和老妈过招的读后体会
无赖
和老妈过招阅读答案
老妈89岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。
我正年，精沛。
可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢? ②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。
晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。
老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。
”为着诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时候。
” ③老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。
我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。
没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。
”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。
打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。
④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈 lì 害呀，不受委屈。
我心里很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。
⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗?”百合是我女儿，在北京念大二。
老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。
”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗?”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。
耶!老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。
这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。
可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。
”老妈眼都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。
” ⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊。
这个回合我输得甘心。
⑦一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。
推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。
按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。
为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。
这样过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。
又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。
我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。
我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。
老妈独自一人的时候。
居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。
做这些的时候，老妈十分平静安详。
⑧这一次，老妈当我面微微行动时说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。
我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊!”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊?” ⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢?老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。
我把老妈楼在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。
⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。
【注】纳罕：诧异，惊奇。
阅读题： 1.根据拼音写汉字(2分) 老妈 lì 害呀___ 2.第①段画线句在结构上的作用是(1)___ (2)___ (2分) 3.联系上下文，第⑤段画线句运用的人物描写方法是___描写，作用是___。
3分) 4.根据文章内容，完成下表。
(8分) 5.对本文主旨理解最恰当的一项是___(4分) A.抒写了人世间亲情的美好。
B，提醒我们做人要诚实守信。
C.启发我们要尊重和关心老人。
