太阳时钟读后感400字
今天我把《太阳时钟》这本书的后半部分看完了。
看完后我才发现原来根据太阳在黄道中的运行轨迹和对地球照射时间的长短，才形成了地球的春、夏、秋、冬四个季节。
春天是花草树木苏醒的季节；夏天是动物和植物吸收阳光的能量、大量储存能量的季节；秋天的温度开始下降，植物开始把种子播送到各处，深埋泥土里等待第二年的春天再次发芽的时候，有的动物开始大量储存粮食和迁徙到南方温暖的地方过冬的季节；冬天是一年四季中最寒冷的季节，太阳会被厚厚的云层遮盖着，天空会飘起雪花，刮起大风，而我们却靠煤的燃烧得到热量。
而煤就是那些几亿年前深埋在地底的古树，在吸收了太阳的热量后，虽然变成了煤炭，但是在现在燃烧的过程中，释放了那些吸收的太阳的热量，燃烧释放给了我们温暖。
小朋友，你们说太阳是不是有很多的奥秘和知识呢
在太阳充足的时候，我们还能根据太阳的光照的长短判断时间呢，我们古代的人就是根据太阳知道几点了的。
不过现在是冬天，没有太阳，妈妈没办法给我做这个实验的，希望春天马上到来，让我能看看真正的太阳时钟。
妈妈的话：孩子终于把《太阳时钟》这本书看完了，遗憾的是这几天连续刮风，又下起了大雪，根本无法给孩子做太阳时钟的实验，这个愿望只能等到天晴再实现了。
先把实验的方法摘录如下，让大家都能在太阳出来的时候，共同去探索下太阳的奥秘。
实验的方法如下：用橡皮泥之类的东西把一根铅笔竖直固定在纸板上，然后把它们放到阳光下；每小时都标记下铅笔影子所延伸的位置，当太阳爬到南边的最高点时，影子是最短的，而且精确地指向北方。
【写作指导：写好读后感的基本要点】1、精读文章，找到“感点”精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。
只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。
苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
2、结合“感点”，展开联想。
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。
（）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
3、读后感应该注意哪几方面
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。
其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”适当地引用原文，引出自己的感受来源。
可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。
总之，一定要交代清楚“感”的由来。
当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。
很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”针对原文提出自己的感受。
写读后感，重点应落在“感”字上。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。
总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”密切联系实际发表感想。
我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”总结全文，升华“感”点。
总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
小学五年级读后感怎么写啊,要去比赛的哦!
《爱的教育——中国孩子情感日记》这本书是妈妈送我的“六一”节礼物。
书中收录的都是中小学生获奖作品，每次读这本书，我都会倍受感动。
冰心奶奶说过：“有了爱，就有了一切。
”爱是人类最伟大的情感。
虽然这些文章讲述的故事都很平常，但是平凡中却能见真情。
这本书中的每一篇日记都感人肺腑，语言细腻流畅，我来为大家介绍一篇我印象最深的吧。
《我是您的女儿》，是一个六年级同学写的日记。
讲述了一个尊老爱老的故事，一个不是亲人胜似亲人的故事，一个让人流泪的故事。
这个故事发生在敬老院中，一位九十三岁的老奶奶无儿无女，孤独一生。
一位六十多岁的老人虽然和老奶奶非亲非故，却无怨无悔坚持照顾她十多年。
有时，老奶奶一吃东西就吐，大小便失禁，老人每天不厌其烦地服侍她。
这样精心的照顾体贴，抚慰了老奶奶，也感动了我们读者。
这使我不禁想到，我的老太太也有九十多岁了，如今也住在敬老院里。
她理应得到儿孙们的照顾，幸福地安度晚年。
尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我一定要将这种美德继承下去。
还有一篇《爸爸为我削小棒》也感人至深。
文章讲述了一位父亲患上了可怕的白血病，但他不忘关心自己儿子的学习。
在儿子即将升入小学时，这位父亲用他颤抖的双手，用香樟树枝磨出了100根小棒，作为数学课上的用具。
但这位可怜的父亲却在五天之后就永远地离开了儿子。
表达了父亲对儿子深切厚重的父爱。
天底下最令人难忘的就是这种父子连心的亲情，它会伴随我们的一生。
这本书中的日记内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美。
读这本书，可以接受爱的教育，培养和树立高尚情操。
一个人不仅要德智体全面发展，更要有健康高尚的情感素质。
我们应该将“爱”看成是一个自然、高尚、美好的字眼，只要这个世界还有人类存在，这个世界就会有爱，到处充满了真情。
读了这本书，我认识到要知恩图报，尊老爱幼，诚实守信。
