郭敬明的简介和评价
郭敬明 郭敬明简介 出生：1983年6月6日 来自：四川自贡人 血型：AB 星座：双子座 爱好：电影，羽毛球，睡觉 网络名：第四维 目前作品：《岛》系列，《爱与痛的边缘》《刻下来的幸福时光》 《1995—2005夏至未至》《初恋》《梦里花落知多少》 《幻城》《左手倒影，右手年华》《一梦两三年》《迷藏》等 郭敬明成长史 自由成长，文心飞扬 郭敬明出生于四川省自贡市，母亲邹慧兰是当地一家银行的工作人员，父亲郭建伟在一家国有企业工作。
儿时的郭敬明便十分懂事和喜欢读书，针对他对读书的兴趣，母亲邹慧兰经常都给郭敬明购置一些益智方面的幼儿图书，有时还亲自给儿子详细指导和讲解。
每次在母亲讲解时，郭敬明都听得十分认真，并且还不停地问这问那，邹慧兰便不厌其烦地给儿子讲解。
郭敬明的记忆力特好，有的故事，母亲讲一遍他便完全能够背诵，郭敬明在陌生人面前胆识也大，从不腼腆，每每有叔叔阿姨到家来玩时，只要叫他讲故事，郭敬明便眉飞色舞地讲起来，样子十分可爱。
郭敬明的聪明和好学让全家人很是欢喜，但父母从来没有刻意地要培养他，让其将来成为一名什么样的人才，而总是给郭敬明一个自由的学习生活空间，让他在自由和兴趣中渐渐长大，尽情发挥自己，因为母亲邹慧兰知道：“兴趣是孩子成功最好的老师”。
特别是从郭敬明懂事后，父母更由其选择，就拿买书来说吧，他们便不再主动为郭敬明挑选什么，每次领着郭敬明去新华书店，都是由他自己去挑选，郭敬明喜欢什么就买什么，每次买书回来，郭敬明便要一口气把它们读完，甚至父母叫他吃饭他都舍不得放下自己的书本。
1988年9月，郭敬明在自贡市贡井区向阳小学上学了，这时候的他也象别小朋友一样，按时到校、完成老师布置的各科作业，但这孩子在课堂学习之余特爱读课外书，读完之后，他也写一些心得体会和读后感，尽管十分短小稚嫩，但他那种良好的学习习惯深受老师和父母的赞扬。
由于大量阅读，潜移默化，郭敬明的文字功夫在暗暗地增长，到小学生写作文的年龄段时，他的优势便凸现了出来，每次老师布置一篇课堂作文，别的同学总是绞尽脑汁半天都写不出来，而他仅需考虑2分钟就很快进入角色。
他写文章速度很快，而且文章写得又好，经常被语文老师拿去给班上的同学作范文学习。
老师的一次又一次赏识教育，不时给儿时的郭敬明在学习上带来更大的鼓励和推动。
1995年，郭敬明以优异的成绩考入自贡九中，从小学升入初中，郭敬明的视野更开阔了，他开始广泛地阅读名家的小说和散文，包括金庸、梁羽生的武侠小说，尤其是古龙的武侠小说，他更是爱不惜手，同时，他也喜欢读一些杂志和报纸。
尽管如此，但看见儿子郭敬明课堂之余读武侠小说，父母邹慧兰、郭建伟从不干预和制止，他们认为，那是孩子在学习之余的一种有益放松，既调节了自己，又增长了知识。
1997年初中二年级时，郭敬明在全国公开刊物《人生十六七》上发表了他的处女诗作《孤独》，这首诗忧郁凄美。
不久，他收到了杂志社寄来的10元钱稿费和样刊，当时，郭敬明欣喜万分，当父母知道这事后，对儿子也倍加赞赏，鼓励他继续努力。
父母认为，尽管10元钱的稿费不是很多，但它给儿子郭敬明带来的价值和益处远远超出了它的本身，因为，这是儿子十余年的心血和汗水凝聚而成的。
作品第一次变成铅字得到社会的认可，郭敬明的创作激情便陡增。
从此，他除了自由写一些文章外，还参加一些全国中学生作文大赛。
由于功底扎实，他写的文章经常都能发表，让班上同学好生羡慕。
挣来的稿费郭敬明用来给自己买课堂学习方面的资料和自己喜欢的文学书籍，有时也买可乐喝；还有的时候，他会用来捐助班上困难的同学。
郭敬明告诉记者，他是独生子，在家没有哥哥姐姐和他一起玩，更找不到与自己交流的同龄对象，所以他特别珍惜同学朋友之间的感情。
上了高中，学习时间更紧了，但郭敬明没有放弃自己的读书写作爱好，他天天记日记，合理安排时间：一必须保证课堂学习，二学习决不念及写作，写作决不念及学习。
由于这样安排，使写作和学习互不干扰，结果收获很好。
记者在采访郭敬明的高中班主任邓又立时，邓老师介绍说，在中学时，郭敬明这孩子很有灵气和自制力，所以在学校老师对他基本上没什么限制和管束，尽管如此，他的学习成绩还是排在全年级前二十名，在自贡富顺二中能排在前二十名，便意味着是上重点大学的材料了；不仅如此，郭敬明的一项发明还在四川省青少年科技创新大赛上获一等奖，他的一项调查报告还获得自贡市生物环境考察报告比赛一等奖；写作上更是不赖，郭敬明高二高三时，连续获第三、四届“新概念作文大赛”一等奖。
初显才华，无限风光 谈及“新概念作文大赛”，郭敬明感慨颇多，同时让他记忆尤新，因为这是他人生的一个转折点。
那是2000年冬季，郭敬明在紧张的学习之余阅读他买来的《萌芽》杂志，他发现该杂志上所登的文章自己也能写出，还有可能写得更好，恰好在该期《萌芽》杂志登出举办第三届“新概念作文大赛”的通知，带着自信，郭敬明抽了半个小时便完成了题目为《剧本》的文章，然后很快寄往上海参加初赛。
一月后，郭敬明收到了该杂志社寄来的邀请他去上海参加决赛的通知。
自贡距上海上千公里，坐火车也得花两天时间，自己的学习时间又非常紧，放弃了吧
郭敬明又觉得有些可惜，于是他打电话回家告诉父母郭建伟和邹慧兰。
当父母得知此事，满心欢喜，极力鼓励儿子乘飞机前去参加，尽管当时家里经济条件不是很宽裕，但在父母的心里，儿子的此次远行将会花掉夫妻俩多年攒下的几千元积蓄，但他们认为值
因为这是给儿子能力展示的绝好机会，别人想去还去不着呢
更为重要的是，儿子的此次远行，他们作父母的决不陪同，他们希望让儿子在此次远行中培养一下独立生活的能力，同时给儿子一个自由生活的空间，毕竟，在将来的社会里，一个孩子的独立生活能力强与否，直接关系到他将来能否找到一处好的立足之地。
2001年1月，郭敬明向学校请了假，在没有父母的陪同下，单枪匹马直飞上海，上海是一国际大都市，街巷纵横交错。
他到了上海先找一地方住下来，第二天便四处打听参赛地点。
决赛场上，全国高手云集于此，但郭敬明不慌不忙、沉着应战，最后，他以“假如明天没有太阳”一文获得大赛一等奖。
但这个奖更多的是精神上的鼓励，在采访中郭敬明告诉记者，当时他只得了一个奖牌，没有一文奖金。
尽管如此，在郭敬明的心里，仍然是甜滋滋的，因为“新概念作文大赛”在全国颇具名气，它是由北大、清华、北师大等全国10所著名高校和《萌芽》杂志社联合发起共同主办的，担任评委的也是国内一流的文学家和知名学者，在中国被公认为中学生当中的“矛盾文学奖”，这次自己能在这权威的大赛上展露风头，应该是一件非常荣幸的事情。
正因如此，即使在高三学习时间非常紧的情况下，郭敬明又参加了2002年第四届“新概念作文大赛”，这次大赛有4万多人参加，而进入复赛的仅有200人，但他还是力克群雄获奖了，并且在初赛和决赛上双双获得一等奖。
这让作评委的专家教授都感到有点吃惊，因为这项全国顶尖级的中学生作文大赛举办多年来，能连续两次拿一等奖的实在太少太少，目前全国仅有两人，郭敬明是其中之一，由此，郭敬明名声雀起。
《幻城》背后，绵绵情长 但真正让郭敬明一炮走红的还是他的《幻城》，《幻城》从2003年月底上市后至12月，累计销售84万册，据有关媒体报道，在2003年11月的全国文学类畅销书排行榜上,《幻城》名列第三；而他自己也在新浪网与南方都市报等媒体联合举办的“2003年度中华文学人物”评选活动中，被提名为“人气最旺的作家”之一，与大家王蒙、海岩排在一起，让不少文学前辈望尘莫及。
郭敬明促成了《幻城》，而《幻城》也成就了郭敬明，《幻城》的出现，给新世纪的中国文坛带来了极大的震动，使他也成为新时期少年作家的领军人物，媒体也纷纷报道，称他在名气和势力上已盖过了前几年的新锐韩寒和郁秀，但关于他创作《幻城》背后的故事却鲜为人知。
郭敬明告诉记者，2002年4月的一天，也就是高考临近的那段日子，学校经常考试，学习上的紧张给他造成了极大的压力，为了释放自己，寻找到一分自由和轻松，他幻想一些东西来写，通过写一些东西来解除心中的烦闷，《幻城》便是在这种情况下产生的，但他构思《幻城》时仅花了1个小时。
由于文如泉涌，当天晚上他吃完饭后从20：00钟开始动笔，一直写到22：00，仅仅两个小时，便完成了全文，约两万字，当他写完时，心底感到从未有过那么一种轻松和兴奋，但他没有急于将文章打印出来。
而是将它存放起来，然后全身心地投入到紧张的高考复习之中。
2002年8月中旬，郭敬明收到了上海大学的录取通知书。
这时候，他可以如释重负了，到了8月底，他才想起4个月前写的那部小说《幻城》来，于是他便翻出手稿来开始打印，然后通过E-mail发给了上海的《萌芽》杂志，没几天，杂志社的编辑傅星通知郭敬明，告知该小说拟在2003年10期推出。
事后，所有的结果都令郭敬明出乎预料和兴奋不已。
第一个让他没想到的是，他的《幻城》在10期《萌芽》上被安排在头条；第二个令他没想到的是，《幻城》面世没几天，《萌芽》杂志和他就接到不少读者打来的热线和信函，网站上关于他和热论《幻城》的贴子更是铺天盖地；第三个令郭敬明没想到的是，11月上旬，春风文艺出版社编辑时祥选专程从沈阳赶赴上海大学，希望郭敬明与他们合作，由郭敬明将《幻城》短篇改为长篇，创作期限为1个月，也就是12月中旬交稿，对此，郭敬明没有拒绝，他认为这其实是对他能力和势力的一种最好检验。
但由于白天学习时间紧，他只好挤晚上的时间，在长篇《幻城》创作的日子里，郭敬明常常都是熬夜到天亮，他说他不敢马夫，面对千万双读者的眼睛，在这一个月里，郭敬明瘦了将近5斤。
但他不负众望，2003年1月长篇《幻城》一面世，在北京图书订货会上，就与池莉的《有了快感你就喊》以及《我是韩国人》一起，挤入文艺社科类图书销售排行榜前三名，短短几个月便发行到50万册，有的读者买不到该书，竟然借来手抄，对作品扩后的内容反应更是好评如潮，一青年读者：“四维（郭敬明）的文字是绝美空灵的，有漂亮幽然的琥珀色，他的笔法是行云流水，有镜花水月的美丽画，他的文章是清丽飘渺的，有感动人心的力量……” 有的读者还建议将《幻城》续写、拍成电视剧、出版漫画本等等。
与此同时，在文学前辈和不少专家中也引起了极大的反响，中国作协副主席叶辛：“《幻城》是一种全新文字样式，值得肯定。
” 北京大学中文系教授博士生导师曹文轩：“《幻城》用的是一种高贵、郑重的腔调，绝无半点油腔滑调。
”“能写出这篇作品的作者，竟然是一个岁数不大的人儿。
”“读到《幻城》终于有了一种安慰。
” 复旦大学中文系教授王宏图：“《幻城》不失为一部天才之作。
”面对众多读者和文学前辈的真情赞许和厚望，郭敬明更是感动万分和自豪。
2003年3月27日，在鲜花和掌声中，郭敬明又迎来了在上海大学专门为他举办的“《幻城》作品研讨会”，出席会议的有中国作协副主席叶辛，上海作协副主席赵长天，著名作家葛红兵等。
为一位名不见经传的大学生作品举办如此研讨会，这在中国尚属首次；更有甚者，在这时，他又被春风文艺出版社买断了其在大学期间所创作品的首发权。
一名尚不满20岁的学生，在文坛上如此身价百万，当今中国实属罕见。
2003年9月，郭敬明再接再厉，推出了他的第二部长篇小说《梦里花落之多少》，上市即成抢手货，发行突破90万册。
如此畅销，让郭敬明日进斗金，年少的他便成为一个令人刮目相看、不折不扣的学生富翁和“天才”少年作家。
敬明印象，时尚锋芒 郭敬明名利双收，邀请他参加各类活动的单位和个人也越来越，但郭敬明从来不认为自己是一个名人，他认为自己还是原来的自己——普普通通一名学生，主要任务还是学习。
所以，在学业与活动发生冲突时，他会首先完成学业，然后才是自己的写作和活动，学业实在忙不过来，他会豪不犹豫地推掉活动，在他心里，学习永远是位居第一的。
生活上的郭敬明是一个十分时尚的孩子，喜欢打羽毛球、听CD、旅游，他穿着也颇另类，但给人的感觉一定是很舒服的那种。
郭敬明告诉记者，一位与他见过面的朋友这样描述他：“灿烂明媚没有雾霭般沉沉的忧伤，有着周杰伦那样另类装束，有着周渝民的阳光亲切和可爱，有着周星驰的活泼和搞笑。
长长的头发柔顺乖巧地垂了下来，是好看的黄色，明亮的眸子晶莹剔透，而最具标志的还是他那极具亲和力饱含着缕缕温馨、沁人心脾的笑。
”记者见过郭敬明后，觉得这样的描述一点不假。
