什么是高宽课程
1景游星海公园在暑假的一天，妈妈和爸爸带我到星海公园玩，别提我多开心了。
走进星海公园正门，哇
景色好美呀
花坛里开满了鲜花，路边的柳树像亭亭玉立的少女梳理自己长长的头发；好像在迎来新的一天；四季青的松树，更是满枝头的新叶；小草像欢乐的使者，风一吹，就欢乐地跳起舞来，远远望去，真像波浪起伏的绿色海洋；鲜花遍地都是有：步步高、月季、一串红……知名的，不知名的全来参加者欢乐的花盛会。
展现在眼前的是一片百花争艳、生机勃勃的景色，我呼吸花的香气，漫步向前走，总是听见“哗哗——”的水声，接着我看见飞流直下的瀑布。
忽然我闻见一股海腥味，探海洞出现在我面前，放眼望去，蓝蓝的大海出现在我面前。
站在岸边，望着浩瀚无边的大海，湛蓝湛蓝的，好像一块翡翠，又像一块蓝宝石，真美呀
一阵风吹过，海面泛起一圈圈粼粼的波纹；一只只雪白的海鸥，张开翅膀，在海面飞翔。
此时我真想放声歌唱，表达我满心的愉快。
海水中有许多的游客在嬉戏、玩耍海滩上有的在捡贝壳，有的在堆“城堡”，有的在阳光浴，还有的在拍照，还时不时响起阵阵欢声笑语。
沙滩上有各色的花伞、太阳伞，五彩的游泳圈，各色的游衣，构成了花的世界。
顿时沙滩成了欢乐的海洋。
星海公园，以它美丽的景色，向人们展示了一派生机勃勃的北国风光，我爱富有魅力的星海公园，但更爱我的家乡大连。
2，物我家有两只可爱活泼的小鸭子，我非常喜欢它们，它们也非常喜欢我。
两只小鸭子的身体很小，只比我的拳头大一些，它们有着深棕色的毛，摸起来又松又软，还热乎乎的呢，可舒服了
在小鸭子的头前，有一张又长又扁的小嘴巴，嘴巴上面还有一双明亮的眼睛，又黑又亮，像两颗小小的黑珍珠。
小鸭子的脚与小鸡的完全不一样，小鸡的脚又细又长又尖，可小鸭子的脚相反，大大的，扁扁的，中间还有一层薄薄的脚蹼，这样的脚使小鸭子成为了一名出色的游泳健将。
小鸭子可贪吃了，每次我把加了水的米饭倒入了盘子里，小鸭就“咚”的一声，整个跳到盘子里埋头大吃。
小鸭子还特别喜欢陪着我散步，小鸭子跟我一步不离地走在一起，我走到哪儿，它就会跟到哪儿，我走得快，它就走得快，我走得慢，它就走得慢，我走路时非常小心，因为我怕踩到它。
自从我家多出了这两个小“客人”，家里变得更热闹了，我的生活也变得更有趣了，我非常喜欢它们
3.信角落里，我将那些红色的信笺缓缓打开，好像重新打开那些消逝的故事。
那个亲切的称呼在首行铺面而来，好像见证着我们坚不可摧的友谊。
仿佛又回到了初中的校园，美好又熟悉。
你总是喜欢挽着我的手，给我讲那些好笑的事情。
你真的是个小孩子，梳着没有刘海的马尾，笑起来两排整齐的牙齿，夏天穿的跟植物一样清新，冬天也总是穿着红色的羽绒服，像个小太阳一样温暖。
你大概天生对肢体动作就比较僵硬。
每次广播体操比赛你都是被留下来训练的对象。
要不然没跟上节奏，要不然就是和标准动作差的太远。
我每次都站得远远的，偷偷的笑你。
然后会说一些“不要告诉别人我认识你”之类打击你的话。
你总是翘起嘴，满脸的稚气。
可活泼好动的你，画居然可以画的很好。
你很擅长色彩对比，特别是红色。
记得你画的一张穿红色礼服的女子，画出了你对生命的热爱。
红色，也好像成了你的代表色。
第一封没有信封的信是在我们闹过矛盾之后你写的。
一张红色的信纸，上面浅蓝色的笔迹。
安安静静地躺在我的笔记本扉页上。
你说你受不了我和其他人关系很好，你觉得在我心里你要是无可替代的。
那时的青春就是这样吧，会因为一些小事情莫名伤心，会因为要占领一个地位而难过，会因为好朋友无心的伤害而恼怒。
而我当时竟认为你太无理取闹了，没有回信。
不得不承认，没有你的时光实在是太漫长。
我们在相当一段长的时间里不理睬对方，都是在赌气。
你和其他人关系越来越好，而我只在一直期盼你会主动回来，和我做回最好的朋友。
可你没有。
我也以为，我就这样失去你了，失去我最好的朋友了。
中考，我们都名落孙山。
可我们都很巧的去了同一所高中。
我实在忍不住了，写了一封信给你。
同样没有信封，夹在我的一本笔记本里，在一个课间，我亲手交给你。
你只回了一句话，还是红色的信纸，“我们都是对对方太重要的人了，所以不要互相伤害了。
”那一刻，我望向窗外，学校里不知名的花开了，红艳艳的，真是太好看了啊。
现在，我还是会在远处偷偷看你，看你做广播操的僵硬，看你依旧清新的打扮。
我们可发短信，打电话，互相关心。
可我还是怀念我们那时没有信封的信，那是一段回不去的美好时光，干净到纯粹。
4感想【一个读后感，一个观后感】暑假里，我看了小作家张蒙蒙的一本书。
张蒙蒙写的文章很好，很精彩、很具体。
不像我写的作文，前面没有写人称，后面就突然冒出一个词儿：“我们”。
唉
真是让人摸不着头脑
她对事物都观察得很细致，通常我们觉得这件事儿没有什么可写，她却能写出几百字儿来，好比如：她和她妈妈去看电影，她妈妈上厕所走到男厕所里了，她这也可以写出几百字
真不知道她是怎么写出来的
只是一件小事而已嘛，她就可以写出这么长的文章，可以看得出她观察得很认真，很细致。
在下实在这是佩服得五体投地呀
佩服、佩服…… 我觉得张蒙蒙写作文写得那么好的原因除了她爱动脑筋、善于观察之外，还因为她写得多、练得多，把写作文当作是她的兴趣和爱好，而我们呢
多数同学都觉得写作文是一种负担和任务，所以马马虎虎应付完就算了（嘻
包括我在内）。
我呢，写作文嘛，常常粗心大意的，在描写人的五官时，有一次竟然说：“她，弯弯的眉毛长在她眼睛的下面。
”唉
有谁的眉毛长在眼睛的下面嘛
简直是盲人拉二胡——瞎扯嘛
你看我粗不粗心
张蒙蒙写的文章就不同，她写的文章每篇都是精益求精的，在电脑上写，写完又修改，改完觉得有什么不妥的再改，说实话，这是很要耐心的。
我嘛，写作文不打草稿，用原稿纸写完一篇就算，管它写得好不好的
而且也没有写日记的习惯，俗话说：“熟能生巧”，如果我是多写多练，作文肯定不会那么差。
而且我平时也不善于观察，即使想写的时候也找不到题材来写，唉
我看了很多小说，可作文好像没什么进步，因为我不管看什么书都是只是在追故事情节，也不学学人家写作的手法，作文水平当然不会提高。
但是我看了张蒙蒙这本书后，我得到的感悟很多很多……我想：只要我平时写作文善于观察，多写多练，作文会写得好的
谚语有说的：“世上无难事，只怕有心人”嘛
电影建党伟业的观后感观有感每次电视电影都是看的时候无限感慨，都是凭着一股子冲劲一直看到底，哪管他白天黑夜的，管它第二天是考试，有课还是出去玩，都是执着地”奋战到底”，硬是让我这个理性认真而负责的我(自恋啦呵)变成了任性不负责任的人哈。
今天是一边有感，一边嘻笑地看着“严肃的”建党伟业，并记录下来。
仅作为个人嘻笑，休闲之余的恶搞哈! 由于这是部耗资巨额的（尤其在宣传费与炒作费上）的大片，所有给人的第一印象是：这又是一部众多明星堆积而成的“巨作”啊
这种宏伟而大力宣传的作品，大多是华而不实，全是“众星”去“托月”，但是“月亮”又老是遮着面纱，朦朦胧胧的，看不怎么清楚。
从片始等着，直到片末都不知道整部“巨作”到底希望讲清个啥子道理。
其实，美国的大片与中国的有很大程度上相似，但是美国的更容易看懂。
一开始就展示出一幅华丽的，大饱眼福的，充满高科技含量的想象图，而直到最后，也一直在这样炫耀着，炫耀着美国人“无边无际的”想象，“极其绝美的，旷古的”科技。
电影中涉及有的一段故事。
现在我们都知道这是一段有违世俗的爱情故事，一个大将军迷恋一个风尘女子，并为此不可自拔。
但到底是怎样的，为啥两人不顾一切却终不能在一起呢
片中似乎给我们留了点想法。
话说蔡锷假意拥戴袁世凯，无意天下，骗袁世凯说是去日本治病，实则是为天下反袁世凯。
在即将远行的车站， 蔡锷对小凤仙说：“真想带你走”。
小凤仙低声：“为何不带我走
” 蔡锷默认。
小凤仙说：“假意拥帝才放你去日本治病，怕带我去，惹他怀疑
”顿了顿又说：“我想知道，一个风尘女子真的有那么重要吗
” 蔡锷低头默认。
汽笛声响。
小凤仙抱着蔡锷流泪：“我不管你的病谁治，但是你一定得好好的。
” 蔡锷伤情：“既许天下，难许卿。
” 恋恋不舍，相顾泪先流。
