50个教育法陈美玲读后感
书中她把自己的育儿观总结成50个教育法，通俗易懂，使我在醍醐灌顶的同时也感同身受，激发了我强烈的共鸣。
比如，她在书中讲到，为了尽可能陪伴孩子，她几乎不出门，不会客，不聚会，买东西在网上买或者通过软件买完了让人家送货上门。
的确，有了孩子之后几乎没有个人空间，自己带孩子的苦那时我无处发泄，就经常和孩子她爸吵架或者因为某一个点迁怒于孩子。
现在看来，为什么不珍惜这段时光呢
每个孩子的童年都只有一次，我为什么不把快乐和幸福通过我的抚触、话语、一起出游甚至我做的每一顿饭传递给她呢
难道我不爱孩子吗
我不爱这个家吗
反思我自己，真的做的很不够，是我出了问题，不是孩子。
该转化工作中的压力，不该让孩子感受到负面情绪，不该在忙了一天之后对待自己的孩子不耐烦、焦躁甚至发脾气，总嫌弃他这也不会那也不会。
爱她就该等等她，多陪陪她，毕竟童年过了就不再有了。
教育分学校教育、家庭教育、社会教育。
看似学校教育重于家庭教育和社会教育，我以为家庭教育才是这三者中的重中之重。
家风好的孩子品行不会差，所以父母陪伴孩子成长，身教大于言传是每一位已为人父母和即将为人父母的都需要树立的最基本的观念。
观念根深蒂固，才会影响到我们的行为，才会培养好我们的下一代
经典古今中外名著文学 推荐50部
1、推天道以明之书 《周易》2、高华宏阔的史诗典范 《荷马史诗》3、西方寓言的始祖 《伊索寓言》4、中国道家的开山之作 《老子》5、中国先秦时期的百科全书 《诗经》6、兵家韬略之首 《孙子兵法》7、垂范千古的儒家经典 《论语》8、中国史学叙事传统的开山之作 《左传》9、第一部世界性通史著作《希腊波斯战争史》10、第一部系统地论述政治哲学的著作《理想国》11、希腊理智最完美的纪念碑《几何原本》12、初学入德之门 《大学》13、孔子传授之心法 《中庸》14、儒学“内圣”走向的开启者 《孟子》15、游逍遥、达齐物的智慧结晶 《庄子》16、法家思想之集大成者 《韩非子》17、印度心灵的镜子 《罗摩衍那》18、世界上所有民法典结构的基础《法学阶梯》19、史家之绝唱，无韵之《离骚》20、开传统政治学体系之作《政治学》21、道教丹学之宗 《抱朴子》22、禅宗理论的基石 《金刚经》23、中国古代历史地理名著 《水经注》24、古今家训之祖 《颜氏家训》25、初唐政治的重要文献 《贞观政要》26、中国禅宗精神的精髓 《坛经》27、扶桑的空谷足音 《源氏物语》28、中国科学史上的坐标 《梦溪笔谈》29、历史与文学的完美体现 《资治通鉴》30、从地狱到天堂的旅程 《神曲》31、惊心动魄的人间惨剧 《窦娥冤》32、世界第一大奇书 《马可波罗游记》33、最受中国人推荐的英雄传奇《水浒传》34、包含处世权谋与人生智慧的杰作《三国演义》35、驾驭与统治的教科书 《君主论》36、自然科学的独立宣言 《天体运行论》37、阿拉伯世界的百科全书 《一千零一夜》38、东方世界的《堂吉诃德》《西游记》39、成就人生事业的大学问 《菜根谭》40、探索自我心灵与世界的距离 《蒙田随笔全集》41、舞台中的上帝 《莎士比亚全集》42、骑士风尚的飘逝 《堂吉诃德》43、东方医学巨典 《本草纲目》44、古今游记之最 《徐霞客游记》45、近代科学奠基之作 《自然哲学的数学原理》46、现代实验科学的宣言 《新工具》47、理性主义形而上学体系的代表作品 《伦理学》48、中国思想启蒙的先驱 《日知录》49、花妖狐魅的笑影与诗情 《聊斋志异》50、充满传奇色彩的冒险小说 《鲁滨逊漂流记》51、理性和自由的法典 《论法的精神》52、第一部百科辞书 《百科全书》53、世界政治学最著名的古典文献 《社会契约论》54、第一部产生国际影响的德国文学作品 《少年维特之烦恼》55、揭示剩余价值的真正起源 《国富论》56、中国最伟大的文学作品 《红楼梦》57、徜徉在幻想的天空 《格林童话》58、法国批判现实主义文学的奠基之作 《红与黑》59、与《孙子兵法》齐名的一代巨著 《战争论》60、西方人口理论史上第一部比较系统的著作 《人口原理》61、第一部用人类学材料写成的原始社会发展史 《古代社会》62、19世纪以前美学的高峰 《美学》63、梦回美好的童年 《安徒生童话》64、世界女权运动的图腾柱 