如何写一篇关于高考满分作文(记叙文)的读后感
文章写的好 华丽词语用用
作文走不出的世界500字
厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。
我住校了。
来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切……竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码…… “喂
”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈
说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人
不知道该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸
“喂，是小静吧
我听得出你的呼吸。
”那一刻，眼泪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸
我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不知道
我好恨自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊
不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。
我只知道，第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫作“感动”的心情
爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。
”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处…… 从那以后，我的字典用就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。
原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情
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有温度的话语 作文
生活和学习中，我们会听到许许多多有“温度”的话，这些话出自同学之口，会使你感到真挚的友谊，这些话出自老师之口，会使你感到无微不至的关怀，这些话出自家长之口，会使你感到父爱、母爱无处不在，这些有温度的话其实就在我们的身边，它会给我们带来勇气和力量。
在一次野外综合实践活动中，各个小组要进行比赛，可是由于我的不小心，使本可以拿第一的我们，仅得了第三名。
我自责万分，内心充满了歉疚。
我以为，同学们都不会再理我了，可让我意想不到的是，他们不但没有不理我，反而安慰起我来了：“没关系的，这毕竟也不全是你的责任，我们也有份啊，不要内疚了，下一次争取做到最好
”短短的一句话，使我已经凉了的心，像初冬的大地遇到了阳光一样，温暖起来。
在一次考试中，我英语取得了98分的好成绩，同学们为我感到高兴，我也为自己而自豪。
于是，我便骄傲起来。
上课走神，不认真听讲，而去想着回家后妈妈会如何夸我的。
这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。
放学后，老师叫我去他的办公室。
对我说：“孩子，你这次考试发挥得不错，老师为你感到高兴，也为拥有你这样的学生而感到骄傲，可是，你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。
高尔基曾经说过：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
孩子不要骄傲好吗
”这如水一般平静的话语，给了我多么大的帮助啊
一次文艺汇演，彩排之际，老师认为人太多了，就想到刷人，大家都非常紧张，都不想被‘裁员’。
老师开始念被刷名单了。
“小A，小B。
”老师说，“你们俩个的表情有点呆，回家好好练习。
” “小C。
”老师说，什么