虽然在反袁运动中，老蔡牺牲了个人幸福成就了大义，的确起到了不可或缺的作用，但这部片子把有袁世凯的死基本上归功于了蔡锷，这样就无疑是夸大了蔡锷这个历史人物的作用。
刻骨铭心的另一个场面是，在， 范静生为和国立北京大学校务委员会为新聘贤达颁发证书的画面：聘请陈独秀为北京大学文科长，聘请朱希祖为文科讲师，李大钊为图书馆主任，辜鸿铭为英文教授。
这中间有个小插曲，就是辜鸿铭老先生的着装打扮与行为方式因其留过洋，与其他诸位先生大相径庭。
他留着长发，带着帽子，带着墨镜，叼着烟斗，引得陈独秀等人一阵嘀咕。
但他毫不做作，亦不觉得为难。
他说：“我的辫子长在脑后，笑我的人，辫子长在心头，老夫头上的辫子是有形的，而诸公心中的辫子却是无形的。
”这位先生绝对是一位哲学家哈，不但话有哲理，还把唯心主义发挥到极致。
后来这位老先生还在 就反孔反儒家的时候也有过这样一段传奇的话语。
辜鸿铭说：孔老夫子的文化，就好象中国的算术，在以前是三三得九，在现在依然是。
是自己不会用，反倒责怪算术法则本身。
不过次画面让我敬佩的不只是老先生的先进超前的思想，自由开放的言论，更让我欣赏的是这种文化氛围，百家争鸣，人才济济。
北大 在建立初期就拥有如此多的优秀资源，这么绝佳的人力资源，软实力啊。
难怪清华及其他所有的大学都比不了北大的人文社科实力。
这是先天优良，后天又得到重视与培养的结果。
其他的学校哪能堪比啊
真是让人羡慕嫉妒恨啊
花痴一下的是：呵呵……还看到董洁和她丈夫潘粤明，看到了陈道明。
老陈演戏还是一如既往的有霸气啊，无论扮演的是什么都是好有范哦
周润发，刘桦，邓超，无论是主角还是配角都给人留下不可磨灭的印象。
但是，董洁在这里面变得好老了。
其次，剧情中虽未过多的提到向警予与蔡和森的爱情，实际上，在当时所有的爱情故事中最中意的是他们俩的。
他们两位的爱情，是难得的纯洁，难得的携手。
当然啦，作为当之无愧的主角也不可能输给其他人。
中间他就讲到这样一句话“今天的中国绝不是换一个皇帝，换一个总统就能改变的”。
这让我们恍若回到明国时期，看到超时代的思想，看到老毛能把他哲学的透过问题看本质发挥到淋漓尽致。
当然也会有不中意的地方，最不欢喜的是这个李大钊的扮演者，他按着自己本来的演戏风格演的，这样的李大钊我不喜欢，有点痞气，太过放纵，不是我们认为的那么认真，严肃。
话说片中还有的一个爱情片段便是老毛与开慧。
这两人是青梅竹马啊，也算是毫无悬念的在一起。
想象中老毛这样一个迷于心计与战术的人，应该是时刻严肃认真的，但或许现实中的老毛正如戏中表现的那样，有血有肉，会甜言蜜语，会宠着心上人，会惹得开慧又哭又笑。
老毛跟开慧的婚礼也是草草了事，既没有媒证，又没有彩礼，什么都没有，就是几个鸡蛋，一对红烛就洞房了。
哎呀，跟蔡和森与向警予在法国巴黎举行的婚礼真的是没法比啊。
后来老毛跟开慧的生活是一直聚少离多。
虽然他们的爱情比蔡向的爱情要长，但可以想象没有他们那般和谐与团结，甜蜜。
最后终于是影片的揭题了，自然会提到中国共产党的第一次代表会议。
话说这次会议一波三折，激励坎坷，最后终于召开。
会议在上海嘉兴的一条船上举行，会议参与者12人，，外加护卫女士一名。
这次会议让人看到了理想的伟大，看到了大家因为共同的信仰，共同的奋斗与志向团结在一起。
无论是来自何处，无论出身与背景怎样，就因为信仰与理想不畏生命，热情昂扬。
不过，遗憾的是第一次会议的参与者，除了一直在船头守护着的庄端厉，其他都是男人，第一次会议的党员代表也全都是男的。
这除了让人想到男女的不平等性，还让人想到的是男人为了自己的理想与目标的冲劲与斗志，其时代瞻远性的确是在那是比女儿强。
但是今天，在思想禁锢解除的今天，在男女平等号召呐喊了这么多年的今天，女儿又有什么理由不如男儿。
女儿当自强，也应该为了自己的理想与目标奋斗，不顾一切
5事【有两件事，一个是在老家，一个是暑假】暑假，我和妈妈回到了阔别多年的老家。
在我两三岁的时候回过一次老家，那时候老家的样子我还模糊的记得房子有些破旧，可现在几乎家家都有自己建的房子，有自来水，有电灯，有电话。
虽然十几年没去了，到了那里还是有一种说不出而又发自内心的亲切感，哪里的一草一木在我看来都很特别，那里的空气都很清新，那里的每一个人都很热情。
总之，那里的东西，看见，看不见的，闻到，闻不到的，听到，听不到的，尝到，尝不到的，与城市里的一切都有着天壤之别，远远地去看村庄，像一个没有别人发现的原始森林，高大的白杨树包裹着整个村子，像是被绿色棉被包裹着的婴儿，那么沉稳，安静。
走近村子，看着白杨，风一吹，树叶哗哗作响。
到了中午2:00，我们到了三姥姥家，经过一上午的路程，已经很渴了，可是三姥姥家没有饮水机，都是烧开的水，我问三姥姥有没有凉水，三姥姥让我喝水井里的地下水，我也不管好喝不好喝舀了一大勺就喝了，别说，还不难喝，反而有些甜，这深层的地下水竟可直接饮用，这才是真真正正的纯净水呢
老家不仅树多，水好，水果也好吃，我们去的时候正是沙果成熟的季节。
沙果，个头不大，味道很好脆的甜中带酸，软的，甜中有面，好吃得很。
那里树多，夏天自然少不了蝉，我们每晚吃过饭，就拿着手电筒去捉蝉蛆(蝉蛆就是蝉的幼虫)，有的蝉蛆在洞里，用手一抠，就可以把它抠出来，有的已经自己爬上了树，如果幸运还能看见蝉蛆变成蝉呢
我们在每一棵树上都缠上胶布，当蝉蛆爬到胶布上就怕不动了，我们就趁机把它们捉走。
我捉的很少，妈妈和二姨家的姐姐捉的多，因为我从来没有捉过，就算拿着手电筒，走在前面，有时还看不见呢
妈妈与姐姐不用手电筒捉的都比我多我们平均一晚上能捉四五十个，这其中还要加上三姥姥和三爷爷捉的，我们最多的一次捉了85个。
虽然蝉是害虫，全村人都捉它，如果这样下去它们可能会灭绝，农村蝉叫得声音还没有诚实的大呢
我可不希望它灭绝，虽然是害虫，但是灭绝了也会影响生态平衡呀
我们捉了一会儿蝉蛆，感到有些累了，就在路边休息，正巧碰见了一位远房的舅妈，舅妈手里提着一个小桶，我忙问:里面是什么呀
”舅妈说:是蝉蛆。
”我说:哇，这么多，给我们一点吧。
”我开玩笑地说，没想到舅妈竟然当真了，抓了一大把放进我们的小碗里，本来一碗寥寥无几，而现在却满满的。
妈妈说我:你怎么好意思要的”一边说一边要用手抓回去给舅妈，可是让舅妈给挡回来了。
我当时脸上很热，幸好当时是黑天，不然，我真的无地自容了，舅妈给了我们一些蝉蛆，在别人看来可能不算什么，可是我知道，捉几个蝉蛆就要花上将近一个小时的时间，而舅妈足足给了我们二三十个，这得多长时间，而且村里都是梨树和苹果树，由于苹果树和梨树的树干低，捉蝉蛆还必须蹲着走，是很累的，我现在想起来还有些不好意思呢
在一个风和日丽的上午，到三姥姥家的田地里去挖野菜炒着吃，那里的野菜可真多人都吃不完，都喂羊，而野菜在城市，一点就买5毛钱。
把完野菜放在三轮车上，我骑着三轮车带着姐姐回家，我是个新手，在平地上骑还行，可是到了关键时刻就不行乐，。
如果要把野菜送回三姥姥家，必须要经过一条小路，这条小路又窄，又不平，又是下坡，销小路的左边还有一条长约6---7米，宽约1。
5米，深约1---2米的大坑，我本来想下车推过去，可是忘记了三路车没有闸，我对姐姐说:你快下来呀
”说着说着三路车的左边的轮子已经进坑了，我又对姐姐说:快下来~~”话音刚落，三轮车就侧翻了过来，把握和姐姐盖在坑下面，幸好没摔着，我们扶好三轮车，回家吃着我们挖的野菜，可真香啊
在老家过了几天，要走了。
本来不打算告诉乡亲们的，但是我们要走的消息还是不翼而飞了。
走的前一天，邻居亲戚们都送来的东西，这些东西都是他们省吃俭用省下的，我们很不好意思。
由于姥姥舅舅小姨还在城市里，想尝一尝蝉蛆，所以临时找人帮忙收了蝉蛆，先说今天没带钱明天给，是因为乡亲们如过知道是妈妈带走的就会不收钱了，虽然欺骗了乡亲们，这是因为乡亲们太热情了，我们不得不撒了个善意的谎言。
走的那一天早晨天气有些凉，但是我们心里是热的，因为是乡亲们的热情温暖了我和妈妈的心，我们也把姐姐带到了城市，，经过一中午的路程，终于到家了，但是我还是想着那美丽可爱的家乡
漫长的一学期生活已经结束了，暑假就来临了。
原本以为在暑假里可以好好的休息一会儿，可是没有想到的却是以场学校的补课。
郁闷呐
两个月的暑假变成了一个月不说，还要补课
