你阅读了《雕凤凰》这一文，你得到了什么启示
你好
阅读了《雕凤凰》这一文，得到的启示是，当一件事情还没完成时，不可随意品头论足，一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。
祝你生活愉快
读了雕凤凰这篇文章，得到什么启示
雕凤凰的启示 位或者雕刻家要雕凤凰，一时间慕名而来的人围得不大家都想一睹大师雕刻的风采
可一天过去了，两天过去了……大师雕刻的东西却那么难看，围观的人泄气了，怎么还有如白条鸡好看
很多人带着失望离去了…… 面对人们的失望，大师没有任何的理会，只是专心完成自己的作品……终于一只完美的凤凰展现人们面前，大家纷纷赞扬凤凰的美丽，赞扬大师手艺超群…… 其实，我们可曾想过，我们自己就是那位大师，我们的孩子就是自己手中的作品
当孩子一天天长大时，我们期望孩子成龙、成凤，看着孩子一天天长大，看着孩子的活泼可爱，我们是多么幸福，多么开心
可人世间总一些不如意，不知从何时起，我们或是发现自己的孩子那么笨，或是发现孩子那么顽皮，或是发现……总孩子不再是自己眼中所期望的凤凰，失望
悲伤
真的说不清自己是什么感觉，如果如果可以的话甚至会想：我要与这个逆子断绝关系
可悲的是，亲情是无法割舍的，不是吗
我们不能像故事中的围观的人一样离开，因为我们是孩子的父母，我们无法割舍掉这种亲情
其实，我们可曾想过，这正是孩子成长过程中最重要的时期，是孩子最需要我们鼓励与帮助的时期
也许家长朋友会说，我真的没有办法了，我的孩子太让人伤心了……真的如此吗
假如那位雕刻大师因围观者的离去而伤心、悲愤，那么还会完美的凤凰作品吗
其实，孩子的问题，正如雕凤凰初时的状况——还不如一只白条鸡
这时我们需要的是坚持，坚信我们的孩子一定是那只完美的凤凰，给孩子鼓励，给孩子加油、助威，我想假以时日，我们的孩子一定会成龙、成凤
雕凤凰阅读答案
雕凤凰》阅读答案雕凤凰 古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝____地跑来看。
木匠在木头上勾（ ）了大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇（ ）嘴说。
“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指戳戳附和（ ）着说：“还是有名的木匠呢，真丢人
瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢
” 听了这些，木匠并不理会，仍然专心____志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍（ ）在津津有味地欣____着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩，人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃（ ）欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回____飞翔，三天三夜没有降（ ）落。
这时，那些观看的人齐声称____，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊
”一句话说得人们都羞____得低下了头。
1．在文中的每一道横线上填写一个合适的字。
2．在文中（ ）内给加粗的字注音。
3．从文章中摘抄词语。
①反应追随别人，没有主见的： ②表现一心一意，集中精神的：4．给下面句子中加粗的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
① 围观者夸奖木匠技术非凡。
非凡：A．十分；极（ ）；B．超过一般（ ）；C．比较好（ ）。
② 围观的人觉得没多大意思。
意思：A．思想内容（ ）；B．意见（ ）；C．情趣，趣味（ ）；D．心意（ ）。
5．填空： ①如果把短文分成两段，第一段是第____节到第____节。
②第四节是写围观者的____（用这篇课文中的两个字的一个词）6．阅读本文后，你得到了什么启示
《雕凤凰》答案1．蜂 致 赏 旋 赞 愧2．（拼音不会打，自己写吧）3．①附和 ②专心致志4．①B、超过一般（√） ②C、情趣、趣味（√）5．①第1节到第6节 ②议论6．一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。
希望能帮助你。
（望采纳）
<雕凤凰>一文中,我要提几个问题1.从中受到什么启发
2.并把短文分成三个部分,并写出每部分的意思.
一部分1——7自然段 部分：8——10自然段 第三部分：11——13自然段。
第1部分的意思：一位子老头津津有味的欣赏着木匠没雕完的凤凰。
第2部分的意思：几天之后木匠把风凰雕好了，人们齐声赞叹。
第3部分的意思：老人巧妙回应人们的称赞。
启示：看待一个已完成，事物，不能只看表面，要由现象看本质，品其精华，去其糟粕。
而在一个事物还未完成之前，不可妄下断言，否则自食其果。
雕凤凰的阅读答案
对那些还未在木匠完工时七嘴八舌议论纷纷的人们说：“请你们暂时闭上议论的口，请仔细耐心的等他雕刻完，再做评价，好吗
因为我们应该尊重木匠的劳动，而且要认真的揣摩木匠的工艺。
”对木匠说“你的确有一双神奇的手，你也可以不畏惧人们对你的非议，依然认真执着的做着雕刻凤凰的事情，我很佩服你的毅力，最终，你用精湛的技艺赢得了人们对你的赞美。
”
木匠雕凤凰，你得到什么启示
做事情不能只看未成熟或不好的一面，要从另一个角度去看问题。
雕凤凰3到9自然段合起来讲的是什么意思?
重点叙述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应. 雕凤凰 古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人
瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢
”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊
”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
概括课文雕凤凰一至七自然段的主要内容
重点叙述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应。