生活中的郭敬明更是一个十分孝顺的孩子，他靠自己的写作挣了钱，但他会不时给父母、爷爷奶奶买衣服和营养保健品之类的东西，过年时，他会把全家人叫上，让他们挑选自己喜欢的衣服，然后由自己买单；朋友同学遇上什么困难，他也慷慨相助，他认为“孝顺”和“助人”那是咱中国人做人的起码本质。
郭敬明出名了，作为父母的也应该沾沾光，但郭敬明的父母邹慧兰郭建伟不这样认为，他们说：“儿子和我们只存在家庭关系，至于工作事业生活上，我们都是各做各的，都有自己独立的空间，总之，他是他，我们作父母的还是我们自己。
”
郭敬明详细的资料和公司中的写手
郭敬明（1983年6月6日－），作家，最世文化发展有限公司董事长，《最小说》《最漫画》主编，生于四川省自贡市。
网名是“第四维”，读者由此称他“四维”或“小四”。
中国大陆“80后”作家群代表人物之一。
2003年，以小说《幻城》而被人们熟知和关注。
2005年3月，《福布斯》杂志中文版推出的“福布斯2005名人榜”中，郭敬明排名第92位。
代表作：《爱与痛的边缘》《幻城》《1995-2005夏至未至》《悲伤逆流成河》《小时代》《临界·爵迹》 姓名：郭敬明 姓名出处：“穆穆鲁侯，敬明其德。
”（出自《诗经·鲁颂·駉之什·泮水》[1]。
） 现居住地：中国上海 国籍：中国 身高：1.55M 籍贯：四川自贡市富顺县 英文名：Mint.G（Jing M.Guo） 网名：第四维 昵称：小四，四爷，明太子，太子，小明，四维，Boss四，四仔，四崽[2] 等 血型：AB型 民族：汉 性别：男 星座：双子座 生肖：猪 郭敬明生活照(20张) 职业：董事长，作词人，作家，出品人，艺人 [3]，主编（《最小说》《最漫画》《最幻想》） 偶像：古龙 奈须茸 Clamp 郭豪 lady gaga 喜欢的颜色：白色 喜欢过的歌手：王菲 喜欢过的导演：王家卫 [4] [5] [6] 喜欢过的作家：苏童 [7]，安妮宝贝 [8]，村上春树，刘亮程 [9]，六六 喜欢过的书：《麦田里的守望者》[10] 喜欢收藏的东西：玻璃杯子和白衬衫 ，超级奢侈品 少年时期的性格：一半明媚一半忧伤，悲观的乐观主义者，抱着中二的心态面对世界。
生活时而快乐时而烦恼，喜欢自由崇尚善良。
喜欢过的动漫：《名侦探柯南》《死神》 学习经历 ·自贡市贡井区向阳小学 ·自贡市田家炳中学(原自贡第九中学) ·自贡市富顺县第二中学读书 ·2002年进入上海大学念影视艺术工程专业 ·2005-2007年休学两年 ·2007年重新上学，转为影视艺术技术学院 ·2008年上海大学肄业。
成立公司 上海最世文化发展有限公司及旗下上海柯艾文化传播有限公司 主要作品 加*的作品表示有再版 郭敬明主要作品 时间作品名称备注 2002年《爱与痛的边缘》* 2003年《幻城》 *[11] 《左手倒影，右手年华》 《梦里花落知多少》[12] 2005年《1995-2005夏至未至》 *[13] 《迷藏》音乐小说 《剑侠情缘》 2004~2007年《岛·柢步》主编杂志《岛》系列 《岛·陆眼》 《岛·锦年》 《岛·普瑞尔》 《岛·埃泽尔》 《岛· 泽塔泽塔》 《岛·瑞雷克》 《岛·天王海王》 《岛·庞贝》 《岛·银千特》 2006年《无极》 根据同名电影改编 《最小说》 主编杂志 2007年《悲伤逆流成河》* [14] 《N世界》与插画家年年合作著 《小时代》系列在《最小说》连载 2008年《小时代1.0折纸时代》 [15] 2009年《蜀绣》[16]李宇春歌曲，郭敬明作词 《听我的声音》韩红歌曲，郭敬明作词 2009年12月30日《小时代2.0虚铜时代》[17] 2010年《小时代3.0刺金时代》在《最小说》连载 2010年6月6日《王牌大助理》 2010年8月24日《临界·爵迹Ⅰ》[18] 2010年9月《以爱之名》李维嘉歌曲，郭敬明作词 2010年9月30日《再回首-幻城》 2010年华影盛视《我们约会吧》 （原名：丘比特来电）编剧 2011年1月1日《临界·爵迹Ⅱ》[19] 2011年1月25日《临界·爵迹·燃魂书》 2011年1月同名小说《我们约会吧》合著：笛安\\\/落落\\\/王小立\\\/爱礼丝\\\/李枫 2011年1月《爵迹·风津道》在《最小说》连载 2011年4月《下一站·神奈川》“下一站”书系 《下一站·伦敦》 2011年6月《小时代2.5锋银时代》 2011年10月1日《小时代3.0刺金时代》 编辑本段 相关事记 1997年 ·处女 郭敬明(8张)诗《孤独》第一次在全国刊物《人生十六七》上发表 2001年 ·就读于四川省自贡市富顺二中高中时，以《假如明天没有太阳》一文获得第三届“全国新概念作文大赛”一等奖 2002年 ·以《我们最后的校园民谣》一文获得第四届“全国新概念作文大赛”一等奖 ·出版个人作品集《爱与痛的边缘》 2003年 · 1月，出版小说《幻城》 ·6月，出版个人作品集《左手倒影，右手年华》 ·11月，出版小说《梦里花落知多少》 2004年 ·成立“岛”工作室，出版《岛》书系列 ·2004年12月7日由北京市一中院对郭敬明与庄羽著作权纠纷案作出了一审判决，判令郭敬明、春风文艺出版社立即停止《梦里花落知多少》一书的出版发行，共同赔偿原告庄羽经济损失20万元，在报纸上公开向原告庄羽赔礼道歉，被告北京图书大厦有限责任公司停止销售《梦里花落知多少》一书 2005年 ·出版小说《1995——2005夏至未至》 ·筹备首部音乐小说《迷藏》 ·应陈凯歌之意，改编了电影《无极》为小说[20] 2006年 ·11月，暂停《岛》书系后，成立柯艾文化传播有限公司并出版刊物《最小说》(Zui Novel)，由长江文艺出版社出版，工 小四作人员为I5land原班人马。
2007年 ·1月，试刊两期后的《最小说》正式创立，郭敬明主编 ·4月底，为湖南卫视“快乐男声”填词主题曲《我最闪亮》 ·5月，出版《悲伤逆流成河》[21][22][23]，一周时间销量突破百万册，三天上当月中国图书销量排行前三[24] ·8月，为“快乐男声”13强音乐特辑写真作序 ·10月，开始创作新作品《小时代》（Tiny Times） ·郭敬明所创立的柯艾公司中以hansey为首等人跳槽，据称是由于办刊理念 ·11月，加入中国作协，成为中国作家协会最年轻的成员[25] ·11月，首部以郭敬明作品改编的偶像剧《梦里花落知多少》开播[26] ·年末，发行《〈悲伤逆流成河〉百万黄金版》[27]，并出版《岛9.庞贝》、《N世界》 ·为《大地之灯》等做策划 2008年 ·4月出版《岛10.银千特》 ·5月4日，美国《纽约时报》以《China’s Pop Fiction》（中国流行小说家）为题报道了郭 敬明，该报道评价他为“中国最成功的作家” ·6月，《最小说》上全面启动“TN-文学之新全国新人选拔赛”，评委阵容强大，奖项引人瞩目 ·9月27日，《小时代1.0折纸时代》正式出版发售[28] ·12月8日，签约天娱传媒 [29] 2009年 ·1月4日，长江出版总社特聘郭敬明为长江出版总社北京图书中心副总编辑，全面主抓青春类图书及杂志体系建设 ·《临界·爵迹》开始在09年第一期《最小说-映刻》连载 ·5月，为李宇春《蜀绣》填词[30] ·为韩红新专辑填词三首，有《听我的声音》等 ·5月，出任上海“快女”赛区评委 ·7月3日，录制湖南卫视《天天向上》 ·为张翰、魏晨、俞灏明、朱梓骁《星空物语》填词 ·9月，参加《艺术人生》录制[31] ·12月30日，《小时代2.0虚铜时代》正式发售[32] ·《小时代2.0虚铜时代》12月31日上市。
仅仅一天便位居开卷排行榜图书销量第二名 ·出版的《小时代2.0虚铜时代》上市七天，首印一 小四代言珍视明滴眼液百二十万册告罄 ·出版的“《小时代2.0虚铜时代》限量版”也于上市一月后售完 2010年 ·《小时代1.0折纸时代》卖出电影版权，电影版小时代预计将在年底上映 ·据开卷统计《小时代2.0虚铜时代》上市一个星期卖出120万本 ·1月8日，《小时代3.0刺金时代》开始在2010年第一期《最小说》连载（在2010年第四期《最小说》正式开始连载） ·为北京电视台首届动漫春晚的主题曲——由尚雯婕演唱的《风光》填词 ·《收获》将在《收获·长篇专号》(2010春夏卷)部分刊登郭敬明的长篇小说《爵迹》 ·《小时代1.5青木时代》在3月12日上市[33] ·中国“福布斯名人榜”第58名 ·8月24日，平装版《临界·爵迹》上市，当天售出20万册 ·参与录制9月25日播出《快乐大本营》 ·为李维嘉《以爱之名》（又名：一寸心魔）填词 ·郭敬明首次涉足商业代言，其合作对象为江西珍视明药业有限公司，已经完成了相关的广告拍摄，郭敬明的触电处女作已在9月1日全面登陆各大电视台，与广大观众见面 ·亮相香港书展，郭敬明此次受邀参加香港每年一度的书展，适逢书 郭敬明代言“鎏恒色”展举办20周年，主办方也贴心的准备了“多元与创意中的80后”这样的话题让郭敬明与现场读者交流互动，未曾想在内地动辄引发粉丝书迷尖叫火爆异常的郭敬明在香港也拥有非常扎实的群众基础 ·10月诺贝尔文学奖揭晓之际，在强烈的诺贝尔奖情结驱动下，网络忽然风传黄士诚、韩寒、张悦然和郭敬明入选为中国“文坛四大天王”，组成了一支能够有希望劈开中国无缘诺贝尔文学奖魔咒的中国文坛劲旅 为电影《我们约会吧》（原名《丘比特来电》）编写剧本，并出版图书《我们约会吧》 ·12月7日，郭敬明频道在腾讯上线，腾讯赠100万QQ号 ·12月28日，郭敬明旗下的两本新杂志《文艺风象》与《文艺风赏》上市，首印25万册 2011年 ·《临界·爵迹Ⅱ》首发，郭敬明带领旗下作家共计29名作家团队齐聚上海书城进行签售，签售图书数量突破17600册，打破了郭敬明之前在北京签售时创下的15000册的纪录 ·2月13日由最世文化（郭敬明公司）重量级金牌作者郭敬明、落落、笛安、爱礼丝、王小立、李枫诚意打造的华影盛视2011年强档贺岁片同名剧本原著《我们约会吧》将在情人节前首映 《悲伤逆流成河》在日本首发·全年由最世文化出版《骑誓》系列奇幻小说，由陈晨，肖以默，王小立，蒲宫音，爱礼丝，卢丽莉，陈奕潞，猫某人，自由鸟十位实力作家操刀进行“蛊骑士、十字骑士，精灵骑士，海渊骑士、龙骑士，蔷薇骑士，杀戮骑士，冰川骑士，丛林骑士”的创作，其中陈晨，肖以默，王小立的书已出版，其余七本将陆续出版，由张晶绘制封面插图，带给读者不同风格的奇幻享受·除了作家、出版人、董事长、写歌、编剧、出唱片……多面郭敬明又添新职务-服装品牌“鎏恒色”2011年淘宝店代言人，今年四月，郭敬明亲赴杭州淘宝总部参加签约仪式，正式拉开了合作的序幕。
第七次福布斯中国名人榜（首次囊括两岸三地），郭敬明进至52名 ·6月初，《悲伤逆流成河》在日本首发[34] 编辑本段 重要荣誉 2001年 《最小说》五大年度人物 ◎获得第三届“全国新概念作文大赛”一等奖 2002年 ◎获得第四届“全国新概念作文大赛”一等奖 2003年 ◎全国年度文学类畅销书销量第一名《幻城》[35] 2004年 ◎中国“福布斯名人排行榜”第94名，年度风尚网络作家。
年度最佳80后作家 ，全国年度畅销销量第一名《幻城》，第二名《梦里花落知多少》[36] 2005年 ◎中国“福布斯名人榜”第92名 ◎第二届“金喜鹊奖”冠军得主，而后连续两届蝉联该冠军宝座直至2008年 郭敬明居家照(5张) 2006年 ◎“中国作家富豪榜”第5名[37] 2007年 ◎荣登“中国作家富豪榜”榜首[38]，成为80后作家群中首位登顶该榜的作家 2008年 ◎中国“福布斯名人排行榜”第84名[39]，创业先锋奖[40] ◎25月4日，美国《纽约时报》评价其为“中国最成功的作家” ◎9月28日，凭《小时代》漫画版获得第五届“金龙奖”最佳漫画脚本奖[41] ◎《小时代》三个月创下了2008年全国第一销量 ◎《小时代1.0折纸时代》名列全年图书零售虚构类图书销售榜榜首 ◎再次荣登“中国作家富豪榜”榜首[42] 2009年 ◎中国“福布斯名人榜”第86名 ◎第三次荣登“中国作家富豪榜”，排名第2位（只是因为那时候2.0没出） 2010年 ◎11月15日，荣登“中国作家富豪榜”第二名 ◎被评为星尚大典星尚文学先锋人物 编辑本段 音乐作品 热门歌曲 01．九月：摩天轮 02．愚人 03．二月：填字游戏 04．迷藏 05．一月。