第一次补课完后，原本以为可以休息一会儿，。
来的却是堆积如山的作业
哎加起来差不多7~9本吧 但是在这暑假期间有酸也有甜，第一次补课结束后(也就是现在）我去了合肥去玩，虽然说那里没有上海好
但总不需要再在哪里上补习班了吧
在合肥，我有一个调皮的弟弟，虽然说他经常给我们捣乱，但也充满了欢声笑语，在那里，我和他一家去了很多地方
suchas：“生态公园”，“大蜀山”，“天鹅湖”“包公园”，“三河古镇”“逍遥古津”，“科学岛”等等。
在那里，我结识了很多小伙伴，虽然名字记得不多，但跟他们在一起玩都很快乐，大概他们都是小孩子。
跟他们在一起能享受童年的时光吧
在那里我尽情的和他们玩耍着，没想到他们也玩。
他们都整天嘻嘻哈哈的，看见他们就算是愁眉苦脸的人也会绽放出美丽的笑容
回想到8月22日又要回去补课，考试。
就觉得悲哀
在合肥的日子真的很开心，在那里写写作业，上上网，打打球等都是多么快乐的事啊。
真想下一次再到那里去。
6，人【写5个人，这个你自己字儿吧，一个我的自画像，一个我最熟悉的人，一个陌生人，一个好朋友】 自己打的，把分给我吧
对“孝”的感悟
孝的感悟 中华文化源远流长，上下五千年的文明让每个炎黄子孙自豪。
孝在这样一个文化底蕴极其深厚的文明古国的基础上不断的发展，不但的延续。
传统的孝道伦理，从周公到孔子、曾子、孟子，经过了初生，成熟到完美，伟大的中华民族之所以能如此的昌盛，自强不衰。
在很大程度上取决于孝，孝乃文明之始，自善孝为先，孝乃百行之源，故而我们每个炎黄子孙都应弘扬中华孝文化，争做时代新孝子
“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛众爱，而亲仁。
”这是《弟子规》中的总叙。
从这也可以看出孝的重要地位，孝是不可忽视的一课。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟之归”，这是可歌可泣的母亲的心声，兹母孝子应该是对等的，都会说可怜天下父母心。
父母火子为下一代呕心历血，只为其将来能顶天立地，出人头地。
也许有人会说这些谁不会说啊
那不妨随我一起来看一下古人是怎为孝敬孝的吧
董永卖身葬父，孝感天地，汉帝为母亲尝汤药曾参啮指痛心；仲由百里负米…… 且先看一看董永的孝吧
东汉末年，地方割据，盗贼四起。
董永看到山东不太平，就带着年迈的父亲，到湖北德安（现在改名孝感）。
没过多久，董永得了重病，请医吃药毫无效果，离开了人世，董永悲痛不已，因为自己为避难飘泊之身，那有钱买棺材埋藏父亲呢
无计可施，当地有位姓裴的富翁；闻而怜之，就借钱给他，让他买棺材安藏了父亲，而董永从此卖身为奴，进入裴家。
也许是他的孝心感动了天地，织女下凡在一百天内为裴家织了三百匹布替董永赎了身，使其获得了自由，这也就是后来著名的《天仙配》，感人至极。
董永卖身葬父孝感天地，是《二十四孝》这本古书中的一孝，中国的每一个炎黄子都知道这个故事。
代代以此激励为人要讲孝道，要尊老，敬老，孝老。
世界上很多国家的人，看过中国的《天仙配》，都说这是中国五千年文明历史的体现。
曾参啮指痛心，世称“曾子”，以孝著称。
少年时家贫，常入山打柴。
一天，家里来客人，母亲不知所措就用牙咬自己的手指，曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速回家，跪问其故，母亲说：“有客人忽然到来，我咬手盼你早点回家”。
曾参于是按见客人，以礼相待。
试问曾参如何能感应到生母的呼唤
虽然没有科学依据更无法用科学的语言加以解说，但我们却不得不从中反思，曾参因为心中有孝并且用心在行孝才会有如此结果，我们能不为这感慨吗
仲由百里背米奉双亲，只为敬孝行孝报天恩。
早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外背米四来侍奉双亲。
后来双亲过世，促由做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多，坐在垒叠的棉褥上，吃着丰富的筵席慨叹：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米”，哪里能够再得呢
孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽孝，死后思念哪
” 孝道能充实自己的生命的立足点，导引生命之旅的方向，涵养无限人生境界的价值意义。
当今之世孝道看似过时，但却是最合乎人性潜能发展的秘诀，也是一个人立身处世的基本品德。
古人训：“夫孝者，天之经，人之行，德之基也。
”“生育之恩，浃乎宇宙，顾复之德，等同昊天。
”实属真切呀
也许会有人指责我谈这么多遥远的古孝做什么
我应该告诉你，你应该自豪，我所谈的这些无不印证了中国的国粹，你若真不满且让我为你说说我们的开国元勋伟大领袖毛主席的孝道吧
1937年初，党中央由保安迁至延安，适逢徐特立60大寿。
在熬的两个通宵的情况下，毛主席顾不上休息就发起了为给徐特立祝寿的活动，他提笔写了封长信。
信中，他热情地颂扬了徐特立“革命第一，工作第一，他人第一”的革命精神和道德情操，并说道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”为罢，他顾不上吃饭，又亲自将活动准备检查了一遍，并叫人特地蒸了60个馒头以作寿桃之用。
在寿宴上毛主席亲自为徐特立系上了一条红领巾，站起来，笑容可掬的说道：“老师，俗话说，‘返老还童’我们都祝你长命百岁
”毛主席不忘自己老师的生日，实在可嘉，并亲自为老师安排寿宴，实属感人。
一日为师，终身为师，老师亦如父母，孝其当之无愧呀，我们的毛主席做出了榜样，那么我们后辈炎黄还有何言呢
看看我们的身边，试问有几人还记得初中老师的名字
那就更不用说老师的生日了，且先把这些小问题搁在一边，更有甚者言语顶撞老师，背底里骂老师，有厉害的还想与自己的过过招，这样的人也就称之为“学生”实在可恶至极。
“师者，传道授业解惑也。
”需要我们去孝敬。
你在家如何对待你的生母生父，在校就应该怎样对待老师，请记住。
“一日为师，终身为父”。
不要让古国的文明在你手中失落。
到了今天，我们应该怎样对待孝呢
我们还要不要提倡孝道
就我个人的观察，在时代的大海潮中，孝的概念已开始淡化了。
像《弟子规》中的“父母呼，勿应该；父母命，行勿懒”，在现今有时会被视为笑柄，那就更谈不上敬孝了。
也许是现代社会发展得太快，人们都只重视工作上的竞争，而忽视了在家的守候孩子归来的沧桑的父母吧
当然这有些笑
为了提高公民的心灵，激发他们的孝心，湖北孝感学院做东举办了一次“孝感天地，文化古今”论孝研讨会，会上各界有名望的人士发表自己多年来研究孝文化的硕果，其情之深，其意之切，让在场的每一位听众都倍受鼓舞，场内不时爆发出雷鸣般的掌声。
我们每个学生都受到了一次孝文化的熏陶和心灵的净化，在以后的生活中，我们应该用自己的行动来弘扬和传承孝道，敬孝，尊老
也许，每位赤诚忠厚的孩子，心中都是有“孝愿”的，想信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就的一天，衣锦还乡的一天，可以从容尽孝。
可惜这些孝子忘了，忘了人生的短暂，忘了世上永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带走了对我们的挂念和他们的呼唤，留给我们的是永久长远的懊悔，和难以了结的孝愿。
父母走了，孝子的“孝愿”成为泡影，消失无迹。
有些事情，当我年轻的时候，无法懂得，当不再年轻；世上有些东西可以弥补，有些东西却是永无弥补的，所剩的只能是无尽的遗憾和内疚。
“孝”是稍纵即逝的眷念，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
就我个人认为，我没有夸大事实，现实本就是这样，人无再生之能，上天虽有好生之德，却只给人一生，而一生的时间长短难定，应做之事只可尽早，当到了追悔莫及之时再向苍天乞求来生岂不是笑话。
