力。
三是处理好远和近的关系。
要以“远”为“近。
到农村去，与城市的 繁华远了，$家庭的温暖远r,与留在城里就业的同学比，生活环境差 了，似乎吃亏了。
往远处想，其实不然，到农村去，辩证地看反而是离成 功近了，因为农村更接近自然，会让心灵得到净化，境界得到提升。
大 学生村官要“远”“近”结合看问题，要着眼长远，要用心去想、用心去 看，做到有远见。
做好四种人 一是做一个有责任的人。
人可以不伟大，但不可以没有责任心。
大 学生进入社会后担负着建设富强民主文明国家的责任，到农村任职就 需要大学生把尽职尽责作为一种自觉追求，殚精竭虑地做好农村工作。
二是做一个甘于奉献的人。
对待事业，是奉献还是索取，将会有不 同的收获，并体现出不同的人生价值。
大学生村官到村任职,带有一定 志愿的性质，为此，这就要求不能对自己感兴趣的工作就热衷干，否则 就不愿干，在这当中，更不能遇事先算计个人得失，看是否得罪人、是 否划得来，再决定是推、是拖、还是干，而是一切要以集体利益为重、以 事业为上。
三是做一个干实事的人。
在农村基层，只有干了实事，群众才会认 可。
这就要求大学生村官必须当好宣传员，积极为广大党员、干部和群 众宣传宣讲党关于农村的方针政策。
四是做一个懂感恩的人。
大学生村官要感恩事业，倍加珍惜工作 岗位，把村官事业作为实现人生价值的重要平台，以高度的责任感和 强烈的事业心投人到工作中去；要感恩社会，怀着一颗博爱的心，力所 能及多做一些有益于社会的事情；要感恩家庭，工作再忙也要挤出时 间陪陪家人，多向家人报告工作情况，让家人放心。
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如何在小学数学教学中做好后进生的转化工作
首先跟老师商量----然后自己在做决定，我个人认为：具体问题具体分析，就是说先解决主要矛盾，即看哪里的事情重要就先去解决----
我是山东济南一所普通初中的学生，今年上初三，我是是个很差生，但现在为了一口志气想考山东省实验中学
了态度就开好头了。
首要的一点，现在开始，上课一定好听讲，及时完成老师布置的，这是防止你拖欠更多，积累更多困难。
关于英语，自己先分析一下每次考试扣分最多的部分，然后针对性的补习，单词、语法都要好好记牢。
数学，课本一定要弄熟练，习题要多做，才能把基本公式什么的记熟练了，打好基础。
具体情况还是要问问你的老师，实在不行就得专门请个老师在课后给你补习了。
班主任如何转化后进生
我懂得了孝敬父母 世界万物，不仅人类有爱动物也有爱，，人要孝敬父母，哪怕是一杯热乎乎的水，一句安慰的话，一个甜蜜的微笑也会让你的父母心满意足，同学们行动起来吧，从现在坐起，孝敬父母，让你的父母每一天都过的开开心心，让你的父母每天都被幸福、快乐所包围。
可怜天下父母心，哪个父母不爱自己的孩子?父母为我们付出的太多太多了，我们要用自己的行动来回报父母。
小时候，我们家里请人吃饭，因为我不懂礼貌，胡说八道，被爸爸罚站到了外面。
天渐渐黑了，家里灯光非常明亮，热闹极了，我这个小机灵鬼的肚子早饿啦，闻着扑鼻的香味，我禁不住小声抽泣起来，我想，我到底是不是他们亲生的?他们为什么要这样对待我?想到这，我更伤心了。
忽然一个瘦小的身影出现在我面前，月光下，我清楚的看见这个人是妈妈，妈妈温柔的说：“小乖乖，以后可不能在叔叔阿姨们面前乱说了”，我惭愧地低下了头，妈妈悄悄的丛背后拿出一个碗来，一股浓香的鸡肉味直钻我鼻孔，我大叫起来：“啊!鸡肉!谢谢妈妈!”我刚要吃，不料声音惊动了爸爸，我惊慌的回过头来，爸爸严肃的站在我面前，我眼泪汪汪的望着爸爸，我想不到一个原来疼爱我的爸爸现在竟然……我猛的一抬头，惊奇的发现爸爸甜蜜的笑了，一个白胖胖的馒头出现在我面前，爸爸说：“快吃呀，臭丫头!”我一把抓过馒头狼吞虎咽的吃起来，眼泪情不自禁的流了下来，但这眼泪是甜的，而不是苦的。
