《我做女孩》读后感，麻烦啦
来自网络摘要：常州外国语学校 九6班 王欣怡读《我做女孩》有感《我做女孩》的主人公她经历了很多挫折与磨难，但仍旧保持着一颗乐观的、独立正直的心。
她正直的心。
她儿时性格孤僻，与周围的人和亲戚甚至家人的关系都不是很好。
渐渐的，在亲人、朋友的关怀下，她变的开朗了。
但她的最好的朋友却因误以为自己有心脏病厌世，她的结拜姐妹误入歧途……她努力想帮助他们，却没有办法。
但她没有自怨自艾，仍然乐观生活。
始终坚持自己理想，在努力中获得快乐，最后走向成熟。
作为一种心理的历程，它们是完全真实的。
它确确实实给我带来了共鸣。
我们虽处的时代不同，但身上竟有那么多的相同点。
人与人之间的种种微妙关系，爱情的困扰都在书中被她一笔笔解剖的淋漓尽致。
这些少时的我们所看不透的，在她精心组织的语言中我们明白了……她的故事给我了很多的启示，对亲人、朋友也有了更深的认识。
与其说它是一个很好的故事，不如说她是我们学习的一个例子。
跟着自己的心走，努力为了心中所想而奋斗。
即使自己度过的这段岁月有不足，但也要让自己无悔。
这才是最关键的。
记忆中，那个如雪中独立的腊梅般的少女，越走越远，走向那记忆的彼岸。
《我做女孩》读后感
女生贾梅相信大家一定读过吧
幽默风趣的语言，跌宕曲折的故事情节，一定让大家铭记于心。
而我对它的姊妹篇——我做女孩记忆犹新。
第一部分“黑头发妹妹”中的女孩小名叫妹妹，她不漂亮，但有志向有才华，她与很多出生在不同年代的人一起，在十三岁这个“不吉利”的年龄，经历了生离死别，经历了友情中的暴风雨；她看着身边的人一个个地来又一个个地离开，她渐渐由幼稚变为成熟，由软弱变为坚强，……第二部分“我做女孩”中讲了女孩们的成长故事，包括她们的友情、亲情、爱情等。
在一篇篇的小文章里包含了许多道理，发人深省。
如“梦醒时分”告诉我们人人都有理想，有的理想自生自灭，有的则永留心底，不要只沉浸在想象之中，有了理想就要奋斗，要有切实可行的目标；“一个女孩的悲哀”则讲了漂亮女孩明珠在学校很受欢迎，但被道貌岸然的一个伙计盯上，用一封匿名信诬陷明珠，不知真情的明珠在遭到大家的嘲讽和冷落后，与伙计成为了密友，等伙计的恶行被揭发时，明珠也彻底坠落了……以此教导正在成长的女孩们，一个女孩的成长道路上，会有许多危险甚至危机四伏，一个女孩要健康长大真的不容易，遇事不要盲目，“人不可貌相”，要学会正确分辨美丑善恶……12月份，正好是学校是文化艺术节，要举行一场歌唱比赛。
尽管我从小时候就很爱唱歌，我的家人们唱歌也很好，但莫名其妙的是——我的演唱纯粹是一出笑剧，总是乱串音。
于是，“五音不全”这个词便伴随了我十三年。
老师一公布这个消息，文艺委员马上来找到我这个班长，热情地邀请我“献上一曲”，我想唱又怕被人嘲笑，就拉了一个人跟我合唱，然而老师却突然说要独唱，我一下子又信心全无犹豫起来，回到家里愁眉苦脸正思忖着怎么办时，又瞥见了我做女孩这本书，我想起了里面的“妹妹”，随即翻开又读了起来——文艺节时，同学建平请“妹妹”演讲，她没有朗诵的天赋，但她爱朗读，也不想辜负同学们给予的厚望，于是，她毅然决然的答应了。
此后，她天天站在家里的小天井旁边，一遍又一遍的读着，练口型，练普通话，练姿势……充满信心、满怀期望的等待着演出那天……我觉得她的处境和我很像，既然她可以，为什么我就不行
于是，我还是决定从繁忙的学业中抽出时间来练习，我打开电脑，一个人在YY里练，一遍又一遍的听着旋律，掌握它的节奏，把歌词也背得滚瓜烂熟。
在突击练习的几天里，我的脑海里常常浮现出“妹妹”练习的场面，不敢气馁，我相信，只要努力做最好的自己，就算唱砸了，对于我自己来说还是胜利的，毕竟我已鼓起了勇气，迈出了勇敢的一步
女孩成长的故事读后感,二百字左右。
读《像你这样的一个女孩》有感那天，我在书城中发现了这本书，看到是“少年成长小说系列”，便认为一定有我学习的地方，于是捧着书津津有味的读了起来。
读完后，我明白了不少，它描写了生活在上海的两个女孩——邓先子和骆驼，在艰苦的环境中不甘沉沦奋力前行的故事。
邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出一条自强自立的成长之路。
骆驼一直和母亲有深深的隔膜，但最终也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。
这本书，让我明白了不管遇到什么困难，3都要坚强，熬过去明天会很好，要乐观，开朗，寻找前进的方向
我，常常把自己想象成邓先子，而我又在想自己是否会像真正的她那乐观，坚强，开朗……我认为我做不到，连现在，我都不能像她那样。
如果我是骆驼，我又会怎样，我在那一刻会再次自杀吗
这本书，让我提炼了不少，让我真正明白了：自信+坚强+乐观=成功，以后，我要学习邓先子和骆驼，因为以后人生的道路是那么的坎坷漫长，只要自信乐观还有坚强就一定会成功
看风景的女孩读后感
看风景的女孩读后感读后感，来自新华书店网友： 这本文集题材涉猎之广，钩沉之深，都远超我阅读前的想象。
读文章，就是读人：经历，学问，情感，思想。
读这些文字，让我看到一个沉静的读书人。
一个读得宽，读得杂，读得深的读书人。
一个读后有所思，有所得的读书人。
一个愿意把所思所得与人分享的读书人……也看风景也读书的读后感，来自博库书城的网友：崔的写法也不怎么符合散文常规，有些段落过于铺陈，有的章节游离于中心之外，有的地方还犯了写作常识的忌，可人家的文章就是好看，还有味儿，耐读，壮士出征，笔底风霜……不过我欣赏的，还是济哲兄的文笔——诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词……张口就来，伸手就有，屡屡显示出济哲兄大半生海量读书而获得的厚实根基……