《简爱》65、科学与文学的完美结合 《昆虫记》66、瞻望我们最遥远的过去 《物种起源》67、马克思主义的精髓所在 《资本论》68、雄浑磅礴的史诗般的生活画卷 《悲惨世界》69、汇兵迦奇谋方略之书 《三十六计》70、日神和酒神的至深本能 《悲剧的诞生》71、谆谆教诲中的睿智与光芒 《曾国藩家书》72、俄国革命的镜子 《安娜卡列尼娜》73、社会学理论的开山之作 《社会学原理》74、新古典主义经济学理论的源泉 《经济学原理》75、人类心灵的旅途 《梦的解析》76、东方宗教的神圣赞歌 《古檀迦利》77、现代科学管理理论之源 《科学管理原理》78、民族脊梁的心血与灵魂 《鲁迅全集》79、宗教社会学合伦理学最重要的代表作品《新教伦理与资本主义精神》80、意识流小说的旗帜 《尤利西斯》81、美国人民的“官方哲学”《实用主义》82、革新生命意识的文学经典 《追忆似水年华》83、现代西方经济崛起的动力 《就业、利息和货币通论》84、开启人生的一把钥匙 《卡耐基成功之道全书》85、诠释最宝贵的生命历程 《钢铁是怎样炼成的》86、随风而逝的爱情经典 《飘》87、人生的徘徊与轮回 《围城》88、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 《诗词》89、改变命运的必修学科 《经济学》90、系统集中地反映萨特本本论和伦理学思想 《存在与虚无》91、现代影响最大的教育著作之一 《教育过程》92、美国800多所大学管理学的教科书 《管理学》93、散发青春气息的现代经典 《麦田的守望者》94、光辉的生存法则和人生尊严 《老人与海》95、迎接未来世界的行动指南 《第三次浪潮》96、再现拉丁美洲社会历史的鸿篇巨著 《百年孤独》97、美的回归与魅力 《美的历程》98、伦理学政治哲学领域最重要的理论著作 《正义论》99、21世纪的展望 《文明的冲突与世界秩序的重建》100、人类灵魂的独特诠释 《不能承受的生命之轻》
跟岗日志 《喜欢你，因为你不听话》读后感
[跟岗日志 《喜欢你，因为你不听话》读后感]10月23日我们在湛江四中交流的时候，听到导师和刘永红老师在谈论一个叫李月霞的人，她课上得很有个性，是一位才女，跟岗日志 《喜欢你，因为你不听话》读后感。
这引起了我的好奇，我向茂名的小茹打听情况，可他只说很特别。
有句话说得好：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
在离开五中的时候，我注意到刘老师给导师的书，因此临下车我向导师开口借书看看，并保证星期一还给他。
当我看到书名的时候，立刻被它吸引，这本书的名字就是《喜欢你，因为你不听话》，作者竟然是李月霞。
（回到酒店打开封面，才知是李月霞送给导师的书，我一口气看完了它。
）本书是刘良华教授作序“中小学老师可以经由教育叙事来推动他们认识自己的个人知识和个人化的教育信念，改善自己的教育实践。
------教师写自己的教育故事，它的好处是：离教育很近，处处透露教育、启蒙、警醒的志向。
”其实，由于孤陋寡闻，我并不知道何为教育叙事。
10月27日我们听了王林发教授的报告《名师是怎样练成的》，我才对所谓教学日志、教学反思、教学叙事和教学案例有了专业的了解，读后感《跟岗日志 《喜欢你，因为你不听话》读后感》。
所谓的教学叙事就是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。
它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，而只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。
已经或正在发生的教育事件，包含具体的人----在书中她记录了许多教学中发生的故事，小故事却包含了大道理。
李老师真是一位有心人，书中记录的很多故事我也同样经历，可我从来没有想到过要把它记录下来，许多的灵感、许多的精彩随着时间的流逝而成为过去。
许多的故事对我仍有启发，我记得有一篇是讲点学号回答问题的情景，这种方式我们经常使用，从来不觉得有何不妥，而她却发现学生不喜欢，究其原因是因为不叫名字叫学号就像在监狱点名，让人不舒服。
