谁有《城南旧事》的小学生读后感啊?!急急急急急急
《城南旧事》读后感“长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。
……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
《城南旧事》读了后，感觉到有一种现实世界所缺少的东西——真善美。
书的作者叫林海音。
海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了那个令人陌生但并不久远的年代。
这本书不但道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
书中的“惠安馆”，说的是小英子和秀贞及妞儿之间的故事，让人感动。
小孩子的勇敢，小孩子的机智，让人回味无穷，同时又反思自我。
海英婆婆的文章，还有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾勒出来的黑白画。
那种充满哲理的色彩，尽管只有两种颜色，却也体现了善恶美丑，酸甜苦辣，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会其中的精妙绝伦之美。
图画和文字的交织，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。
英子，一个奇特腼腆而且善良守则的人物性格被刻画出来了。
英子和妞儿的情分十分深，只不过遭到了棒打，那就是妞儿的不幸遭遇所带来的影响。
后来母女重逢，造化弄人。
秀贞，这个妙龄清纯的良家姑娘，也许是因为“错爱”落到了如此下场。
故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她帮助妞儿母女重逢，还把妈妈的手镯给他们做盘缠，让他们逃离苦海。
英子的品格，纯真可爱，没有杂糅的东西，叫我感动。
《城南旧事》绝不仅是一本回忆录，它是名篇佳作，以它独特的特点，洗涤人的自私心，让人受到教育。
我读林海音婆婆的书，的确让人感受它的优美典雅，沉醉其中。
——读《城南旧事》有感我断断续续地读完了《城南旧事》，一幕幕，也断断续续。
淡淡的文字，静静地流露，不刻意雕饰，缓缓地流淌成一首未写完的诗。
我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那个小胡同，看到了小胡同里那双充满童真的大眼睛，那双眼睛足以装下这个世界所有的好奇与疑问。
英子，这个善良真诚的小女孩，在爸爸的花儿落了的时候告别了童年，而童年却像一个谜，未解开，已随着一些人与事的逝去留在了她那个单纯的世界里。
英子的世界一片纯美，她从不给自己的心灵上锁，形式不一的人，纷扰困惑的事，就这样自由穿梭在她的童年里。
英子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质，她看惠安馆的疯子秀贞，不像人们戴着有色眼镜去看。
只有她理解疯子的真，理解真的有一个“小桂子” 出生在桂花飘香之时。
她把自己的表送给了小桂子，因为小桂子有了表就可以看到时间回家来。
这种最简单最朴实的方式，表达出的是英子似乎不合乎逻辑的愿望，但是却是那么地合乎情理。
因了这份天真，注定了英子要与秀贞母女俩一段不解的缘分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞儿。
既然上苍有悲怜之心，为何促使彼此日夜牵挂的亲人相认，而终让那场雨冲毁了那个团圆的美梦
等英子从噩梦中醒来，已搬了家。
火车声一定是沉重的，沉重得搬不出这个七八岁孩子的记忆。
再透明的心灵已看不清这个纷杂人世间的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。
”是啊，在英子眼里，人太多了，很难分得清好人与坏人。
贼是什么样子的
收贼赃的人什么样儿
也许坏人就应该长得跟好人不一样
荒草地里遇见的那个厚嘴唇的青年，能不能算上好人呢
不然，又为何订了“我们看海去”的约会
而那个戴着草帽的笑眯眯的男人，要了铜佛之后显得如此的和气，在英子看来那自然是 “好人”。
当这个乔装的“便衣儿”破了案，最终，不是有作贼模样的青年成了贼，在众人的指指点点下只能成为坏人。
英子，好人与坏人，善与恶，对与错，你看到的又是什么
那个贼又如何来了他未尽的心事
太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋妈为什么到家里来当奶妈
为什么赚的钱又给了人家去
小栓子怎么竟死了
小丫头子怎么会送给别人
最后，宋妈还是骑着小毛驴回家了，她要和她的黄板儿牙一起去过他们的生活。
是的，生活还是要继续。
童年却不能继续了
夹竹桃落了，英子长大了，不能再是小孩子了……淡淡的文字，感觉却不是淡淡的，有着一种心酸的味道，悠悠泛起在那个久远的年代。
沉静中思索，遗忘不掉的迷惘与忧伤，风干成童年的一个结。
参考资料：
说说你对(黑白记忆)的感受。
400个字
依稀记得，黑白色的记忆存储在我儿时的记忆里。
二三十年前，电视是个稀罕玩意儿。
我家住在农村，我家附近有近30户人家，却只有一两家有电视，还是黑白的。
也没有有线电视，更谈不上电话和网络了。
白天大家都会各忙各的下地干活，一到晚上，有电视的人家就会像是家里开了电影院一样，熙熙嚷嚷地围坐很多人。