有我。
我不禁深吸了一口气。
“你总体表现不错。
还要注意不要太过拘谨。
” 怎么能这样……我默默地想，望了望天花板，不争气的泪水瞬间布满了面颊。
独自走在回家的路上，老天是只对我一个人不公吗
望了望天，此时，天不在湛蓝。
看了看路边的小河，小河里的鱼儿，此时，也不在雀跃。
那平常在树上嬉戏欢歌的小鸟，此时，也不在鸣唱。
那平常在草地里争香斗艳的花儿们，此时，也垂下了头。
它们都有预知未来的能力吗
一回到家，我便向妈妈说明了今天发生的一切，并埋怨起来。
本以为妈妈会安慰我，会和我一起咒骂今天发生在我身上的不幸。
可妈妈却说，“就因为这点小事就这样，那以后你在社会上如何生存
如何立足
”妈妈说完就走到了厨房，把我一个人留在了客厅。
我坐在沙发上，想着妈妈说的话，似乎很有道理。
我怎么能因为这点小事就灰心丧气呢
我顿时豁然开朗。
没想到这棘口的话语竟能使天空一片蔚蓝，使小鸟尽情欢歌，使花儿重展笑颜。
在人与人的沟通中，有“温度”的话语有很多，正是这些话语让我们的生活绚丽多彩，正是这些话语，让世界充满了爱和温暖。
让我们多留意身边的每一件事情，多挖掘这样有温度的话语，它们还都是值得留恋的
关于气节的文章
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”这是我很久以来一直非常喜欢的一句诗，他的精神意义想必大家都和我一样清楚——个人的气节组成民族的气节，所以它是一个民族傲立于世的精神支柱。
气节是人的一种可贵的精神力量。
齐白石老先生是是我国现代的国画大师。
1937年日寇占领北平时，他已70高龄，他愤然辞去北平艺专教授职务，闭门谢客，表示不与敌伪合流。
冬天寒冷，全家宁愿受冻，也不领敌伪的施舍，拒绝买画给敌伪人员。
为了摆脱他们的纠缠，他先后在门上贴上告示：“白石老人心病发作，停止见客”“切莫代人介绍，心病复作，断难报答也。
”“画不卖与官僚”后来干脆写“白石已死”。
白石老人的高风亮节一直被后人称道。
可见气节是一个人品质的最完美展现。
气节，威武不移。
1941年1月，新四军军长叶挺在“皖南事变”时被国民党反动派逮捕，敌人软硬兼施，企图制服他。
但是叶挺威武不移，坚持斗争，表现了一代革命者的崇高品质。
他在狱中还写下了大义凛然的《囚歌》：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由
我渴望自由，但我深深的知道——人的身躯哪能从狗洞里爬出。
我希望有一天，地下的烈火将我连这活棺材一起烧掉
我应该在烈火和热血中得到记生
”可见，叶军长的气节是多么坚定，他的所作所为不得不被后人所赞叹。
朋友，在这个新时代，有了气节才能行的端，才能坐得住。
有了气节才能面对困难，冲锋陷阵，面对诱惑心如止水，面对名利泰然坦荡，有了气节，才能正视人际现实，才能非分明，明事理，才能让阳光照耀心灵。
学生需要什么样的“范文”
安徽省马鞍山市第二中学王尔楷 \\r 长期以来，“范文”在作文课中具有举足轻重的地位，而高考满分作文、名家名作、教师的“下水作文”和学生竞赛作文一直是“主角”。
近年来随着高考竞争的加剧，“高考满分作文”更是一枝独秀。
\\r 一、伪“范文”的危害 \\r 不可否认，上述四类文章大多为精品佳作，有的名家名作还是盖世之作，因此在写法、结构、语言、材料等方面无疑具有“示范”作用。
但是，从教学层面看，它们基本可定性为“伪‘范文’”，因为作文指导课上推荐这样的文章不仅违背了新课标、新课改的基本理念，而且也严重脱离了中学生的客观实际，具有不容忽视的误导性。
\\r 《普通高中语文课程标准》对作文教学提出了这样的建议：“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
”而本次高中课程改革则提出了“适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构”等目标。