我们常常为了自己的方便，而忽视了别人的感受。
《有些事情，是慢慢开始后悔的》“有什么好笑的，这么简单的问题都不会，还好意思笑。
----不想学习的话，干脆出去玩算了-------你们怎么样，学得考得好不好，能不能上大学，这和我有什么关系呢
又不是我要考大学
我还不是活得好好的，着急的是你们不是我。
”愤怒常常会让人失去理智而口不择言，有没有伤害学生，从来没有考虑。
总以为“打是亲，骂是爱”。
学生是成长中的孩子，出状况是常态（尤其是男孩），应该允许它出现，多点包容，多点引导。
“冲动是魔鬼”。
本书的文字也非常优美：听拔节中的生命发出的真实声音——“总有些光芒，浮光掠影般闪现”，看前行路上挣扎蜕变的喜悦——“这场一个人的战争，实在漫长”。
她有执著坚持也有沮丧失败——“成长路上其实你也很重要，只是我也有无能为力时”。
她说：“我一直在努力，只为你晨早的期望，能在暮色来临之际，满满当当地握在怀里。
”“行走，绝美的风景在远方。
容许生命的一次浪迹，在路上。
“行走在过往的残垣碎瓦中，一个历史老师眼中的别样风景，是沧桑年月的积淀，更是画卷外的余音。
你在走，与往事同行，它的声音，辽远而忧伤。
”我终于知道她的特别所在。
〔跟岗日志 《喜欢你，因为你不听话》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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求《红楼梦》甲戌本与庚辰本的资料或影印，我要全的，跪谢500分
《脂砚斋重评石头记》(甲戌本) 之影印本 之txt版本 《脂砚斋重评石头记》（庚辰本）之影印本 下面是红楼大观之论坛
《我5岁，我的英文比你行》读后感
[《我5岁，我的英文比你行》读后感]他,学英文才一年多，能听说读写三四千个单词；他，自己写下书中的英文对话；他，和妈妈自创美语生活家园；他，虽然才五岁，但他真的可以告诉你为什么学英文比你行
看到这样的介绍，你是否心动了
对于英语一窍不通的我来说，我当时就被震撼了，甚至可以说是被雷倒了
什么样的天才能如此了不得
我迫不及待地翻开了《我5岁，我的英文比你行》这本书，《我5岁，我的英文比你行》读后感。
《我5岁，我的英文比你行》记述了一个5岁的小孩Donald遇上英文时，他是用什么态度去面对它，如何和英文成为朋友；而一个拥有新世纪教育思想的母亲Mary，又是如何跟儿子一起学习成长，并且给整个家族带来巨大的改变…… 《我5岁，我的英文比你行》在台湾教育类图书排行榜名列第一名，而这位突然冒出的名叫多多的5岁男童，因为和母亲出书教英文而引起轰动。
“我5岁，我的英文比你行。
”多多才学了一年多英文，已经自信心极强并且满腹想法。
每个人都知道英文很重要，但是大部分的人都找不到好方法，而一个年仅5岁的小孩竟然能说出如此惊人语句，让人匪夷所思。
他还说不久会再出一本书，表达儿童的观点和道理，彻底颠覆成人世界固有的观念。
想学英文的人一定要看这本书，你会猛然醒悟，原来是观念的不同，所以造成结果的不同。
多多究竟给了我们什么样的反思呢
其实，多多写书只是噱头，书其实是他的妈妈写的，这本书没有任何理论，完全是母子二人学习英语的经验之谈，生动的向我们展示一种崭新的家庭教育观念。
随着中国改革开放的步伐，中国人对学习英语越来越重视，进入新世纪，中国加入WTO，英语学习也掀起新的高潮。
很多父母也越来越重视幼儿英语教育，希望给孩子从小打下很好的英语基础。
怎样才能学好英语
怎样教儿童学习英语
我用书中的一句话来回答：English Is for you to use not tostudy(英文是给你用的，不是给你学的)。
这是书的小作者多多讲的一句话。
每当别人问多多：“你是怎么学英文的
”多多就会告诉别人：English Is for you use not tostudy。
看完这本书，这句话给我留下深刻的印象。
小孩子多多这句话非常正确：英文是给你用的，不是给你学的。
有用大家才学，没用就没有必要去学。
现在要给掏很多钱让孩子学英语的父母说：千万不能为学习英语而学英语，不能为考试学习英语。
