人教版高一语文必修一二课后导读读后感
按照本套教科书的设计思路，高中语文必修课程分为循序渐进的五个模块，每个模块都是综合性的。
本册属于其中的第二个模块，供高中一年级第二个小学期使用，也可以根据需要灵活安排。
一、 编排特点 《普通高中语文课程标准（实验）》提出，要以“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”等三个维度设计新的课标教材。
遵照这一理念，人教版普通高中课程标准语文实验教科书建构了自己全新的编排体系。
具体到第二册，有以下几个特点： 以“过程与方法”为主线，将教材分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块。
这四个板块既共同体现了课程标准的基本理念又各有侧重。
本册是在第一册基础上的螺旋式上升，阅读鉴赏的重点是抒情散文、古代诗歌、古代记叙散文和演讲辞。
表达交流包括描写、抒情、记叙和虚构等四个写作训练和一个口语交际训练──演讲。
梳理探究则既有成语、修辞等语法项目，也有姓氏源流、民风民俗等文化寻根类活动。
名著导读实际上是课外的延伸阅读，因此也是过程与方法的一种体现。
始终如一地贯彻情感态度和价值观的教育。
本册高中语文教材将审美教育放在了极其重要的位置，文学作品占选文的四分之三，而且重视弘扬和培育民族精神，注重传统文化，文言诗文和传统寻根内容比较丰富。
而演讲辞之类的文章，既是社会生活中常见的应用文体，也往往承载着深厚的思想内涵，对引导学生深入思考社会与人生，拓展自己的思想深度和广度大有裨益。
高中语文培训资料注重知识和能力。
本册主要学习抒情、记叙和演讲等表达方式，在整体把握课文内容的基础上，了解几种不同文体的特点和内涵，学习它们各自不同的表现手法和表达技巧，增强语感。
对浅易的文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，掌握常见的文言实词、文言虚词和文言句式的意义和用法。
另外，还要注意联系以前所学知识，梳理成语、修辞等语法规律和用法。
高一语文必修一二名著导读有哪些
已经好几年没动高中的书了，800字的读后感应该还好吧，大体梳理一下人物、情节各200了，下面再写下自己的感想、启发、学到了啥四五百字就又写完了，一般来说这样你的读后感就OK了。
若是你真的很喜欢你的刚看的那本书，说不定8000字你都能搞定呢。
所以，别烦、别怕，以我经验，花两小时读本书，30分钟写稿子，时间不算太长,当然，你看的不能是鸿篇巨著……
人教版 高中语文 名著导读
必修一：《论语》《大卫 科波菲尔》必修二：《家》《巴黎圣母院》必修三：《红楼梦》《高老头》必修四：莎士比亚戏剧，《谈美》必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》
求人教版高中语文名著导读的内容
第一册：《论语》《大卫·科波菲尔》第二册：《家》《巴黎圣母院》第三册：《红楼梦》《高老头》第四册：《莎士比亚戏剧》（如他的四大悲剧）、《谈美》（朱光潜）第五册：《三国演义》《堂吉诃（音喝）德》
高一名著导读论语读后感
就是把内容给你，你还是要自己抄写的，总不能打印吧。
反正要抄写的，还不如边看书边抄写的好。
人教版高中语文必修一到五依次需要掌握的小说（课本后面的名著导读）
依次《论语》 《大卫科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》《高老头》《红楼梦》《莎士比亚戏剧》《谈美》《三国演义》《堂吉诃德》
高中必修一语文必读名著是什么啊
这个不好说为高中的课程都是两年年的，而高中的名著，高考时是要统试的，所以你应该把高中的必读名著做为一个整体来读这个是高中语文必修1教材目录,所有的课文都有电子课本，阅读鉴赏第一单元1* 沁园春 长沙2 诗两首雨巷再别康桥3 大堰河——我的保姆第二单元4 烛之武退秦师5 荆轲刺秦王6 鸿门宴第三单元7 纪念刘和珍君8 小狗包弟9* 记梁任公先生的一次演讲第四单元10 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻11 包身工12* 飞向太空的航程表达交流心音共鸣 写触动心灵的人和事园丁赞歌 记叙要选好角度人性光辉 写人要凸显个性黄河九曲 写事要有点波澜朗诵梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读《论语》《大卫·科波菲尔》 从课文来看有《论语》《大卫·科波菲尔》这个是高中必读名著和名著知识的汇总资料你可以参考着来学从这上面看，论