我想化成一缕清风，抚平爸爸额上的皱纹；我想变成一阵细雨，滋润妈妈粗糙的双手；我想化成一道阳光，温暖所有爱我的人的心灵。
读《母爱的长度》有感五（4）班 顾敏涵母爱是伟大的，母爱是纯洁的，母爱更是无私的
这个故事为大家拉开了感人的一幕。
那是一只被关在实验室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部长出了一个肿块，而且越来越严重，使它活动起来都很费力。
有一天，研究人员发现这只雌白鼠竟然忍着巨大的疼痛啮食着那肿块，它是在进行自我疗伤，延长生命。
第二天雌白鼠产下了十只小老鼠。
它们躺在母亲的怀抱里尽情地吮吸着乳汁，非常满足。
可是它们怎么会知道病魔正在折磨自己的母亲。
她已经病入膏肓了，但还竭尽全力地尽着一个母亲的义务。
当她产下小老鼠的第二十一天，它安详地死去。
一开始，人们都很奇怪，怎么一点征兆都没有，后来人们猛然惊醒：原来幼鼠的断乳期是二十一天。
它一直坚持到生命的最后一刻。
这就是母爱的长度啊
读完这则故事，我已是热泪盈眶
我迫不及待地把这个故事告诉了妈妈。
在人类生活中，我们的母亲也为我们付出了许许多多。
不禁使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
古时候有孟母三迁的故事，而如今的妈妈们也为孩子操碎了心。
假如我们是一只只学飞的小鹰，那么妈妈就是老鹰，不但要引领我们飞往正确的方向，而且还利用休息时间对我们进行各种培训，让我们练就更好的本领，以便能飞得更高更远。
我们该怎样回报母亲呢
感动中国的年轻律师田世国把宝贵的肾脏毫不犹豫地捐给了母亲。
我们小朋友该做些什么呢
妈妈告诉我：健康快乐地成长就是对母亲最好的回报。
是的，让我们健康的成长，成为一个拥有一颗感恩的心的孩子，来回报母亲那无私的爱。
读《青鸟》有感五（1）班 张博洋 “平安夜，一道亮光从百叶窗的缝隙中透进来，桌上的灯亮了。
隶隶和咪隶醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰，打了个哈欠……”正当孩子们沉静在幸福中时，驼背仙女突然出现了，她希望他们去寻找一只唯一能止住她女儿病痛的小鸟——那是一只青鸟。
善良的贫家兄妹答应了仙女的请求，帮她女儿寻找幸福的象征，因此，所有的一切也被赋于了生命、面包、糖果、火、光明……奇妙有趣的旅程就这样拉开了序幕。
陪隶隶和咪隶兄妹“走”过这场旅程，我发现了自己寻觅已久的答案……幸福上什么
是每天清晨打开窗户，聆听到大自然在歌唱
是每晚沉睡，做个好梦
还是能听到每个人都在快乐地笑，看到每个人脸上洋溢着甜美的微笑
是，都是
一种不能捕捉，不可思议的奇妙感觉，便是人生精髓——幸福。
幸福还是什么
仅仅是一只青鸟吗
不，幸福并不难找，瞧
它就在我们身边，哪里有爱，哪里里便是幸福的所在地。
给老人们让座是一种幸福；给一直流浪猫找一个家是一种幸福；给予贫困孩子们帮助，让他上学是一种幸福……将爱分享就是一种幸福
想知道结尾吗
故事的结尾，意味着幸福的鸟儿就是他们羊的小鸽子。
仙女的女儿得救了，而善良的兄妹俩也得到了一笔最大的财富幸福，他们懂得分享，学会坚强，明白了许多道理。
“不要伤心，只要你们不断努力，一定可以找到真正的青鸟
”这是故事中的光消失前最后的嘱咐。
哦，可爱的你请将这份叮嘱送出去，送给需要光的孩子们吧
这不是光的指示，但确实幸福与和平在呼唤，呼唤着让世界充满幸福，永远和平
我要行动起来——《假如给我三天光明》读后感五（5）班居王梓提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，在许多的报刊、书籍中都对海伦·凯勒及她的这本书，给予或多或少的介绍。
我在这里想谈一谈自己读完这本书以后的感受。
现在，有许多同学都感到英语难学。
的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自觉学英语。
可是，同学们你们想过没有，海伦·凯勒从小就听不见，看不见，但是她在上学时一共学会了多少门语言呢
有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。
又难能可贵的是海伦·凯勒在根本看不见的情况下靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学了几何，并最终以优秀的成绩考入了哈佛大学学克利女子学院。
读完《假如给我三天光明》一书的又一感受是我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更灵敏了。
海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现，张大耳朵去聆听我们这个世界的美，更要勇敢地去发现和探索我们周围的一切。
所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。
海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把人眼睛所看见的光明当做我的太阳。
”同学们，读了我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗
我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福
美好的世界就呈现在我们的面前，还犹豫什么
我们都需要点勇气——读《灵犬莱茜》有感五(6)班钟嶒楒 我爱古典音乐，我唯一欣赏的通俗乐曲就是《勇气》这首歌：我们全都需要勇气，来面对流言蜚语…的确，勇气使人们一步步迈向成功。
《灵犬莱茜》，这本书的主人公是一支身价不菲的狗，它的主人是一位贫困家庭的男孩，叫乔。