很显然，面向全班学生推荐同样的“范文”，而且多为望尘莫及的杰作，也就抹杀了不同学生之间本已存在的巨大差异，对各种层次的同学来说，都是一种无法估量的伤害：对作文尖子说，“范文”霸道地规定了他们写作的发展方向，会压制他们创作的欲望，不利于他们写出有个性的创新作文；对数量占绝大多数的中等生来说，“范文”标准过高，无疑会挫伤他们的写作信念，增加了写作本身带来的沮丧感和失败感；对后进同学说，“范文”更是天上的月亮，很容易摧毁他们残留在内心深处的那一点写作兴趣，于是，他们很快成为抄袭作文或拒写作文的少数“另类”! \\r 由于伪“范文”过分强调对不同学生作整齐划一的训练，容易冲淡作文教学中本已模糊的训练重点和难点，长期以往使教师不能有针对性帮助每一位同学切实提高，从而使最基础的“三维目标”不能有效落实。
布卢姆在谈论学习的反馈时说：“据我们看，如果学生发现他的努力有所得益处，便可能在一定的学习任务中花更多的时间。
反之，如果学生在学习中受到挫折，他们必然会自卫性地减少学习时间。
尽管学生受到程度不一的挫折，但我们相信，如果学生们对一项任务极为厌烦的话，他们迟早会放弃的。
”从2010年的高考反馈情况来，现在全国的作文教学现状丝毫不容乐观
其中多为中学作文教学的痼疾。
其成因固然很复杂，但是伪“范文”的长期毒害和误导绝对不能视而不见
\\r 二、真“范文”的特质 \\r 我曾针对“范文”的标准向学生作过一次调查，结果显示：一是有较多的学生认为写作文的目的是“为了终生发展的需要”，作文指导要“突出作文过程的全程指导”；二是超过半数的同学认为，最好的范文是“最适合自己模仿的，不一定是最优秀的”。
\\r 什么样的文章才是真正的“范文”
这里，试从学理的层面做一些讨论。
简单地说，我认为，范文的内涵就是在学生写作时提供给他们在某一点或某些方面起到有效的借鉴或仿照作用的优秀文章；其外延一般包括单个学生的范文（形式上多以同一风格和等级的多篇文章呈现）和以班级为单位的范文（形式上多以多种风格和等级的一组文章呈现）。
因此，它具有以下一些本质属性： \\r 写作难度上，有等级性。
建构主义学习理论认为，知识或意义也不是简单由外部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的。
……由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异。
一般说，无论是哪个班级，作文水平特别好与特别差的总是占少数，而大多数则是水平一般的。
不难想像，对所有的学生一律推荐“阳春白雪”，他们能接受吗
17世纪的英国柏拉图主义者卡德沃斯说：“一个技巧熟练的绘画者会发现很多艺术上精美雅致的东西和令人好奇的东西，他会对图画中的几个笔触和几处阴影心系若狂，而普通人的眼睛则视而不见”。
\\r 写作亮点上，有引领性。
从教学实践看，我们每次作文训练也只能实现一两个具体的目标，永远不可能“包治百病”。
因此，从事实上看，推荐给学生的范文，即使是十全十美的文章，学生也只能“各取所需”，学习其中最适合自己的一两点而已；从反面来说，如果一篇范文亮点难以寻找或高不可攀，对学生来说，简直是一堆文字垃圾。
\\r 写作过程上，有可仿性。
作文教学应该兼顾“三维目标”，更要突出“过程和方法”。
对于同一个班级的学生而言，其年龄层次、心理特征、学习方式、生活阅历和文化水平等方面是基本相同或相近的，因此过于艰深的（如名家名篇）和过于复杂的（如饱经沧桑的作者写出的作品）的文章，在写作过程上学生是难以仿照的。
然而，我们的作文指导一直是“目中无人”，提供范文严重忽视了写作过程的点拨，而只关注写作的结果，其后果是劳而少功，效率低下。
\\r 写作风格上，有多样性。
学生的性格、爱好、特长同时又呈多样性的，倘若只提供某一种风格的文章，当然是“众口难调”。
王尚文说：“同一言语对象作用于不同的人身上必然会有不同的语感反应。
……由于对某一句话的语感反应积淀着一个人的思想、感情、教养、性格、甚至他特殊的生活经历、社会关系，因而也可以据此探得关于这个人的种种奥秘。
”16“每一个人的言语模式都是各有特色的，而所谓言语模式实质上就是语感的表现形式。
一个人话怎么说是由他的语感悄悄左右着的。
……至于写，具有自己独特风格的作家，他们的作品固然个性鲜明，……即便是初学写作的中小学生，只要不是‘套版反应’，他们的语文老师任然可以根据文章的遣词造句而不是名字轻易地辨认出这是谁的作文。