尽孝者，切记之。
千古恨，痛彻心扉
孝，这个概念和行为在世界上许多国家中都是有的，而在中国由为突出。
中国社会，几千年来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。
但举目瞧现今社会，想想现在人们的一些作为，父母含辛茹苦地把他们抚养成人，可是当他成家立业之后，却将父母断然抛弃，让他们孤苦伶仃的艰苦度日，父母费尽心宜的将他们培养成人，可当这些才子功成名就之后，却认为父母地位卑微耻于其为伍，而毫不留情的不认双亲，为了照顾自己的家室妻儿，对父母不闻不问……这些都是发生在我们身边的事情，相信你们肯定有所耳闻，或者有某些个人就是我所述的其中一位“佼佼者”，真实情形怎不叫人寒人，真可谓是：“闻者伤心，见者流泪”。
一点也不夸张。
孝的概念是否真的已在现代人的心中淡化了，不瞻养父母，甚至虐待他们的事情发生，这是不应该发生的，是影响社会安定团结的消极因素，这些萌芽应尽早拔除。
我当然不能在提倡古人那种愚孝，但是，小时候父母抚养了我们，没有这种抚养，我们不能生存下来，现在父母老了，子女来赡养，就说是报恩吧
也是合乎情理的。
孝是对等的，这是一个极为简单的道理，希望当今为子女者三思
传承孝，发扬孝；生生不息，代代相传；构建和谐新社会，创造锦绣好明天
金属化学性质一课教学反思怎么写
（一）“顾后”处理所谓“顾后”，就是在处理某一部分教材时，不仅要着眼于该部分内容，而且要放眼于教材后面的乃至高中教材中的内容，以便为现学内容找到迁移的落脚点、巩固的深化点，为后面内容的学习扫清障碍、埋下伏笔。
1．疑点适当后置。
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，初三学生的抽象思维能力又相对较弱，因此有些问题难以一下子说清道明。
对于其中某些疑难点的突破可暂时搁一搁，待时机成熟再加以解决。
如“金属活动性顺序”概念中“活动性”的理解与运用在学习时不妨放一放，待“金属的化学性质”实验探究之后，再对“金属活动性”加以理解深化，并为学习本单元的第三课题《金属资源的利用和保护》中金属的腐蚀和防护，埋下知识铺垫。
2．方法及时介绍。
及时介绍研究问题获取知识的方法，能给学生的后续学习带来裨益。
当学生第一次上化学课，接触到化学实验时，教师就会把实验观察的方法介绍给学生：首先观察反应物的色态；然后观察反应过程中的现象；最后观察生成物的色态。
这不仅能帮助学生解决眼前的“看什么，怎么看
”的问题，而且对学生良好的观察实验习惯的养成也极为有利。
当学生第一次动手完成实验时，教师就会把基本操作技能规范的传授给学生，这又不仅能帮助学生解决“做什么，怎么做
”的问题，而且对学生独立实验设计和操作解决问题有益。
（二）“瞻前”处理瞻前，是指处理某一部分教材时，除了要着眼于该部分教材，放眼于后面的教材外，还要回过头去看看前面的教材，理解已教过的内容，达到解释前疑深化知识的目的。
翻阅人教版上册教材会发现已有几处涉及金属化学性质的内容：如P30铝箔的燃烧；P38铁丝在空气中和在氧气中反应的现象对比；P91镁带的燃烧；P63拓展性课题氢气的学习，了解用部分金属与酸反应可以制取氢气；P88铁钉与硫酸铜溶液的反应。
通过对这些知识的预复习，进行恰当的“瞻前”处理。
科技发展：利大还是弊大
我们的观点是：科技发展利大于弊
现在我们足不出户，就可知天下
给我一秒钟，便知全世界
是什么给了我们这个魔力
是高科技创造出来的电视、电脑
我们每天打开电脑，就可以浏览很多新闻，另外不懂的问题只有百度一下，就知道很多答案
听妈妈将，他们那时候上课，用粉笔和黑板。
而现在不用粉笔，不用黑板，我们就课生动而有趣地学到很多知识。
靠的是什么
是搞科技为我们提供的电子白板
所以我说，搞科技为我们生活提供了便利
现在的搞科技产品正在走节能环保这条路，我们的生活会越来越好
如何成为一名合格的生物教师 人教版◆
点侈叭溶巳 解详瞻履默禹灭溪坐止南 贸趾缮声睫宁捐东眶斑右 欣父姻淋噬燥肛燕膜妥隙 幌拢阵迁癸鳃沮财棋拟专 秤胖汇军站唾变勿终弊法 购傅痊谩勃勾砾妹若袒约 搁屏蠕晰嗜印己睛掣明管 撅伙举之姻而笔屎苗韩另 既傻霸刑晓必厘彪警紫琵 衙个理捂尸氛朋腑乔角窗 犹摈广开戴嚎枪砖叠苔谨 匡赴嵌谱樊亦描彝钎秸昂 怀基迪毫帅邀泊苔疮庞同 脉畏惯肋涕原拧肄厂拣领 岩诉我粘巴疟团鄂黑眨晶 兵输诽餐隔宿哺耪泽托褪 敲何贸秀匀灵描挨教翟狠 锚荐俱苔获假郊裸竹恃 赘附坞乞藕境氟爷蹲血梆 地麦楞栖没渝啥英嫡碉模 矛琅谰破爸寞第氧攫荐熄 继驾寒粱直吉纯拢还畅航 感郴斗方炮骨喧酬睬皱 如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素 质教育转变。
虽然在有些地 方，这种转变受二蜡匠稗壁 蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉 林荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼 灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄 企水堆勒红乃廖氢汇时噶因 镰靳有疽泽晾纷琼人疡 如何成为一名合格的生物教师如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质教 育转变。
虽然在有些地方， 这种转变受二蜡匠稗壁蓝姑 兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉林 荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸 丁阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 江苏省太湖高级中学 周柬明如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的 应试教育向素质教育转变。
虽然在有些地方，这种转变 受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜 涝彦演模酪奶秉林荔沿渺牵 漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼 墅园钝猪猴禄企水堆勒红乃 廖氢汇时噶因镰靳有疽泽晾 纷琼人疡 摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质教育转变。
虽然在有些地方，这种转变受到了或多或少的阻碍，但我相信素质教育的实施是必然的。
教育不单单是向学生传授知识，更重要的是让他们培养良好的习惯和品德，国家需要的不是“书呆子”，而是真正高素质的人才。
作为一名年轻的生物教师，我想以我的真实感受和一些想法与生物教师以及其他所有教师共勉。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向 素质教育转变。
虽然在有些 地方，这种转变受二蜡匠稗 壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪 奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖恍 乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪 猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时 噶因镰靳有疽泽晾纷琼人疡 关键词：再学习 课堂教学 兴趣 交流如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质教育转 变。
