春雨的色彩读后感200字
春天，细雨伴着和风飘洒在万里平川上， 春雨读后感。
一群小鸟在森林里叽叽喳喳地讨论一个有趣的问题：春雨有没有颜色?小画眉说：“春雨是绿色的。
你们看，春雨飘在草坪上，小草绿了;飘在苹果树上，苹果树绿了;飘在浮萍上，浮萍也绿了......” 小燕子说：“不对，春雨是红色的。
你们看，春雨飞在桃树上，桃花红了;飞在樱花树上，樱花也红了......” 小仙鹤说：“春雨是白色的。
” 小黄莺说：“春雨是黄色的. 小白鸽说：“春雨是没有颜色的。
” 小鸟们叽叽喳喳争论不休，谁也不服谁。
它们就去问水牛伯伯。
最后小白鸽说得对，春雨是没有颜色的。
从这个故事中：我知道春雨是没有颜色的，我们要养成细心观察的好习惯。
写春雨的读后感
春天，细雨伴着和风飘洒在万里平川上，春雨读后感。
一群小鸟在森林里叽叽喳喳地讨论一个有趣的问题：春雨有没有颜色?小画眉说：“春雨是绿色的。
你们看，春雨飘在草坪上，小草绿了;飘在苹果树上，苹果树绿了;飘在浮萍上，浮萍也绿了......”小燕子说：“不对，春雨是红色的。
你们看，春雨飞在桃树上，桃花红了;飞在樱花树上，樱花也红了......”小仙鹤说：“春雨是白色的。
”小黄莺说：“春雨是黄色的.小白鸽说：“春雨是没有颜色的。
”小鸟们叽叽喳喳争论不休，谁也不服谁。
它们就去问水牛伯伯。
最后小白鸽说得对，春雨是没有颜色的。
从这个故事中：我知道春雨是没有颜色的，我们要养成细心观察的好习惯。
课文<春雨>一文的读后感怎么写?五年级
可想而知，帮助一个人走出黑社会的阴影，需要多么大的一股力量啊
那是什么
那是——亲情
对，是亲情
是同学们兄弟姐妹般的温暖，是老师慈母般的关爱，是父母无微不至的照料……这就是亲情
亲情中的爱是无私的爱；亲情中的爱是伟大的爱；亲情中的爱是永无止境的爱
求春雨过后的读后感?????
春雨过后夜里的一场雨，把原本热腾腾的大地浇灌的湿漉漉的。
刚刚长出叶子的杨树下露出淡绿色的印迹，是春雨在无意的冲刷中，染掉了它叶子的颜色。
夜里听到的雨声觉得下的还不小，看到的雨点也是密集瓷实的，一大早起来，路面是干的，留下的只有树下淡淡的痕迹。
雨后的阳光不如前几天那样的浓烈，突然间的温顺还真有点不适应。
抬头看到树叶一天大死一天了，雨后没有一点湿的感觉。
春天看什么大都是一天一个样，估计杨树叶子这样出奇的长也没什么两样，只不过一场雨后，什么都更明显了，或许是前几天没太注意眼前的这些细微的动向，看到后只有惊讶，咦
春天真来了。
可是以前的那些童话，鲜花••••••但凡种种多半是诡异的，只能对当年的好奇心这样说。
如今看这些，原本知道春天是怎么个情况，雨后，雨前等等吧。
当自己相信的童话成了所谓的传说，眼前的就是现实的••••••可是没谁能预知后事，春天也是一样的，我们只是它的观众，确切的是过客而已。
没谁能让它做什么，只能你做什么，在这样一天百变的春天里。
好多的美景在不经意间突显眼前，我们会为之惊诧。
春天的雨后往往带来的都是这些，下午一个人回到楼上的时候，早上因为下了雨天气稍稍有些凉意，感觉自然不错，刚走进楼道，大片的绿荫把楼道里的窗子遮掩的密实的，没感觉阴森，在楼道里急速的跑，想着看看这样的绿荫能在楼外遮的多高，一口气跑到顶层••••••路过的窗子，向外看看，总有茂密的树荫，才这几天就能这样，一个咕咕坠地的娃娃，长到成人，要多久，每个人都很清楚。
。
树木呢，几天，几个月，几年••••••比我们快些吧。
这样的速度，确实值得思考，有人会说，他们的寿命短，这样也完全是是必须的，我敢说百年树人，你能吗
你不能，我也不能。
这样的话，它们不厌其烦的长大，落叶••••••这样继续着，每次成长都来的那样突然，树更像我们的父母，叶子则更像我们自己。
只不过我们和父母只有这样的一次相聚的机会，然而树木是一次次长出叶子，叶子也同我们一样只能和父母聚一次。
它们完全比我们伟大的多，每一片都比我们有感知力，不得不这样说。
天下不如意事有八九，可是在他们的世界里这些只是一个过程而已，绝不会拿没用的事来计较，我不知道他们这样的思考，只是觉得他们可敬罢了。
在楼顶层，我看到了窗子外绿油油的杨树，它是北方的汉子，粗壮，健硕。
庞大的枝干突兀兀的灌注这叶子，一天天的长大，变绿，直到落下的那一刻，大概树梢还紧紧拉着它不放。
想想晚秋，或许在一场雨后，它们落下的时候，一阵随风空旋，又落到出生的地方，或许在同一个地方，继续生长，到了春天又是一片阴凉。
还要一场雨，把我们也浇灌一下，湿漉漉的衣衫，黏在我们的身体上，那时我们会明白，雨水是怎么的狂欢和凄凉。
叶子随雨来，随雨去，我们或许不一样。
5年级小学生下册阅读书上的《春雨》读后感怎么写?
读后感一般用自己受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