莱茜和小主人有个约定，在4点时要跑去学校接乔。
然而，这年光景不好，小男孩家穷得揭不开锅，迫不得已把它卖给了一位公爵。
读到这儿，我想：莱茜到了公爵的家里，一定过着十分舒适的生活，可能早就忘了乔吧，那个约定可能也不算数了。
但是，我却错了。
莱茜忘不了那个约定，屡次三番逃出来，第三次，它靠着勇气和智慧成功了。
它不是旅行一点点，而是从苏格兰到英国的400英里路。
一个人都很难步行这么远，何况是一只犬呢
莱茜没有人类发达的头脑，但又比人有更大的勇气。
如果它当时不敢逃走，还有后来的幸福吗
莱茜是兽类，不像人一样聪明，它都可以拥有勇气，穿越无数的障碍，最后得到幸福的回报。
而一些人为什么做不到呢
因为他们害怕失败，不敢跨出第一步。
人们啊，带着勇气大胆面对困难，总有一天可以成功
我正在写这句话的时候，耳边又响起了《勇气》这首歌。
不过这次我听得特别清楚。
因为我从莱茜身上更加明白了这个道理。
读《鲁滨逊漂游记》有感五(3)班 殷家豪在世界文学的宝库里，有很多永垂不朽、让人百读不厌的名著。
英国著名作家笛福创作的《鲁滨逊漂游记》就是其中的一部，它是一部让人看了回味无穷的历险记。
书中讲述了这样一个故事：鲁滨逊从小就有一颗要漂洋过海的心，长大后，他的愿望终于实现了。
这本是一件让人十分兴奋激动的事，但因为遭遇意外，从而改变了鲁滨逊的一生。
他在出海的途中遇到大风大浪，船也沉没了，鲁滨逊也因此漂到了一个无人知道的小岛上，开始了艰难的生活……。
他在岛上学会了怎样生活，学会了怎样用自己的能力去捕获猎物，填饱自己的肚子。
岛上的生活有还很多惊险的情节。
有一次，他发现岛上有一群野人在吃他们的俘虏，他马上拿出自己的武器，与敌人展开了殊死战斗。
……读了这本书以后，我真想翘起大拇指对书中的主人公——鲁滨逊说一声：“你真了不起
”我最钦佩的是他那让人赞叹不已的生活自理能力。
他虽然被困在了无人的荒岛上，却能在上面生活几十年，用自己脑子里储存的知识克服种种常人难以想象的困难生活了下来。
唉，真不知道，如果我也漂流到了这样一个小岛上，我会多么地惊慌失措啊
想到这儿，我不禁忆起了生活中常见的一幕：有的同学放学了连书包都要让爸爸妈妈帮他背，父母有时晚来接，就哭闹个不停；还有的同学，吃饭时米粒撒一地，吃鱼也不会；还有很多这样的事。
我觉得，父母应该让孩子多做力所能及的事，尽量早地培养我们的生活自理能力。
只有这样，我们将来才会干出一番大的事业。
我还对鲁滨逊的勇敢惊讶不已，他多次与野人进行战斗，几次差点落入野人的手中……。
其实，这种勇敢的性格必须从小培养起来，父母需要让孩子克服心中的障碍，做些虽然害怕但必须做的事，尽早让我们成为一个勇敢的少年。
鲁滨逊这个名字一定会永远记在我的心中，《鲁滨逊漂游记》这本世界名著将永远闪烁着智慧的光芒。
与勇敢者的对话——读《鲁滨逊漂游记》有感五(6)班 王婕 我是个不能把名著一口气读完的人,常常读到一半。
有时候因为读了半天，没读懂，有时候觉得故事内容不能吸引我。
但是，《鲁滨逊飘流记》我却仔仔细细地读了好几遍，因为在这本书中，我认识了一个好朋友----- 鲁滨逊。
鲁滨逊，你在荒岛生活了28年，与一个叫“星期五”的野人在岛上相依为命。
无意中，你发现了稻子发芽，令你有了生的希望，你努力地灌溉，辛勤地播种，在劳动中收获成功与快乐。
当生的希望燃起时，你能够牢牢地把它攥紧。
鲁滨逊，你真是好样的
当你看到吃同伴的野人，你能够无所畏惧地与他们搏斗。
要是我的话，也许早就躲到角落里，祈祷上天，让他们别发现我。
当暴风来临，船儿失控时，我能象你一样，昂首挺胸地面对困难吗
你一次次地驾着小船离开荒岛，却一次次地失败了，那时我还能拥有你那坚定不移的信念吗
如果不是那坚定的信念，也许你早已死去。
鲁滨逊，你真是一个意志坚强`、头脑灵活`、富于挑战精神`，勇敢而执着的人。
鲁滨逊，真感谢书的作者，让我有幸认识了你，我会把你当做我精神世界的挚友，学习的好榜样。
在我今后的漫漫人生中，因为有了你的陪伴和激励，我会勇敢地战胜一切困难
尊严无价——读《简爱》有感五(6)班 黄国航 简爱从小父母双亡,她被别人寄养在姨妈家,受着和其他同龄小朋友不一样的待遇:姨妈的嫌弃、表姐的无视和表哥的侮辱和毒打......这是对她尊严的无情践踏.但是，她并没有因为这种悲惨经历而消沉,而是愈挫愈坚，形成了她对生活无限的信心和坚强不屈的精神. 她是一个非常悲惨的女孩,在学习生活中,她又再一次遭到了心灵上的打击.学校的施主不但不同情她,还当着全校师生的面前诋毁她、羞辱她，把她置于耻辱台上示众,使她在全校师生面前抬不起头来.但她没有因此而向命运低头，刻苦学习，进步飞速，最终得到了全校师生的信任. 不久,简爱又陷进了爱情的旋涡中,个性及强的她保持着自己的那一份高贵的品格,在英格姆小姐的础础逼人下,她从容面对. 我看了这篇小说中主人公的悲惨遭遇,心里十分难过.我想：简爱这种不屈不挠的精神很值得我们学习，面对自己的不幸遭遇,能够毫不畏惧,从容地面对的品格和气度更值得我们敬佩
因为，她告诉了我尊严的价值。
同时,我还要呼吁社会:要多关心父母双亡的孩子,千万不要因为他们是孤儿而嫌弃他们,要知道,他们也是有尊严的!!!!!!读《卖火柴的小女孩》有感五（5）班 曹 敏之读完了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我感到很悲伤。
这篇文章是讲：在一个大雪纷飞的夜晚，天冷得可怕。
夜幕开始降临，这是一年中的最后一天——除夕夜。
可是有一个赤脚的小姑娘正在街上走着，手里还拿着几盒火柴。
这一天下来，没有一个人向她买过一根火柴，也没有人给她一个铜板。
好可怜的女孩，又饿又冷，又不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，回去父亲肯定会打她，而且家里也很冷。