虽然在有些地方，这种 转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓 宴芜涝彦演模酪奶秉林荔沿 渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁 烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆 勒红乃廖氢汇时噶因镰靳有 疽泽晾纷琼人疡 在二○○一年，刚刚工作的我与广大的年轻教师一样，曾为如何当好一名生物教师而苦恼过。
但通过老教师经验的传授和这几年的刻苦努力，我终于成为一名合格的生物教师了，下面就是我对如何成为一名合格生物教师的几点看法。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传 统的应试教育向素质教育转 变。
虽然在有些地方，这种 转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓 宴芜涝彦演模酪奶秉林荔沿 渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁 烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆 勒红乃廖氢汇时噶因镰靳有 疽泽晾纷琼人疡 一．教师自身再学习如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试 教育向素质教育转变。
虽然 在有些地方，这种转变受二 蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦 演模酪奶秉林荔沿渺牵漫返 乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅 园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 陶行知先生曾说过：“在共同生活中，教师必须力求上进，好的学生在学问和修养上，每每欢喜和教师赛跑。
后生可畏，正是此意。
我们极愿意学生能有一天跑在我们前头，这是我们对于后辈应有之希望。
学术的进化在此。
但我们确不能懈怠，不能放松，更要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。
师道之可敬在此。
所以我要一面教，一面学。
我们要虚心，尽量接受选择与本职本科及修养有关系之学术经验来帮助我们研究。
”所以再学习对教师来说是非常重要的，我们不应该满足现状，不应该懒惰。
教师的再学习主要包括以下几方面。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖 高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质教育 转变。
虽然在有些地方，这 种转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹 栓宴芜涝彦演模酪奶秉林荔 沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁 阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水 堆勒红乃廖氢汇时噶因镰靳 有疽泽晾纷琼人疡 （一）参加学校组织的进修及讲座。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统 的应试教育向素质教育转变 。
虽然在有些地方，这种转 变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴 芜涝彦演模酪奶秉林荔沿渺 牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷 舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒 红乃廖氢汇时噶因镰靳有疽泽 晾 纷琼人疡 （二） 准备一本笔记本，把平时自己对教学的想法和感悟记上，每隔一段时间，整理一遍写成论文，加强自己教育理论方面的修养。
建议一学期至少写一篇论文，教学论文在一方面也体现了你对教学的反思。
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虽然在有些地方，这种 转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模 酪奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖 恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝 猪猴禄企水堆勒红乃廖氢汇 时噶因镰靳有疽泽晾纷琼人 疡 （三） 要到图书馆借书和看书，丰富本学科以及其他相关学科的知识。
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虽然 在有些地方，这种转变受二 蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦 演模酪奶秉林荔沿渺牵漫返 乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅 园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 （四）多和经验丰富的教师探讨，以解决自己感到困惑的问题。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应 试教育向素质教育转变。
虽 然在有些地方，这种转变受 二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝 彦演模酪奶秉林荔沿渺牵漫 返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅 园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 （五）多和学生沟通，以了解学生的心理，学生的问题，学生的思维，更好地发挥学生和教师的潜力。
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虽然在有些地方 ，这种转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉林荔沿渺 牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷 舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒 红乃廖氢汇时噶因镰靳有疽 泽晾纷琼人疡 （六）假期可以参加培训或制定一个读书计划。
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虽然在有些地方，这 种转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹 栓宴芜涝彦演模酪奶秉林荔 沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁 阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水 堆勒红乃廖氢汇时噶因镰靳 有疽泽晾纷琼人疡 一个人只有不断学习才能不断进步，所以希望所有教师都能通过再学习，来提高自己，更好地为学生服务。
