饥饿的大灰狼读后感
“如果谁要是说了谎话，那么大灰狼就会吃掉他哟”。
一位慈祥的老奶奶正给她的孙子讲故事，小孙子睁大眼睛撅着小嘴望着奶奶说：“为什么不在大灰狼来之前就打死它呢
”而这却与20世纪初叶的美国总统西奥多·罗斯福的想法差不多。
那是一件令人吃惊的事。
1917年，在美国亚里桑那州北部有一个非常美丽的凯巴伯森林，森林中约有四千多只可爱的鹿经常出没，但森林中凶残的狼却时常捕杀它们，人们非常担心可爱的鹿会因此而消亡。
当时任美国总统的西奥多·罗斯福想让森林中的鹿得到保护，于是请来猎人，经过25年的捕杀，杀死了森林中几乎所有的狼。
狼没有了，但森林里却出现了可怕的事情——一天天增多的鹿不断地啃食着森林中的资源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的资源已所剩无几。
不久，没有食物而饥饿的鹿从十万多只锐减到四万多只，然后迎接它们的就是病魔的缠绕。
到了1942年，受损的森林中仅剩下不到八千只病鹿苟延残喘了。
为什么会这样呢
是因为高傲的人类总是凭借自己主观意识去判断事物，认为狼是一种残忍的动物，应该猎杀。
不是吗
不论是中国的“大灰狼”还是西方的“小红帽”，不都是说狼永远是一个欺负弱小的坏动物吗
而童话中的鹿总是代表着善良，头上戴着美丽的光环。
当时的美国总统不正是根据这样的意识去猎杀狼的吗
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。
因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。
恨不得早日将它们杀掉。
但读过这篇课文后，我的想法变了„„ 人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。
猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。
但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡„„ 我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。
或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身„„但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。
所有的事物都有它的两面性。
在我们生活中，总是认为狼，是残忍的化身，而鹿，是善良的化身。
但是，西奥多·罗斯福，还有我们所有的人们都没有想过生物链的关系。
例如，我们把所有的害虫都捕杀了，那么，青蛙，蛇，还有其他以虫子为捕食对象动物，不是都要灭绝吗
青蛙，蛇灭绝了，老鹰，雕，牛蛙，蜈蚣不是也要灭绝吗
生物链一环扣一环，所以森林中既需要鹿，也需要狼。
《鹿和狼的故事》读后感二 我感到十分惊讶，在我的眼里，狼是一种凶狠的食肉动物。
在童话里也经常会听到关于大灰狼的许多故事
“大灰狼来了
” 《小红帽》里的大灰狼那种狠毒、狡猾的印象至今我还记忆犹新。
而鹿给我的印象却是温顺可爱、美丽友善的食草动物，她仿佛是仙子的化身。
事实上在真实的大自然当中，它们其实它们对大自然都有好的一面，也有坏的一面。
我才知道，在大自然中，每一种生物都有属于它自己的“食物”，这些食物就构成了一条不可断裂的“食物链”。
比如：在神秘的海洋里，那些大鱼吃了小鱼才能够存活下来；而那些小鱼又要吃比它们更小的小鱼苗和小虾才可以维持生命；
小兔三斗大灰狼的读后感
今天，我读了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》，里面的笨狼可爱极了，把我逗得哈哈大笑。
我现在就给大家讲讲他的“事迹”。
笨狼去学校去上课，眼睛蛇小姐给大家讲数学题：“有一口井，深100 米，一只青蛙白天往上爬3 米，晚上退下2米，问他多少天才能爬上岸?”同学们积极思考，眼睛蛇小姐看笨狼一脸担忧，让笨狼回答，“哇，——”笨狼呜呜哭了，“我们快去救那只青蛙吧，他太可怜了，说不定他已经饿死了!”同学们也赞同笨狼的意见，牛博士听见了笑着对笨狼说：“笨狼，那只是个故事，叫做‘井底之蛙‘，从前，有只青蛙觉得天只有井这么大，所以，想爬上去看看天究竟有多大?”“哈哈，那只青蛙真傻，天哪会只有井口那么大，明明有我们森林镇那么大。
”笨狼破涕为笑的说。
于是，大家都开始讨论天到底有多大，忘记了救青蛙的事情。
笨狼是不是很可爱呢?他虽然有一点点傻，但是他很善良。
连数学题里的青蛙都要救，我觉的笨狼有一颗纯真的童心，生活中不论遇到什么事情都会笑着去面对。
让我们在生活中学习笨狼，和他一起茁壮成长吧!