迷藏 06．我和曾经的我们 07．摩天轮 08．十月：我和曾经的我们 09．旅行 10．四月：愚人 11．三月：我和你之间 12．我的歌 查看更多以上内容来自 为他人创作 歌曲名称演唱者所属专辑发行时间在线试听 《蜀绣》李宇春 《听我的声音》韩红《听我的声音》 《星空物语》张翰\\\/俞灏明\\\/魏晨\\\/朱梓骁《一起来看流星雨原声音乐辑》 《以爱之名》李维嘉《快乐你懂的》 编辑本段 成长历程 自由成长，文心飞扬幼年时段 郭敬明出生于四川省自贡市，母亲邹慧兰是当地一家银行的工作人员，父亲郭建伟在一家国有企业工作。
儿时的郭敬明便十分懂事和喜欢读书，针对他读书浓厚兴趣，母亲经常给郭敬明购置一些益智方面的幼 郭敬明与母亲合影儿图书，有时还亲自给儿子详细指导和讲解。
每次在母亲讲解时，郭敬明都听得十分认真，并且还不停地问这问那，母亲便不厌其烦地给儿子讲解。
记忆力好儿童时段 有的故事，母亲讲一遍他便完全能够背诵，郭敬明在陌生人面前胆识也大，从不腼腆，每每有叔叔阿姨到家来玩时，只要叫他讲故事，郭敬明便眉飞色舞地讲起来，样子十分可爱。
郭敬明的聪明和好学让全家人很是欢喜，但父母从来没有刻意地要培养他，让其将来成为一名什么样的人才，而总是给郭敬明一个自由的学习生活空间，让他在自由和兴趣中渐渐长大，尽情发挥自己，因为母亲邹慧兰知道：兴趣是孩子成功最好的老师”。
特别是从郭敬明懂事后，父母更由其选择，就拿买书来说吧，他们便不再主动为郭敬明挑选什么，每次领着郭敬明去新华书店，都是由他自己去挑选，郭敬明喜欢什么就买什么，每次买书回来，郭敬明便要一口气把它们读完，甚至父母叫他吃饭他都舍不得放下自己的书本。
对于自己喜欢的作品，有极强的临摹与借鉴能力，高中期间小露锋芒，仿写水平让同学咂舌。
求学历程少年时段 1988年9月在自贡市贡井区向阳小学上学 这时候的他也象别小朋友一样，按时到校、完成老师布置的各科作业，但这孩子在课堂学习之余特爱读课外书，读完之后，他也写一些心得体会和读后感，尽管十分短小稚嫩，但他那种良好的学习习惯深受老师和父母的赞扬。
由于大量阅读，潜移默化，郭敬明的文字功夫在暗暗地增长，到小学生写作文的年龄段时，他的长处便凸了出来，每次老师布置一篇课堂作文，别的同学总是绞尽脑汁半天都写不出来，而他仅需考虑2分钟就很快进入角色。
他写文章速度很快，而且文章写得又好，经常被语文老师拿去给班上的同学作范文学习。
老师的一次又一次赏识教育，不时给儿时的郭敬明在学习上带来更大的鼓励和推动。
1995年考入自贡九中从小学升入初中，郭敬明的视野更开阔了，他开始广泛地阅读名家的小说和散文，包括金庸、梁羽生的武侠小说，尤其是古龙的武侠小说他更是爱不惜手，同时，他也喜欢读一些杂志和报纸。
尽管如此，但看见儿子郭敬明课堂之余读武侠小说，父母邹慧兰、郭建伟从不干预和制止，他们认为，那是孩子在学习之余的一种有益放松，既调节了自己，又增长了知识。
1997年初中二年级时，郭敬明在全国公开刊物《人生十六七》上发表了他的处女诗作《孤独》，这首诗忧郁凄美。
不久，他收到了杂志社寄来的10元钱稿费和样刊，当时，郭敬明欣喜万分，当父母知道这事后，对儿子也倍加赞赏，鼓励他继续努力。
父母认为，尽管10元钱的稿费不是很多，但它给儿子郭敬明带来的价值和益处远远超出了它的本身，因为，这是儿子十余年的心血和汗水凝聚而成的。
作品第一次变成铅字得到社会的认可，郭敬明的创作激情便陡增。
从此，他除了自由写一些文章外，还参加一些全国中学生作文大赛。
由于功底扎实，他写的文章经常都能发表，让班上同学好生羡慕。
挣来的稿费郭敬明用来给自己买课堂学习方面的资料和自己喜欢的文学书籍，有时也买可乐喝；还有的时候，他会用来捐助班上困难的同学。
郭敬明告诉记者，他是独生子，在家没有哥哥姐姐和他一起玩，更找不到与自己交流的同龄对象，所以他特别珍惜同学朋友之间的感情。
上了高中，学习时间更紧了，但郭敬明没有放弃自己的读书写作爱好，他天天记日记，合理安排时间：一必须保证课堂学习，二学习决不念及写作，写作决不念及学习。
由于这样安排，使写作和学习互不干扰，结果收获很好。
记者在采访郭敬明的高中班主任邓又立时，邓老师介绍说，在中学时，郭敬明这孩子很有灵气和自制力，所以在学校老师对他基本上没什么限制和管束。
不仅如此，郭敬明的一项发明还在四川省青少年科技创新大赛上获一等奖，他的一项调查报告还获得自贡市生物环境考察报告比赛一等奖；写作上更是不赖，郭敬明高二时，一篇《剧本》，高三时，《我们最后的校园民谣》，连续获第三、四届“新概念作文大赛”一等奖。
参加“新概念作文大赛”青年时段 郭 敬明感慨颇多，同时让他记忆犹新，因为这是他人生的一个转折点。
那是2000年冬季，郭敬明在紧张的学习之余阅读《萌芽》杂志，发现杂志上所登的文章自己也能写出，还有可能写得更好，恰好《萌芽》杂志登出举办第三届“新概念作文大赛”的通知，带着自信，郭敬明抽了半个小时便完成了题目为《剧本》的文章，然后寄往上海参加初赛。
一月后，郭敬明收到了该杂志社邀请他去上海参加决赛的通知。
自贡距上海上千公里，坐火车也得花两天时间，自己的学习又非常紧，放弃了吧
又觉得有些可惜，于是打电话回家告诉父母。
父母得知此事，极力鼓励儿子乘飞机前去参加，尽管当时家里经济条件不是很宽裕，但在父母的心里，儿子的此次远行将会花掉夫妻俩多年攒下的几千元积蓄，但他们认为值
因为这是给儿子能力展示的绝好机会，别人想去还去不着呢
更为重要的是，儿子的此次远行，他们作父母的决不陪同，他们希望让儿子在此次远行中培养一下独立生活的能力，同时给儿子一个自由生活的空间，毕竟，在将来的社会里，一个孩子的独立生活能力强与否，直接关系到他将来能否找到一处好的立足之地。
获得一等奖青年时段 郭敬明2001年1月，郭敬明向学校请了假，在没有父母的陪同下，单枪匹马直飞上海。
上海是一国际大都市，街巷纵横交错。
他到了上海先找一地方住下来，第二天便四处打听参赛地点。
决赛场上，全国高手云集于此，但郭敬明不慌不忙、沉着应战，最后，他以“假如明天没有太阳”一文获得大赛一等奖。
但这个奖更多的是精神上的鼓励，在采访中郭敬明告诉记者，当时他只得了一个奖牌，没有一文奖金。
尽管如此，在郭敬明的心里，仍然是甜滋滋的，因为“新概念作文大赛”在全国颇具名气，它是由北大、清华、北师大等全国10所著名高校和《萌芽》杂志社联合发起共同主办的，担任评委的也是国内一流的文学家和知名学者，在中国被公认为中学生当中的“茅盾文学奖”，这次自己能在这权威的大赛上展露风头，应该是一件非常荣幸的事情。
正因如此，即使在高三学习时间非常紧的情况下，郭敬明又参加了2002年第四届“新概念作文大赛”，这次大赛有4万多人参加，而进入复赛的仅有200人，但他还是力克群雄获奖了，并且在初赛和决赛上双双获得一等奖。
这让作评委的专家教授都感到有点吃惊，因为这项全国顶尖级的中 （摘自百度百科） 写手及作品落落：《尘埃星球》《年华是无效信》《须臾》《不朽》 王小立《下垂眼》《任凭这空虚沸腾》《你我交汇遥远行星》 消失宾妮《四重音》《馥鳞》 蒲宫音《远歌》《回声》 安东尼\\\/echo《陪安东尼度过漫长岁月》《这些 都是你给我的 爱》 笛安《西决》《东霓》《告别天堂》 七堇年《被窝是青春的坟墓》《澜本嫁衣》《大地之灯》 陈晨《浮世德》 年年《琥珀》《N。
世界》《收纳空白》 李枫《燃烧的男孩》 萧凯茵《迷津》 肖以默《白色群像》 爱礼丝《恋爱习题与假面舞会》 小皇《微光世界》 陈龙《第四人称》 自由鸟《羽翼 深蓝》《光月道重生美丽》 叶阐《当我们混在上海》《单人床上的忏悔》 卢丽莉《直到最后一句》 简宇《童年是孤单的冒险》 林培源《锦葵》《薄暮》 林汐《蒹葭往事》 陌一飞\\\/猫某人《小时代1.5》 猫某人《大梦》 小青\\\/小叶《王牌大助理》 千靥《青春白恼会》 玻璃洋葱 知名不具 野象小姐 项斯微 丁冬 （摘自百度百科）
歌词中的经典句子
1、有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。
——《你好，陌生人》2、爱情跟梦想都是很奇妙的事情，不用听，不用说，也不用被翻译，就能感受到它。
——《听说》3、世界上有那么多的城镇，城镇中有那么多的酒馆，她却偏偏走进了我的酒馆。
——《卡萨布兰卡》4、如果我没有刀，我就不能保护你。
如果我有刀，我就不能拥抱你。
——《剪刀手爱德华》5、如果你真的非常喜欢过一个人，就会知道，要真心祝福她跟别人永远幸福快乐，根本是不可能的事。
——九把刀《那些年，我们一起追的女孩》6、我们的生命不是我们自己的，从子宫到坟墓，我们和其他人紧紧相连。
无论前世今生，每一桩恶行，每一项善举，都会决定我们未来的重生。
——《云图》7、千万不要跟丈母娘打麻将，千万不要跟想法比你多的女人上床，千万不要跟最好的朋友合伙开公司。
——陈可辛《中国合伙人》8、当你仰望星辰，请将其中一颗当成我的灵魂。
——擎天柱《变形金刚4》9、回忆是一种很奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。
《岁月的童话》10、你能明白，只要一想起某个人，心就会绞着疼的那种感觉吗?整个人就像失重一样。
《分手合约》11、每个人都会经过这个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。
我很想告诉他，可能翻过山后面，你会发现没什么特别。
回望之下，可能会觉得这一边更好。
——王家卫《东邪西毒》12、你不主动，我不主动，然后我们的关系就慢慢消失了，人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁，一个转身，二个世界。
一生之中有一个爱你，疼你，牵挂你的人，这就是幸福。
万人追不如一人疼，万人宠不如一人懂。
世界上不是所有人都可以掏心掏肺互诉衷肠。
路过的都是缘，擦肩而过的都是客。
——陈思成《北京爱情故事》13、每一次告别，最好用力一点。
多说一句，可能是最后一句。
多看一眼，可能是最后一眼。
——韩寒《后会无期》14、不是每个人都能叫前任，而前任也并非只是某个人，它是每一个走过的人在你心里留下的痕迹。
——《前任攻略》15、这么多年来牵着你的手，就像左手牵右手，但一刀砍下来，也会生疼。
——《一声叹息》16、如果你很想要一样东西就放它走，如果它回来找你，就会永远属于你，要是它不回来，那么它根本就不是你的。
——《海滩》
作文形式除了可以写一般式（指一般的作文形式，就是只有开头结尾还有中间内容的那种）还有小标题（在文中
一、自问独自式。
这是一种与单口相声类似的创新样式。
湖北宜昌市要求以“灯”为话题写作，当众多考生顺着提示语叙写发生在“灯”下的人和事时，有位考生却以《红绿灯的痛诉》为题，别出心裁地让“我”(即红绿灯)以自问独白的形式展示种种违规丑态及其后果，以警示世人，文章一开篇就进入了自问独白：“什么，我神气?红灯一亮‘车们’戛然而止；绿灯一闪，‘车们’鱼贯而行，多威风!甭说了，你可知我的酸甜苦辣，我一肚子苦水向谁说，难得今日清静，咱哥俩就好好聊聊。
”文中另一个虚拟的“哥”其实一直未出场，全由“有没有心烦的事?多着呢?”“有没有最头疼的事?有啊，那就是……””等一等，我得瞧瞧，你看那小子”等过渡语句引出独白，全文就由这些引号内的独白构成，写得生动幽默、流转自如。
这种全新的表达形式作者运用得游刃有余，足见作者的机灵。
二、电视直播式。
重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或‘表扬”’。
有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》，模拟电视直播形式展开叙写，新意迭出。
作者设计的出场人物有“主持人爱莎”、“著名教育心理学家畅快先生”、被采访的“著名企业家张先生”和“农民李先生”，全文采用“主持人导入——采访一——采访二——教授点评——主持人小结”这一纵式结构，完全符合电视节目直播的常规要求。
文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深远影响，上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体．使人耳目一新。