爱是生病时妈妈的一杯热茶，爱是下雨时爸爸送来的雨伞。
（网络转载，非原创）
井冈山革命博物馆观后感 作文600字（要原创） 一路收获一路歌 （就是成长的故事，也一定要原创）
观后感怀着无比崇敬的心情,千里迢迢来到了红色摇篮,创建的红色根据地——井冈山.早就听说井冈山很美,但在印象中, 对井冈山感觉始终是黄洋界炮声过后的战场,是红军迂回行走的小路,是风展红旗如画的摇篮,是淳朴憨直的革命老区.我也常自问:如果没有和他的红军, 井冈山,一个中段的几座普通山峰,能否驰名天下 没想到当我踏上这片神奇土地的时候,出现在我眼前的浓郁的传统人文与的风光,如同一曲雄壮而又秀美的交响曲,深深地感染着我,亲身感受到它的不 凡. 我们重点参观了,系 统,全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程.我们在馆内一步一步走着,目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为 中国革命历史上最伟大的革命根据地.此刻,我们迈出的每一步,都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的.我的脚步因此变得沉重而缓慢了,不愿放过这博物馆 里的每一个细节.可以说,参观后得到的东西远比我想象的要多,既看到了革命斗争的腥风血雨,又看到了根据地建设的欣欣向荣.两年零四个月,在历史长河里只 是短暂的瞬间,在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路,却续写了跨世纪的辉煌;海拔不过千余米的井冈山,与 相比,并不算巍峨挺拔,但却吸引着越来越多的人不断来探访.究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利 现在我终于有了不虚此行之感,因为我终于明白了这种力量就是井冈山精神 .井冈山的一草一木,一山一水都记录着英雄们当年改天换地的凌云胸怀,他们这支最初仅有几千人的队伍,20年后壮大成为数百万人的大军.眼前 肃穆的绿岭青山,似乎就在表达着对这些井冈英雄的深深思念.青葱的井冈山,红色的根据地,每一株树木都讲述着一个故事,每一条小路都记录着一段历史. 此 次井冈山之行,让我受益匪浅,留下了三点深刻印象,一是坚定信念的精神;二是为人民服务的宗旨;三是勇于胜利的勇气.我要将此次井冈山之行所汲取到的精神 运用到今后的工作和学习当中,不断地鞭策自己要勤于思考,勤于学习,要以更高昂的工作热情,更认真工作态度,在今后的工作和学习中取得长足进步,让我们弘 扬井冈山,做的楷模.一路收获一路歌 有天在 QQ 上和以前的一个学生聊天，他说，老师，我已经 20 岁了。
当时心下一惊，掐指一 算，是呀，从 2000 年毕业，到如今已经是从业 11 年的“老”教师了。
回首人生中最美好的这段青 春年华，心中感慨颇多。
刚毕业的时候，我自己还是个大孩子。
任教的第一所学校，被大家称作“桃花源”——前不着 村后不着店，旁边是一片果园。
学校很小，学生多数来自农村，条件当得起“清苦”二字——没有 暖气的冬天， 班级支起老式炉子， 在家中饭来张口的我们， 在呛人的浓烟中学会生炉子。
