《宝葫芦的秘密》读后感50字左右
看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。
我们应该做爱劳动、爱学习、不说谎的好孩子。
世界上没有不劳而获的东西。
只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实
宝葫芦的秘密读后感50字
宝的秘密读后感《宝葫芦的秘密》讲的一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝—葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。
可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。
这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
四年级下册第六课读后感350字最好有亲身经历
因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的：新鲜的红果、海棠、山药和红 小豆,削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好,父亲一直不做亏心生意,他很诚实,不会为了赚钱而骗子人,父亲一直教我做人也要做“万年牢”.小豆,削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好,父亲一直不做亏心生意,他很诚实,不会为了赚钱而骗子人,父亲一直教我做人也要做“万年牢”. 读后我受益无穷.我觉得父亲做事认真、仔细、诚实,是一个真正的生意人,老板叫父亲少放些葫芦,糖,做点儿假,可是父亲不听,因为他想到了买主,想到了吃糖葫芦的人,他们一直信任父亲,付了钱,卖到的却是下等的糖葫芦,他不能这么做的.老板给父亲的帮手,父亲觉得他动作太慢,不如他的女儿.父亲口中的万年牢表示产品的万年牢,表示了生意的万年牢,表示了人品的万年牢.万年牢的人品,诚实、守信和糖葫芦的产品质量好,工艺高.“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢”这句话不只使作者一生受益,也使我受益匪浅!
有什么适合六年级阅读的中国小说
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四年级下册第六课读后感150字
《宝葫芦的秘密》读后你知道宝葫
那是一种你想要什么什么的宝贝。
故事中的王小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车
吃象
宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。
其实人身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有两句话使我终生难忘。
王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。
”我还明白了，世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。
小学二年级上册语文我要的是葫芦种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想些什么
小学二年级上册语文我是，种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告，明白子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了想要的葫芦。
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。
最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
故事告诉我们:事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
附原文从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!一个邻居看见了，对他说:你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!那个人感到很奇怪，他说:什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