三、双线日记式。
日记体中考作文已不鲜见，但双线日记却是创新，陕西山考要求以“感受生活”为话题写作，有位考生在每篇日记中巧设“小树”和“男孩”这两条线索，并通过小标题的反复运用让两条线索平行延伸直至相交融合，让“小树”感受“男孩”，“男孩”也感受“小树”，从而凸现“成功来自自信、互学和关爱”这一主题。
这篇中考佳作的题目《感受着感受》本身就暗示了日记的双线结构，折射出作者笔姿的灵活和构思的创意。
四、对话串连式。
江苏扬州市中考作文的话题是“我们这代人”。
有位考生拟题《两代人的对话》，设计了三个对话场面，全文就由三次对话(我和老师，我和妈妈，我和舅舅)构成。
作者虽然没有运用肖像、动作、心理等描写手段，但由于每次对话的设计中心突出，注重侧面烘托，所以这些串连式的对话描写把“我们这代人”的特点——心理素质优良、关注时代风云和充满夺标信念表现得层次清晰，耐人寻味，使人读后不禁赞叹：原来话题作文还能这样写!五、信发自己式。
信发他人较常见，给自己写信这一形式进入中考作文却多创意，能使读者耳目一新，江苏盐城市要求以“靠”为话题写作，有位考生化名”张艳”，以给自己写信的形式成功演绎靠“艰苦劳动，不懈追求和不说空活”这一文旨，由于“信发自己” 这一特殊形式便于敞开胸怀，幽默俏皮地展示真实可信的心灵碰撞，所以文章达到了内容深刻性与形式新颖性的统一。
六、多幕剧式。
陕西省一考生拟题《天使人间行》，以多幕剧形式叙写天使受天神宙斯之命飞临人间暗访的故事．剧本由序幕、中间、尾声等三幕构，形成完整的戏剧结构。
多幕剧这一文学体裁便于把发生在不同时间、地点的故事自然地连接起来，多侧面地表现人间胜于天界的动人亲情，形式新颖，想像奇特，富有感染力的内容寓于简约紧凑的结构中。
中考作文形式的创新虽然还不完善，只是“嫩花”和“浅草”，但它们已显示出引人一读的魅力，只要我们细加呵护，这些嫩花浅草就一定能扮靓充满个性和生气的苑圃!中考作文形式的创新近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。
新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量中考佳作的新标准。
那么如何创新?这是我们每一位初中语文老师和每一位初中学生关心的问题。
今天，我就从作文构思的角度来谈一谈中考作文形式上的创新。
说新，其实有的形式也不新，很多同学在平时的作文中也常常用到这些形式，只是在中考考场这样一个特殊的环境下，情急之中，我们不少同学很难想到这些形式，缺少运用这些形式或进行创新的自觉性。
一、中考作文创新形式1、日记式。
2、书信式。
3、小标题式。
4、童话语言式。
5、独白式。
6、谈心式。
7、剧本小品式。
8、说明书式。
9、答题式。
二、中考作文的几个注意点1、立意要高远，切忌低级庸俗。
2、选材要新颖，切忌老生常谈。
3、感情要真挚，切忌虚假造作。
4、角度要新颖，切忌平淡老套。
5、结构要精巧，切忌松散杂乱。
6、语言要鲜活，切忌枯燥乏味。
7、文面要整洁，切忌胡乱涂鸦。
三、作文训练 轻轻飘扬的柳枝是对春风的感恩，沉甸甸低垂的谷穗是对大地的感恩，向日葵的专注执着是对太阳的感恩，这些是植物的感恩。
乌鹊反哺，狐死首丘，这是动物的感恩。
生活中令我们感动的“感恩”的人、事、物很多，我们应该感恩的方面也很多。
请以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的文章。
从“千篇一律”到“干变万化”——中考满分作文形式特色评说近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。
新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量中考佳作的新标准。
200l、2002两年全国大部分省市中考优秀作文打破了以前写记叙文、议论文的“千篇一律”的作文形式，但还不够成熟，形式还不够多样。
而2003年的中考满分作文形式上呈现出了“千变万化”的特点，令人拍案叫绝。
戏剧小品展示人生百态写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场景变化少。
人物塑造不求多，但求鲜活。
200 3年中考满分作文中就有许多优秀的戏剧小品，小作者们把目光投向了社会生活。
如江西省以“和”为话题的中考满分作文《我爱我家》，就运用了小品的形式来反映全家是如何筹备过春节的，文章有集中尖锐的矛盾冲突，人物形象鲜明，整篇文章洋溢着家庭的和睦和温馨。
又如重庆市中考满分作文《责任》，某考生写了一则三幕剧，其中有道具、场景的交代、人物的语言刻画(包括人物的独白和旁白)，集中尖锐的矛盾冲突，多角度地反映了交通警察是如何对待事业和家庭的，塑造了一个责任心极强的人民警察形象。
同时也出现了以小品的形式反映****现象的佳作。
通讯报道记录人间真情人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。
利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。
如2003年苏州市以“牵挂”为话题的中考满分作文《以牵挂抗击“非典”》，就以小通讯的形式报道了这样一则感人的故事：某新婚夫妇就在举行婚礼的当天，新娘接到了上级命令，前往北京支援“非典”的治疗和医务工作，下午就出发。
他们只有彼此怀着牵挂之情挥泪告别；，丈夫每天打三次电话问候，真挚的牵挂成了妻子工作的动力。
文章对丈夫的心理刻画细腻生动，故事真实感人。
又如浙江省丽水市以“感动”为话题的中考满分作文《七旬老翁遭儿嫌 十里乡亲来解难》，作者以消息的形式来写，抓住了社会上“关心帮助老人”这一新风尚，通过对比的手法来突出主题，也体现了作者强烈的人文关怀。
文章因而具有很强的社会效应，体现了新闻报道的独特魅力。
童话寓言寄寓深刻哲理文章可以直接地反映生活，也可曲折地表现生活，人们凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给入耳目一新之感。
如2003年浙江省台州市以“勇气”为话题，某考生改写了寓言故事“狐假虎威”，对狐狸的勇气加以赞赏，寄寓了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理。
又如江苏省淮安市以“鼓励”为话题的中考优秀作文《单翅鸟可以高飞》，文章写了一则童话故事：小猫头鹰拉拉刚出生不久，就被猎人打断了一只翅膀，很久不能飞翔，她在***鼓励和帮助下，刻苦训练，使原本折断的翅膀最后不但长出了新翅膀，还长出了羽毛，拉拉大受鼓舞，不怕万难，终于可以翱翔蓝天了，蕴涵了“鼓励有时可以改变人的—生”的道理、故事通俗易懂，避免了空洞的说理，可谓匠心独运。
对话访谈触及灵魂深处对话访谈属于口语交际的范畴，但“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不有、常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式、许多优秀的小小说也看好这一形式。
利用此形式来写中考大作文也是作文的一大创新。
如2003年广西玉林市以“解放”为话题的中考满分作文《使学习成为一种游戏》，就以对话的形式写自己和一位教育家谈心，采用自己提问，专家答疑的形式。
文章倡导一种新的教育观念，使我们的教学思想得以解放，使我们的教学真正还学生自由，充满创新的色彩。
又如江苏省盐城市以“真”为话题的满分作文《触摸真实的灵魂》，就以此形式写自己采访一位少年犯，通过交流，记录他内心真实的体验和感受，展现他的心路历程，使读者清楚地认识到是与非。
故事新编演绎旧题新意许多小小说往往采用故事新编这种形式，以幽默诙谐的语言表现深刻的主题。
这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。
多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。
如2003年江苏省苏州市中考满分作文《给高玉兰的一封信》，作者充分发挥想象和联想演绎出了一则新故事。
作者以八戒与高玉兰为主人公编写故事，生动幽默地反映出了八戒的内心世界，与其说是写八戒，还不如说是写现实社会的人。
文章巧妙化用名言诗句，结合当今社会的贪图名利、自私自利等种种现象加以评说，增强了文章的趣味性和可读性，是一篇极具个性的创新之作，值得细细玩味。
杂文随笔直击社会病态杂文，鲁迅喻之为“匕首”、“投枪”，其形式自由活泼，总给人一种创新的感受，其最主要的表现手法是讽刺。
杂文具有很强的针对性，往往直击社会病态，而随笔显得温和些。
2003年的中考满分作文就不乏杂文类的佳作。
如浙江省舟山市以“沟通”为话题的中考优秀作文《沟通只需半步》．就模仿报告的形式来写，直击我们中学教学的种种弊病，指出师生之间应该相互沟通，主张创设一种自主、平等、和谐的教学氛围，具有很强的时代感。
又如河南省以“友善”为话题的中考满分作文，某考生以随笔的形式谈了当今社会种种不友善的行为，结合历史典故加以评论，文章引古论今，纵横捭阉，呼唤真诚友善的人际关系，具有积极的现实意义。
日记书信袒露真实自我日记书信是我们常用的形式，其特点是自由灵活，受到的限制少，有利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感。
如2003年苏州市中考满分作文《给一位伊拉克小朋友的信》，以书信的形式表达我们中国小朋友对饱受战争之苦的伊拉克小朋友的关爱、牵挂和帮助，希望他们要坚强，努力学习，表达了反对战争、渴望和平的主题。
又如2003年广东省湛江市中考满分作文《生命因读书更精彩》，作者用日记的形式写出了自己在寒假中阅读名著的体验和感悟，同时写出了自己在处理问题时的不同观点和态度，写出了一个真实立体的自我来。
当然，除了这两种应用文外，其他如演讲稿、广播稿、合同等也被同学们大胆采用，真可谓“干变万化”，令人不忍释卷。
电子公告尽显网络神奇电子公告板是网友交流信息的场所，可以同从未谋面的人自由交流畅谈。
这种方式缩短了人与人之间的距离，使人变得真实、坦诚。
2003年的中考作文，许多考生富于创新，充分利用网上的形式来写，再现了网络的神奇魅力，让人感到扑面而来的时代气息?如200 3年杭州市以“自信”为话题的中考满分作文，某考生就用电子公告板的形式来写，分别写了六位同学对新时代的中学生应树立怎样的自信心谈了自己的看法，以独特的视角把“自信”与“自卑”，“自信”与“自负”，“自信”与“谦虚”等问题谈得较为全面，有理有据，标新立异、别出心裁的形式令人刮目相看。
抒情诗歌唱响时代旋律中考作文不受诗歌的限制在许多省市的中考试题中得以落实。
出现了众多富有灵气、有个性的优秀诗篇。
小作者们关注社会，关注人生，关注自我，他们抒写真情，抒写感悟，歌唱真善美，应和时代脉搏。
如2003年山东省淄博市以“心中的太阳”为话题的中考满分作文《老师一一我心中的太阳》用饱含深情的语句赞美老师崇高的人格力量，诗歌选取了大海上的航标、夏日的凉风、冬天的火把、黑幕中的启明星等一系列的意象，使诗歌的意境凸现出来。
又如广东省湛江市中考满分作文《生活因爱更精彩》，用激情澎湃的诗句赞美战斗在抗击“非典”第一线的白衣天使们，歌颂他们的无私无畏，顽强拼搏的精神，具有很强的舆论导向性，弘扬时代精神，给人以鼓舞和振奋。
北京市、重庆市、上海市、吉林省、山东省、河北省、云南省、海南省等近二十个省市都出现了大量的好的诗篇，这是很可喜的。
中考满分作文打破了传统的写记叙文、议论文的单一模式，真可谓千变万化，匠心独运，体现了中学生张扬个性、勇于创新的时代特征。
但这些满分作文都是在好的内容的前提下讲究形式创新的；如果没有好的内容，再好的形式也是徒劳，不会取得高分、只有做到内容与形式的完美统一，才能写出文质兼美的佳作来。
日记体、书信体，这是抒发情感刻划内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感情。
