《水边的孩子》（王勇英 著） 读后感
这是我所期盼了很长时间的一本书。
一直想要购买，但没想到同学有这本书，所以我就向她借了过来，仔细阅读。
这本书虽然没有荡气回肠的文字，也没有惊心动魄的情节，但是却能勾起每个人童年里的一份最美好的回忆。
这是一个在小村子里发生的故事。
关于一群孩子之间的故事。
友情在这里变得尤为重要。
村子里的教育不发达，但这些孩子们都有一颗爱学，上进的心。
学校的老师也很想让这些孩子走出村子，走向大城市。
孩子们是想尽一切办法来学习。
这本书看完后，我听了一首“稻香”，突然觉得这就是书中的缩影。
大家都在为自己的梦想奋斗努力着，而童年的课余生活也是充满着愉快，欢乐和幸福的。
我们享有如此优越的学习教育条件，当然是更要努力学习了。
书中的孩子们，虽然没有多么好的学习条件，但是他们也对自己的梦想充满着憧憬，充满着信心。
另外从老竹头的竹艺坊，到婆花对毛笔字的喜欢和热爱，再到竹壳鞋，山村的气息在这本书中毫无保留的流露了出来。
儿童文学的文章很多的是城市里孩子所发生的故事，但又有谁能关注到在乡村里的孩子呢
有些东西依然存在，但有些东西已经永远回不来了。
这就是我对这本书的理解。
这本书字数不多，但值得我们揣摩。
我想大家推荐这本“水边的孩子”。
帮我设计一个姓名藏头诗
我叫王勇
读汉史有感.霍去病赞作者：俺王者何需自诩夸，勇冠三军岁不大。
最是沙漠逐胡虏，强弓硬弩走天涯。
围绕陶行知校长的教育学生四块糖的故事写一篇评论
陶行知校长四块糖的故事《读后感》 看到学生做错事情，他也没有骂他，也没有教训他，完全用德行去感化，让学生自动忏悔，自动承认做错事情。
校长奖励学生，学生真的回头，真的改过，这个力量太大了。
如果校长发一顿脾气教训他、惩罚他，怨恨在心，严重的那生生世世都不会忘掉，这是冤冤相报，没完没了，那麻烦可大了。
校长有智慧，不骂他，不责备他，他承认有过失，马上奖励他，送一块糖给他吃。
短短的十几分钟当中，学生四种表现的态度，四次的奖励，没事情了，让学生回去，没有一句责备的话，这叫教育。
现在谁懂得这个教育
中国古时候读书人没有不懂得的，厚德载物。
真正把一个普通人教导成为圣人、贤人，这是教育的成功。
所以打骂、责罚，那是失败的教育，真正成功的教育是爱的教育。
学生做错事情，为什么做错
把这原因找出来。
他看到这个学生跟同学打架，手上拿一块砖头，这还得了，这会出人命
被他看到了，立刻制止，告诉这个学生，半个钟点之后到校长室来见他。
这个学生离开了，校长再问别人，他们为什么打架
是为了对方这个学生欺负一个女同学，他打抱不平。
这么个原因他知道了，这个人很有义气。
半小时之后他回到校长室，看到学生站在外面门口，掏一块糖给他吃，也没有骂他，学生感到很惊讶。
他说这块糖奖励你，我叫你半个小时来，你准时来了，你很守时，这应当要奖励你。
然后再说，我去调查，知道你这个事情做错，你还很有义气，打抱不平，这是很好的行为，再赏一块糖给你吃。
学生就感动了，立刻就承认错误，受感动。
校长又掏一块糖给他，奖励他，你能够忏悔，你知过能改，这很难得，这很不容易。
没有责备一句话，没有任何处罚。
学生感动的跟校长说，以后决定不会再犯这个过失。
校长第四块糖给他，勉励他。
再问，没事了，你回去。
这是中国爱的教育，神圣的教育，没有一句责备的话，没有一句批评的话。
人都有良心，要把他的良心唤醒，要让他觉悟，要让他自动回头。
他真回头了，这学生我相信一生永远不忘记校长的教训。
这个例子我相信感动天下许许多多人，校长有智慧，让这个学生做出表法给大家看。
像演一台剧一样，演场戏给大家看，多少人觉悟，功德无量。
所以在任何逆境里头，你能够沉住气，不发脾气，冲突不会发生，这是化解冲突最好的方法。
佛说得好，「一切众生本来是佛」。
中国古人说人性本善，「人之初，性本善」。
换句话说，人都是可以教的，没有不能教的，问题你会不会教。
如果会教，人人都是好人，人性本善，他怎么不是好人
本来是好人，现在又遇到好的教育，他当然是好人。
这个道理我们要懂。
找一篇关于老师和学生的小说的读后感
小故事大道理》内容简介 小故事就像高度浓缩的精神食粮，能在最短的阅读时间里给我们以最大的智慧启迪。
本书精心遴选出300多则隽永的小故事，分为真理与思想、见解与感悟、意志与信念、苦难与机遇、努力与收获、心态与命运、选择与放弃、品性与责任、习惯思维与改变、为人与处世、做事与成败、人性弱点与克服、亲情与爱情、发展与教育、职业与事业、经营与管理、财富与生活等17个类别，涵盖人生的方方面面，通过生动风趣的语言、新颖清晰的体例，深入挖掘小故事中蕴含的人生道理，引导读者从这些小故事中获得有益的启发，找到幸福和成功的答案，使自己的人生之旅变得快乐、达观、充实而有意义。
《小故事大道理》作者：方洲 《大人物小故事》介绍 他们，是能人，是强人，是名人，是巨人，是圣人，是伟人，是我们心中的大人物，同样也是常人，是凡人，他们有七情六欲，喜怒哀乐；他们有成功的喜悦，也有失败的幸福；他们曾万贯家财，也曾一贫如洗；他们曾所向无敌，也曾溃不成军；他们曾受人敬佩，也曾被人讥笑……在他们身上，有许多那样构思精巧的小故事，跟普通人一样的小故事。