记住小孩子多多的话，English Is for you to use not tostud。
（附：书中经典一段）多多生活小秘密： 听 说 读 写 演 听——赖床的办法 Mary：Wake up!Wake up! Donald: Iwant to sleep another ten minutes. Mary：You will be late for school. Donald：It just 6:30 A.M. Mary：But you arealways too slow. Donald：When Iget up. I need to eat. What’s for breakfast? Mary：Toast, egg and milk.Now, you can watch Studio classroom onTV. Donald：I don’twant to watch it today. Mary：All right.You need to get up. Donald：Ok...Ok... Mary:Let’sgo. Mary每天的工作：“醒醒，起床了，读后感《《我5岁，我的英文比你行》读后感》。
” Donald翻过身去闭着眼：“我还要多睡10分钟。
” Mary：“你上学会迟到的。
” Donald瞄时钟：“现在才6:30。
” Mary：“可是你总是慢吞吞的。
” Donald施展拖延战术：“若我起来，会想吃东西。
早餐是什么
” Mary：“吐司、蛋、牛奶，现在起来还可以看到《空中英语》。
” Donald还想赖床：“今天不看。
” Mary坚定目标：“可以呀，但是你必须起床。
” Donald继续睡：“好啦，好啦
” Mary干脆一把抱起：“走吧
” * * * Donald小时候总是全家第一个起床的人，专门扰人清梦。
刚上幼儿园听到wake up和getup的动作命令，这下可好，他回来马上就派上用场，学老师叫他们结束午睡的口吻，念得既标准又清楚，加上权威的语调，再附带拍打的动作，一大清早，把我从睡梦中唤醒。
他把wake up和getup这两个词在生活里应用，给我很大的冲击。
当你觉得需要用的语句，你就一定会记下来。
从此我开始有DIY自己建立美语环境的想法。
每个人都知道，学好语言的方法，就是要有环境。
不过说起来简单，真要去做，最初也不知道该怎么办。
我们又不住在国外，经济能力也有限，做美语环境要从哪儿着手
时间空间又很小，我和一般的职业妇女一样，从公司下班，直接回到家里又继续加班当妈妈，很难想像还有多余的心力来安排额外的学习。
没关系，办法总是人想出来的，与其伤脑筋，不如就从一天开始，除了wakeup以外，接触到别的东西，我让他尽量用英文教我，初期一天可能只用到五六个像是telephone、televis ion、I、you、mom(电话、电视、我、你、妈妈)之类的单词。
过了几天，效果比我想像的好，餐桌上的水果已经大部分都能用英文了。
因为午餐时间，老师会先用英文告诉大家盘子里是什么，晚上回来聊到学校的事，问他吃什么，他就说出来。
我发现原来自己家里的冰箱就装满了现成的教具，绝对胜过课本里一堆单调的图片。
所以现在和Donald一边聊一边讲的水果名称，我一下就记得了。
在家说习惯了，有次去市场，竟然指着西瓜对老板说watermelon，还来不及更正，老板听了马上手比个12，用英文说tw elve，告诉我一斤12块钱。
看吧
卖东西最需要沟通的是价钱，老板他不需要知道2000个黄金单词才开口，做生意自然就记得数字怎么说怎么用了。
我点点头，他称好收了钱，还补上一句Thank you。
整个过程中，他说的英文比我还多呢
最近Donald上学的新鲜感过去了，每天Donald和Mary仍旧上演赖床的戏，只是角色互换，颠倒过来，变成我催他，而内容除了wakeup，他慢慢把所接触的其他的单词都用进来，早上的conversation就越来越长，用这招他可以赖得更久一点，像是今天这篇在他半睡眠状态下对话的例子，已经演变成共有十来句之多。