章节体，便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。
剧本体，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。
童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力，通过对大自然和未来世界的描摹，写出生动、新颖、神奇的故事。
其它如小小说、调查报告、实验报告、新闻、演说辞、个人计划总结、读后感和会议记录等实用性很强的文体都有自己固定的格式，都可以成为我们作文内容的外部形式，而我们又可以借助这些特色各异的形式的特点为我们的作文内容服务，使我们的文章更富于创造性。
“每一部具有独创性的艺术作品，如同它的内容是具体的独特的‘这一个’一样，它的形式也是具体的独特的‘这一个’。
”这是美学的基本原理。
我们的形式创新训练并不是片面的追求形式主义，它是对作文的外部包装，教师应引导学生根据自己的爱好和习惯，在长期的作文实践中形成自己较固定较擅长的作文形式，更好的展示自己的写作个性。
附形式创新实例：人生有无数次远行，然而最轻松最惬意抑或最沉重的是心灵的远行。
它可以让我们回到动人的故事中去，让我们的心灵切入一段段难忘的经历；它可以将我们带入将来的某一时刻，令我们憧憬着一首首精彩的歌；它甚至可以将我们带入丰富多采的文学艺术殿堂，令我们的心灵沐浴在文化的光辉之下－－的确，它可以诠释我们在某一时刻的内心世界。
这是一个可以让我们尽情发挥的话题，回忆过去、想象未来、欣赏艺术，每一个角度都可以让我们写出很多新颖之作。
但仅仅从选材和构思上下功夫好象已经不够，我们还应该从作文的外部形式上寻找的新意。
日记体：《黑色日记》，叙写压抑的高中生活，自由的想象高考，记述那些曾经或将要让自己铭记心中的生活片断。
《追寻一种精神》、《支那人日记》用日记体记叙近一年来日本首相祭拜靖国神社、日部省修改教科书、公映歪曲侵华事实的电影和网上日本青年轻视中国的言论等一系列军国主义膨胀的事件，介绍韩国朝野对日本的坚决和强硬，表现一个中学生对民族精神的思考。
《假如我的生命只剩下了一天》，仿照海伦－凯勒的《假如我有三天光明》，让一些年轻人去想象一些他们思想之外的东西，去总结自己的人生，也许会使他们多出一些稳重和深沉。
书信体：《给陈水扁（赵薇、克林顿、林黛玉）的一封信》可以与过去、未来和现实中的一切人交流，也可以和文学作品中的人物交谈，表达自己对政治、世界和人生的看法。
章节体：《在童话的世界中飞行》回忆幼时读过的童话：白雪公主、美人鱼、睡美人、小红帽、丑小鸭、卖火些的小女孩，让自己疲惫的思想在那美丽的童话世界中欢乐、憩息。
《甲午启示录》记录近几年人们对一件件历史耻辱的遗忘，引起人们对这种遗忘的深入思考。
剧本体：《汨罗江畔》、《月夜逢苏轼》、《五丈原祭诸葛孔明》、《乌江祭》、《二十一世纪的屈原》，用小剧本的样式穿越时空，想象跳江殉国前的屈原、赤壁泛舟的苏轼、一生忠诚命在旦夕的诸葛亮、英雄盖世却已穷途末路的项羽和来到二十一世纪却因为迂腐而与时代格格不入的屈原大夫，表达一个中学生的独特思考。
《新版＜哈姆雷特＞》，表现“一千个人眼中的一千个哈姆雷特”，学生的思想是自由的，就象新概念作文大赛中的那只苹果一样，他们笔下的哈姆雷特也会是独特的，充满新意的。
童话、寓言、科学幻想：《探访鲁滨逊》、《与李白对语》、《月下访鲁迅》、《火星探秘》，用自己的想象力穿越古今中外 ，叙写童话或科学幻想故事，以丰富的想象和曲折的故事情节取胜。
调查报告：《关于“心”的调查报告》用调查报告的形式介绍今天社会上良心、诚心、爱心、恒心、孝心等缺货的现状，感慨助人为乐、真心待人等美德的失落。
《漫游大西北纪实》、《对自己未来职业的调查报告》让自己的想象更具真实的色彩。
会议记录：《一次县委常委会的会议记录》，用一个学生的思维方式去想象一次成人世界里的会议，表现他们对官僚主义、人浮于事、****现象的天真思考。
计划与总结：《休学一年计划》表现自己对枯燥生活的厌倦，设想自己对未来一年的计划：拜访韩寒－漫游祖国－写作。
演说辞：《我的就职演说》想象自己未来有所成就时将要发表的讲话，表现 对美好未来的向往。
读后感：《坦然面对死亡微笑面对生活－－读陆幼青＜死亡日记＞有感》对另外一种人生另外一种经历的阅读和思考，即使肤浅，也应该预示着心灵的成长。
作文形式创新例说 近年来，在文体不限的作文影响下，许多人避开常见的三大文体，选择应用文，试图从作文形式上突破现有的作文教学模式。
他们让文体或与数理知识融合，或同影视艺术联姻，或跟现代科技接轨，通过移花接木，融会文体，其创新形式令人目不暇接。
现略举几例说明一、简章式即以招生简章的方式行诸文字。
有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端时，从反面切入，详略分明地介绍了学校设置专业的特点，如介绍“限制思维系”时，是这样作说明的：“此乃我校热门专业。
它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。
毕业后可做秘书一类工作。
该系教学特点上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听取老师意见，若有个人见解，即被老师罚站、倒立等等共计三十六种刑罚。
开始虽苦，日久天长定能出人头地。
该系系主任：榆木头。
”语言幽默诙谐风趣，让读者在笑声中思考。
二、病历式有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。
每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。
其中，第三个学段的文字最简洁，只有四个内容。
病人：17岁，初中二年级。
症状：病人回家路上，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。
诊断：心眼残缺症，病入膏肓。
意见：为了王家的香火延续，建议娶个聪明的媳妇。
正直勇敢的病号，反遭误诊，谁之过
家长
医生
社会
岂不令人深思。
三、庭审记录式有一中考题是以“比”为话题，一考生拟题为《我不是堕落的催化剂——“比”的申辨》，以“庭审”的形式展开，先交代“褒贬法官”、“原告”（堕落）、“原告证人”、“被告”（比）、“被告证人”，再惟妙惟肖地活画出各类形象，一个个“人物”呼之欲出。
如写原告的表现就令人咂舌：堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微咳一声，说：“今天我作为原告，代表‘权力’、‘腐化’进行申诉。
我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出现打破了这一切，我开始变了，变得臭名远扬，只因我跟人比吃穿、比金钱、比权力，最后遭人唾弃。
其实，‘比’才是真正的凶手，我要求缉拿真正的凶手——‘比’，并要求‘比’为此赔偿精神损失费八百万元……”四、奇思妙想式展开丰富的想像，会产生意想不到的效果。
如一篇题为《校园几何》的文章，它以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇，讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线”，运动会上，我班获胜，构成了成长中的“面”，我班代表全校出征，其它班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体”，达到了最高境界，这样的构思可谓新颖。
还可直接采用空行间隔片断，“一”、“二”、“三”，“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描，组合成一幅幅真实感人的画面。
五、剧本章节式这也是创新的一种好形式。
如《我在家中学到了语文》一文，以“新三演义：爸、妈、我”为副标题，主体采用章回体小标题：其一曰“曹操大举进江南，刘备兵寡求孙权”，其二曰“孙刘联兵破曹操，曹操无奈回‘老巢’”。
前有引子后有尾声。
这样的形式当然有吸引力。
有些还可以运用多幕剧的形式，随着时间、地点、人物的转换，构筑成一幅幅鲜活流畅的画面，读来令人赏心悦目。
当然独幕剧也无不可。
、亲切可感的特点。
如以“读书”为话题作文，就可用访谈式来写，一问一答，定会写得精彩。
这里只有一半详见：
作文主题 (书香伴我行)
一缕书香伴我行 夏日的午后，坐在书房内，一杯清茶，等待一米阳光从窗外射进，照在书本上，暖暖的肆意的书香， ――题记 书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。
对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。
小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。
在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是米切尔的《飘》，看它感悟人生的真谛。
然后看高尔基的《童年》，还有罗贯中的《三国演义》，这些都使我着迷。
于是我了解了，虽然作家们用不同的方式表达真我本色，但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。
更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。
我神往“明月松间照，清泉石上流。
”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还。
”的悲壮。
我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯。
”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”的豪情壮志满怀...... 书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。
书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢
每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。
书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。
书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我是苍茫的文海中遨游
初三作文如何审题
中考作文如何审题 作文在中考语文中占着举足轻重的地位， 而审题又是关系到文 章成功与否的关键性步骤。
审题有这样几个要领： 一、审读题目 审读 作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。
面对作文题目，应该这样去审读： 1. 看文题的类型——是命题、 半命题， 还是自由拟题； 是材料作文还是话题作文。
2. 看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭…… 3.看文题的关键词——或是时间， 或是空间， 或是对象， 或是重点， 或是主题…… 4. 看文题的表达——是平实， 还是生动； 是直露， 还是含蓄； 是简单， 还是复杂。
二、 审读“要求” 中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须 注意的条条框框。
它们主要包括—— 1.提示与解说。
如 2006 年江苏无锡卷，文 题为“门其实开着” ，下面有这样的提示：‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中 “ 的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全 文指明了方向。