她的一双小手几乎冻僵了，她点燃了一根火柴，眼前出现了许多好吃好玩的东西，还出现了她的老祖母——世上唯一疼爱她的人，但是现在已经去世了。
她知道如果火柴一灭，老祖母就会不见。
于是她把所有的火柴都点燃了，她是多么想留住老祖母呀
老祖母在火光中显得特别的慈祥和高大，她把小女孩搂在怀里，带着她越飞越高。
新年的早晨，有人发现一个小姑娘坐在一个墙角里，双颊通红，嘴角还带着微笑，她一动不动，显然已经死了。
在除夕夜冻死了。
谁也不知道她在临死前看到过许多美好的东西。
她是多么快乐的跟着老祖母一起飞向幸福中去了。
卖火柴的小女孩的遭遇值得我们同情，我们在父母的关爱下，过着幸福的日子，不愁吃，不愁穿。
而卖火柴的小女孩呢
没有人关心，没有人疼爱，过着饥寒交迫的日子。
如果当时有人及时伸出援助之手，她就不会死去。
如果人世间多一些关爱，就不会发生这悲惨的一幕。
这篇文章给了我许多启示：让我知道了亲情的可贵，感受到被人疼爱的幸福，所以我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，做一个有爱心的人，来帮助需要帮助的人，报答父母，回报老师。
读《伊索寓言》有感五〈2〉班 王婧妍这几个月，我一有空就读一本有益于我们小学生的书——《伊索寓言》。
每读完一篇，我就会想到我平常的表现。
有时我很开心。
因为我与故事中聪明的主人公一样，有很强的辨别能力。
当读到《马和马夫》这个故事时，我就很开心。
这个马夫偷偷地把喂马的大麦给卖了，但他却依然给马儿梳洗。
聪明的马儿并没有上马夫的当，把马夫的诡计揭穿了。
有时我很惭愧。
因为我和故事中愚蠢的主人公一样，犯了同样的错误。
当读到《行人和梧桐树》时，我脸红得像一只熟透了的大苹果，通红通红的。
那几天，我们学校的新松苑里不知怎么的，出现了许多小虫子，我们十分害怕。
有一次，我壮着胆，从地上拾起了一条肥肥的小青虫，让它在我手心上爬，我感到手心痒痒的。
偶然，我发现了我们的班长刘教坤也害怕小虫子。
于是，我在周六游文培训时故意把小虫子放在他的课桌上。
看见他害怕的样子，我不禁哈哈大笑，并讽刺他：“嘿，你连小虫子都害怕，怎么做我们的‘领头羊’呀
”虽这只是我和同学开的一个玩笑，但我却十分懊悔，心里觉得有无数条小虫子在爬。
我不正像这个故事中的行人吗
梧桐树虽然不开花结果，但它却在天气十分炎热时为人们送来一份凉爽。
它无私地为人们奉献着，我们怎能不知好歹，享受别人的给予，还要贬低别人呢
我们的班长也是一棵梧桐树，默默无闻地为班级做出了贡献，为班级增添了荣誉。
而我，却……我真是太不应该了
你平常犯下的小错误，都可以在读这本《伊索寓言》时反省一下，认清自己的错误，并且要改正，不要让这么一个不起眼的小错误变成将来的大错误
武松真勇敢 ——读《水浒传》有感五（2）班 刘教坤《水浒传》这本书相信大家都不陌生吧
它就是我国的四大名著之一。
这本书中那栩栩如生的人物形象，更是让人过目不忘：高俅、蔡京等一批像吸血鬼一样的统治者；最具有反抗精神的李逵；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲……我最喜欢的是性格刚烈、英勇无畏的武松。
武松先是不惧生死，赤手空拳地打败了人见人怕的吊睛白额老虎，然后又用得来的赏钱接济生活贫困的老百姓。
最后为了替哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆这对奸夫淫妇，并去了县衙自首。
这等大仁大义、英勇无畏，怎能不让人敬佩
可如今，胆小怕事的人越来越多。
比如说：有的人不小心做错了事，但却不敢承认，往往避而远之；有的人则是明知道事情的原由，但却怕惹是生非，不肯站出来指正，造成了世界上那么多“冤假错案”；还有的人天生一副胆小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我们必须发扬武松那种永无畏惧的精神，才能有所作为。
我就有一次这样的经历：记得那一次上数学课，老师问我们正数和负数有什么不同点
我心里想：正数都大于0，而负数都小于0。
但我怕说错，被老师批评，所以没举手。
这时有位同学站起来说了，没想到他和我的观点是一样的，老师听后表扬了他。
我知道后，真是既后悔，又懊恼，当时我为什么没胆量站起来说呢
于是我下定决心下次有答案后一定立即举手发言。
一会儿，机会又来了，老师问我们正数和负数各有多少个
我心里一边想着机不可失，失不再来，这次错过了可能就再也没机会了……我把握好时机，举起了手。
老师见我举手，就请了我发言。
我说：“正数和负数都有无数个。
”因为这个问题太简单，老师只是“嗯”了一声就请我坐下了。
但我心里却在默默地赞叹自己：“刘教坤，你真棒
”从此以后，我就养成了积极举手发言的好习惯，所以能一直得到老师的好评。
希望大家以后无论在何时何地都能勇敢、自信地面对困难或挑战，不能胆小怕事，否则就连50%的成功几率都会没有的。
读《我的弟弟小萝卜头》有感 五（4）班 陶 贝最近我读了一篇叫《我的弟弟小萝卜头》的文章。
里面说小萝卜头从出生6个月起，就和妈妈、爸爸一起被敌人关进了监狱，过着漫长、暗无天日的生活。
他多么渴望得到一点自由，可是一直到被敌人杀害，也没有得到一天的自由生活……我真是恨透了那些敌人，竟然把一条幼小的生命无情地杀害
书里使我最感动的是小萝卜头在监狱里还坚持学习。
他6岁那年，就跟着黄先生学习语文、数学、外语、写毛笔字。
他没纸就把敌人发给妈妈的草纸订成本子，没有笔就用石头在地上划字。
后来，他得到了一支珍贵的铅笔头，这还是过生日的时候，黄先生送给他的。
他平时舍不得用，只在上课时才用。
在这样的情况下，小萝卜头照样学习得很好。
有时敌人在旁边，他就用外语和黄先生说话，敌人听不懂，急得他们双脚乱跳。
