《作文上的红双圈》读后感，帮我写下来，至少500，不能抄网上的。
写完了在给分，二十。
当我无意翻开以前的作文时，作文上的红星星总是那么耀眼。
我不禁会想起语文书上的一篇文章，自从读了它，它总是在我的印象中挥之不去。
这篇文章就像我作文上的红星星，红在我的心理。
这篇作文主要讲叙了1972年5月，“我”参加了学校举办的红五月征文比赛，语文老师给“我”的参赛作文打了九十八个红双圈，使我的作文发表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，“我”对恩师无限感激。
文章中“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命树上的红双圈。
”这一句话给我留下深刻的印象，“感谢挂在我生命树上的红双圈”这里更是引起了我的深思。
为什么作者要感谢红双圈呢
一连串的问题随之涌来。
我认真地阅读了文章，不禁恍然大悟：作者是因为老师给他的九十八个红双圈激励了他，才使他最终成了一名作家。
小小的红双圈竟然影响了作者的一生
老师的激励竟有这么大的影响
这些红双圈真是挂在作者的生命树上啊
谁说作者应该感谢红双圈，感谢他的老师呢
这不禁让我想起了的一句话：“教师对学生的人生起着重大的作用。
”是啊，教师能引领学生的人生，能影响学生的前途。
文中老师给学生的九十八个红双圈，给了他今天的成熟，正如象他所说的“这是个偶然，更是个必然
”这一个个红双圈包含了老师对学生的爱呀
由此可见，老师这个岗位并不平凡，他对学生是多么重要，他对社会多么重要，对国家多么重要
我们难道不应该尊重他吗
是那九十八个红双圈使作者受到了激励，是老师，改变了作者的一生
与这位崇高的老师相比，有个别教师贬低一些学习成绩不好的学生，使他们受到伤害，对人生失去信心，这样好吗
这是为人师表吗
老师们有没有想过，其实一个鼓励，甚至是一句话，我们也会受到鼓舞。
九十八个红双圈的老师，多么平凡，但是在作者的生命中，他们是一盏不灭的明灯。
无独有偶。
生活中，就有一个鲜明的例子。
大山中的一所小学，有一个不爱学习的学生。
一天，老师叫他到办公室，人以为老师要批评他了，没想到，老师含着泪对他说：“我相信，你一定会学好的，将来走出大山。
”这个孩子受到了震撼，发奋图强，成了城市的一个白领。
当他回到大山遇见老师时，总是无限感激。
是啊，插柳之恩，终身难忘
这些足以表明，老师就是文中作者的引路人。
可以说，当年的作文是他生命中的里程碑，他在老师的九十八个红双圈是他的力量，他成为了作家，是偶然，也就是必然。
看着我作文中的红星星，我的眼睛湿了，它是那么红，红得刺眼。
我想，现在我不明白老师对我的意义，但我坚信，长大后我就能深刻地感悟到。
你问为什么
这是没有理由的。
合上，我的内心激动不已。
老师，注定是会 影响学生的一生，注定会是我生命中的一朵摇曳的红花。
《作文上的红双圈》读后感
最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。
读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。
改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。
几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。
作者去看，发现作文有九十八个红双圈。
后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。
后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。
于是，作者便接着向下面“折腾”。
发表了许多文章，成为了一名作家。
读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。
正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。
课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗
”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。
是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。
正是有这些期望与鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。
使我们伟大的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星
没有当年作文上的九十八个双红圈，就不会有我今天的一切。
（加强句子的语气）
我今天的一切非得有当年作文上的九十八个双红圈不可
读了《作文上的红双圈》，我最大的感想是
有时候的成功，就来自一点小小的鼓励。
在成长的道路上一个小小的鼓励会给人无穷的力量。
双红圈是作者心中的一道彩虹，没有当初的双红圈也不会有作者今天的一切。
读了《作文上的红双圈》，我最大的感想是：
不知道我自己想了一个有时候的成功，就来自一点小小的鼓励
作文上的红双圈感悟20字
有的时候就来自一点小小的鼓励，在成长的道路上，一个小小的鼓励，会给人无穷的力量，红双圈是作者心中的一道彩虹，没有当初的红双圈，也不会有作者的一切
没有当年作文上的98个双红圈会有我今天的一切吗仿写句子
1、没有当年作文上的98个双红圈，会有我今天的一切吗
2、没有当年5个记得满满的数学改错本，会有我今天的一切吗
3、没有当年的10个日记本让我养成写日记的习惯，会有我今天的一切吗
《作文上的红双圈》的主要内容
《作文上的红双圈》中，作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。
这篇文章的成功，给了作者自信和力量，自此以后陆续发表文学作品。
作者感谢语文老师开启了她文学创作的大门。
希望对你有帮助(*^__^*)
作文上的红双圈一文中是什么给了作者自信和力量开启了他文学创作的大门
论据：我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼
作文上的红双圈中的老师是一位怎样的老师
新来的王老师》主要内容：写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事. 作文上的红双圈》由于老师在《补考》这篇作文上写了九十八个红双圈,最后发表,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为知名作家