2.交代与警示。
一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写 作禁忌等等。
这些要求，必须遵从，不能我行我素。
如 2006 年江苏常州卷，请以“告别” 为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于 25 行)； ③要有自己的体验和感悟， 不得抄袭； ④不少于 550 字； ⑤文中不能出现真实的校名和人名。
一共五条“要求” ，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。
下面介绍几种 审题的方法： 一、填补标题法 此方法适用于较宽泛性的标题。
命题者 故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。
审题时只要在原题目的基础上添 加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。
譬如题目《风景》 ，如果用填 补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”“小院的”“学校的”等新条件，使题目相 、 、 应成为《大自然的风景》 《小院的风景》 《学校的风景》 ，题目意思更明白了，文章就容易把 握得多了。
像这类题目还有《歌声》 《心事》 《忏悔》 《尝试》 《变化》等。
运用填 补标题法时要注意以下三点： (一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件， 越具体越好。
如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补 充成《祖国的风景》 ，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。
(二)补充的位置可在 原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。
(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使 原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》 或《哭笑不得的事》 。
二、虚题实做法 有些作文题，由于概念抽象， 学生难以把握，怎样写好这类题目呢
将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的 题目即可。
比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某 一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一 个中学生的追求。
总之，各行各业人物的追求都可以写。
当然也可以写成议论文，论述当代 青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。
像课本中《背影》写的是父亲的背影； 《一 面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。
眼睛有神龙能飞，题目有神文 增辉。
题好一半文。
题目拟得好，能获得好评，获得高分。
中考作文大多是“话题作文” ， 要求学生“自拟题目” 。
因而拟好作文题很重要。
好的作文题，应是：新颖，能引人读文。
那么，怎样拟好这样的作文题呢
一、反常法。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是 蓝色的呢
读完文章后才知道， “我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给， “我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》 、 《没有“异想” ，哪来“天开” 》等都有这个效果。
二、公式法。
如《8-1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢
读者看完全文后才知 道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八 个小时，所以要劳逸结合。
其他的如《现代人＝长×宽×高》《置疑公式：才能＋机遇＝成 、 功》等都有引人效果。
三、谐音法。
针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的 同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”，用了谐音法，把两种不同的态度并列 》 在一起，令人耳目一新。
如果拟成《 〈街头一幕〉读后感》《赞见义勇为精神》《谈世界观》 、 、 等， 就显得一般， 读者看到题目后就不想看正文了。
再如， 针对当前中学生重文轻理的现象， 有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》 。
这题目显得鹤立鸡群，与众不同。
而如果 拟成《要文理并重》《不能忽视文科》等标题，就一般化了。
、 四、借用法。
对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这 就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
如《不能忘却的记 忆》改造名片而成， 《爱拼才会赢》借用歌名， 《敢问千年谁最酷》改造影曲， 《尺有所短， 寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。
借用名篇效应作题也是使题目推陈出 新，吸引读者的好方法。
五、比拟法。
用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
例如《我与自信签约》 这个题目，人看了禁不住要问： “我”怎么与“自信”签约呢
于是有往下读的欲望。
其他 的如《干粮和猎枪》《忠诚：沟通友谊的桥梁》等都有异曲同工之妙。
、 六、悬念法。
这就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣， 有想一 口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》“车祸”为什么还要感谢呢
读者急 ， 于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》《拍卖诚信》和《耳朵“挑食” 、 》等，无不 使读者心情荡漾。
七、时尚法。
拟用当前流行的词语作题， 能一下子拉近与读者的距离， 使读者有一种亲近感而产生阅 读欲。
例如《李白上网》 ，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结 果。
其他的如《QQ 城风波》《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。
、 新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。
古人云： “意犹帅也。
”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集 中体现。
立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇 布局、表达手法等方面。
因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。
一、大题小作，立意显真情 选择的内容不一定要是大事， 只要我们善于透过表面看到事情的本质， 就可以写出 好的文章。
有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着 丰富的内含。
“大题小作” ，往往可以达到“小中见大”的效果。
《一碗面条》里就有这样的 情节： 每次回家，钥匙刚插进锁孔，***身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面 时，准会见到一碗热乎乎的面条。
那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的 佳肴更是天天变换着式样。
品尝着面条， 户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。
几口热汤下肚， 一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。
由于作者善于观察， 感悟生活深刻， 他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓 的关爱。
又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病 时送来的一杯茶里， 却看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。
由于把事件提炼 得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的 好评。
像《一碗白开水》《三粒荔枝》《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大”“平中 、 、 、 见奇”的立意方式，很值得我们借鉴。
二、角度标新，立意见新颖 常言道： “文似看山不喜平。
”我们应该学会从与众不同的角度去思考问题，只有这 样，才能让文章的立意“高人一等” 。
《关心》是湖南省益阳市的中考作文题。
当绝大部分同学把笔墨放在生病或遇到困 难，老师和家长是怎样关心自己等方面时，有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关 心的一些热点问题上，写出了新意。
有写申奥的：一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报 刊的那种关注、把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，写得让人忍俊不禁； 尤其是对楼上楼下人们言行的描述， 让我们看到了一位位普通的中国人、 一个个普通的家庭 对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。
有 写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在遭受的严重破 坏，表现出了现代中学生对环境保护工作的极大关注，对自然的无限热爱；有写动物的：考 生将青蛙拟人化， 用寓言的文学形式， 对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力地抨 击。
虽是同一考题，写作角度却各不相同，读来让人倍感新颖。
三、反面着笔，立意求深刻 在现实生活中，有些事情，从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够 “逆理”而“成章” ；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能显出 新意。
使情节变得曲折，主题变得深刻。
《这个名字最贱》 一文中， 开头极力描写亲朋戚友对一个百日小孩名字关心的情景： 孩子的爸爸认为“名字越贱越好” ，于是大姨取名为“野草” ，舅舅取名为“狗儿” 。