我看完书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于外部条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。
平时，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。
但是，和小萝卜头相比，这些困难是多么微不足道呀
一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件束缚，充分发挥自己的主观能动性、创造性，自己主宰自己的命运。
小萝卜头不就是这样的吗
再见了小气鬼读后感600字
浓密的树荫下，寂静的小院里，柔灯光中，处下了我读书的印迹。
漫长的暑假如饥似渴，读了好几本书。
这些书恰似甘露滋润着干旱的“土地”，如阳光温暖了我的心。
故事中的人喜，我喜；故事中的人忧，我忧；故事中的人面对挫折不折不挠，我的内心也为之颤动。
这些书中，最让我刻骨铭心的是《再见了，小气鬼》。
故事中讲述了官丽佳、黄育杉和钟逸骏在学校的故事，比如：丽佳和黄育杉想认识；丽佳帮助婉君学习；张习习和吴晋张互相包容；黑板和老师；坏脾气走开……其中，我最喜欢《恐龙一族》了，张羽和黄育杉因恐龙而发生冲突，最后和好。
看看他们身上的“小气鬼”都被赶跑，我十分惭愧，因为我也是多么的小气呀。
有一次，同学没有经过我的允许，擅自拿了我的铅笔橡皮，我跟他大吵大闹；有一次，别人渴得喉咙冒烟了，向我借水杯，我不肯；还有一次，别人闲得无聊，想借我的书看，我却冷冰冰地拒绝了他；近几天，别人把我辛辛苦苦栽培的花给拔了，我跑上前去，大骂了他一顿…… 读了这本书，我知道了“并不是要你处处向人炫耀，事事与人做比较，而是提醒你把家人或朋友做同伴，可以同甘共苦，分享需要一颗无私的心”这个道理。
从现在开始，我要痛改前非。
同学们，捧起好书吧，让知识的种子在我们的心里生根发芽，让好书伴我们成长。
童谣有哪些
最能够承载我梦想的另一片天空，莫过于那雪白的画纸。
而描绘梦想的，便是神奇的画笔。
一根根铅笔消逝，那是岁月的流逝；一张张白纸堆积；那是记忆的证明。
从小爱画，爱把笔迹留下。
也从小梦想，将来当个画家。
可现实与梦想的差距就是这么大，因此，我从没学过画，种子就这样，不再萌发……可至少，我还可以把它作为爱好，只因爱画而画，没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。
但那片天空依旧晴朗，在这里，我幻化成鸟，一直守侯，不曾忘。
寒来暑往，花落花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过。
早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔，因为在我眼中，任何正在画画的笔都好神奇，因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂，绝丽的风景，俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹……这些，就是我的神奇；这里，就是我的天地
有人说，这个世界黑白分明，我说，这个世界色彩壮丽；有人说，黑白会混合为灰，我说，灰色也可以美丽无比。
画的世界，什么都美丽也什么都离奇，推开凡高、毕加索、达芬奇不管，我更愿意品读自己的作品，毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意，岁月静好，庭院无惊，这里是我理想的天地。
快乐时，便用阳光勾出美景；失落时，也用雨水添上希望；思考时，用知识涂抹翅膀；悲伤时，画个草屋养伤……画画时，什么都可以不想；画画时，心中总再燃起希望。
为什么乐在其中，为什么充满幻想，是因它是我的爱好
不，因为它是我的梦想 我的梦想我不曾遗忘，有种子才有发芽的希望，这里是我梦想的天空，我可以尽情翱翔。
拿起画笔便有了力量，铺开画纸便有了希望，付出多少不会在乎，只在乎自己的成长。
一切，只因为梦想…… 那里，有我的世界，我的故事，我的梦想；那里，用笔在纸上无言地表达一切；那里，是我飞翔的地方，我的另一片天空
请你选择几种熟悉的动物、植物或物品，以它们为主人公，想象一下，它们可能会发生一些什么事，编写成
文具盒争斗：在我美丽的书包里，住着文具盒一家。
有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹，它们友好相处、互帮互助。
瞧，铅笔哥哥写错了，橡皮弟弟来帮忙；铅笔哥哥粗了，卷笔刀妹妹有办法。
有一次，我参加三年级作文竞赛获得了二等奖。
回家后，我却听见文具盒里隐隐约约有点吵。
我打开文具盒一看，原来是文具们在争吵。
铅笔哥哥说：“要不是我，主人这一次能得二等奖吗
”橡皮弟弟生气地说：“谁说的，我才是这次作文竞赛的功劳者。
”这时，站在一旁的卷笔刀妹妹说：“你们两都不行，铅笔哥哥写错了，主人会用橡皮擦。
同样铅笔写粗了，主人就要用我来削你。
”三个人互相争论；后来，它们谁也不理谁。
钢笔爷爷看见它们这样，就语重心长地对铅笔哥哥说：“你既然身为哥哥就应该让着弟弟、妹妹，而且你竟然会说出那种话，令我很失望。
”铅笔哥哥惭愧的低下头，并且给弟弟，妹妹道了歉，它们又回到了从前。
过了几天，我考试考了满分，高兴极了
文具盒里的铅笔哥哥听说了这个消息，心里不禁沾沾自喜起来。
它走到橡皮弟弟面前说：“喂胖子，快帮我按摩。
”这是，正在睡觉的橡皮弟弟说：“走开，别妨碍我睡觉。
”铅笔哥哥听了这话，气就不打一处来：“你凭什么在我的面前睡觉，每次主人受表扬，还不是多亏了我，不然主人就得不到老师对他的信任了。
正巧，铅笔哥哥说的话都让卷笔刀妹妹听到了。
卷笔刀妹妹跑过来，不乐意地所：“铅笔哥哥断了的时候，不是我用牙一点一点地咬出来的吗