〔《我5岁，我的英文比你行》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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李雪的当我遇见一个人读后感
这本书明显的特点是表达上的，清晰直接，这也是不同于心理执业者的性格特点。
她极少使用“可能”、“或许”、“某种程度上”这种逻辑理性的字眼，这使她的表达有某种穿透力，她将枯燥乏味的心理学术用语和论证过程变成了生活散文，但同时也存在一直为人所诟病的过于绝对与缺乏实证的问题。
在某种程度上，这本书是将、、荣格、海灵格等心理大师的观点与其对人性的观察进行了杂糅（甚至还有彼尚的与这种大众心灵鸡汤的影子），然后作为一个单身未婚女性拿出了这本专写母婴关系的书，这是有点危险的投机取巧。
但这本书仍然超越我的期望值，在我看来能引发思考的就是好书，它做到了。
摘录一些书句：“爱，是如他所是，非如我所愿”，“爱孩子，也是爱自己内在受伤的小孩，教育的本质其实是父母的自我修行”，“父母无需完美，但需诚实”，“看见，是真正的爱”，“父母今天怎么对待自己的孩子，决定了明天别人怎么对待你的孩子”，“每个顽固的坏习惯背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊”，“爱比教育重要一万倍”，“溺爱，是家长的需要，而不是孩子的需要”，“真正让智力发展的不是知识，而是体验”，“智慧，是健康心灵自然的表达”，“只要父母肯努力，没有孩子搞不砸”，“我们与社会的关系其实就是与父母关系的投影”，“的真相创造了世界的真相”，“给孩子生命最好的滋养，是确认孩子的感受”，“我们最容易犯的一个错误是试图解决对方的情绪”，“不带评判地拒绝，没有委屈地付出”，“当我们完全不想改变对方时，才可能真正陪伴对方”，“真正的陪伴是关注，但不打扰”，“感受对方感受的意愿，是创造美好关系的开始”，“会痛的不是爱”，“教育的本质，其实是父母的自我修行”，“缺乏界限是缺乏爱的能力的结果”，“觉察是起点，也是终点”……，从这些金句你能看出，这是拿神的标准来要求父母，这多少有点与她没真正经历为人母的过程有关。
她的主张只有一句话“尽情爱，无为养”，如果是在五年前，我想我会将这本书和那几十本育儿书供在一起烧香，但现在我会认真看完，吸收和思考之后，把它扔掉。
书中写父母的那一章“可以不原谅父母”，我是存疑态度。
根据爱的序位，父母不需要你原谅，我们是从父母那里承接生命与所有他们能给予的礼物，这礼物包括苦难。
不管父母给予我们的是什么，他们都是诚实的，没有保留的，那些就是他们诚实的一部分。
如果是沼泽，我们的灵魂也早已看好了地形，如何从沼泽中生长出一片绿意，要不不会投身于这个家庭。
从这个角度，我们不光没权利也根本不需要原谅父母，他们没有犯错，只是诚实地传递自己所有的给我们，这是生命传承的使命，也是我们灵魂的选择，它必有着我们现在还看不穿的因缘。
从自身的利益上，我们与父母也是人与人之间的关系而已，我们要不要原谅他人，根本上与只与自己有关与别人无关。
过去的事情永远不会改变，不原谅其实是不能接受已成事实的过去，这是在和自己过不去。
原谅，是把自己从牢笼中释放出来，这只关乎自身福祉。
我猜，有一天对与父母的观点会有改变的，那也应是她与父母关系真正改观的时候。
咳咳，买这本书还有个八卦小心思，想看看她和是怎么回事儿，这段恋情对她来说应是生命中不可抹灭的痕迹，她一定会有观察与反思。
书中有好几处应是隐晦地说了她与武的问题所在，武在她看来显然是个温文尔雅但有“厌女症”的软弱宅男，童年与父母没有建立情感链接，导致情感防御式内缩，无法建立真正深入的亲密关系。
如果没猜错的话，她书中甚至透露了武有性障碍的问题。
当然了，这个属于臆测，忽略不计罢了。
言归正传，读这本书其实就是在读李雪，如张德芬评价的“她是一团活生生的火焰，不是标本，而是范本”。
而EX武志红的推荐文也很真诚，“李雪的文字中闪耀着一种特别的东西，这种东西就是高智商和高觉知的结果”，“李雪的个性也是不妥协的，这使得她容易将一些道理与体验推向极致，再加上逻辑层面一环扣一环的严丝合缝，使读者在感受上和头脑上都觉得畅快”，这点在阅读过程中能感受到。
如何成为尖子生(新版)
方法加付出
男生应该如何培养自身气质?