正当大 家争论不休时，突然听到一声清澈的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷(脏兮兮的， 瘦瘦的，热天还盖着被子)想喝水，由于身体虚弱，不小心摔碎了杯子。
面对围过来的客人， 老人挣扎着坐起来，口里不清楚地吐出了几个字： “我看，就叫……‘爷爷’好了，那野草， 狗儿，都没有‘爷爷’这两个字贱
”作者从反面作笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与 老人的不同态度，一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。
写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点， 探求事物的本质。
只有这样，我们才能提炼出正确、深刻、新颖的主题来。
那么，中考作文时如何写好结尾呢
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。
一、 “卒章显志”式的结尾—— 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。
这是用得 最多的结尾方式。
而“点睛”的方式又可分为下面几种： 1、用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢 您的一路呵护，一路鼓励
”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。
2、用希望式点题结尾。
如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一 分快乐
”(《最爱的人，别伤他最深》) 3、用推理式点题结尾。
如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解， 少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺 骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。
作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明 了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。
如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭， 我会坚定地——痛并快乐着。
”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
5、用展望式点题结尾。
如“我，我的未来不是梦
”(《我的未来不是梦》) 6、用感悟式点题结尾。
如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”(《宽容》) 7、用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是 许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人， 关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么，世界将 会更美好的明天。
”(《友善的微笑》) 9、用引用式点题结尾。
如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲 哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不 去学习呢
”(《一首诗的启示》)引用名言。
再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧： ”生活 是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。
“(《乐就在平凡生活中》) ‘ 引用现代诗句。
还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
“(《云南 云》)引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。
如“21 世纪的今天，不要再时时墨守成规。
这个时代， 要的是创造性的人才。
朋友，记住：我创新，所以我生存
”(《我创新，所以我生存》)用 自身的标题作结尾。
韩寒小说经典对白
本萌少有义务你~ 三毛的拉沙漠 意林 读者 ~还有不管怎么请保的贞操人一被爱 就容易冲动 奋不顾身的献出一切读者 意林 青年文摘里有许多关于初恋 或者暗恋的文章 例文混掉一个夏天记忆中的年少时光，总停留在夏日的一节语文课上，有郭敬明，还有韩寒。
初夏记忆中的年少时光，总停留在夏日的一节语文课上。
阳光从窗外暖暖地照进来，同桌骄傲地站在讲台上，念着他得了满分的作文，我则咬着笔构思小说接下来的情节。
不经意间看到自己考卷上刺眼的分数——32，还真是鲜明的对比。
短短800字的作文，他念完后兴冲冲地跑下来。
还没等他坐稳，我就迫不及待地问：“你这篇作文又是抄郭敬明的吧
”他的脸涨得通红，说话都有些结巴：“才，才不是
”我正想再揭发他，四面八方却响起了对他作文肯定的掌声。
见他满脸洋溢着自豪的微笑，我叹口气就没再说什么。
那年我上初三，正处于一个极端叛逆的年龄。
我像许多同龄孩子一样开始学会顶撞父母，不定期地不完成作业，常常伙同几个人把老师气得发誓永不再管我们，心里却在暗暗发笑。
那会儿我读韩寒的书读得很凶，作文也写得不错，于是故意不好好学习，想当“韩寒第二”。
同桌是个矮个子男生，喜欢郭敬明小说里的文字，平时写作文也爱用一些华丽的辞藻，最后发展成一写文章就抄郭敬明小说里的句子。
他说他的破牛仔裤配不上班里最漂亮女生的晚礼服，他说他45°角仰望天空也看到了忧伤。
为此，我没少嘲笑他。
一个安静的午后，他凑在我耳边告诉我，他暗恋班上那个既漂亮又会跳舞的女生Q。
可谁都知道，Q和对面班那个篮球打得超好的男生是一对儿。
我觉得他既没人家长得高，又没人家长得帅，也不会打篮球，这样算下来，他表白的成功率几乎为零。
但我没把真实的想法说出来，我不能这么打击他的自信。
于是我大力赞美了一下他的勇气，说他学习那么好，所有老师都喜欢他，Q也一定不会例外的。
从我这儿得到了肯定，他很高兴。
第二天，他把郭敬明所有的书都带了过来，早自习时将里面所有经典的句子一笔一画地抄在了一张纸上，拼凑成一篇他自己很满意的情书，并在课间偷偷放到了Q的桌兜里。
接下来的那节课，他整个人一直处于兴奋状态，不停地给我假设Q看到他情书时的场景，讲到动情处还手舞足蹈。
老师在提醒他三次无果后，直接叫他下课到办公室谈话。
后来他告诉我，老师罚他把办公室里所有老师的垃圾倒了一遍。
他被罚的那节课，正好是全校大扫除的时间，所以说他也是为大扫除尽了一份力。
我清楚地记得，我在扫地时微微抬了一下头，看到Q把她抽屉里的各种饼干盒、食品包装袋、没用的试卷连同我同桌给她的情书一齐扔进了垃圾桶。
当时我呆呆地站在原地，没想到这份情书居然会是这样一个下场，更没想到Q居然是个如此粗心的女孩。
她还没体会到郭敬明文字的“美妙”，就麻利地把桌兜收拾得干干净净。
我回过神想了半天，觉得这件事的真相绝不能告诉亲爱的同桌。
当大扫除结束后，同桌满头大汗地从外面跑进来时，我叫住他故作悲痛地说：“刚才你不在，Q告诉我了。
她说她很喜欢你，也很喜欢你的文笔，说你写的可以和她最喜欢的作家郭敬明相媲美了。
但她同样喜欢着对面班的那个男生，你们总得有个先来后到，所以，她最后还是拒绝了你。
”同桌脸上的表情随着我的讲述先兴奋后悲伤，我自己都认为我编故事的能力实在差劲，但他却傻傻地相信了。
整个夏天他都在我的谎言中甜蜜地度过。
每当遇到困难时，一想到喜欢的女生也在喜欢着自己，他就浑身充满了前进的动力。
他这样告诉我。
盛夏我大概是在那年夏天的第二场雨落下后迷恋上写作的，整天抱着一个深蓝色的本子写来写去。
同桌说我像着了魔。
我是着魔了，为了写作我有时甚至连作业都不写。
我规定自己每天必须写多少字，写好了就给前后左右的同学传看。
回家再一个字一个字敲进电脑里，心里总会有一种特别的满足感。
靠着这股邪劲，我在杂志上发表了几篇文章，攒了点儿钱，但我的成绩也随之一落千丈，经常因为不完成作业或考试不及格被叫到教室后面罚站。
自来熟的性格促使我渐渐和后排的同学打成一片，上课经常和他们有说有笑。
老师见罚站这一招对我起不了多少作用，便也睁一只眼闭一只眼。
直到有一次，我写得太入迷，连老师走近都没发觉。
老师在后面重重拍了拍我的肩，我哆嗦了一下，回过头，看到一张似笑非笑的脸。
她只淡淡地说了一句：“下课来找我。
”我当时还以为她会抓起我的本子撕得粉碎，我甚至在脑海中下意识地想好了对策——要是她敢这么做的话，我就和她拼了。
我想象我会被学校开除，然后像韩寒一样“造书”一本，最终少年成名……可是没有，她笑得像是漫画里的反派头目。
我在她的办公室接受了一个多小时的教育，听得头昏沉沉的。
出来时外面下起了倾盆大雨，班里的人全走光了，只剩下Q一个人趴在课桌上埋头做题。
她带了一把粉色的塑料雨伞，我收拾好书包走到她的座位前，想向她借伞用一用。
她揉了揉眼睛，背好书包默默地和我一起走出了教室。
那是我第一次和Q说话，而且是在大雨中。
街上的行人已经很少了，我们俩挤在一把小伞下，灵巧地躲避着水坑。
Q那天似乎很失落，给我说了很多伤感的话。
她告诉我她的压力特别大，她这次从全班第一名落到了第二名。
我在一旁安静地听着，大雨在地上砸出无数的水花。
我当时一直不明白，从全班第一名落到第二名有什么好伤心的。
直到后来，有一次考试我从全班倒数第一上升到了倒数第二，这才明白了Q那时的心情。
中间好多细节早已因为时间而化成了碎片，只记得在过一个水坑时Q忽然牵住我的手，挤着笑容向我表白。
我听完后一下子愣在原地，脑海里想到的人却是我亲爱的同桌。
Q见我没回答，便又说了好多我吸引她的地方。
那时我才发现，原来我同桌的表白计划从一开始就是失败的，Q讨厌那些文质彬彬的好学生，她喜欢那些飞扬跋扈、不拘一格的不良少年。
我这样说便是承认自己是一个不良少年，可是有什么办法呢
谁叫我选了韩寒做偶像，我想我要是选郭敬明做偶像的话，成绩一定也会像我的同桌一样名列前茅。
夏末那年夏天的雨水特别多，浇得这座城市像要发霉一样。
自从那天晚上的表白事件后，Q再也没找过我，我们之间又拉开了距离。
她也没再问过我的想法，就好像那天晚上的事根本没发生过一样。
这件事我没有告诉我的同桌，他依然在我编织的谎言中努力地背书。
那个夏天似乎又恢复了往日的闷热，我依然在写着故事，Q则依然和对面班的帅哥热恋。
教室后面挂起了中考倒计时的牌子后，班里开始呈现一股沉闷的学习气氛，我的故事便越发写不下去了。
家人看到我的学习一直不开窍，着急上火，我开始意识到这场考试的重要性，便也加入到了好好学习的队伍之中。
这期间Q曾给我写过一张字条，她说很感谢我那天能听完她诉说，在她失落时像一只垃圾桶一样在她身旁。
这段话她写在一张饰品店里都能买到的淡蓝色纸片上，看完后我因学习过度而发酸的眼睛也算得到了些许缓解。
我想我根本没她说的那么伟大，我只是做了个渺小的倾听者，安静地站在一旁。
而她当时心中的失落想必比我还要渺小，否则也不会衬托出我那么伟大的形象。
初中毕业，同桌和Q双双考上了市里最好的高中，我则去了一所普通的高中继续着我的生活。
临毕业前，正赶上郭敬明和韩寒同时发新书。
同桌送了我一本《小时代3》，我送给了他一本韩寒的杂文集《青春》。
我们在第一页上写满了祝福的话，我的字写得歪歪扭扭，但我还是看到他读到时眼里充满了晶莹的水珠。
我把他送我的书放在了书柜的第一层，定期为它擦拭灰尘。
夏天的尾巴现在，我塞着耳机躺在床上，翻弄着手机里的音乐。
无意中发现了一首韩寒几年前唱的歌《混世》，这是我那年夏天无聊时下载的，这几年一直静静地躺在手机里的某个角落，我一直没有发现。
点开音乐，一个略有些跑调的声音从里面传出，幼稚中带着点成熟。