”三个人你一言我一句的又争了起来。
这时，钢笔爷爷灵机一动，说：“不如这样，你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。
预备----开始
”爷爷一声令下，它们便开始“奋笔写书”了。
铅笔哥哥想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。
但由于兴奋第二个字就写错了，急得他直在原地打转；橡皮弟弟和卷笔刀妹妹就更不用说了。
三个人看着自己的“杰作”，傻眼了。
这时，爷爷又说：“现在你们合作完成一篇作文试试。
”在他们的共同努力下，终于完成了一篇作文。
“团结就是力量。
”爷爷语重心长地说。
三个人羞愧的低下了头，钢笔爷爷也笑了
文具盒里的争闹 今天，一个小主人写完作业后，把文具盒放在了桌上。
这时，文具盒里开始了争闹。
铅笔说：“我最厉害了，你么看，小主人的所有作业都是我写的，你们当然不如我。
”铅笔刀不服气了，说：“那你的铅笔头坏了，还不是我给你削的，如果没有我，看你怎么给小主人写字。
”这时，橡皮发话了，说：“少废话了肯定是我最厉害你给它削了，万一它写错了，还不是靠我把它擦掉，所以，我才是最厉害的。
”它们吵了起来。
这时，钢笔爷爷来了，说：“你们要想知道谁最厉害，到是不如写一篇作文，看看谁厉害。
”它们听了，都说好。
铅笔刀因为没有笔头，写不出一个字。
橡皮把纸弄得乱乱的，也没有写出一个字。
铅笔心想，我写字一定的一，然后它刚刚写了几个字，就写错了。
也没有橡皮。
突然，笔尖又断了，没有铅笔刀。
最后，三个人没有分出胜负。
钢笔爷爷来了，说：“看，谁也没有胜利吧，所以，你们要团结一心才能做好事。
”这时，它们明白了要互帮互助。
从此，它们一起努力为主人服务。
植物辩论：植物们听说森林里的动物开了个运动会，就也想开个什么会，但是运动会是没法开了，因为自身不能移动，想来想去，就是想不出可以开什么会。
最后还是一个小学的柳树送来了信息，它说：“学校里的人类们经常开辩论会，不如我们也开一个辩论会吧，看看到底是谁的作用最大，贡献最多。
”植物们听了一致叫好，决定立即开这个辩论会。
迎春花先说话了：“春到天暖我先知，我在冬末早春时节最先开花，人们看见了我开的花，就知道春天来了。
并且据我的祖祖祖祖母说，在很早很早以前，地上一片洪水，庄稼淹了，房子塌了，老百姓只好聚在山顶上。
天地间整天混混沌沌，连春秋四季也分不清。
就是我们迎春花告诉了人们春天到来的信息，使老百姓们种植庄稼，获得食物呢
看我的作用多大啊
”杨树听完迎春花的话，很不服气，说：“你的作用大吗?看看我的作用吧
夏日里骄阳似火，酷暑难耐，农民朋友却仍然需要在田间工作，他们在最热的时候迎春花你在哪里
只有我长得郁郁葱葱，用我的绿色叶子为农民朋友遮住阳光，给他们一片阴凉。
在我的枝叶下，农民朋友获得了暂时的休息，为接下来的工作积攒了力量
看我的作用是不是更加大
”田里的稻谷们听了迎春花和杨树的话，就说：“比贡献谁有我们的大啊
无论春天、夏天与冬天我们不争美丽与高大，默默生长积蓄营养，在秋天的风中，我们发射出金黄色的耀眼光芒，人们在我们的奉献下，每天不用为温饱忧愁，在其他各个领域均有时间与精力去研究，取得了巨大的进步。
”梅树听了上面的发言，说道：“你们给予人类的都是些低级的东西，你们看看我，我给予人类的是精神，很多人都通过观察我颇有感悟，获得了精神的升华。
比如王维在我身上体会到了的至美之境；王安石就从我身上体会到要傲霜斗雪迎春的高尚品格；还有主席则从我身上体会到了坚韧内敛宁愿牺牲自己的美德······”别的植物们听到以上发言后，都很不服气，都认为自己的功绩最大，于是七嘴八舌的争论起来。
这时候有儿童稚嫩的童声传来：“风在吹，雨在下，各种植物作用大。
有花报春知时节，有树呼吸热不怕。
花草树木都重要，天天工作觉不睡。
花草树木保护好，缺一都是不可少。
”植物们听了儿歌后鸦雀无声。
是啊，每一种植物的作用都不同，每一个植物都有作用，每一株植物都重要，少了谁都不行，与其在这里争论谁的贡献大，作用大，倒不如勤勤恳恳的努力，争取做出更大的贡献。
从此，森林里再也听不到植物们的争吵声了
玩具辩论：太阳公公下山了，月亮婆婆上班了，在的时刻，玩具宝宝们苏醒了。
在这群宝宝中有两个人一直不合，时常辩论着，他们就是积木宝宝和。
听辩论又开始了。
积木宝宝说：“我们是宝宝们最早的益智玩具。
研究发现8个月大的婴儿已有了不少的发现，宝宝们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些，有些是圆滚滚的。
面对我们积木，宝宝们会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
能让小孩展开很好的想象力。
”就不服气了。
立马反驳说：“积木，你只是现代玩具，我们才是宝宝们最早的益智玩具。
我们在唐代就已经出生了，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
我们是益智玩具，从我们别称就可以知道。
我们也称“七巧图”、“智慧板”。
” 积木爷爷被他们两个的争论吵醒了，就对积木和七巧板说：“孩子们别争了，我们都是元智玩具。
我们都具有益智玩具应具有的作用，例如协调和练习社交活动的作用，同时，、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。
为宝宝们日后融入社会打下基础。
我们这些静态的玩具，让比较好动、坐立不安的孩子学会在一段较长的时间里集中注意力并进而控制自己的情绪与行为。
我们可以提高人们的智力，我说这些可是有科学依据的哦。
