读了《陶罐和铁罐》，我想用什么来形容陶罐
什么来形容铁罐?
根据题意，在《陶罐和铁罐》这篇文章中，形容陶罐的词是：谦虚形容铁罐的词是：骄傲这个故事的寓意是：每个事物都各有所长，各有缺点。
陶罐和铁罐的课文:最后铁罐去哪呢?
铁罐的成分是铁质，最后被被土壤中的氧化物质氧化，然后脱落，最后变成氧化铁化入土壤中，变成细小的物质，已经失去原来的罐子状态，所以看不到，就是消失的意思。
《陶罐和铁罐》是一篇什么故事
陶罐和铁罐 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子
”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……” “住嘴
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
” “何必这样说呢
”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西
”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片
” 陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。
王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。
有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子
”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐
”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐
”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
” “谢谢你们
”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。
” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。
但是，连铁罐的影子也没见到。
会认的字：陶 懦 辩 恼 耻 逝 殿 掘 朴 素 会写的字：陶 谦 虚 嘴 恼 怒 吵 感 荒
读完陶先生的演讲短文后打一谈自己的感受不少于五十字
最近我们学习了《陶校长的演讲》这篇课文，这次陶校长演讲的主题是“每天四问”，陶校长的演讲读后感。
读了这四句，我真是受益匪浅。
第一问，自己的身体有没有进步
在这一问里，我知道了人生最重要的是有健康的身体，如果没有健康的身体，那么我们就没有本钱去追求幸福，不能去实现自己崇高的理想。
所以我们一定要坚持锻炼身体，做到合理的生活作息，竖起“科学的健康堡垒”，读后感《陶校长的演讲读后感》()。
第二问，自己的学问有没有进步
我们是学生，学习知识是我们的主要任务，只有我们学到知识，将来才能为社会出一份力量。
想要让自己有学问，上课就应该专心致志的听讲，认准自己的学习目标，努力地去学习，一定能苦尽甘来。
第三问，自己的工作有没有进步
在学校里，我们每个人都担任过工作。
这些工作都能培养我们的自信心，锻炼我们的办事能力，还可以让我们从小养成良好的行为习惯，让我们长大以后成为祖国的栋梁。
第四问，自己的道德有没有进步
如果失去了道德，即使你有学问，有本领也不会成为对社会有用的人。
我们一定要每天这样问问自己，这样才会在各方面有长足的进步。
课文的体裁是什么，讲的是国王御厨里的铁罐什么，看不起陶罐，许多多年去了，陶罐什么铁罐。
《陶罐和铁罐》属于寓言。
该故事告诉我们不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。
文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。
常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。
国王的御厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。
“你敢碰我吗
陶罐子
”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西
”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”“何必这样说呢
”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢
”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西
”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片
”陶罐不再理会铁罐。
时间一天天流逝着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣滓和尘土。
许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。
“哟，这里头有一只罐子
”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐
”其他人都高兴地叫起来。
陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。
“多美的陶罐
”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”“谢谢你们
”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。
”人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。
他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已腐蚀成一堆锈土了。
<陶罐和铁罐>课文中铁罐到哪去了
随着时间的推移，铁罐变为废铁，被慢慢氧化，消失了。
陶罐和铁罐课文铁罐恼怒了，为什么
略读课文是一篇寓言。
讲的是国王里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
然而，埋在土里许多年后，陶土成宝，铁罐却化为泥土。
故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。
这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。
这是本课表达上的特点。
铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对话中充分展现。
此外，具体生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。
这篇寓言故事还给我们许多启示，比如，由于时间的变化，事物的命运也会变化的道理，要有发展的眼光看待事物，看待事物的过去、现在和将来。
选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说明的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处；二是在阅读中继续练习抓住课文的主要内容。
陶罐和铁罐的课文
这篇课文，我真是受益匪浅，我读懂了人生最重要的是健康的身体，如果没有了健康的身体，那么我们就没有本钱去寻求幸福，不能去实现崇高的理想了，所以我们一定要坚持锻炼， 一定要做到合理的生活作息。
竖起“科学的健康堡垒。
” 我还知道了学问也是重要的，所得“学问是一切前南活力的源泉。
”我们是学生，学知识是我们小学生的主要任务，只有我们学到知识，将来才能为社会出一份力量，要想让自己有学问，上课就应该专心致志，聚精会神地听讲，认准自己的学习目标，努力地去学习，必能苦尽甘来。
我了解自己的工作好坏会对我们今后有很大的影想，许多工作都能培养我们的自信心，锻练我们的办事能力，而有些工作却会让我们从小养成良好的行为习惯，让我们长大以后能成为祖国的栋梁。
四是 第道德。
一个人只要有了道德，就会受人敬仰。
如果你失去了道德，即使你有学问、有本领也不会成为对社会有用的人，我们到学校里来，不仅是为了学习文化知识，还要学习真诚不虚伪，我们要做既讲“公德”，又讲“私德”的真人。
所以，我们一定是坚持到每天问问自己，才能使自己各方面都在长足的进步。
同学们，每天四问，你们问了吗
