哈佛财商课
哈佛财商课宇琦著中国华侨出版社哈佛财商课前言财富和你其实并不遥远也许你存了一些钱，但离富人还很远。
也许你坚信，节约是对的，但借钱是一件可耻的事。
也许你是个“卡奴”，还整天幻想着中彩票发大财。
……你是否想过，也许你与财富的距离只有那么几步的距离，你仅仅只是缺一点点财商
哈佛财商法则十二课，为你揭秘财富密码：钱放着不用，就等于“死钱”。
你应该改变观念，合理负债，理智冒险，让“死钱”变成“活钱”。
在这个金钱万能的时代，银行利息永远赶不上通货膨胀。
要想致富，财富观念先行。
没有人注定一生贫穷。
想要实现创富的梦想，除了要有远大的志向、强烈的创富欲望，也要制定明确而切实的目标和步骤，大胆地行动。
我们要做金钱的主人，不做金钱的奴隶。
摆正心态，行得端正。
不让利，不心软，不占小便宜，不一条道走到黑，不贪婪。
学会借钱，让别人的钱成为你生钱的本钱，赤手空拳就聚敛天下财富，是一种本事。
而想要顺利借到钱，信用为王。
人际关系是通往成功的必经之路。
编织高品质人脉，最好致富。
人脉圈子的背后就是闪闪发光的金子。
认识自身优势，扬长避短。
激发野心和激情，做自己擅长的事情，是最容易获得成功的。
培养敏锐的金钱嗅觉，审时度势。
通过知悉及时、准确和完整的信息，把握商机，创出看得见的钱财。
会理财是财务自由的必由之路。
理财计划要兼顾眼前和长远，既稳妥又灵活，才能让手中的金钱成倍翻升。
并定期检查理财状
有谁知道常留贤的哈佛情商.智商与财商的作业是什么吗
和国家和国家
能不能给我推荐几本能够提高财商的书
首先要具备一定的专业知识，加上长期的积累，最是心理素质的提升，做短线，我推荐一本书《专业投机原理》，从这么多年的经验来看，我不赞成做短线，除非你有充足的时间和敏锐的判断，再加上果断的决策。
有些人是不适合作短线的，包括我在内
人的各种能力!(想要200分就来吧!)
人需求的各种能力:语言表达能力，应变能力,社交能力,写作能力，组织能力，观察能力,理解能力,自我控制能力人需求的各种智商:商界精英的“七商”，语商、视商,逻辑智商,创新智商,体商,情商、财商人需求的各种行业：服务行业，电信业，教育业，制造业，医疗卫生，政府机关，金融证券，新闻出版业人需求的各种学科（12大类）： 哲学，经济学 法学 教育学 文学 历史学 理学 工学 农学 医学 军事学 管理学
★杨辉是谁
杨辉 杨辉，中国南宋时期杰出的数学家和数学教育家。
在13世纪中叶活动于苏杭一带，其著作甚多。
他著名的数学书共五种二十一卷。
著有《详解九章算法》十二卷（1261年）、《日用算法》二卷（1262年）、《乘除通变本末》三卷（1274年）、《田亩比类乘除算法》二卷（1275年）、《续古摘奇算法》二卷（1275年）。
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总结和发展，有的还编成了歌决，如九归口决。
他在《续古摘奇算法》中介绍了各种形式的纵横图及有关的构造方法，同时垛积术是杨辉继沈括隙积术后，关于高阶等差级数的研究。
杨辉在纂类中，将《九章算术》246个题目按解题方法由浅入深的顺序，重新分为乘除、分率、合率、互换、二衰分，勾股等九类。
他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》中，杨辉为初学者制订的习算纲目是中国数学教育史上的重要文献。
杨辉的数学著作甚多，他编著的数学书共五种二十一卷，在他的著作中收录了不少现已失传的古代数学著作中的算题和算法． 杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面． 扬辉对筹算乘除捷算法进行了总结和发展，创“纵横图”之名．继沈括“隙积术”之后，关于高阶等差级数的研究创“垛积术”．又将《九章算术》246个题目按解题方法由浅入深的顺序，重新分为九类． 杨辉是一位杰出的数学教育家、重视数学的普及杨辉老师简介 全国著名英语教学专家及人生指导专家国际人英语学习体系主要创始人华夏英语志愿者协会秘书长大连市翻译协会副秘书长杨辉老师自1996年开始从事英语教学，尤其擅长口语教学。