据研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩的人的发病率只有普通人群的32%%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%%。
” 积木宝宝和七巧板听了爷爷的话认真思考后，都觉得爷爷说的很有道理。
就异口同声的说：“我们是环保的、益智的玩具，更重要的是我们是好朋友。
”在夜深人静的时候，辩论落下帷幕。
废纸片历险记：我孤零零躺在地上，希望有哪位好心的人把我收留至垃圾桶。
我盼望着，只盼来了人们无情的踩在我身上的一双双脚印，和一口口吐在我身上的口水。
白天忍受喧闹，夜晚承受寒冷。
终于是福星来了，一个脏乎乎的小男孩把我拾起，我被折成了纸飞机，在小男孩一次次的帮助下，我飞上了天。
正待我高兴命运的正确，不料飞上了屋顶。
我在小男孩抱怨声中在屋顶安家了。
在屋顶少了很多嘈杂。
不声不响待了几天，我又搬家了。
一阵风吹来，我又一次飞了起来，不料降落在下水沟里，我随着臭水在水里游，直呛的我头冒金星，身体湿透，差点粉身碎骨。
可到了下水道尽头，我被当成污泥挖出来，晾在一边。
我惊叹命运的不公，却被工人大叔送去做再生纸，几经锤打，压挤我又成了一张干干净净的纸。
我期待新生。
刚被人买走，我被当成了发泄工具，被新主人一下一下撕着，直撕到我成了千万个碎皮，他又朝天空一扔。
风吹来我无助的哭着，呜呜呜。
我又孤零零躺在地上，一想到折磨我的人，我不禁叹气。
但我想只要不停的扔，你们的山就变成垃圾山，你们的城就变成垃圾城。
到时候我们废纸才有号召力，我们会反对一切清洁者，对人类做不懈斗争
直到地球成纸球。
瓶子历险记：我是一个从未喝过，崭新的可乐瓶。
我越过大洋，来自美国。
我在商店里待了好几天，可依然没有人买走我，就在我感到失望时，一个时髦的年青人买走了我。
我异常开心，可以去看外面缤纷的世界。
我跟着他，什么都好，能带我游览这个美丽的中国城市。
只是看不惯他的所作所为。
他喝我时总是大口大口得喝，好像我上辈子欠他似的。
和别人讲话也是粗声粗气，让人听着就不舒服。
不过我想他马上就能“甩”掉我了，因为我的“能量”已经所剩无己了。
不出我所料，他下午就把我喝光了，他把我乱扔也在情理之中，我的命运将注定是悲惨的。
没想到，他居然把我扔在马路中间!!他转身就跑，我的心总算放了下来，终于摆脱了这个可恶的家伙
我忍不住再朝他看了一眼，出乎意料的是，这个言行不拘束的小伙子竟然能搀着一位老奶奶消失在了车流中。
我的心头涌上了一股久违了的温暖。
我在马路中间，多次被过往的车轮“铁蹄蹂躏”，把我压得如七八十岁的老头一样。
车流像踢球一般，把我踢到了“岸边”。
有个小学生刚想走下车流呼啸而过的马路把我扔进垃圾桶，却被另一个大高个拦住了，说了声：“别管它，危险
”。
我又和垃圾桶擦肩而过。
在这喧闹的马路边，我的耳朵都受不了了，透明的身体也出现了几道裂痕。
我还是想回到自己的归宿，清清静静的，等待再次回归利用。
街道上的行人虽多，但一个个都不是什么“好家伙”，都对我不理不睬，冷眼对着冷眼。
这让我想起了以前在美国的日子，那时我是一个雪碧瓶，人们总是习惯的把我和我的同类分类扔进可回收的垃圾桶。
我在那儿生活得快快乐乐，不曾受到如此这般地伤害。
每当我透过“窗外”看见像“请勿随地吐痰”、“请勿乱扔垃圾” 的牌子上，都是用着中国的文字。
到现在我好像有所领悟了。
然而，让我望尘莫及的是，过了许久依然没有人来“关心”我。
我又被无端的踩上几脚，踢上几下，好像是人们在发泄对工作的不满，把我当成出气孔。
我浑身都是的“伤痛”。
我在期盼着，哪里来一个好人，哪里来个清洁工人来捡起我，把我扔进垃圾筒啊
虽然现在的社会是越来越进步了，但人们的言行举止好像远没有这么文明。
风来了，一个易拉罐想我这边滚来，我和他一起聊了开来。
他告诉我，这里的好人有很多，他就看到过很多很多……。
至于我们到现在为什么没在垃圾桶里，是因为，他们没有看到而已。
凌晨，我们还是一副老样子，清洁工人弯着背把我扫进了畚箕，带了我自己该去的地方……
描写场景的片段
春象一、名家写春天景色（初仲春、暮春)1．初春春的气息的南风，吹着他的乱头发；报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情语；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽，觉得太寂寞了。
（茅盾《动摇》）作者采用比拟手法，抓住了南风、燕子、绿草、柳条、桃树嫩芽等初春的代表事物，描绘出万物苏醒，充满活力的春色。
但初春天气还带着凉意，许多落叶植物还不能枝繁叶茂，致使柳条感到“苦闷”“寂寞”。
这样写，不仅表现出早春的自然景色，而且给人们以鲜明的印象。
2．仲春在温煦的阳光之下，田野里东一片，西一片，都是菜园。
芥兰开满了白花，白菜簇生着黄花，椰菜在卷心，枸杞在摇曳。
鹅黄嫩绿，蝶舞蜂喧，好一派艳阳天景色。
（秦牧《古战场春晓》）这段文字对菜园里各种植物的描写，突出了仲春农村景色的特点。
3.暮春阵阵春风把浓郁的麦香吹进了村庄，庄稼人的鞋底上像抹了油似地闲不住了，大自然把一封封漂亮的书信传递给人们，人们谈着这熟悉的笔迹：柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
这是春天向夏天告别的最后一幕……（李准《黄河东流去》）作者描绘的是一幅精彩的暮春风景画。
柳絮飞舞，榆钱飘落，蝶惜落花，这晚春情景，展现在人们眼前，使人回想起唐代散文家韩愈的《晚春》诗：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解温天作雪飞。
春夏交替的暮春时节，到处苍翠浓绿。
万紫千红的百花结出了丰收在望的幼荚嫩果，别有一番自然风情。
二、春风伴随着春天的姗姗步履，那和煦的春风，吹暖大地，唤醒了幸福，带来了希望。
