和氏璧读后感
韩非子·和氏篇：春秋时，楚人卞和，在荆山中得一珍玉，献给楚历王，正使玉工辨识，说是石头，以欺君之罪断和左足。
后武王即位，卞和又献玉，仍以欺君之罪再断其右足。
及文王即位，卞和抱玉，哭于荆山下，泪尽而继之以血。
文王见状，派人问其故，和答道：“吾非悲别也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以斑。
”文王使人剖璞，果得宝玉，遂名之为“和氏壁”。
因感其忠、怜其别，文王封卞和为零阳侯，然和辞而不就。
卞和献玉的故事从此被传为千古佳话。
在《史记·廉颇蔺相如列传》中，司马迁称：“和氏璧，天下所共传宝也。
” 真理就是真理。
文中楚人卞和虽一时蒙冤受屈，但他坚持“奉而献之”而不改其忠诚，终使沉冤大白于天下。
一方面，卞和也应该自己剖开岩石，露出玉石。
有才能的人应该毛遂自荐，韬光隐晦在一定情况下不仅不受人重视，极有可能受到伤害； 另一方面，管理者武王厉王为什么没有得到美玉
因为没有了解到和氏璧的本质，所以管理者要知人要善用，要有伯乐的识人眼光。
读了《和氏璧》这个故事你有什么感受?
前几天，我看了一本书，名叫越春秋历史》里面有许许多多精彩的故事。
就说《完璧归赵》吧，它里面讲了一叫蔺相如的人，他既聪明又勇敢，在秦王面前居然能把送走的和氏璧又拿来。
秦王被他的聪明而感动了，本来想杀他的，最后还是放了。
和氏璧最终也安全地“回家”了。
我对这些故事入了迷，真的是看了一篇还想看，一直都不开手中的书，知道肚子咕噜咕噜响了起来。
求中学生版的读后感，有两篇，《完璧归赵》和《指鹿为马》的读后感要
您好。
今天，我读了《完璧归赵》这个故事。
读完后，我感慨万千。
当我读到蔺相如对秦王说：“这块‘和氏璧’看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。
”时，我觉得蔺相如和诸葛亮一样，很有计谋。
但又害怕亲王不上当当我往下读了一段，这可悬着的心便放了下去。
原来，秦王一听有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。
当我又读到下一个小节时，刚刚放下的心又一次紧张了起来。
因为秦王不答应蔺相如的要求蔺相如竟要和宝玉一块碰碎在柱子上。
但秦王还是担心宝玉真的碎了，便答应了蔺相如的要求。
读到这，我真的不得不佩服蔺相如的胆量。
他竟不顾自己的安危来保护宝玉。
我又继续读了下去。
蔺相如叫手下打扮成买卖人的样，把宝玉包着，藏在身上，偷偷从小到跑回赵国去了。
时，我觉得蔺相如很讲信誉，他说秦王如果不讲信誉，就把宝玉完好无损的带回赵国。
他真的做到了
我读完《完璧归赵》这个故事后，我知道了蔺相如是个有胆有谋、又有信誉的人，我以后一定要做一个像蔺相如这样的人。
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完璧归赵读后感
课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。
可见团结一致共同对敌才有利于国家。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊
平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。
这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢
应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。
廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。
不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。
所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。
在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。
当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。
这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