这一些小故事，像一粒粒璀璨的露珠，晶莹剔透，闪闪发亮，折射出这一些大人物身上耀眼的光彩。
《大人物小故事》该书认真挑选中国历史上最闻名的100位历史人物，从某一个小的切入点着手，经过他们在生活中平庸的小事真实展示大人物的另一面，体现他们的精神面貌、人文品格，从这里也折射出他们所处时期的精神风貌。
《大人物小故事》不但收录了人物的故事，同时还有他们的具体小简历，使人们对这个人物有最具体的掌握。
同时还尤其抽出该故事所涉及的关键词，并对这一关键词的由来进行介绍，让孩子在阅读故事的进程中获取更加多的知识。
《大人物小故事》作者：王勇 《谁动了我的奶酪
》（Who Moved My Cheese?），生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛，据说已经成为全世界最畅销的书。
或许每一个人看完的感受都不一样，但千万不要说这个道理我懂，如果那样就说明你依然惧怕改变自己。
作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家，此外，他还是一位医生、心理问题专家，也是将深刻问题简单化的高手。
在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子———怎样处理和面对信息时代的变化和危机。
本书包括三个部分。
第一部分，“同学聚会”——讲述一群过去的同窗在一次聚会上讨论如何应对生活中的种种变化。
第二部分是全书的核心——“谁动了我的奶酪”的故事。
书中有4个“人物”——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼,唧唧 在故事中，你会发现，当面对变化时两个老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情变得复杂化。
这并不是说老鼠比人更聪明，我们都知道人类更具智慧。
但换个角度想，人类那些过于复杂的智慧和情感有时又何尝不是前进道路上的阻碍呢
当你观察故事中四个角色的行为时，你会发现，其实老鼠和小矮人代表我们自身的不同方面——简单的一面和复杂的一面。
当事物发生变化时，或许简单行事会给我们带来许多的便利和益处。
奶酪墙上的话： 1、变化总是在发生： 他们只是不断地拿走你的奶酪。
2、预见变化： 随时做好奶酪被拿走的准备。
3、追踪变化： 经常闻一闻你的奶酪，以便知道他们什么时候开始变质。
4、尽快适应变化： 越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。
5、改变： 随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
6、享受变化
尝试冒险，去享受新奶酪的美味
7、做好迅速变化的准备 不断地去享受变化 记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。
本书的第三部分，“讨论”——是那些同窗好友们围绕这个故事展开的讨论，他们讨论这个故事的意味，以及如何把这个故事带给人们的启迪运用到生活与工作中去。
有些读过成书之前的手搞的读者读完故事本身后就停下来，不再继续阅读关于这个故事的讨论。
另外一些人则更乐于新闻记者故事后面的“讨论”，因为他们认为从中可以受到启发，可以思考如何将从故事中学到的东西运用到他们的实际生活中去。
“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”
然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。
生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
养不教父之过教不严师之惰 什么意思 有什么故事
今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也是一样。
记得有一次，我语文测验是全班第一。
就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学习吗
”老师好像看透了我的心思，说：“要知道，一枝花开不是春，许许多多的花开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师说的话记在了心上，鞭策自己。
当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长……”啊
原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章讲得是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶……全部献给了人类。
”的确，我也有这样的感受，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。