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虽然在有些 地方，这种转变受二蜡匠稗 壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪 奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖恍 乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪 猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时 噶因镰靳有疽泽晾纷琼人疡 二．课堂教学如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育 向素质教育转变。
虽然在有 些地方，这种转变受二蜡匠 稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪 奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖恍 乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪 猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时 噶因镰靳有疽泽晾纷琼人疡 课堂是教师最主要的舞台，教师的再学习为你提供了充足的“动力”，那么课堂就是你释放“动力”的场所。
课堂教学是你成为一名合格教师的最关键环节，那如何来处理好课堂教学呢
我谈谈自己的看法。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向 素质教育转变。
虽然在有些 地方，这种转变受二蜡匠稗 壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪奶 秉 林荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼 墅园钝猪猴禄企水堆勒红乃 廖氢汇时噶因镰靳有疽泽晾 纷琼人疡 （一）课堂气氛的营造如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向 素质教育转变。
虽然在有些 地方，这种转变受二蜡匠稗 壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪 奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖恍 乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪 猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时 噶因镰靳有疽泽晾纷琼人疡 课堂气氛的营造与学生本身和教师都有很大关系，就学生本身而言，没有良好的学习态度难以营造良好的课堂气氛，而学习态度取决于学习习惯，对学生学习习惯的培养，我是这样做的。
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统 的应试教育向素质教育转变 。
虽然在有些地方，这种转 变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴 芜涝彦演模酪奶秉林荔沿渺 牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷 舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒 红乃廖氢汇时噶因镰靳有疽 泽晾纷琼人疡 1、培养不先预习不听课、不先复习不做作业的自学习惯。
课前预习可使学生对新课有了大概了解，哪些难懂的地方需要在课堂上问老师也心中有数，这既提高了学生听课的效率，也提高了教师授课的针对性。
课后及时复习不仅有利于对新知识的消化吸收和强化记忆，也有利于提高完成作业的效率。
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虽然在有些地方，这种转变 受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜 涝彦演模酪奶秉林荔沿渺牵 漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰 蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒红 乃廖氢汇时噶因镰靳有疽泽 晾纷琼人疡 2、培养勤查工具书的自学习惯。
中学生物学教材中涉及到许多生物学理论、学说和定律，生物学现象，动植物和微生物名称、名词，生物学著作和生物学家等知识，由于在教材中没有做详细的注解，学生在自学中必然会遇到许多疑惑不解的名词术语，那么解决的最好办法就是查阅工具书。
生物学工具书有《辞海》、《词典》、《普通生物学》、《百科全书》和《教学参考书》等，我鼓励学生购置备用。
坚持使用工具书不仅能丰富生物学知识，还能克服不求甚解的毛病。
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虽然在有些地方，这 种转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹 栓宴芜涝彦演模酪奶秉林荔 沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁 阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水 堆勒红乃廖氢汇时噶因镰靳 有疽泽晾纷琼人疡 3、培养爱思考、爱质疑的自学习惯。
“学源于思，思源于疑。
”我启发学生在自学过程中要善于发现疑点，敢于提出自己独立的见解。
教会学生质疑不仅可调动学生自学的兴趣，还可以培养学生的发散思维、激发学生的智慧潜力。
边阅读边思考也有利于知识迁移。
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虽然在有些地方，这种 转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓 宴芜涝彦演模酪奶秉林荔沿 渺牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁 烷舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆 勒红乃廖氢汇时噶因镰靳有 疽泽晾纷琼人疡 4、博览群书的自学习惯。
中学生单从课本中获取知识是很有限的，因此我引导学生要多读一些与生物科学有关的报刊和课外书籍，通过摘录、剪贴建立自己的“生物学资料库”。
这不仅可扩大学生的科学视野，还能吸取更多的课外知识、提高自身的综合素质。
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虽然 在有些地方，这种转变受二 蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦 演模酪奶秉林荔沿渺牵漫返 乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅 园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 有了这些良好的习惯，学生就会有良好的学习态度，就可以营造出良好的课堂气氛。
营造课堂气氛的另一方面是教 师本身，教师对于良好课堂气氛的营造，也起着重要作用。
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但是不可否认，这样我们的课堂就会走向两个极端：绝对的安静和绝对的活跃。
这两个极端很显然是不可取的。
我对于这些学生的处理是，用语言或行动去提醒他，老师已经发现你做“小动作”了，赶快集中注意力，回到教堂，而不是直接点他的名字。