那时候电力资源紧张，白天经常停电，只有晚上有电，而且也不是整晚都有。
即便是这样也动摇不了人们观赏的热情。
夏天的傍晚，吃过晚饭后，一张桌子摆在大门口，先是一人打开电视，即便是带着雪花的噪音也能引来很多邻居观看，有人会帮忙摆椅子，有人会帮忙连接天线，还有人会等在屋檐下，因为有一根长竹竿顶上架着一架接收天线。
遇到信号不好或者换台，会有人抢着去转天线杆。
在我上小学二年级的时候，我妈那年养了几头猪，过年的时候，猪肉全部卖出后，爸爸从县城买回了一台14寸的虹美牌黑白电视机，还特地买回了接收天线。
当天晚上，我家来了很多人帮忙架天线，我也叫来了很多小朋友来看。
当晚把天线一架好，电视屏幕里画面就在天线的转动下稳定下来，我记忆里看到的第一部电视剧是《便衣警察》，类似一个小箱子的玩意儿里面居然还会出来人，会说话，还会动，很多人都捉摸不透。
只要转动天线，调动电视上的微调就会接收到很多台，加上人多时的热闹场面，的确很好玩。
时代会进步，社会在发展。
进入2000年后，彩色电视渐渐走进了千家万户，而且有线电视出现了，色彩越变越鲜，尺寸越变越大，节目也越变越多了。
现在家里已经有四台彩电了，都是液晶屏幕，还添置了电脑。
科技让我们的生活变得多姿多彩。
黑白书的故事读后感
《黑白书的故事》读后感这是苏联作家伊林的著作，主要介绍了西方文字是如何演变的，纸张是如何发展的，书籍是如何变迁的。
最初的书，一点不像现在的书。
它有手有脚，它会说话，还会唱歌，也就是人书。
因为那时候人们不会写，于是人们的记忆力就是写书的地方，书里的故事和知识都靠人们口口相传。
书里的文字－字母（西方文字的基础）来源于埃及的象形字，比如有角的牛头代表a，水是m，眼睛是o……。
有了文字，人们开始寻找可以记录文字的东西。
石头、泥土、纸草纸、蜡版、羊皮纸、纸张，文字在这些材料上做了一段很长的旅行，文字的形状也跟着材料的改变而改变。
随着打字机、印刷术的发明，人们告别了手抄本，看到了今天整齐、精美的印刷书籍。
大概因为作者是外国人，所以这本书基本没有介绍中国字及书的演变，经过翻阅一些资料，我知道了甲骨、青铜、竹木、缣帛（缣是两种或两种颜色以上的丝织品，帛是单色的丝织品）都曾经被我们中国人用来记录文字。
读完这本书，我了解了文字及书的演变过程，从无到有，从繁琐到简易，是人类智慧的结晶，记录了人类文明发展的进程。
随着社会的进步，文字及书的演变过程还没有停止，我们也是它们的传承者和创造者。
八年级上册语文书国行公祭,为佑世界和平内容概括
国行公祭，为佑世界和平揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。
这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。
帮忙写篇作文：十八岁成人礼感言。
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在线等
读四年级下语文书有感 今天是开学的的一天。
不久就可以拿到新书了，所以同学们都显得特别高兴，有的还催老师快点发给他新的教科书。
当上第二节课的时候，曹老师让我等几个同学去拿教科书。
拿到了书后，朱老师让我们回家好好读读，写出一篇好的读后感。
回到家里，我认认真真地读了一遍，发现书里一共有32篇正文和8篇选读课文，而在正文中，却有16篇略读课文和16篇要老师讲的课文，正好一半。
我还发现几乎每个单元都有两篇略读课文和它们不同的意思。
第一单元是写祖国的山山水水，第二单元是写朋友的真诚，第三单元是写大自然给人类的启示。
第四单元是写我们这些小孩子怎样保卫自己的村庄家园，第五单元是写生命是顽强的，第六单元是写乡村农民的生活，第七单元是写成功是要不懈追求的，而第八单元是写神话故事的
我还发现这本语文书大多课文都是写人的内心，就是要告诉我们做人不可以只取外表，不看别人的“深处”
万年牢里的“父亲”是一个诚实的人，他做冰糖葫芦时，不仅要挑上好的材料，还要选最好的糖，不弄小把戏，也半点儿不掺假，在小店里也不例外。
还有石油大王哈默和第二世界大战里的一个普普通通的父亲，他们都是一些诚实可靠的人。
除此外，还有勇敢的小英雄雨来、为人类造福的普罗米修斯、认真绘画的聋哑青年人和不听劝告的蔡桓公等等。
其中，我最喜欢11课《蝙蝠和雷达》，因为这篇课文告诉我灵敏的蝙蝠和飞机上的雷达所微妙的关系。
语文书的精彩故事，我一定会跟着你一课一课的成长，读熟背熟，长大后做国家的栋梁之才。
四年级语文下册第19课《生命 生命》读后感今天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。
这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。
这一篇文章让我感到震惊、震撼
我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。
只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。
杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。
在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。