D.告诉我们要理解老人的心理需求。
6.请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。
(80字左右) (8分) “百合”知道了外婆对她的思念。
放假了，“百合”回家见到了了外婆。
参考答案： 1.厉 2.(1)照应标题(2)引出下文“过招”的内容 3.肖像 委婉的写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重。
4.(1)前后矛盾 (2)高兴 (3)哈哈大笑 (4)甘心 (5)夸大病情(6)搂 呆想 5.D(4分) C(2分) A(1分) 6.略。
和老妈过招的阅读答案是什么
图片模糊得。
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和老妈过招百合见到外婆后的场景
无文章内容，无法正常作答。
惟有少年心的阅读理解答案
惟有少年心 昝圣骞 (1) 书柜时，在角落里发现一旧课本，点好奇的想看伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。
这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
(3)我一直认为。
自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。
因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。
但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。
正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。
而我的童年却一直延伸到初中。
(4)看着十岁时读过的课本。
翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
(5)长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气．很实在，也变的难以翻动。
我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。
这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。
我不敢用力．只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章．唤醒熟睡已久的九年前的心。
一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。
九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。
(6)穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。
看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。
小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。
我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。
只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。
这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
(7)当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。
童年就是这样一个痛快的年纪．展示自己不会被说成“出风头”。
投入感情也没人认为是 “做作”。
我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。
但有多少次。
“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
(8)手里这册旧课本与案头的书相比．最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。
小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。
那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。
敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。
现在大了，这个愿望彻底实现了。
所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。
自由是自由了．但反而觉得少了些什么。
(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了．一看忍不住笑出声来。
那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。
我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。
一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去．人物都活了。
内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。
翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。
