为什么说儿童文学是儿童本位的文学
因为它保留了纯文学的概念，保留了故事性和可读性，儿童所追求的读物也就是这样。
而近年来我们忽略了这些，将儿童文学过早引入成人文学，所以导致了现在的市场混淆。
而儿童文学恰好符合了原本的真谛，所以说它是儿童本位的文学。
啊噗= =就酱= =+
儿童本位论是谁提出的
从夸美纽斯的《大教学论》到卢梭的《爱弥儿》到蒙台梭利的《童年的秘密》再到杜威的《民主主义与教育》，都是以儿童为本为的但是通常我们说儿童中心论的话，代表人物就是杜威没错了卢梭是“童年”“儿童”的发现者
学习儿童文学的体会
本位论即认为目的应当由儿本性的需要决定,教育的最根本目的就是儿童的本性和本能的高度。
他们的主要论点是认为儿童生来就有健全的本性,教育的职能就是使得儿童能“遵循自然”的发展,使其本性自然舒展而不受影响。
什么是非儿童本位的儿童文学
可能是老少皆宜的儿童文学，比如爱丽丝历险记、格列佛游记等
谁提出了社会本位论儿童观
大家帮帮忙，谢谢
谁提出的我没有找到社会本位论者主张教育目的应根据社会需求来，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需求。
社会价值高于个人价值 代表人物有荀子、柏拉图、涂尔干、巴格莱、孔德。
儿童本位论的提出，有何积极意义的历史意义和不足
一、教育作用 儿童文学首先具有的一个最突出的作用就是教育作用，儿童在成长过程中受教育的比重占得很大。
正因为这个客观原因，儿童文学的教育作用处于最前位且是第一性的。
儿童文学是陪伴和促进儿童的精神成长的重要资源，在“最充分地发展儿童
儿童为本位的课堂，应该具有哪些特征
新课标的核心理念是 为了每一位学生的发展 ,旨在让儿童成为课堂活动的主要力量。
在数学课堂中,儿童理应成为数学活动的主体、数学课程的建构者、数学文化的 再创造 者。
基于儿童、为了儿童、在儿童中,是 儿童本位 的数学课堂的出发点和归宿。
课例中的儿童本位理念 属于语文专著吗
儿童本位当然是有界限的，因为儿童毕竟身高不够，还是要有界限比较好。