” \\r 三、正本清源的几点策略 \\r 首先要为“范文”正名，最好将之改为“仿照文”或“参考文”。
这样才能彻底打破“范文”带来的高不可攀而神圣无比的畏惧感、神秘感；同时，更改的名称更贴近学生的实际：因为对大多数学生而言，绝对的“范文”几乎是不存在的。
近年来，《语文报》社将“范文”更名为“标卷作文”，并组织各省名师结合全国各地高考每年推出一本包含多类风格、不同层次、多种内容和多样写法的优秀考场作文选，更可贵的还有多篇经过名师们做了“升格示范”的文章。
我以为，这是目前我视野内的最适合学生借鉴的精品作文选
\\r 其次，教学一种新文体或较难掌握的文体，一般需要提供“参考文”，即多种等级、不同风格、多样内容和多类写法而且是以同龄人优秀习作为主的一组文章。
“参考文”应尽量照顾到不同的学生，适合自己的才是最好的。
20世纪30年代，叶圣陶、夏丏尊编辑的《中学生》成为中学生“不可一日无此君”的良师益友，叶圣陶著的《文心》被朱自清誉为“一部空前的书”。
究其主要原因，是照顾到了广大中学生的生活阅历、身心特点和阅读爱好，从而走进了他们的心灵深处。
\\r 再次，应该突出“仿照文”“参考文”生成过程的演示，而不仅仅是写作结果。
从上述调查表可以看出，有超过三成的同学认为，作文指导课上应该强调作文写作从准备到选材最后到定稿的完整过程。
去年，我带高三做过对比实验：针对同一道作文题目，先用题目相近的高考满分作文做“范文”，发现多数学生反应冷淡，甚至排斥；然后，用本班同学相关的优秀作文做例子，并请这位同学上讲台当堂介绍写作的经过与甘苦，结果发现绝大多数学生能认真听讲，有同学还与介绍经验者展开了互动。
最近，我在高一年级上了一节写人记叙文的作文指导课，介绍了何为在《第二次考试》中创作陈伊林形象的过程，引起了强烈反响，有学生感叹，“从未听过这样有效的作文课
” \\r 最后，始终要以提高所有学生，尤其是数量占绝大多数的中等生升格作文的水平为出发点，经常指导学生修改作文或让优等生演示修改作文过程。
事实上，我们经常好心办坏事，表现在两方面：一是，教学所有的文体，即使是学生经常练习且难度又不大的文体（如读后感），竟一股脑儿地提供参考文，结果严重限制学生的创新思维与个性化表达；二是教师经常不辞辛苦地给学生撰写用作“范文”的一篇篇“下水文”。
——事实上，成人写的文章，其参考作用主要在于“情感态度”上的示范而已，而在“文章学”上对学生的参考作用不大，甚至是有害的。
上个世纪60年代，叶圣陶先生曾经写过一篇标题为《“教师下水”》的短文，影响深远。
但是，有些同仁可能误解了叶老的写作缘由，误认为是提倡教师要给学生提供自己写的范文。
其实，叶老撰写此文的动机是从教学效果出发，只是强调教师实践经验对指导学生写作的重要性，并没有说教师的“下水文”就是最好的文章。
——该文说得很直白，“真要对学生练习作文起作用，给学生切合实际的引导和指点……还在乎老师在作文的实践中深知作文的甘苦”，至于采用什么方式方法，要“看准本班学生的实际，乃至每一个学生的实际”。
作文
快，快
首页 - 美文 - 小学 - 初中 - 高中 - 专题 - 范文 - 作文本小学五年级作文当前位置：作文库 >> 小学作文>>小学五年级作文>> 正文我的自述2008-11-1 22:57:01 发布人：lwcool 作者：郑朵霏 人气：190 [打印] [评论]高桥镇小学 五（2）班 郑朵霏“我是一只小小、小小鸟，想要飞却飞不高……”人们都爱唱流行歌曲，虽然我是一只鸟，但也满喜欢的，特别是这首小小鸟，有事没事都要哼哼……“哎呀，不好了，那个黑甲克来了，伙伴们，快撤!逃命要紧
” 瞧我这个记性，光顾着逃命，都忘着做自我介绍了，我是一只小小鸟，名字叫麻雀，因为我的头颈是粟褐色的，所以伙伴们叫我粟雀儿。
你知道我们麻雀家族为什么怕那个黑夹克吗
请听我慢慢到来，其实说来说去都是人类作的孽，他们老爱和我们动物过不去，吃这个吃那个。
前几年吃什么果子狸，结果得了那个叫什么“杀死”（SARS）的病，那阵子，我们麻雀高兴得天天像过节似的，人类终于受到了惩罚。
后来又流行吃什么小龙虾，吓的龙虾家族都躲到深沟里去了，可惜也没用，掘地三尺，连龙虾宝宝也抓来吃，我们看了真是心惊胆战…… 唉