我们要认真观察自然界万物的变化，学会描写春风。
“吹面不寒杨柳风。
”不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
（朱自清《春》）杨柳轻舒，鸟语花香。
好一派春天景象。
作者写春风的变化，引用古人诗句，采用比喻、拟人的手法，使和煦的春风富有人情味，读后倍感亲切。
下面一首诗，同样采用拟人的写法，生动地描绘出一个活泼可爱、温柔多姿的春风形象：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
小燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。
（宋代方岳《春思》）让我们再欣赏一段关于春风的描写：春被关在城外了。
有时候，从野外吹来的风，使你嗅到一点春的气息，很细微，很新鲜，很温暖，并且很有生气。
在这种感觉里，你可以想到，河也许已解冻了，草已经发芽了，桃花也在吐蕊了吧
（宋之问《一九三六年春在太原》）这些描写，作者是凭“感觉”来写春风的。
而且借助已有的经验，展开丰富具体的想像，人们同样能体验到春风的温暖。
三、春雨雨——云中降落的液态水滴，它是降水的主要形式。
雨滴直径在0.1～7毫米间，其中直径为0.1～0.5毫米的叫毛毛雨。
雨滴无色，透明。
根据雨量的大小，人们习惯称“暴雨”、“大雨”、“中雨”、“小雨”等四种；根据不同季节出现的雨，有“春雨”、“秋雨”或“清明雨”、“黄梅雨”等称法；有时，几种气候现象同时产生，出现“雷雨”、“暴风雨”。
夏季降雨同时又降冰雹，冬季雨雪一起落下来等。
作文中如果需要对雨的景象进行描写，就要考虑不同时间里所下的雨的差异。
如果说习习的春风驱散冬天的寒冷，给万物带来温暖的话，那么，绵绵的春雨就是赶走北风所造成的干燥，无私地滋润大地的使者。
春雨是南方暖湿空气增强，并向北挺进所造成的。
俗话说：“一场春雨一场暖。
”春雨过后，如天气晴朗，你就会有暖和的感觉。
请看两个描写春雨的例子：如绢丝般的小雨，又轻又细。
淅淅沥沥，点点滴滴。
雨点很小，雨帘却很密。
它给群山披上了一层白白的新意。
啊，轻柔的春雨，淅沥，淅沥……路两边新拔节的翠竹，被碎雨星罩着，绿蒙蒙的，户不到边际，路下的山冲里，一片桃林，初天的桃花，笼在这四月的烟雨里，湮出一层水润润的红雾。
这蒙蒙的绿意，这团团的红雾，真像刚滴到宣纸上的水彩一样，慢慢地浸润开来，呵，这奇妙的春雨，它正给未来孕育着怎样的景象啊
（严阵《牡丹园记》）前面一段主要对春雨描摹（摹状，摹声）表明了春雨轻柔如丝的特点，使人联想起“随风潜入夜，润物细无声”的意境。
后面一段写雨，注意周围景色的描绘，采用比喻的手法，通过对春雨中翠竹和桃花景色的生动刻画，赞美“奇妙的春雨”，给人以新的希望，令人回味无穷。
基本为纯场景描写============================================================残阳如血，彤云翻滚，胭脂凝紫，地平线裸露出高度发达的、要塞化的城市群黑色的巨大剪影，城际轨道呈放射线在荒原上奔驰。
近处黄沙漫卷，重装部队铁灰的轮廓反射着一丝凛然的粹金，扬起浮尘蔽日，开赴远方，机械的轰鸣炙热而粗砺。
这一切固化成色调沉厚浓烈的油画，一如战争本身，凝聚了人类太多的爱恨情仇，壮志雄心，荣耀梦想。
亚轨道天基核导弹发射基地变轨开始，从地面上可清晰地看到它的精密金属结构缓缓地错动，十枚悬挂在平台底部的银白色核弹头脱离拘束装置，向略呈弧形的大地坠去，排列成规整的队伍，以接近平角的大角度反射夕阳饱和的橙红晖光。
夕阳西移，沉没于巨型城市背后，炽热的焚风使它的边缘扭曲，霞光漫天，空气干燥得仿佛一片火海。
核弹头以超音速与浓密的大气摩擦，燃烧出妖冶的嫣红色尾迹，仿佛是大气新鲜而细长的伤痕。
它们掠过大半圈圆弧，地面上的人们看到一簇异常明亮的流星。
第二次变轨开始，核弹群分散作战开始，尾部的一圈调姿喷口进行细微控制。
它们彼此有斥力般滑开，翻转180度向各自的目标飞翔着下坠，高程在急剧降低，地面的细节扑面而来。
棕褐的绵长山脉是大陆的皱褶，雪线之上点缀着点点白冠；海洋的蓝色帷幕上，副极地终年不曾消散的冰原似的西风带；云朵的阴影慵懒地投射在黄绿的平原；夜半球里，海岸线城市带的灯火在燃烧。
核弹保护外壳剥离，飘散隔热碎片，尾翼上漆着黑黄相间的放射标志。
反导导弹拖曳着火光从城市周边的发射阱中呼啸而出。
空间站战斗平台启动Ion Connon，形如一支漂亮的灰色铅笔。
青蓝的离子光柱经过逐级聚射，带着居高临下的骄傲扫过大陆，自然色调的地面赫然留下狼藉的焦黑痕迹，沿海发达地带全线崩溃。
城市最终防御系统启动，环绕城市的小型离子炮联结成网，城市中心制高点向绛紫与黛青过渡的傍晚天空射出一束蓝紫色粒子流，像一股数百米高的喷泉，高能粒子防护罩从喷泉顶部层叠展开。
近处观察，就像血红的夕暮背景前，第二层淡白微青的人工天幕正在拉下，城市笼罩在穹庐状的防护罩中。
核弹圆滑的尖端接触防护罩，粒子薄膜微微凹陷进去。
爆炸，热浪与气流抛洒十公里高，在空间站都看得见，卵圆的温压环与冲击波以超音速在黄沙中扩散，沿路将岩石蒸发。
音速传播的声音落在光速传播的图像的后面，一切反而是不安而绝对的静默，如同抹去音轨的电影。
冲击波掠过之处，地面先是以不可思议的慢动作隆起，坚实的大地向爆心的反方向推开，潮水一般涌起固体的波涛。
接着在下一个瞬间如胀破的气泡般粉碎性爆炸，泥土与建筑的残骸呈扇面状飞散，在逆光中皆是深黑。
防护罩穹顶被核弹撕开一条口子，大量电荷移向破裂处，缥缈的高能粒子光幕如苍茫的极光幔，在冲击波的吹拂下面纱般缱绻抖动。
强光灌入城市，高层建筑摇曳解体，碎片被防护罩残存的静电吸向高空。
蘑菇云绽放，云朵内部闪电隐隐，落日斑斓的血光洒在它以怪诞姿式膨胀的边缘，混沌的烟尘湍流切割着柔滑的晚霞。