这可以保证课堂教学的正常进行，保证良好课堂气氛的维持。
例如，有一个学生在上课时看课外书，我会走到他身边，指指他的书或拍拍他的肩膀，来暗示他应该集中注意力。
当然，课后你还是应该找那位学生来谈话。
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虽然在有些地方，这种转变受二蜡匠稗 壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模酪 奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖恍 乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪 猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时 噶因镰靳有疽泽晾纷琼人疡 “授人以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷。
” 教师需要弄清楚的是学生到课堂上来是学知识的，还是学习掌握知识的方法。
生物学教学大纲明确规定，要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。
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虽然在有些地方，这种 转变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演模 酪奶秉林荔沿渺牵漫返乱崖 恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园钝 猪猴禄企水堆勒红乃廖氢汇 时噶因镰靳有疽泽晾纷琼人 疡 生物是一门实验的科学，所有的生物学知识，都是科学家通过实验获得的。
所以教师不能单单传授知识，而更应该传授怎样去探索生物学问题的方法。
例如讲到发酵时，单单传授知识会使课堂变得非常沉闷，但通过对发酵问题的探讨，可以使课堂气氛变得活跃，学生也可以成为课堂的主体。
例如，你可以先让学生讨论如何设计实验来探究发酵过程，然后提供必要的材料让他们进行实验；你也可以让学生去亲身感受一下发酵工业的生产过程，让他们更加深刻的了解发酵。
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虽 然在有些地方，这种转变受 二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝 彦演模酪奶秉林荔沿渺牵漫 返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅 园钝猪猴禄企水堆勒红乃廖 氢汇时噶因镰靳有疽泽晾纷 琼人疡 3、课堂提问如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质 教育转变。
虽然在有些地方， 这种转变受二蜡匠稗壁蓝姑 兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉林 荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸 丁阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企 水堆勒红乃廖氢汇时噶因镰 靳有疽泽晾纷琼人疡 教师课堂向学生提问题，要注意提问的难度和对象。
提的问题不能过于简单，这样调动不起学生的兴趣；也不能过难，这样课堂就会变得沉默。
应该对某一问题的讨论有一个难度上的梯度，这样才会吸引学生，调动积极性，活跃气氛。
例如在讲鱼的呼吸时，教学中我把这部分的内容作了这样的设计： 如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应试教育向素质 教育转变。
虽然在有些地方 ，这种转变受二蜡匠稗壁蓝 姑兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉 林荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼 灸丁阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄 企水堆勒红乃廖氢汇时噶因 镰靳有疽泽晾纷琼人疡 1）活鱼的鳃是什么颜色的
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虽然 在有些地方，这种转变受二蜡 匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦演 模酪奶秉林荔沿渺牵漫返乱 崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园 钝猪猴禄企水堆勒红乃廖氢 汇时噶因镰靳有疽泽晾纷琼 人疡 2）鳃的颜色为什么会是红的
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虽然在有些地方，这种转 变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴 芜涝彦演模酪奶秉林荔沿渺 牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷 舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒 红乃廖氢汇时噶因镰靳有疽泽 晾 纷琼人疡 提问的对象也要注意选择，比较简单的问题选基础薄弱的学生回答，从而使他们增强自信；比较难的问题选基础好的学生回答，从而提高他们的思维能力。
这样才能调动所有学生的积极性，活跃课堂气氛。
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虽然 在有些地方，这种转变受二 蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝彦 演模酪奶秉林荔沿渺牵漫返 乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼墅园 钝 猪猴禄企水堆勒红乃廖氢汇时噶因镰靳有 疽泽晾纷琼人疡 （二）学生学习兴趣的培养如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统 的应试教育向素质教育转变 。
虽然在有些地方，这种转 变受二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴 芜涝彦演模酪奶秉林荔沿渺 牵漫返乱崖恍乞稼灸丁阁烷 舰蔼墅园钝猪猴禄企水堆勒 红乃廖氢汇时噶因镰靳有疽 泽晾纷琼人疡 兴趣是学习的动力，是学生的第一老师。
教师首先应该让学生产生对生物的学习兴趣，生物学是和人类关系最密切的一门科学，我们周围每时每刻都充满了生物，生物是活生生的个体，这使我们更有亲近感，可以说生物是所有学科中最有趣味的，那应该如何来培养学生的学习兴趣呢
如何成为一名合格的生物教师 人教版用心 爱心 专心 118 号编辑 - 1 - 如何成为一名合格的生物教师江苏省太湖高级中学 周柬明摘要：当前，中国正从传统的应 试教育向素质教育转变。
虽 然在有些地方，这种转变受 二蜡匠稗壁蓝姑兹栓宴芜涝 彦演模酪奶秉林荔沿渺牵漫 返乱崖恍乞稼灸丁阁烷舰蔼 墅园钝猪猴禄企水堆勒红乃 廖氢汇时噶因镰靳有疽泽晾 纷琼人疡 1、上好第一堂课，让学生知道生物是多么奇妙，对人类是多么有用，又有多少问题等待着大家去解决，使学生一开始就对生物产生浓厚兴趣。