可万万没想到的是灾难又降临我们麻雀身上，也不知怎么回事，市面上开始流行，到处都是香辣麻雀，油炸小麻雀……，麻雀羹…… 人们三五成群地围着桌子，来上一盘香香脆脆的麻雀，喝上一瓶女儿红，那个美啊
看着他们陶醉的样子，完全忘了“SARS”惹得祸。
那个黑夹克经常来抓我们，然后高价出售，可怜我那才出生三天的弟弟和年迈的母亲都被他捉去，只剩下我和爸爸相依为命…… 这下，远方的表哥给我发了封电子邮件，说“他那儿的日子也没法过了，虽然还没流行吃什么干炸小麻雀，但是他家附近的工厂一直在排毒气，总飘出来一朵朵黑色的“云”，呛得他得了咽喉炎，也要搬到我家里来躲一躲。
” 唉
人类啊
你们听得懂我们小小鸟儿的叹息吗
“我是一只小小鸟，想要飞到……却怎么也飞不高，我寻寻觅觅一个安全的地方，可是却总也找不到，唉，难呀
”<1> 上一篇文章： 放风筝 下一篇文章：没有了相关文章电冰箱的自述 [2007-9-12] 圆珠笔的自述 [2007-6-15] 绿色护拦的自述 [2006-10-9] 燕子的自述(记叙文) [2006-7-20] 小草的自述 [2007-3-18] 小河的自述 [2007-9-2] 西瓜的自述 [2007-9-23] 百元钞票的自述(寓言) [2007-9-23] 蜡烛的自述 [2007-8-6] 小皮鞋的自述 [2007-8-16] 站内搜索 小学 初中 高中英语 感恩 范文 热门分类更多 感恩作文 奥运作文 节日作文 话题作文 考场作文 议论文 说明文 记叙文 写人作文 写物作文 写景作文 作文素材 读后感 读书笔记 想象作文 环保作文 材料作文 文学作品 作文题目 获奖作文 热门搜索更多 奥运 读后感 爱 感恩 生命 家 幸福 成长 春节 秋天 我 生活 雪 责任 春天 和谐 母爱 幸福 微笑 国庆 推荐专题 更多 描写月亮的作文 描写亲情的作文 描写动物的作文 描写春天的作文 描写夏天的作文 描写冬天的作文 中考满分作文 高考满分作文 国旗下讲话 小学生演讲稿 中学生演讲稿 和谐作文 美文欣赏 作文构思 作文审题 作文写作 作文库 记叙文 议论文 说明文 读后感 文学 写作方法 帮助 留言本 关于我们 - 法律声明 - 联系我们 - 加盟合作 - 合作媒体 - 投稿信箱 - 英才招聘 - 投诉建议Copyright © 2008 LWCOOL.com All Rights Reserved 作文库 版权所有网络实名：作文库 滇ICP备08002065号
在被爱中学会爱作文范文
从小，我便是在中长大的，人静静躲在象牙塔里，欣受各样的爱，我认为我很快乐，因为我有着那么多的爱：父母的爱，老师的爱，朋友同学的爱，。
贪婪沐浴着那么多的爱，用心舔着甜味，那丝甜味，却难以进入心扉。
在那个初中，一个沐浴成长的初中，我似乎学会了爱，学会了如何去爱人，学会了让别人也有来自我专属于我的爱
任老师，是你教我的，用来自心底最真诚的行动教我的。
刚刚步入中学的大门，迎面而来不是温暖的笑意，而是令人心生畏惧的陌生，陌生，一个多么可怕的名词啊
我带着些许颤抖走到自己的座位，细细打量着每一个人的神情，我好奇的转动着眼珠，自然地落在您身上，您正在拉开着窗帘，早晨的阳光暖暖的洒在您身上，给人幸福的感觉。
对您印象最深的是一个炎热的中午，我吃完饭，跑着回到学校，额上有着些许晶莹的汗珠，太阳很烈，有种令人窒息的热，我一口气冲到四楼，呼吸一个劲在跳跃，喘着粗气，眼角瞄到站在走廊的您，我心里暗叫不妙，还是迟到了啊
我忐忑不安的走到老师旁，您拍了拍我肩膀轻声说：进去吧，同学都在睡觉，小声点
悬在弦上的心顿时有了着落。
我点了点头，蹑手蹑脚的走进课室，趴在桌子上，却抑制不了频频流出的汗，加上课室的闷热，我感觉浑身不自在，我抬头看那转动的风扇，期待着有一天它能照顾一下我，给我一点风，我呆呆的想着，不禁为我的想法而笑出了声。
忽然，背后有一阵令人眩晕的风，我把头缩在臂弯中，静静的享受着那阵风，而思绪却也渐渐飘远，飘到一个陌生的国度。
那个中午，我知道是您，您用您的教科书扇了一届又一届的学生，温暖了一群怀揣梦想的少年，浇灌了一颗颗幼嫩的幼苗。
记忆中的几个午夜，夏夜风轻轻拂过我的身上，带有丝丝凉意，我睁着迷糊的双眼，去看窗外的橘黄色街灯，和在霓虹灯光下树影婆娑的树，徐徐的凉风掠过树上，发出“刷刷”的声响，也拉回了神游天边的我。