在他的课堂上，学生能够突破多年来不敢开口的习惯，练就一口发音纯正的流利英语。
更重要的是，杨辉老师独特的个人魅力和授课方式让学员改变了内心深处的很多消极心态，在突破英语的同时，重新找到自我，从而充满自信的面对人生挑战。
在过去的十年，杨辉老师在全国举办了上千场英语学习法讲座，包括各地著名的大学、中学和企事业单位，每到一处都会掀起英语学习的热潮，直接影响了数十万英语学习者。
杨辉老师带领的国际人教学研发机构一直是国内英语培训的领跑者。
近年来，他们在国内首先将NLP、NAC等风靡全球的心理学成就用于英语教学，并将哈佛大学Personal Development and Change 理论运用于中国学生学业生涯指导，还把Robert Kiyosaki的财商理论引入培训投资，让更多学生认识到今天的学习是对明天的投资，更是让英语教学进入了一个全新的阶段。
杨辉老师担任着全国数十所大中学英语协会的名誉顾问，也直接培训了数万名学员，并为北京电视一台、中国糖烟酒进出口总公司、首都国际机场、海尔集团、惠普公司等数十家企业做过英语培训，改变了无数英语学习者的命运。
也许，就在明天，他就会来到你的城市，和你一起改变你的英语和命运杨辉老师著作：《英语是怎样炼成的》《发音是怎样炼成的》《口语是怎样炼成的》《英语思维是怎样炼成的》《Giant Step》《四六级考试点睛》《电影学英语系列丛书》个人博客 杨辉 （1433-1483），字廷章，号退斋，明朝播州（今贵州遵义）人。
明英宗正统十四年（公元1449年）袭播州宣慰使职。
在职三十四年，修学延师，育才倡文。
其时，播州周围数次爆发少数民族起义，杨辉输粟以助官军，领兵镇压，曾于景泰三年（公元1452年）和景泰六年（公元1455年）两次受明代宗赐敕奖谕和颁赏，并曾奉诏入觐，陪庆成宴于奉天殿，得赐一品章服及金币诸物。
杨辉谙于武事，广涉经史，长于草书。
他于明成化年间修筑团溪白果坪的雷水堰，以灌溉千亩白果庄田，至今效益不减当年。
明宪宗成化十九年（公元1483年）卒。
我的大学规划…一般的步骤是什么
一、自我评估 自我评估就是对自己作全面分析，通过自己分析，认识自己，了解自己，这是实施生涯规划的重要一步。
通常自我评估包括：个人的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、逆商、财商、健商，以及组织管理、协调、活动等能力。
评估的方法很多，主要有：自评法，亦即自我反省、自我分析；他评法，也就是家长、同学、朋友对自己的分析评价；测试法，利用职业测评软件对自己进行测评。
在自我评估时，往往把几种方法共同使用，最终求出交集。
俗话说，女怕嫁错郎，男怕入错行。
可见职业对人的一生是多么重要。
理想的职业要靠科学的规划，科学规划的基础是准确的评估。
二、环境分析 环境评估，包括对社会环境的评估和对单位环境的评估。
环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的，它为每个人提供了活动空间、发展条件和成功的机遇。
环境包括社会环境和单位环境。
社会环境包括：政治，经济，文化，社会价值观；单位环境包括：单位状况和特色，发展战略，管理制度，领导者素质和价值观。
在进行职业生涯规划时，要分析环境的特点、环境的变化趋势，个人与环境的关系、个人在环境中的地位，环境对个人的要求、环境对自己的有利和不利因素等。
环境分析主要是通过对组织环境、特别是对组织发展战略、人力资源需求、晋升机会分析，以及对社会政治环境、经济环境等有关问题的分析和探讨，弄清环境对职业发展的作用和影响，以便更好地进行职业目标的设计和职业路线的选择。
三、确定目标 大学毕业以后要成为一个什么样的人
这是每个大学生进校时就应该认真思考的问题。
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。