”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀·却无从寻觅了。
(略有删改)9．阅读原文(4) - (10)段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。
(3分)(1) ▲ (2) ▲ (3)敬畏红字 (4) ▲ 10．阅读第(5)段，用原文句子回答画线句中。
“我”一连串的翻书动作为什么如此细腻与温柔。
(3分)11．结合语境品析第(7)段中。
“眉色飞舞”一词的妙处。
(4分)12．为什么。
“我”在“最最简陋的功夫戏”中。
却能演绎“最最快活的童年”?(4分)13．旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了?结合全文内容回答。
(4分)答案：9．勤做笔记 当众朗读 画简笔画 10．因为“我”只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。
11．生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情态。
或：生动形象地表现了“我”朗读时抑扬顿挫，神采飞扬的情态。
12．因为“我”在“最最简陋的功夫戏”中找到了一种创作的快乐，给枯燥的读书生活带来了乐趣。
或：因为 “我”能忙里偷闲，在老师的眼皮底下偷偷找乐，使“我”的童年生活充满了乐趣。
13．因为“我”失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想像力与创造力，所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。
给妈妈写一封信作文
从哪里说起呢? 您有没有察觉到我不愿意在你们面前哭了,不是没有眼泪了,而是真的不想在你们面前像小孩子一样哭泣了,没有必要了。
自己的痛其实只有自己最清楚。
我一直拼命拼命告诉自己不能哭,可还是没有忍住,所以跑到厕所哭了一场。
当冰冷的水滑过脸庞的时候,我才有了知觉。
这么多天来第一次有了一种活着的感觉。
我一直都在骗自己,在骗您。
很久了,我都在试图麻痹自己,让自己对什么也没有了感觉,只是机械的学习、生活。
可是今天哭过了,感觉又回来了。
我知道我没法瞒过去了,有些事情终究要面对的。
无法逃避。
既然是在电脑里写的这封信,就先从上网讲起吧。
那段时间正好是初4的刚开始,很累很压抑。
于是开始上网,找一个地方把自己的不快乐忘记。
我根本不是去聊天。
我没有那么无聊。
我在网上把自己当作随便一个什么人都可以,大声诉说自己的快乐或者不快乐。
没有人在乎你的每一句话是不是真心的。
后来。
我从书中看过一个论坛,大多是学生。
他们的文笔也很好,我于是申请了一个ID。
讲了自己的故事,自己的心情,很多网友都表示他们曾经也有过那么一段时间,总是什么也无法适应的样子,还和我说了很多调节自己的方法。
所以,上网便是为了这个。
后来爸爸把电脑锁起来了,我也知道。
我就告诉自己那里毕竟不是一个真实的空间,把精力转回到学习上才是主要的。
可是我却发现从此以后,我的不开心、不快乐还有压抑的心情找不到一个可以倾诉的人了。
妈妈,我不是不想和你说。
只是有时候您不懂我的心情。
有些“欲语泪先流”的感觉了。
也许你有时候在想,为什么孩子不能站在家长的角度上想问题呢?可是您只要大体推理一下就可以了,因为我还没有长大,我怎么可能去站在您的角度想问题?也许您又该说我强词夺理了。
可这也是事实。
您永远不能让一个健康人去体会残疾人的痛苦,不是么?相反的,您是从我这个年龄过来的人。
虽说不是一个时代,但遇到的问题也不过这些,您应该理解我作为一个学生的压抑。
有时候觉得真得很累,不是身体上的,而是精神上的,似乎有一天就会崩溃。
您和爸爸老说我没有紧张起来,其实我何尝不紧张中考呢。
您想想。
我的成绩要是差的话,也许只有几个大人说您不会教育孩子。
而我呢?我要面对着65双同学的眼睛,和老师责备的目光,还有您和爸爸那种失望的眼神啊。
我没有那么不要脸,我也痛恨那种失败后的难过啊。
可是我的心态就是调整不过来。
您让我怎么学习?我努力忘记一切,让自己抓紧这两个月的学习时间。
可是您又老是说我的不是。
弄得我很是难受。
您根本想象不到。
前一段时间。
我一想起中考的问题就想哭。
所以就不去理会不去想它。
您能体会到我那种心情么?我不是什么文学家。
我没有能力表达我的心情,请您原谅吧。
被你们骂多了,也就没有感觉了。
我知道,我在你们骂我的时候一定不能顶嘴,所以就闭口不言,我也知道我这种态度不对,可又有什么办法。
难不成再和您吵一架?我不是听不进去你们的话,可是有些时候你们说的确实不是事实。
我一听你们误解我,我就觉得你们真的很可悲,连自己的孩子都不了解。
就说那张手抄的成绩单吧。
您用一种特别肯定的话告诉我:这个绝对是你写的,你的字我还能不认识么?当时我就想笑,您知道么?!明明不是我写的,您硬要说字迹像我。
本来,中午的时候我都已经问张言要过她的作业来了,想拿回来给您看看。
突然觉得我这样做更无聊。
您也不过是为了我好,不想让我浪费时间。
我还想给你证明什么呢!可是我就是很难过,难过您误解我。
上次眼镜的事情。
您还没有忘记吧?您当时说我拿着眼镜去班里显摆,我有么?我都不明白一副眼镜有什么好炫耀的,再说了。
配的新眼镜就带在眼上。
我要是想炫耀的话,还拿那副旧眼镜去干嘛?您当时一看我拿着两副眼镜去上学你就骂我,您想过这些没有?您和爸爸说我早去学校去当所谓的“好孩子”,说真话,当时我心里又想笑,笑你们的幼稚。
妈妈。
你们所谓的早去,不过是提前了5分钟离家。
就算是去争当好孩子吧。
我那时候去也算晚的了吧?我们学校6:55打预备是不差,虽说只是预备铃,对于我们初四的学生来说,那就说上课铃,杨校长明确规定55之前必须到校,预备铃响过之后就是上课了。