一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给捉住了。
小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。
杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪......我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家! 《小学语文》四年级上册读后感前几天小学开学了。
整个假期中，妻子只领着女儿去了一趟丽江，旅游期间及之后的几天，女儿很开心，其他时间妻子不是让她学这就是学那，还让她写了二十篇日记。
在开学前几天，女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天，看看电视，玩一玩，她说这个假期太累了，她还没怎么玩呢，又要开学了。
开学那天女儿发到新课本后，我陪着她买了些彩纸，回家后帮着她一起把新书包上书壳。
想起我们以前学过的课本，如今一本也找不到了，根本记不得学过些什么。
时光总是这样无情，过去的一切，只剩下些模糊的记忆。
时光又是那么美好，未来的一切，都将是新的。
我们的孩子，她们以后将面对怎样的一个世界，没有人能知道，就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。
随便翻了翻语文四年级上册课本，课文基本上都是新的，但都没有多少新意，很普通，很无聊，有点不想写这个什么读后感了，但又想，既然开了一个头，还是继续写下去吧，世界会怎么变化，随它去吧，我们百姓该读书还是要读书，该补课还是要补课，古人说得好，万般皆下品，唯有读书高，劳心者治人，劳力者治于人。
第一课是《老师，你好》。
老师确实很好，我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。
但有时想，或许每个老师都很好，但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们，那教出来的学生再多再好又有什么用呢，都去当汉奸洋奴钱奴权奴
还是去当资本家、黑老大，或者，象前几天一个6岁小姑娘说的，“长大后我要当贪官，可以收很多东西
”，况且，并不是每个老师都很好，我们已经看到了很多鼓吹私有制、资本主义甚至封建主义制度优越性的专家、学者，他们就是老师，且不是普通中小学老师，而是大学教授，博士生导师，院长等等，正所谓知识越多越反动。
第五课是《天安门广场》，看图作文。
开头是一张天安门照片，近几年拍的。
第二段写门前有金水沟、沟上有桥、桥旁有华表，不知是有意还是无意，作者没提门上有主席像，也没提墙上有标语。
我来补充几句。
门左边的标语是中华人民共和国万岁，但听说有人想搞中华联邦共和国，右边的标语是世界人民大团结万岁，感觉现在有些人正在和资本主义世界人民搞大团结。
第三段写广场上有纪念碑，广场南有纪念堂、东西有博物馆与大会堂。
听说这些年大会堂代表们开会时，纪念堂常关闭，真是怪事，代表们怕见毛主席么
还是代表们怕群众来见毛主席
第四段写开国大典，配了幅图，黑白的照片，记得以前开国大典那张著名的画是彩色的，斯诺1936年照的那张著名的照片也是彩色的。
网络媒体喜欢把三十年前的照片全弄成黑白，好像从去世后中国才有了彩色照片，显然这绝对不可能。
这也好，前后对比很鲜明，但不能只比照片。
课文接着说，人民领袖宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了
这倒应该是真的，但总觉得说的应该是：中国人民从此站起来了
翻了翻选集第五卷，见第一篇的标题就是：中国人民站起来了（1949\\\/9\\\/21，中国人民政协第一届全体会议开幕词），读了读，摘抄几句如下：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
……我们已经站起来了。
……让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
”斯人已去，内外反动派这些年又骑到中国人民头上来了，他们不再发抖，他们大胆地公开地说那个时代的中国这也不行那也不行，但国内的反动派内心可能还是有点害怕，不然不会把老婆孩子都送到国外。
结尾一段写广场上节日时有一个个大花坛。
没说有喷泉。
这样看来，世界上最大的广场，即使挤满了人，也不会有以前多了，因为花坛和喷泉占了不少的面积。
第七课是《虎门销烟》。
林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官，但和今天那些大官们比起来，他仍是民族英雄。
新中国成立后毒品被禁绝了几十年，最近几十年黄赌毒又全回来了。
《说勤奋》与《诚实与信任》两课，没什么好说的，中国人民很勤奋，农民更勤奋，大多数的中国人也是很诚实很值得信任的，但他们都过得不太好，没有美国人好，也没有朝鲜古巴人好。
最后一课是那首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这让人想起晚年的孤独，有多少人能理解文化革命的目的和意义呢
即使到了现在，经过了三十多年
也让人想起那些仍在坚持思想及社会主义理想的人们，他们也很孤独。
本册读完了。
或许明年春天再接着读吧。