《古典女孩》读后感
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料读是写的基础，只有读得认真仔细，才能理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
求《奔跑的女孩》读后感一篇
奔女孩》这本书十分的经典。
它是中创系一员，更是彩乌鸦系列的重头戏，以及当家花旦。
《奔跑的女孩》风格独特。
它用自己独特的、有另一番滋味的美诠释了中国优秀的儿童文学中短小说作家的各类风格。
《奔跑的女孩》实属经典中的极品
《奔跑的女孩》十分适合我们中小学生阅读。
我诚心诚意的向您推荐一种读法：一口气读下这本书，吸收完这里面的精华，品味文学经典
因为只有我这种方法，才能使您永远一辈子忘不了这本书切。
《奔跑的女孩》让我印象最深的是：主人公驼驼学校的校长、厨师：万校长、李师傅。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头
》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的暴露出来。
让我们看到了一个全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文内容是这样的：驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。
馒头就可怜的被掉落在桌角。
万校长十分生气，让李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵、由来使劲的吐出来。
当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。
万校长十分吃惊，吓了一跳。
李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。
”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了....... 万校长和李师傅多么伟大啊，为了学生的尊严，舍弃了自己的面子。
为了学生，追究自己的 过错，而且你们能想象馒头有多脏吗
《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。
《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗
奔跑的女孩》这本书十分的经典。
它是中文原创系列的一员，更是彩乌鸦系列的重头戏，以及当家花旦。
《奔跑的女孩》风格独特。
它用自己独特的、有另一番滋味的美诠释了中国优秀的儿童文学中短小说作家的各类风格。
《奔跑的女孩》实属经典中的极品
《奔跑的女孩》十分适合我们中小学生阅读。
我诚心诚意的向您推荐一种读法：一口气读下这本书，吸收完这里面的精华，品味文学经典
因为只有我这种方法，才能使您永远一辈子忘不了这本书的一切。
《奔跑的女孩》让我印象最深的是：主人公驼驼学校的校长、厨师：万校长、李师傅。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头
》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的暴露出来。
让我们看到了一个全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文内容是这样的：驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。
馒头就可怜的被掉落在桌角。
万校长十分生气，让李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵、由来使劲的吐出来。
当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。
万校长十分吃惊，吓了一跳。
李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。
”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了.......
《女孩范贝西》读后感(500字)
《女孩范贝西》这本书的作者是杜梅。
她是南京大学中文系毕业。
著有《好家庭就是好学校》，以及儿童成长小说《爱我的请起立》《钢是钢铁是钢》。
书中的主人公是范贝西。
她是一个活泼开朗，不会撒娇的女孩，书中就是写了她一年级到六年级的故事，而且每的年纪还要分上、下学期，写每个学期令她映像最深的故事。
在这12的故事中我最喜欢校裤门事件。
讲的是范贝西在五年级下册发生的，是说范贝西她们的学校是要穿校服的，而校裤是粗款的，范贝西很不喜欢。
她看见一些六年级的姐姐们都把校裤给改了，改成了细款，于是她也改。
回到家后，她妈妈很生气，便把裤子扔了出去。
她非常伤心，便把自己关在了房间里四个小时，其实她早就打了电话给好朋友让她帮忙捡一下，第二天给她换一下。
从此范贝西一直穿着被妈妈扔出窗外的那条裤子。
这本书是祝贺杜梅女儿十八岁成年
而且它还有一个题记：人生的酸甜苦辣、生死离别，并且成人的专利。