我之所以早些去,一是为了有个缓和的时间,不想卡着点慌慌张张的过去。
二是过去可以准备一下作业。
我丝毫没有你们所说的半点意思。
我都不知道你们怎么会这样想?既然很多事情你们都是误解着我这么过来的,我就默认了。
没有和你们争执的必要。
尽管心里一千个一万个不想让你们那样说,可我不想捞个不尊敬你们的罪名。
其实你们都是为了我好。
我懂。
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当然我很清楚,这中间我也犯过不少错,可您不能总拿着昨天的不是来教育明天的我吧? 妈妈。
和您说实话吧。
很多次了。
您说我的时候,我都有一种要离家出走的感觉。
我不知道您看见了我这句话,您有什么想法。
反正当时,我很恐惧这种想法,因为我还不想沉沦到那种地步。
可是随着你们骂我的次数的增长。
这种想法时常冒出来。
我没有丝毫吓唬您的意思。
今天晚上,说实话。
我真得很想出去。
一个人出去走走。
可是我忍住了,我知道我的这种做法会让我们的关系产生更严重的裂痕。
妈妈。
放心。
我不会那么傻的。
呵呵。
我不过是有了一下这种想法而已,至于付诸于行动么,怎么也要等到中考结束吧?一个人要是被压抑就了,就疲倦了。
有些想法也会不自然的冒出来,您别太在意了。
您可能没有注意过,我现在很喜欢站在阳台的窗口处,有时候您无意中问我有什么好看的么?其实。
什么都没有。
只是在看过路的人,那么悠闲的样子,只有这时候,才会觉得原来生活也挺美好的。
只是我们不留心罢了。
妈妈,其实很多事情我也懂得。
我希望我下面的话不会影响我们的关系,您看完后不要怪我。
您还是不放心我,您还会在我不注意的时候翻看我的书包。
您在找什么么?为了找到一个证明我没有好好学习的东西么?不要怪我的语言这么陋骨,而且我明白您这样也是为了我。
可您想过没有,假设有一天,我当面发现了您的这种行为,您还怎样成为我为人处事的榜样呢?您不觉得您这样做真的会打击到我的自尊心么? 好。
我承认。
我依旧没有能使您放心的地方。
可您能不能试图换一种方式来处理呢?很多教育家现在提倡一种逆向思维的教育方法,您是不是可以受到一些小小的启发呢? 我记得我刚刚看过一个怎样让孩子不沉迷于网络的文章。
那里面写道:要想不让你的孩子沉迷于电脑中,首先你要会电脑、懂电脑。
和孩子交流起来。
作者强调,特别是现在的孩子,有着严重的叛逆心理。
你越说电脑不好吧,他越玩。
可是反过来的话。
装作对电脑很有兴趣的样子,能和孩子在网上过招。
教他怎样利用电脑学东西,而不是一味的玩游戏、聊天。
时常在他面前玩电脑,并要把握一定的时间限度。
不耽误任何事情,你的孩子没有理由不跟着家长这样做。
我当时特别赞同这样的观点。
我觉得啊,以后我要是当了一个孩子的妈妈。
我会试着用这样的方式来教育他。
而不是一味的束缚他。
这样的效果应该好很多吧。
您觉得呢? 有时候会觉得很累很压抑,真的,妈妈。
我怕这种压抑感会让我无法呼吸。
一觉醒来,我也许还会因为这个而心痛。
妈妈。
我怕有一天,我这种压抑会爆发出来。
真的。
您说你们现在都不知道该怎么办才好。
我也一样啊。
我面对的还不只是学习的问题。
妈妈,你有没有注意到。
我每天回家都是开开心心的,嘴里哼着歌。
您以为我这样就不叫为考试急了?我努力的寻找一种可以使自己心情放松的方法。
开心的时候,我拼命拼命地笑。
不开心的时候,拼命拼命地沉默,为的就是不让自己爆发。
我都有些神经质了。
我还清楚地记得几个月前,我们一起出去逛街。
那天晚上我很开心,您问我有什么事情么?怎么这么高兴?那时我没有说出真心话来。
只是说心情好。
其实,心情好的理由很简单,就是能和您出去一会。
没有任何争执的走在一起。
简单的在别人看来微不足道的一点点小事情,我都能开心得乐到天上去。
我平时就在收集这些特别特别微小的快乐。
我看到一个笑话都能乐半天,看到一句经典的话就能笑半天。
我放肆的宣泄自己的情感,只是在释放。
我承认,我本来就不是一个特别安分的女孩。
框框条条的规定让我觉得生活很辛苦很累。
我向往的生活不是这副模样,怎么会成这样子呢?书上说,射手座的人会在学习、生活和情感方面处理的如鱼得水,可我怎么没那种感觉呢?相反的,我的生活乱如麻。
妈妈。
我也不小了。
我明白您和爸爸的心情。
我能看到你们眼中那种失望的眼神。
其实我也很痛的。
谁不想让自己优秀?连捡破烂的那些人都在梦想哪一天可以捡到一大笔钱。
每个人的生活都有目标的,我也有。
我也想上进。
真的。
您能不能不要再说我了。
我真怕有一天我承受不了。
妈妈。
写了这么多。
我发现我还是没有准确的表达清楚自己的意思。
您能理解到哪是哪吧。
我现在最不想讨论的就是我信上所写的所有问题。
也许我是在逃避,不过我只是逃避心情,不会逃避学习的。
2个月的时间真的不算长了。
妈妈。
请您把这封信当作一种心情故事来读。
不必要的负担不要自己扛。
也请求您不要再和我提起这件事情。
过去的就让它过去吧。
最后再提一下,如果那天我真的不小心顶撞了您,我先给您道歉了。
如果那天我确实心情特别差,在您没有允许的情况下出去了,也请您原谅了。
Ps: 写完这些。
心里的疙瘩解得差不多了。
看了看时间。
呵呵。
真要用郭敬明的文章题目结尾了:天亮说晚安!—— 女儿
妈妈和奶奶天天玩婆媳过招，困扰啊~
看完后我都已经笑趴在地上了~~~其实很简单，先问个问题，你妈有没有和你奶奶大声吵过
有的话，那你如果是一个学生，你可以先以学习为名，让他两安静安静；如果不是，那你以工作为名，同上；如果还不是，那就以自己为名，脚踏两坐下来好好谈，你要当中立，绝对严肃，不能偏向任何人，把他两的错误一一的指出。
让他两明白一家人要和谐，小吵小闹没事，大吵绝对不行。
没有的话那就让他两吵吧，老人家总要有点事情做，他们那时没事找事无聊闷的，你就迁就迁就他两。
你妈和你奶奶够厉害，佩服~~~~笑里藏刀啊~~~