那一阵风，我感觉得到，那是爱的味道。
相信吗
因为有您，因为享受着爱，因为有着属于您的一份温暖的爱，我学会了爱，学会了欣赏爱，给予爱。
班上新转来一位同学——嘉琪，她是个挺内向的人，也是我的同桌，也许是因为她和我的另一个人格很像，于是，我想照顾她，我想给她爱，就像老师给我的爱一样，轻轻地，淡淡的，却可以点缀整个世界，温暖心房最深的一块净土，给人以希望和快乐
我喜欢在课间静静望着她，喜欢笑嘻嘻的和她开玩笑，喜欢有事没事的逗她，我多么想直接说：其实不必那么安静，不必费尽心思掩盖心底里最真的情绪，那会很累，所以，即使像个小丑般傻里傻气，我也想多看看她的笑颜，因为任老师说：“既然是在一个班，就有着非常大的缘分，为什么不让同学真心爱你呢
”嘉琪，也许难以察觉，但是，在我心中，你是我的朋友
一个可以互诉心事的朋友
在未来的某一天，一种叫时间的东西穿梭而过，年轻的故事掩埋在岁月的余晖里，我依旧可以清晰记住此刻，镶嵌满了美好寄托的初中，点缀我人生绚丽光彩的初清晨，我向往常一样坐在钢琴的面前，弹热门专题高考满分作文读后感中考满分作文关于中国梦的作文童年趣事作文关于感恩的作文关于梦想的作文名人故事日记大全关于青春的作文作文素材演讲稿话题作文相关作文主题漓江德伯家的苔丝佳人织女规矩明朗诞生女友大西瓜智慧心碎今天祖父踢足球老虎旗帜大雁七月舞台科技感谢奇迹暧昧皮皮鲁和幻影号跑步妈妈日落钢铁是怎样炼成的秋夜榜样智者天际哈密瓜邻居痴狂今年寒食节痕迹卑微天籁心情教练富国海底世界徜徉围墙悲剧赞美自由喜悦华山我
畅想节日450字作文四年级
的夜空装点缀得跟分外迷人；是一缕缕灿烂的阳光，照耀着美丽的大地，让我们的生活充满阳光：是一朵朵晶莹的浪花，无忧无虑地奔跑在大海上，给我们的生活增添情趣。
如果说是一场繁华大戏，春节则是其中最精彩的一出。
现在我们就拉开春节的帷幕，一起来分享这段快乐的时光。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，在热闹的爆竹声中，一家人围坐在桌边有吃有笑，天南海北地谈。
一年的不快早就被抛到九霄云外，新的一年的到来使人充满希望。
吃完饭后，接过长辈们发的压岁钱，听着谆谆教诲，心里美滋滋的。
放鞭炮是我们最向往的了，叫上几个哥哥姐姐，来到大院。
将导火线一点，迅速跑开，各式各样的鞭炮不约而同地开始燃放。
有像陀螺般在地上旋转，焕发出五彩缤纷的颜色的；有“口”吐焰火，像一条条金蛇变换无穷的；有散发出点点金光，像仙女的魔杖似的，好一个“火树银花不夜天”
过年是快乐的，令人回味无穷
“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙船下水喜洋洋。
”每当这首民谣在耳边回荡，就预示着端午节的到来。
端午节是夏季最重要的一个节日，每年的端午节，我都会来到外婆家，帮着包粽子。
粽子的式样五花八门，煮熟了，我们先拿一个分着尝。
一家人吃着香喷喷的粽子，感受电视上小伙子们赛龙船时那紧张、热烈的气氛。
看着彩旗飞舞、锣鼓喧天的热闹景象，的形象似乎在我眼前若隐若现。
我仿佛看到了他在汨罗江边徘徊，反复呤唱着催人泪下的；我仿佛看见他正怀报石头，纵身跳下汨罗江。
是伟大的，几千年来，他一直为人们所怀念，一直延续至今，就在于他有着强烈的爱国精神。
“路漫漫期修远兮。
吾将上下而求索
”我们当以他为楷模，爱国爱民，将这条博爱之路延续下去
“每逢佳节倍思亲”。
一读到这首诗，使人自然而然地想起中秋节。
那一夜，家家户户团团圆圆，聚在一起欢度中秋。
吃过晚饭，大家照例来到阳台，一边赏月，一边共享美味的月饼。
一轮明月高挂在天空，恰似一个大玉盘。
皎洁的月光洒向大地，犹如给大地披上了一件银纱。
孩子们抬头仰望天空，老人们则不厌其烦地讲述着“嫦娥奔月”、“伐树”的神话故事。
“海上生明月，天涯共此时
”我常常望着圆月出神，心想：尽管今夜的月亮是这样圆，但是人们期盼的大团圆却迟迟没有实现，宝岛台湾还未投入祖国的怀抱。
“天上月圆，人间团圆”，我相信会有这一天的
《我们的节日》像一粒粒美丽的珍珠，串起我们的生活，鹊桥相遇的七夕节令人遐想；热闹非凡的元宵节令人陶醉；的清明节令人哀思。
还有感恩的母亲节，荒诞的愚人节，