一天下来， 烟熏火燎之中，脸上仿佛总有层厚厚的煤灰；在家里连花都没浇过的我们，扛着工具在学校的一片 小菜园里刨地种菜，自给自足；没有电脑，没有背投，最高科技的教具是录音机…… 虽然如此，但是回忆当初，印在脑海里的，不仅仅是条件的“苦” ，更有收获的“乐” 。
教具少， 自己动手做——语文课上的拼音卡片、各种各样的小动物头饰，数学课上的钟表、口算卡……老师 少，我们还要上音乐课，录音机帮大忙，甚至还学会指法混乱地弹完一首曲子；活动课，一个人管 三个组，瓶画、壁挂，甚至还和学生一起用酒精灯做彩色蜡烛……这样五彩缤纷的经历，磨练了意 志，锻炼了能力，让平面的生活立体起来。
而这样孜孜不倦的追求，来自于知足乐观的。
说： “爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作当作一种享受，把爱 注入到工作之中，才能体验到自己的。
如果问起老师的对于自己的职业最大的理想是什么，我想很多老师会说： “让学生喜欢我” 。
自 己做学生的时候，总是觉得真正懂得学生心意的老师太少。
褪去了学生的青涩，自己成了为人师表 者，就发自内心地想让学生喜欢自己，想真正的融入他们之中。
作为一名小学教师，面对着的是和 我们截然不同的新一代少年，从年纪上，我们相差二十多年；从思想上，他们虽然还稍显稚嫩，但 有时可能比我们还要超前；从对事物的认识上，他们远比我们要单纯。
尊重每一位学生的尊严和价 值，赞赏每一个学生的独特和成绩，放大每一个学生身上的优点，是让学生全面健康发展的必经之 路。
“生命因为付出了爱，而更为富足。
”这句话常常浮上心头。
我曾经教过这样一个孩子，他从 小在父母的溺爱下长大， 在三年级的时候， 曾经在一些大孩子的蛊惑下， 参与了偷盗自行车的行为。
当时刚听说这件事时，我心里没谱——万一处理不好，很难保不再发生类似的事情。
后来，我发现 他在受到表扬后表现会更好，我便不经意的在班级夸夸他，同学们也常常写稿子到广播站表扬他的 进步，就这样，这个曾经让老师头痛不已的“捣蛋鬼” ，逐渐地成了积极的“劳动小能手” 。
次年， 我改教一年级。
当时教的学生，已经升上五年级。
可是每当看到他们时，总会感到一丝丝温暖—— 当我的嗓子嘶哑的时候，会有同学轻声问候；当低年级的工作需要帮忙时，会有大孩子主动走上前 来。
那天，当我领着小小的值日生，在班上打扫卫生时，是那个曾经的“捣蛋鬼” ，悄悄走进来， 帮着我扫地、摆桌子…… 一个微笑，一句鼓励的话，一个小本子，一张奖状，如果论其价值，真的是轻如鸿毛。
可是， 在一个后进生的心理，面带微笑的鼓励话语，写满表扬的评语和象征荣誉的奖状，却如同甘露般珍 贵，如珍肴般美味。
作为老师，我告诉自己，要做孩子们人生中的橡皮擦，擦去那些错误的、不快 的阴影，让他们知道自己的价值，明白自己该珍惜什么，该坚持什么，该拒绝什么，该摒弃什么。
使他们学会选择，能选择，引领他们走上人生的光明大道。
孟子曾经有言：“君子之所以教者五:有如时雨化之者” (《孟子•尽心上》)，这话说的是要象及 时之雨对受教育者加以化育，使之能更好地成长。
人们通常把教育工作者比喻为 “园丁”，我知道， 必须要将这样“润物细无声”的艺术融入教学，才能与学生共同成长。
只有付出了热爱，必才能收 获尊重。
“爱出者爱返，福往者福来。
”一年又一年，我一路经历着风雨和磨练，一路收获着感动和美 好——是领导，引领我在专业道路上不断成长，认清方向；是同事，帮助我从青涩的“菜鸟”成长 为驾驭课堂、管理班级的多面手；是学生，教会我只有付出，才能收获的真理；是家长，伴随我逐 步走近家庭教育……是谁说过，生命就像一场马拉松。
让我们怀着对教育事业满满的爱意，在教育 这条漫漫长路上，且歌且行，且行且歌