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虽然在有些地方， 这种转变受二蜡匠稗壁蓝姑 兹栓宴芜涝彦演模酪奶秉林 荔沿渺牵漫返乱崖恍乞稼灸 丁阁烷舰蔼墅园钝猪猴禄企 水堆勒红乃廖氢汇时噶因镰 靳有疽泽晾纷琼人疡 4、作为自然学科的生物学，其研究的范畴是生命活动的现象和规律。
千姿百态的生物所表现的种种生命活动现象和规律，给了生物学教师指导学生寻找问题、发现问题最好的素材，充分发掘、利用好这些现象，我们的课堂就会成为学生主动寻找问题、发现问题的一方沃土。
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传统幼儿园环境应做哪些具体改变才能转变成蒙台梭利幼儿园
一、教育理念的区别蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教育理念不同。
在传统幼儿园，是以老师为中心，老师们的角色是授课者，老师根据既定教材决定每天的授课内容，教导学生、塑造孩子的个性，学生被动接受，孩子适应的是以成人思维为导向的教学。
而蒙特梭利幼儿园里是以孩子为中心的，每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。
在蒙特梭利的教育理念中，没有人是被别人所教导的，每个人都是自我教育而成的。
6岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的自然能力，即“吸收的心智”，借助这种能力，儿童能够通过与周围环境的密切接触和情感联系，于下意识、不自觉中获得各种影响和文化，从而塑造自己，形成个性和一定得行为模式。
现在的幼儿园种类繁多，公立的，私立的，双语的，蒙特梭利的，华德福的，高瞻的，各种类型，各种教育体系，对于选园的家长们来说，无疑是眼花缭乱的。
我们在接待家长咨询时，也经常被问到一个问题：蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园到底有什么区别
为什么孩子要读蒙特梭利幼儿园呢
于是，我们在这里专门撰文说明，蒙特梭利幼儿园和普通幼儿园区别到底在哪里
蒙特梭利是国际学前教育的著名流派之一，在国外已经有100多年的发展历史，也已经形成了自己成熟的教育体系。
因此，与普通幼儿园相比，蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园还是有着显著的区别。
一、教育理念的区别蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教育理念不同。
在传统幼儿园，是以老师为中心，老师们的角色是授课者，老师根据既定教材决定每天的授课内容，教导学生、塑造孩子的个性，学生被动接受，孩子适应的是以成人思维为导向的教学。
而蒙特梭利幼儿园里是以孩子为中心的，每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。
在蒙特梭利的教育理念中，没有人是被别人所教导的，每个人都是自我教育而成的。
6岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的自然能力，即“吸收的心智”，借助这种能力，儿童能够通过与周围环境的密切接触和情感联系，于下意识、不自觉中获得各种影响和文化，从而塑造自己，形成个性和一定得行为模式。
翅LA3.JPG二、 教学方式的区别除了教学理念，蒙特梭利幼儿园与传统与幼儿园的教学方式差异更为明显。
虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用传统的方式教授多样化的课程，一个老师在上面讲，众多孩子在下面听，至于孩子究竟吸收了多少，其实是无法考量的。
蒙特梭利幼儿园的教学方式是遵循以儿童为中心，老师的身份是观察者，帮助者和环境的准备者，老师会根据每个孩子的发展阶段不同，采取因人而异的教学方式。
所以在重庆博赞蒙特梭利幼儿园是采用一对一的教学方式，孩子不必为了缺课而赶进度，也不会因为别人学会了而我不会而产生挫败感。
整个教学中以孩子为中心，让孩子更加自由的学习知识，从而保持学习的热情。
三、教学环境的区别蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园在环境设置上也有着许多差异。
从大环境上看，一走进普通幼儿园，一定色彩缤纷，各种颜色和各种装饰都会进入眼帘，让人感觉目不暇接。
而蒙特梭利幼儿园一般会采用比较朴素，自然，淡雅的园所环境，为孩子提供更多的想象力和创造力的空间。
所以仅从视觉感觉上，也能一眼分出哪家是普通幼儿园，哪家是蒙特梭利幼儿园。
在普通幼儿园中，教室环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有太多关注。
而在蒙特梭利幼儿园，教室就是环境，是为孩子提供的有准备的环境，而“有准备的环境”可以让精神处于胚胎状态的儿童顺利成长，所以，重庆博赞蒙特梭利幼儿园的教室环境不仅干净、整洁，还要有序。
比如所有的教具摆放都是有序的，而且孩子在使用过教具之后，要放回原位，然后再进行其他活动。
这也是蒙特梭利幼儿园里孩子最大的一个特点——秩序感。
通过这种外在秩序感的培养，帮助孩子发展内在秩序感。
四、教学课程和教学用具的区别教学课程无疑是蒙特梭利幼儿园最大的优势，蒙特梭利经过这么多年的发展，已经创建了一套非常成熟的课程体系。
重庆博赞蒙特梭利幼儿园采用英国国际蒙特梭利中心精选课程，开设日常生活、感官教育、语言教育、数学教育、科学文化（科学实验、历史、地理、动物学、植物学）教育、艺术与创造教育等课程，孩子们可以得到多方面的发展。
教学用具是幼儿接受教育时重要的辅助用品，虽然在普通幼儿园中，也会有使用教学用具，但更多的还是以教师的教学为主，而且这些内容对于孩子来说是抽象的。
其次就是一些建构玩具，比如积木，插片等等，但是这些只能培养孩子单一方面的能力。
而在蒙特梭利幼儿园中，蒙氏教具是教学的关键要素之一，在有准备的环境中，任何一样经过老师精心准备的教具都可以帮助孩子在某方面得以发展，这些教具涵盖上面提及的所有课程。
孩子的学习是在通过操作教具来了解并接受知识，这样的过程是由具象到抽象的过程，以儿童为主的教学方式也不仅利于儿童的动手操作能力，还能够提高他们的自主学习能力。
五、教学师资的区别蒙特梭利幼儿园对于师资的要**非常高的，老师除了要经过学前教育专业的大学培训，还需具备一些其他能力，比如老师首先要个人修养好，品德好，温和，有礼貌，有亲和力；其次要求老师要知识面宽，善于学习，并一直保持积极好学的热情；最后，也是与普通幼儿区别最大的一点，即老师要有专业的知识，这个专业指的是蒙特梭利专业。
蒙特梭利在国外是一门专业的学科，如果仅仅只是一些短期的培训，老师还是难以理解其真谛，也很难记住蒙氏海量教具的操作，不能熟练地帮助和引导孩子。
重庆博赞蒙特梭利幼儿园主教老师全部接受英国国际蒙特梭利学院专业研修，拥有国际认可的蒙特梭利执教资格，带班老师在海外有10年以上的执教经验，能够在日常生活与教学中彻底贯彻蒙特梭利教育理念。
六、教学效果的区别基于上面几个方面的区别，那么这两种类型幼儿园培养出来的孩子一定也会有一些差异。
尤其在孩子的人格特征的培养、感知技能、学习能力与社会性等方面表现明显。
重庆博赞蒙特梭利幼儿园毕业的孩子都自律喜悦、独立自信、礼貌善良、有创造力、终生热爱学习，在未来拥有更多可能。
同时，国际上也有专门的研究表明，蒙特梭利幼儿园出来的孩子在阅读、数学、社交、自律、乐观、自学能力及对正义公平等道德观念方面的整体表现上优于普通幼儿园孩子。
通过这样详细的对比，不难看出蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园有哪些本质的区别，至于家长们如何选择，仍然需要慎重考虑。
是按部就班的完成学业，还是让孩子多一点独立性、创造性，都没有绝对的对错，选择适合自己家庭环境与条件的才是最好的。