气质每人都有，不过那是先天的也可以说在于你的性格，大致有 ①内向（属安静，害羞）②开朗（属大方，擅谈，外向，阳光）。
你应该想知道的是后天的气质如何培养吧。
忧郁：很多女孩都会喜欢这种气质，是有太多压抑的事无法发泄或被刻骨铭心的事还有就是事与愿违，但你本是一个内向的人不会向别人沟通，变会在眼神表情，言谈中体现这一气质。
（本人不是很建议，因为这个气质是必须有很多忧愁悲伤才会有的） 稳重：遇事先学会多思考，多分析，做出一个最合适的判断，不要把事过于扩大话，冷静分析，不大喜不大悲，当要果断处理时，就必须果断，慢慢的周围人便会觉得你有稳重的气质。
（要体现在较大的事上） 成熟：学会多为别人考虑，细心，做事从一而终，把不顺心的事藏进心里，不要大惊小怪，也别把你的心事表现在脸上，给任何人都是一种有安全感的感觉，尊重自己的父母。
（自己反思多了便能慢慢做到） 贵族气质：这个要求很严格，必须从小教育，现在人很少有，如果现在才接触的话那仅仅是一种绅士气质，不叫贵族气质，不过你可以教育你的孩子 ①从小要掌握餐桌礼仪，如排位、如何用餐，红酒的饮用方法，握杯方法等②学会尊重每一个人，哪怕他仅仅是个乞丐都应该受到你最大的尊重，说话时不能很大声让人能听见就好，不然会骚扰到别人，学会不给别人带来麻烦或者不尊重，安静的听完别人的话，不可以在别人说话时打岔，即便你有自己的见解也要认真听别人的谈话，等他说完你才能发表你的见解。
尊重父母老人，把礼貌和教养表现出来。
学会对每个给你帮助，给你提供服务的人说谢谢。
③必须养成一种属于贵族的骄傲，不是高人一等而是对自己尊严的捍卫，时刻注意自己的身份。
把优雅由你的行为体现出来。
④重视自己的外貌穿着，穿着要符合当时的环境，不能给任何人以邋遢的感觉。
这是对他人的不尊重，以及对自己的不严谨。
⑤要学会接触很多知识，例如红酒，古文，哲学，甚至服饰，香烟。
增加自己的文化底蕴。
⑥要懂得自己的言论，笑时需轻笑，不能过大声或狂野，言论不能给别人带来伤害，同时也要捍卫自己的尊严，不要在任何场合以任何形式议论任何人。
（还有很多，不过做到这些基本就可以了） 书生气质：不是在于外表的柔弱而是有想当好的文化底蕴，以及对每个知识的尊重所体现的。
（不过或许会过于锋芒） 领袖气质：要接触过高层，或成为过上位者，要学会冷静沉着，活跃的调动每个人的积极性，善于发觉人才用人等，要在一个团体中发挥领导者的作用。
沧桑：要经历过很多事后，当锋芒都退去后变会体现出来，表现在心态的淡然，平和，包容。
好了这些是常见的气质，很多了。
儿童怎样学习数学
对于数学学习，首先要建立孩子对数学的兴趣，通过科学有效，趣味性的方式进行数学启蒙，来培养孩子数学思维，这是最好的做理想的数学学习方式。
但是，如何做到呢，我们一定要注重三点：儿童化、生活化、游戏化。
将抽象的数学知识，通过用儿童化的语言，游戏化的方式，生活化的场景展现给孩子，边玩游戏边学数学，寓教于乐，潜移默化中培养孩子各项数学能力。
幼儿园大班上学期学期计划
一、指导思想：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
二、班级情况分析： 本班现有幼儿 名，男小朋友 名，女小朋友 名，其中新插班生 名。
在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。
三、班级工作目标： 1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
四、具体工作措施： （一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。
教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。
在了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。
1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。
2.对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
3.培养孩子倾听的习惯。
倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。
学会理解别人的意思， 4.培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。
（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容 本学期，我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。
注重孩子感兴趣的事物去探索，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐的收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
1.在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。
此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。
如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。
使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。
2.在布置主题墙时，我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。
3.同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们重点开设科学区、数学区、识字区，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识，在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。
此外我们还发动家长和孩子一起收集废旧物品，自制一些户外体育器械。
如：可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。
4.围绕本班的子专题《为幼儿园提供户外体育活动器械的研究》，有组织的开展户外活动。
三、保教结合，优化班级一日生活平时我班两位教师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。
随时把幼儿的健康安全放在首位。
同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。
对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。
加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。
四、加强自身的学习，提高自身的业务素质 1.加强业务学习，认真备课、写好各类计划，并及时进行反思。
2.参加业务素质的进修和学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念。
五、家园互动： 家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。
如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。
具体工作如下：1.每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块。
让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。
2.组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离。
3.认真做好“成长档案”的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。
4.请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。