我不知道歌词里写的是否就是韩寒自己的年少时光，但我觉得像极了那年夏天的我。
猛然坐起身，外面刚落下了夏天的最后一场雨，划过了我的青春，还带着一点秋的寒意。
我想我又混掉了这个荷尔蒙迸发的夏天。
韩韩的退学申请书是怎样的
儿子韩寒：从留级到休学 韩仁均 -------------------------------------------------------------------------------- 我和儿子韩寒 写《三重门》占用了韩寒高一的很多时间。
他本来对数理化不感 兴趣，一开始脱节不懂后，后面就根本跟不上，跟不上就更不感兴趣。
这样恶性循环，导致了他高一的留级。
那时是1999年7月底。
对韩寒的留级，我们很生气。
还没有放假，在电话里我们就已经 在骂他了。
结果他倒好，放暑假后直接回了亭林乡下的老家，“躲” 在爷爷奶奶那儿，和我们避而不见。
打电话问他在干什么，他说在自 学英语。
他认为不搞理科，数理化用不上，但外语有用。
后来我们看 到他在那儿的房间里床头、墙上、柜子上粘了好多写有英语单词的小 纸条。
他说学英语主要是掌握词汇量，学语法没意思。
直到半个月以 后，他估计我们的气差不多消了大半了，才回到金山的家。
留级已成事实了。
我们要求他下学期开始一定要认真读书，小说 也写好了，况且高一又已经读过一年，总比人家新读的要好一点。
而事实上呢
第二次高一一开学他就“犯”事了。
开学不到一个 星期，班主任老师就一个电话告到家里，说是韩寒上第一堂语文课时 就和语文老教师李老师吵起来了。
那天李老师上语文课，讲如何阅读一篇课文。
他说：一要通读课 文，二要划生词等等。
韩寒觉得那是“废话”，所以坐着不动，根本 没记笔记。
李老师发现韩寒不记笔记，当时还不认识，所以就问：最后这位 同学，为什么不记笔记
韩寒说：我上课从来不记笔记，我语文是班级最好的。
李老师说：这位同学话不能这么说，去年考试考几分了
韩寒说：考60分。
语文考60分的学生居然自称是班上“最好”的（后来在浙江卫视 《韩寒现象》的谈话节目中，韩寒对同去做嘉宾的李老师说，说班级 最好我是谦虚的，我一般是拿到全市比的）。
韩寒的学号是50号，班 上最后一个数字。
李老师看了学号后估计，最后学号的学生不是留级 生就是出钱进来的。
后来，两人就争吵了起来。
争吵的结果是，班主 任要韩寒向李老师道歉。
韩寒没有道歉，他说自己认为没做错的事是没有习惯道歉的。
当然，“不打不相识”。
后来，当李老师对韩寒逐渐有所了解后， 两人的关系还可以，对韩寒也来了个特殊情况特殊对待。
但当时我们 听了后很恼火，想韩寒怎么对待老师这么没礼貌。
当晚在电话里骂过后，等韩寒星期五回来又骂了起来。
他不甘示 弱，坚持认为自己没做错。
我们说：至少你的态度错了，不能这么对 待老师，而且第一节课就和老师搞得这么僵，以后的“日子”还怎么 过
他母亲一怒之下，要他滚出去。
韩寒也来了倔脾气，真的拎起书 包“滚”了出去。
看到刚回家的儿子离家出去，结果烧好的饭菜谁也没心思动。
他 母亲火头上嘴里这么说，心里还是不忍的，见我坐着不说话也不动， 就指责我为什么不追出去将他拖回来。
我一则怪她说话怎么不考虑后果，随口乱说；二则一贯看不惯有 点小事就摔门离去耍脾气的做法，所以就说：“是你要赶他走的，追 什么
” 见我没有要去“追”的意思，她自己骑自行车去“追”了。
结果 兜了一圈后又回来了，哪里还有韩寒的影子。
韩寒走后，虽然我表面上不动声色，似乎很坦然，其实我一直就 没放下心来，一直在猜测他到底上哪儿去了。
直到晚上10点，才接到韩寒的电话。
我一看来电显示，见是石化 的电话号码。
一问，他果然乘车到了金山区政府的所在地——上海石 化城区。
他说打的是公用电话，晚上不回家了，请我放心。
我说：“你不应该拿出这种脾气来。
你走后，妈妈找过你了，没 找到。
”因为没有公交车了，我叫他马上乘出租车回来。
他说：“不 回来了，明天回来，你放心好了，不会有事的。
” 我问他：“晚上睡哪里
” 他说再说，然后就挂了电话。
此后，任凭我再怎么打这个电话号码，传来的都是盲音。
可能这 个公用电话是只对外的。
他是第二天上午回来的，说是在石化海边过了一夜，很开心。
我 跟他谈了许多话，并要他以后不管遇到什么事，都不许再这样了。
他 答应了。
后来他在一篇《来自海边》的文章中写道： ……那一夜躺在海边一个高地上，排除发海啸的可能性那里是绝 对安全的。
那个高地旁边有更高的堤掩护，吹不到风，八九点钟就躺 在上面，一动不动看着星星，大有被人收尸的危险。
……然而到后来 就吃不消了。
平日我衣服穿得极少，严冬也顶多一件衬衫、一件防水 外套，可那夜到十二点后，就觉得脚趾冰冷，没有一点知觉，被人割 去几个恐怕我也不知道。
更加雪上加霜的是旁边五米处一对情侣正在 亲热，不顾我浑身寒冷，也不懂得有福同享三个人一起抱着多暖和…… 这一学期，韩寒的数理化等成绩仍然多门功课“红灯”高挂。
因 为这已经是第二个高一的第一学期了，这样下去，到第二学期结束时 将很麻烦。
2月3日是2000年的农历大年廿九，松江二中的乔校长带几位校领 导和班主任专程从松江区赶到金山进行集体家访，商量韩寒的学习问 题。
这在这所已有95年历史的上海名校是前所未有的。
学校不希望韩 寒再不及格。
乔校长甚至说，可以把韩寒作为一个班级来对待，派五 六个任课教师专教韩寒；韩寒要看书，学校可以给他安排看书时间； 韩寒要写作，可以给他安排写作时间。
但是，韩寒要将功课应付过去， 至少得求个及格。
开学后，校长又满足了韩寒的要求，给他一个人安排了一个寝室， 里面有电话，有卫生间，熄灯时间又晚。
这样对韩寒来说有了一个相 对比较自由的空间，对原寝室来说也不会再因为韩寒的一些个人方面 的事情处理不好而扣分，进而影响了班级的“荣誉”，大家互不相伤。
韩寒对原来的寝室还是很有感情的。
为纪念那段难忘的集体宿舍 生活，他后来写了一篇散文《那些人，那些事》。
文章的最后写道： 昨天是我住寝室的最后一夜，大家好聚好散，兄弟们又说了半夜 话。
以后我就搬在他们下面的那间101，每天晚上睡觉前嘱那帮子人一 定要踩三脚以示告别。
可也许是他的课脱得实在厉害，一下子跟不上了；也许是他真的 对成绩，对一纸文凭看透看穿了；也许是他真的想让自己说过的话算 数，反正是，他真的太不给学校、不给“教育”面子了。
2000年3月18日晚，韩寒的班主任打电话到家里来，叫我到学校去 一次，说校长找我商量一些事。
我忐忑不安，估计肯定不会是好事。
3月21日下午，我抽出时间赶到松江二中。
校领导说：韩寒的学习 情况越来越差了，上课经常迟到，晚自修经常出去买东西吃；上课时 睡觉、看书（不是教科书），耳朵里常塞着耳机（其实他的随身听已 经被人在寝室里偷走一年多了）；寝室里乱哄哄，摊得一塌糊涂，班 级的分数让他扣光了，等等等等。
虽然这些事我已经听到过好几遍了， 但我还是老老实实地听着，并为韩寒的种种犹如“害群之马”的表现 而在老师面前难为情。
还是从初中开始，逢到学校通知开家长会，我 和他母亲总是推来推去，谁都不愿去，恐怕老师当着别的家长的面批 评起来脸上挂不住。
但今天这事是老师点名要我去的，我只得硬着头 皮聆听老师的批评。
校方说了许多韩寒的表现后，进入了实质问题。
校方说：韩寒如 果继续读下去的话，一是，首先要给个处分，因为他有上述诸多“违 反校纪”的行为。
但韩寒根本不把学历、文凭当回事，而且上次老师 对韩寒说因为没有处分他的缘故，学校对其他违纪学生也难以处分， 不然“摆不平”，韩寒马上爽快而真诚地说，那处分我好了，所以这 招可能对韩寒毫无约束力；二是韩寒照这样下去，估计还是不及格。
再留级的话，根据有关规定就得退学或转学。
为此，校方提出，现在 最好的办法是先回去，休学一年。
一年中，如果走得出自己的一条路， 最好；如果一年以后自己回过头来想读书，还可以回到学校，学校为 其保留一年学籍。
其间，他还是松江二中的学生，还可以参加学校里 的一些活动。
学校要维护自己正常的教学秩序，这么一所古老的学校做出这么 一个很有新意的决定，我想已经是破例了，对韩寒表现出了他们能够 做到的最大的宽容。
我也感到，在没有别的办法的情况下，这也许是 最好的办法了。
这时，班主任也把韩寒找来了。
我征求韩寒的意见，他表示非常愿意休学。
我说：那我尊重你的选择。
送我去乘车的路上，韩寒说：“爸爸，你放心，我会做出点成绩 来证明自己的。
别人看不起我，我自己要看得起自己。
再说我又不是 一点没有理科基础，将来用得到，我会自学的。
” 乘在回家的车上，不知怎么，我反而有一种解脱的感觉。
同时我 又担心，回去怎么向他母亲交代
“你怎么会同意韩寒休学
”果然，我回家一说，立即遭到了韩 寒母亲的责问。
这一晚上，我给她做了半夜的工作。
我说让他去闯吧，他要走自 己的路，就让他走去。
教育的目的本身就是为了学会生存。
如果他能 生存得很好，又何须高中文凭，又何须走考大学这座独木桥。
大学毕 业，甚至研究生毕业又如何呢
还是要解决生存问题。
再说他现在在 学校里几乎上什么课都不听，的确是既浪费他自己的时间，又影响别 人，还影响老师的情绪。
既然书读得精神疲惫，不堪重负，他又适应 不了学校的现行规范，那么还不如休学。
他只要将来不做政府官员， 不当大学教师，不在意进不进单位、有没有正式工作，更不在意学历 这个虚名的话，那么一纸文凭对他来说真的比一张草纸还不实用。
他 过去常说，他即使读大学也是为我们而读，到时他会将文凭朝我们一 丢再也不会去用它。
他甚至还开玩笑说，你们一定要的话，我去帮你 们买一张来。
现在，在社会上买张各类学校、各种学历的文凭的确不 是件难事，而且绝对比“正版”的便宜。
既然国家和社会“尊重知识”， 似乎对证明学历的那个本子十分看重和需要，那么总会有“市场”去 “弥补”国家文凭“生产能力”的不足。
不过，如果读书读到为我们 而读这个地步，那真是索然无味、毫无意思了。
何况人们的观念也会 逐渐变得合情合理，社会也在进步，不会永远一概只讲文凭而忽略能 力的。
作家出版社就并没有因为他是高一学生没有大学文凭而不出版 他的小说。
再说知识随时可学，随地可学，不为文凭的学习也许更像 学习、更派用场。
韩寒母亲被我乱七八糟似是而非似非而是地一说，居然也似通非 通似睡非睡迷迷糊糊地睡着了。
于是，由韩寒自己写了个休学申请书。
他周末回来时，我签了名 字。
可是，4月4日我又被叫到学校。
还好，是校领导向我核实一下韩寒的休学申请书上我的名字是不 是我签的。
我说是的。
校领导说，那就好，他们一开始以为那名字是 韩寒签的。
我说，肯定是我亲笔签的。
他们说我的字很像韩寒的字。
其实，是韩寒的字有点像我的字。
不过，真的写起来，韩寒的字要比 我的字漂亮。
校领导说，他们看了韩寒的休学申请书后，经研究同意韩寒休学， 并表示当天就可以办手续。
所谓手续，也就是校领导去校务处签个大名。
校方希望办了手续后，韩寒能尽快离开学校。
我说一两天内就来把行李搬回去。
我叫韩寒先收拾一下，如果有欠同学的钱，借学校的书什么的， 都要还清。
第二天，4月5日，因为我实在走不出，就由他母亲去学校接韩寒 回家。
同去的舅舅开玩笑说，韩寒“大学”毕业了，我们来接你回家。
离校时，韩寒带回了许多平时买的“闲书”和上万封全国各地大 部分是中学生的来信。
只是教科书没有了，他说早就全部撕掉扔了。
“所谓教科书，就是指你过了九月份就要去当废纸卖掉的书，而 所谓闲书野书也许就是你会受用一辈子的书。
”许多人都把这句《穿 着棉袄洗澡》里面的话当成了韩寒的一句“名言”。
走的时候，韩寒几乎没有和谁告别。
在此前四天，也就是2000年4月1日，上海市市长徐匡迪在一个叫 “今天我们怎样当校长”的座谈会上说：“……每一所学校都应使学 生在走出校门时，对未来充满信心，对母校充满感情，对社会充满希 望。
” 我不知道也不想去猜测韩寒当时是一种什么心情。
韩寒竟然会以这种方式离开学校，告别或者至少是暂别学生的生 涯，是我所始料未及的。
十多年前，当我把儿子交给我们信赖的“教 育”时，我们虽然不能具体地设想出若干年后“教育”会还给我们一 个怎样的韩寒，但绝对不应该是这个样子。
（摘自《儿子韩寒》，韩仁均著，上海人民出版社2000年12月出 版。
） 找不到,看一下这个
