写给世纪父母的读后感
因为这本书是借朋友的，所以，我才一遍又一遍的读。
第一遍是把书看一下，没有思考，也没有摘抄。
第二遍读的时候，想写感悟，却只是把书中的内容摘抄到了日志里。
第三遍再读的时候，先把重点摘抄到家庭教育本上，还想把自己读过的一些感悟写出来。
所以有一句话很有道理：书非借不能读也。
我买的几本书还安安静静的躺在书桌上晒太阳。
借的书就想着先看完，然后再看自己买的书。
现在我先盘盘仓：我借的书有：卢勤《写给世纪父母》；孙云晓《拯救男孩》；《家庭教育指导师培训教材》，《人性的弱点》等。
所以这几本书就优先看了。
本次读书我的感悟是：要想做新世纪的现代父母，要做到以下几点：1、懂孩子。
懂孩子成长的需求，懂孩子的心理规律，懂家庭关系中夫妻关系的重要性，懂如何与孩子沟通，懂如何激发孩子的潜能，懂孩子学习不感兴趣的原因等等。
需要懂的东西太多了，而这个懂不好做，如何懂
学习
2、转变思想观念。
学习过后要把这些知识内化为自己的潜意识，进而转变自己的观念，抛除陈旧的教子观念，革新自己的教子意识。
3、行动。
当自己的思想转变了，教子方法科学了，就把这些科学的方法，理念运用到教子过程中，行动起来。
4、养成习惯。
只有家长养成良好的习惯，孩子才会跟着学。
例如注意力的培养，家长注意力都不集中，何谈孩子注意力集中呢
所以，教育孩子就是和孩子一起成长，共同进步，并且把这种改变当做一种快乐的事，当做一个追求，一直坚持学习，坚持改革，坚持不懈，直到习惯的养成。
感恩父母读后感的开头
一样伟大 母爱是伟大的，因为母亲孕育了你的生命。
父爱也一样伟大。
从心理学上讲我们成功脱离母体，来到世界上。
给母亲回造成潜意识中的失落感，在加上，女性天生的感情细腻的方面的原因，我们平时感受到是母亲的爱和关心多与父亲；而且会显的无私；同时父亲虽然给了我们生命，但没有孕育我们的深刻体验，又加上男性的刚强，感情多不愿意外露，所以平时能感受到确实少了一些。
还有就是，父亲的爱比较深沉，心理上要比母爱自私，他会将自己的后代潜意识中看做自己生命的延续，尤其对男孩更强烈一些。
但绝对也是伟大的爱。
PS：由此展开，可以写父母平时对自己的关怀。
不被父母认可,感觉是一个人,很难再相信他人,没安全感,不敢爱,潜意识会觉得结局总是失败的
你的情况和我一个高中同学很是相像
我先给你讲讲她的故事吧
她小学时母亲去世，父亲常年在外打工，她与奶奶相依为命，就在距离高考还有三个月的时候，奶奶去世了
她受不了打击，有整整一周没有去上课。
可是一周后当她再次走入教室时，她完全变了一个人
积极主动，夜以继日的学习，最后她考上了我们那里的一个二本学校，这对她来说已经非常不错了
后来我问她是怎么做到的，她就说：“女孩子，要想别人看得起，就必须自己先强大起来。
”她的父亲也说不要她上学了，早点嫁人，她依然走着自己选择的路
到了大学，父亲只给她教完第一学年的学费就再没有给过她任何钱，她完全靠自己来完成自己的学业
其实讲再多的故事都只是多余的，关键是一个人的信念，只有自己能够拯救自己
不要想太多，想得太多只会让你更加混乱，更加迷茫，你现在要做的只是找到自己的目标，找到最能给你力量的东西，例如：爷爷的嘱托，自己的梦想，男友的关爱，或许只有一句话，一个眼神，只要你能找到它，你就会变得强大
相信你自己，放下所有的负担，轻装上阵，把握住高考这个跳板，让自己有机会看到更广阔的世界，大学、社会背后到底是什么
难道你就不想解开她神秘的面纱，体验另一种生活吗
加油吧
相信你能行
潜意识有什么的作用及表现
[布置给家长的读后感作业]2011-3-15贰6Y+10M+10D老师布置了家庭作业，看《不输在家庭教育》这本书的前17页写读后感，多说：“还好我们当时买了这本书呢，布置给家长的读后感作业。
”“那没买的怎么办
”“老师说，让他们自己看着办吧。
”HOHO，原本让她爸写，她爸当然不予理睬，看着小多殷切的眼神，哎，只有当妈的来啦，不就家庭教育嘛，写呗。
于是一写就是一大篇，满满一页纸，小多同学很满意，她爸也赞扬了一番（当然要赞，不然下次就是他写）。
记录如下吧：今日看了这本书的前17页，主题就是建议家长要看到孩子的优点，并让她知道。
其实张帆从小到大一直都是个乖巧成熟的孩子，在我的眼里，她几乎没有缺点，而她的那些优点也都是与生俱来而非后天环境造就，如果一定要问家庭环境对她的影响，那么应该就是对她如朋友般的尊重。
