冯谖客孟尝君读后感
读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
读《冯谖客孟尝君》有感
读《冯谖客孟尝君》有感 今天，接触了中国文学史上一颗璀璨的明珠——《战国策》中的《冯谖客孟尝君》。
当老师将这篇古文递给我时，我惊呆了——这是一篇多长的古文啊
这篇文章主要讲了：冯谖受到孟尝君的善待，他很感动。
于是一心一意地跟着孟尝君，为他“买义”，使他受到老百姓的爱戴。
在孟尝君被贬后，仍然死心塌地地跟着他，为他出谋划策，让他重返政界。
为他掘好了三窟。
当读到冯谖受到孟尝君的善待后，还不停地提出要求，觉得他是一个贪得无厌的人，总是不知足安命。
这时认为孟尝君是一个十分大方的人。
可当读到冯谖为孟尝君去讨债时并为他“买义”时，对冯谖的成见立即烟消云散了，反而为他的做法而对冯谖平添了几分敬佩。
而对孟尝君的看法也随之转变。
而到了最后，对冯谖简直佩服的五体投地。
真是养兵千日，用兵一时啊
多亏了冯谖的帮助，孟尝君的政治地位才得以巩固。
历史上还有许多像这样的像这样的事例：比如刘备三顾茅庐请求诸葛亮出师，才得来后来三国鼎立的形势。
历史上也有许多像冯谖这样的人：比如张飞。
虽然他莽莽撞撞，可他赤胆忠心，为刘备立下了赫赫战功。
另外，读了这篇文章，对“义”有了更深的理解：“义”不仅是指友谊，而指的是信义。
“民无信不立”这句古训也许就是这个意思吧
是呀
没有冯谖的帮助的话，孟尝君也许就不会成为齐国政界叱诧风云的人物；而没有孟尝君的善待，那冯谖也许就“英雄无用武之地”了。
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读《冯谖客孟尝君》后感 本文写冯谖客为孟尝君出麻划策，帮助孟尝君在齐国权力交替的局势中巩固了政治地位表现了冯谖政治远见和才能，同时也肯定孟尝君礼贤下士的梦些品德 从思想内容上来说，这篇文章歌颂了冯谖的政治桌越实际上是一种争取民心的活动。
冯谖的政治远见，明智远虑就在于他比较清楚的看到一个政治者尽管一时拥有大量的财富，但如果失去民心，将是十分危险的， 文中主要写了冯谖的确三件事；1。
冯谖初为门客三次弹剑，不断的索取而孟尝君都一一满足，这表现了孟尝君对下属态度。
2。
冯谖在替孟尝君到薛地收债时，在薛地当众烧证券收买民心，孟尝君没有怪罪之事，3。
写孟尝君在失掉相位后，回到家乡受人欢迎并恢复了孟尝君的相位，还建议在薛地建立宗庙，以长久保护封地，最后写出了孟尝君为相数年，无纤介之祸，则是冯谖一系列的策划起了作用， 读完这篇文章使我联想到现实工作当中，雇主和雇员之间的那种“主”与“仆”领导与下属的关系，你是不是上海电视大学杨尔本，杨老师的学生哈，这考试的作文哪能让别人代写呢
《冯谖客孟尝君》读后感
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冯谖客孟尝君的典故有何意义
这个故事个我们的启示是，作为一个领导人，要有宽宏的气魄和广大的胸襟，对于下属的要求应该尽量满足他们。
就像孟尝君那样，对于冯谖提出的各种要求都能及时满足他。
正史因为有了这样的领导，冯谖才能尽情施展自己的才华和能力来帮助自己的上级，而且是忠心耿耿，丝毫不敢有懈怠。
《冯谖客孟尝君》的练习和答案
大学语文同步练习-冯谖客孟尝君一、填空题:(本题共10小题，每题5分，共50.0分) 1.的中心旨意是：________。
答： 2.属于________史书。
西汉整理编订而成。
答： 3.冯谖的主要性格特征是：________。
答： 4.冯谖再三弹铗而歌的行为，体现________思想。
答： 5.冯谖再三弹铗而歌的精神实质是：________。
答： 6.先说冯谖无好、无能，且再三要求提高待遇，然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，这种表现手法是：________。
答： 7.写了三次弹铗、营就三窟，这种情节安排特点是：________。
答： 8.写孟尝君手下人对冯谖贱之、笑之、恶之，这对刻画冯谖形象来说，其表现方法是：________。
答： 9.写冯谖烧债券市义后，孟尝君不说，这对刻画冯谖形象的作用是：________。
答： 10.用________这一成语来寓意巩固权力的根基。
答：二、简答题:(本题共3小题，每题10分，共30.0分) 1.左右以君贱之也，食以草具．居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼．”左右以告，孟尝君曰：“食之，比门下之客．”居有顷，复弹其铁，歌曰：“长铗归来乎!出无车。
”左右皆笑之，以告．孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客．’于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我．”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家．”左右皆恶之，以为贪而不知足．孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母．”孟尝君使人给其食用，无使乏．于是冯谖不复歌． (1)冯谖再三弹铗而歌的意图是什么?(2)这里表现出冯谖怎样的性格特征?(3)这里表现出孟尝君怎样的性格特征?(4)这里传达出怎样的传统观念? (5)从情节安排上看，这段描写有何特点?(6)从全文看，这段描写对刻画冯谖形象有何作用?(7)写“左右”、“贱之”、“笑之”、“恶之”，对刻画冯谖形象有何作用? 答： 2.驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券．券遍合起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
(1)“矫命”是什么意思?(2)冯谖为什么要把债券全部烧掉?(3)这体现出怎样的政治思想?(4)这里体现出冯谖怎样的性格特征? 答： 3.后期年，齐王谓盂尝君曰“寡人不敢以先王之臣为臣．’盂尝君就国于薛未至百里，民扶老携幼，迎君道中．孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之．”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳．今君有一窟，未得高枕而卧也．请为君复凿二窟．”。
(1)“孟尝君就国于薛”意味着什么?(2)从哪里可以看出冯谖为孟尝君“市义”的效果?(3)“今君有一窟”，这“一窟”指的是什么?(4)“请为君复凿二窟”，?这“二窟”指的是什么?(5)冯谖为孟尝君凿“三窟”的实质是什么
(6)这里表现出冯谖怎样的性格特征? 答：