调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学生，调查结果是这样的： 3%的人有清晰长远的目标； 10%的人有清晰的短期的目标； 60%的人目标模糊； 27%的人没有目标； 30年后的跟踪结果发现： 3%的那批人，总是朝着同一个方向不懈地努力，后来几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏百万富翁、行业领袖、社会精英。
10%的那批人，不断完成预定的短期目标，生活状态步步上升，都生活在社会的中上层，成为各行业的专业人士，如医生、工程师、高级主管等。
60%的那批人，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
27%的那批人，几乎都生活在社会的最底层。
长期在失败的阴影中挣扎，他们的生活过得很不如意，常常失业，并且抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。
可见，确立目标是制定人生规划的关键，目标对人生有具大的导向作用。
一个人能否成就一番事业，很大程度上取决于有无正确而恰当的人生目标。
大学时期是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，是为自己未来的事业和方向打基础的重要时期。
为缩短进入大学后的适应期，尽快摆脱迷茫期，应根据自己的实际情况和社会环境等因素，选择适合自己的发展方向，走一条适合于自己的路。
确定职业目标，就是要依据明确的职业目标，去规划自己的学习和实践，为实现职业目标进行积极准备和付诸实际行动。
人生的职业目标有短期日标、中期目标和长期目标之分，并且在一定的时期内，要依据社会环境等客观实际情况的变化进行一些必要的调整，使职业目标更接近实际。
大学生在校期间，应尽快确定自己职业目标，并做到长期、中期、短期职业目标的有机结合，明确自己要在哪方面成才，在哪个领域成才，要朝哪个方向去努力等等。
职业目标问题不解决，不仅会影响个人职业生涯规划，也会丧失个人成功的机会。
四、选择路线 通过自我评估、认识自己、分析环境，并且在确定未来职业目标的基础上，就要从自己的价值观、理想、成就动机等对自己以后从事的职业做出选择。
选择职业生涯路径，通常有“纵向”、“横向”、“网络”、“双重”这四种职业路径可供选择，其选择因人不同而不同。
依据大学生个人的特点，可以选择在变换工作的同时提升在组织中的层级的传统纵向职业路径；也可以选择积累阅历、扩大知识技能面的跨职能边界进行工作变换的横向职业路径；也可以选择纵向、横向相结合的网络职业路径；还可以选择凭自己能力的提高为组织做出贡献，从而赢得更好的待遇、应有的承认，即不必成为管理者而只做技术、管理专家的双重职业路径。
当然，职业生涯路线也可能出现交叉与转换，这可以根据自身的情况与环境来决定。
五、制定计划并实施 一种性格决定一种命运，一种习惯决定一种性格，一种行为决定一种习惯，一种思想决定一种行为。
当思想上确定了目标，行动便成了关键的环节。
行动计划是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、学习等多方面的措施。
行动计划由长期和短期两部分组成。
长期计划有点像人生目标，它的实现有众多不确定因素，我们有必要根据自身实际和社会发展趋势，不断的设定新的短期可操作的目标。
大学生们有机会接触很多信息，这就需要在长期计划的指导下，选择出适合自己的信息，每天都向着既定的目标前进。
以某个学识为例，他希望成为一个高级管理人员，他可以这样做自己的职业生涯规划。
六、及时评估反馈和调整 常言道，计划赶不上变化。
事物都是处于运动变化中的，由于自身及外部环境条件的变化，职业生涯规划也要随之变化。
大学生们正处于人生观、价值观的形成阶段，社会的经济、政治、文化也都在发展变化，种种不定因素可能会使得原本制定好的规划设计与实际情况产生偏差，这时就需要对设计做出及时而准确的修订。
修订的内容主要包括：生涯机会的重新评估、职业的重新选择、职业目标的修订、计划和措施的变更等。
在这期间要做到谨慎判断，果断行动。
谨慎判断就是无论变化多大，都要在理清来龙去脉后再做判断；果断行动就是要在判断后立即采取行动，重新修订自己的生涯规划，从而保证职业生涯的健康顺利发展，最终实现人生的职业理想