以前不懂儿童教育，只知道这个孩子很乖不要大人操心，直到有一次，在她一岁多还不太会表达的时候，某天我吃好晚饭像平常一样准备用开水烫下碗然后装第二天带去公司的饭，这时接了个电话，然后张帆就自己拿起了碗去饮水机那倒开水，我像条件反射一般地过去抢她手里的碗并顺势打了一下她的手，潜意识里似乎这是任何一个家长都必须要警告孩子的事，那时很少哭泣的她突然一下就大哭起来，闭着眼抬着头哗哗哗地大哭不止，知道不是被打痛，而是满腹的委屈，就在那刻，我知道我错了，并从此以后，尊重她的任何一个举止，相信她做任何事情都有她的道理，像朋友一样地对待她，而不是寻常父母总是摆出一副大人的姿态去教训孩子，读后感《布置给家长的读后感作业》。
现在的张帆，会主动表达对妈妈的爱、对家人的爱，会察言观色地询问为什么今天有点不开心的样子关心身边人的感受，会自己洗头洗澡、烧开水、用微波炉热饭，这些都是信任她并放手让她自己去做的结果。
对于学校的学习，我可能抓得并不是很紧，课外也没有做过刻意的指导，因为我认为对于孩子来说，到学校学习文化知识只是孩子成长过程中的一部分，比如教会她学习的能力、给她初步接触社会的经验、了解到集体生活以及努力之后得到回报的喜悦，而作为家长，更应该注重孩子的体格及性格的培养，以便于她用更积极的心态去面对她成长历程中必须经历的这些过程。
教育不仅仅是老师的责任，更是每一个家长必须担当起的重任。
〔布置给家长的读后感作业〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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生命的品质读后感
[生命的品质读后感]偶然在08年第23期《读者》上看到了一篇短小精悍的文章-《生命的品格》，看到题目，就有一种想要阅读的欲望，因为我想去了解这个深奥的主题所要表述的细节，生命的品质读后感。
开始读它时便有一种说不出的脱俗感，随后便是被触动；一口气读完之后，我就想把它介绍给我身边所有的人，让他们也去当中感受那份真实、那份给人潜意识带来氧气的文章。
细细品味其中的言语，再想想实际生活中一些琐碎的事情，便觉茅塞顿开
碰到很多人在谈论到时间这个概念时总是在感叹：时间过得真快啊
08年又要结束了，每天都在忙，却不知道都忙了些什么。
文章中指出：要懂得珍惜每一寸光阴，要把有限的时间花在学习上、花在工作上；通过学习可以让你自身得到提高，通过工作可以让你的学习效果得到永久的巩固，而在深入的工作中将会有不断追求新知识的欲望，这是一个循环的呈不断上升的圆环。
珍惜现在所拥有的，包括生你养你的父母、疼爱你的丈夫\\\/妻子、给你带来欢乐的孩子…；珍惜朋友之间的友谊，逢年过节送去温暖的问候，可能一句节日快乐的祝福，会给他\\\/她带来意想不到的惊喜；珍惜同事之间的缘分，要懂得在工作中如何进行有效的沟通、和睦的相处，并学会尊重他人，感受他人，体恤他人；以他人之长补己之短，读后感《生命的品质读后感》。
我是一个心存感恩的人，读完这篇文章之后才知道真正感恩的心是涉及到所有与自己生活相关的或不相关的、直接或间接的人和物；而不仅仅是局限于身边的亲人、朋友、同事，其实那些与自己相隔也许千里万里的需要帮助的人也是我们所应该关心的。
我特别喜欢听《感恩的心》这首歌曲，其对感恩所作的描述是尽善尽美的。
对于常人来讲，生命的历程是需要经历坎坎坷坷、风风雨雨后方能见彩虹；在整个生命历程中，存在太多的喜悦或痛苦抉择；每次抉择意味着人生角色的转换，痛苦的剥离中自有一份期盼。
人生就是一场不断抉择的游戏，有风雨、有艳阳，重要的是抉择前重重思考，决定后轻轻放下。
我一遍又一遍的品尝着《生命的品格》中的很多文字、很多言语，也许用以上简短的语言描述并不能完全表达我所理解和领悟的生活寓意，只能在心里细细琢磨。
那么我就借《绿新人》把这份精美的文章介绍给大家，我相信大家读完整篇文章后会和我一样有更多对情谊的感受，更多对生命的触动，更多对生活的领悟。
〔生命的品质读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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亡羊补牢读后感
很久很久以前，楚国有一个农夫，他家的羊圈里养了数十只羊。
有一天，下了一场大雨，雨水把羊圈冲出了一个洞，发现时他没有及时去修补。
邻居提醒他说：“你快把洞补好。
否则，狼就要把羊叼走了。
”但是，他根本没有听取邻居的劝告。
第二天，他惊讶地发现羊圈里少了几只羊，此时他突然想起了邻居的话，责怪自己没有听。
这时一位老人走来，他问老人该怎样去弥补，老人回答他说：“你拿木头插在洞口，再补一补，就可以了。
”他听取老人的劝告后，马上准备了木材和绳子，及时地把羊圈的缺口修补好。
从那以后，羊就再也没有被狼叼走了。
这个故事告诉我们，当事情发生了问题后，要及时地去补救，就可以减少损失。