我要演大灰狼读后感
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
《笨狼的故事》的作者是谁
主要内容是什么
读后感是什么
一颗核桃大的眼晴和一个瘦瘦的身子成了森林中最活泼最可爱的笨狼。
对于笨狼我想大家都会再熟悉不过了吧，我读了《笨狼的故事》中的神速减肥。
由于笨狼反卖假品被大伙投诉，一时半会儿解释不出来，被大伙误会了，还被禁闭了六个月，在这禁闭期间，笨狼很有幸的碰到了它的好朋友“警犬阿黄”。
“阿黄”每天从别人的食物中拿了一点给笨狼，当笨狼出狱时，不在像以前那样精神斗擞，神采奕奕，而是却变的心宽体胖。
当笨狼回家时发现家里的东西跟它都不配时，就觉得这里好像不是自已的家，于是它就开始动手建造了一个圆圆的，没有窗户和门的建筑。
它把自已关在里面七天七夜，等大伙发现这个建筑把它拆完的时候，却发现里面出现了一个精神十足的小笨狼，它用光一样的速度从肥头大儿变成了朝气蓬勃。
读了这册书后，给我最大的感想是不能只看人的外表或名字，还要自己动动脑子，就能解决问题。
《笨狼的故事》读后感
[《笨狼的故事》读后感]我看了《笨狼的故事》，我介绍一下笨狼，《笨狼的故事》读后感。
笨狼是一只才三岁的小狼，它还非常搞笑。
笨狼先把它自己和家都给弄丢了，最后又找到了。
它又把自己的头撞在电线杆上，摔进池塘，再摔进了水沟里。
它发明了一根尾巴、漂亮的皮筯和一双鞋子，这些东西惹了很大的麻烦。
小松鼠送给笨狼一个板凳，但是笨狼伸不直腿，因为笨狼比小松鼠高一些。
它让小蟋蟀当它的模特，所以有许多小动物要当它的模特，读后感《《笨狼的故事》读后感》。
笨狼因为卖假钻石要坐6个月的牢。
笨狼在院子里种了一棵树，想不到是一棵苹果树。
笨狼还将自己的苹果树画了一幅画送给了它的外婆。
因为冬天太冷了，所以笨狼让太阳卵几个小太阳，还给了一顶一顶的大帽子当太阳卵许多小太阳的大窝。
笨狼惹了许多笑话，最后一声再见也不说就去追它的爸爸和妈妈了。
小朋友们不要像笨狼那么笨，但要像它那么善良哦
〔《笨狼的故事》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
大灰狼和小白兔的读后感
据调查显示，陌生人搭讪最常用的手段就是用美食诱惑孩子，拿小孩子喜欢的玩具吸引孩子，在一个小角落拉扯孩子，或者骗孩子带他去看动画片等等。
由于孩子的好奇心重，防范意识薄弱，如果遇到不法分子，容易被他们的小伎俩所蒙骗。
幼儿年龄小，好奇心强，对于一切新鲜事物都乐于去尝试，可是却缺乏正确的判断能力， 所以，父母要时常灌输孩子警惕陌生人的意识，如果遇到陌生人，要以警惕的心去对待，不被陌生人的谎言和诱惑欺骗。
有时候陌生人会拿一些巧克力、小玩意吸引宝宝，这时宝宝不要被他们的诱惑吸引，拒绝他们的赠与就行了，可以礼貌的说一句：“谢谢叔叔，但妈妈不让我拿别人的东西。
”。
总之，如果父母有提前进行孩子的安全教育，在家庭中教导孩子实施有效的应对陌生人方法，不仅是保健孩子身心，还是保障家庭完满的有效措施。
此外，家长要有意识地培养孩子的安全意识，在日常生活中通过讲故事、读儿歌、看图画、看电视等形式，对孩子进行安全教育，帮助孩子树立起自我保护意识。
