朱自清散文集春晖的一月有感50字
朱自清的散文不同于俞平伯的缜密，也不同于冰心的飘逸，更不同于周伯人的隽永。
他用自己“真挚清幽”的特性创造了自己独特的艺术风格。
其中，《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》这几篇散文，被誉为白话美文的典范。
春的读后感600字
《森林报春》这本书主要写的是森林里的春天，春水泛滥了，连鸟类也在受苦，好不容易熬过了这场灾难。
灾难过后，这个森林立刻变得生机勃勃。
森林里，连树木也在做斗争呢——它们想抢到那些肥沃的土地。
但现在，几乎大片肥沃的土地，都被云杉占领了。
只有很少一片土地，被白桦和白杨占领了。
过了不久，人们就开始打猎了，因为现在，鸟类多得很。
到了春末，蚊子也变多了。
几天后，猎人塞索伊奇还捉住了一只熊。
如果把小羊和它们的妈妈分开，再把它们的妈妈放回去，它们就会不认识自己的妈妈。
捕鱼时，要注意注意：有的鱼会像木棍一样躺在水面上，一不小心撞到了它，它会突然跳起来的
不过，如果不会捕这些大鱼，可以从它身边绕过去，但不能惊动了它。
平常，我们也不知道森林里的消息，但，在这本书上，都可以知道。
在我们看来平静的森林里，原来也发生着这么多不可想象的事呀
写一篇《爱的教育》里面《春》的读后感?
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
春晖的使命读后感500字
说起“钢铁是怎样炼成的”这本书，想必大家都不会陌生了吧
书中谈到了坚强，勇敢的英雄保尔·柯察金。
读“钢铁是怎样炼成的”这本书，我才意识到：毅力为自己的生命的人，据说对本书中的主人公保尔·柯察金的，他的生活是非常坎坷的影响很大。
但是，他继续住在一起是什么使自己的决心。
毅力给了他无穷的动力，上帝也给了他三个生命。
由于水手的理解竹核赖，因为他的心脏被吸引到了共产党。
经过数番波折，他终于如愿以偿，成为一名共产党员。
他强调在战争危险的战斗中，他也遭遇了很多伤病。
最严重的一次被击中头部被弹片，幸免于难。
痊愈后，保罗并没有忘记党，拿起新的武器，重返战斗队，又开始了新的生活
他十几岁的基础上杀场，勇敢的敌人，热爱自己的祖国，在战场上，他砍数刀都活了下来，为什么毅力还很年轻，他后来生病了，但他仍不停地忘我工作，有离开的机会，他也不愿意放弃医治工作，毅力是真正的毅力啊精神
这是一个感人的故事，在水中我的心脏下降仿佛一块大石头，无法平静。
我很佩服保尔·柯察金的勇敢，顽强的精神。
恨维的故事多是小贵族之外。
保尔·柯察金的影子在我的脑海里不时浮现，鼓励我不喜欢他作为一个坚强，勇敢的人。
生活在我们生活在一个有点困难没什么大不了的，只要遇到这样的事情了，你会找到勇气和平年代，我意识到我有恒心。
保尔·柯察金的精神，永远值得我学习的。
《春晖的一月》的感想，急需，谢了
真总是与朴联系在一起。
用自己的眼睛去观察，说自己心里想说的话，就使得这篇散文在形式上显得格外本色自然，质朴平实，在内容上显得格外丰厚充实、真诚感人。
老舍《大明湖之春》读后感
大明湖之春 老 舍 北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。
济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了
记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。
第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了
济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。
一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。
事实上，它既不大，又不明，也不湖。
湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。
“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。
水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。
东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。
艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。
夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。
春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪。
所以，它即不大，又不明，也不湖。
湖之不大与不明，都因为湖已不湖。
假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。
这个，也许一时做不到。
不过，即使做不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。
北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。
千佛山满可以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系。
因为山在北方不是什么难找的东西呀。
水，可大难找了。
济南城内据说有七十二泉，城外有河，可是还非有个湖不可。
泉，池，河，湖，四者俱备，这才显出济南的特色与可贵。
它是北方唯一的“水城”，这个湖是少不得的。
桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。
我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。
对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。
济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。
这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。
“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。
不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”——大概是个塔吧——静静的立在山头上。
往北看，城外的河水很清,菜畦中还生着短短的绿叶。
往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候；我们真得到个“明”字了。
桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。
湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗，素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。
对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢
（ 原载一九三七年三月《宇宙风》，有删减） 1、为什么作者说春天的大明湖，“既不大，又不明，也不湖”
2、与老舍的其他许多作品一样，本文也体现了作者文笔幽默、语言通俗流畅的风格，幽默之语在文中随处可见，请选择一处进行赏析。
3、文章最后说“对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢
”你认为真的是亢德先生出错了题吗
请解释。
4、作者说“一听到‘大明湖’这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景”请你展开联想和想象，描绘出你心中的大明湖美景。
参考答案： 1、因为大明湖现在成了用坝划开的许多块“地”，不复是一湖清水，湖水在春天成了黑汤，再加上破烂的土坝，东倒西歪绿柳新蒲。
所以，它即不大，又不明，也不湖。
2、① 北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。
济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了
赏析：用极夸张的幽默语言，真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味。
②一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。
事实上，它既不大，又不明，也不湖。
赏析：抓住“大明湖”这个极好听的名字，并巧妙地把三个拆开来与它的实际状况进行对照，给人以新奇深刻的印象。
③开元寺那边的“橛子”——大概是个塔吧——静静的立在山头上。
赏析：把塔比喻为“橛子”，用土语化的语言，形象俏皮地写出了开元寺塔的形象，很有新意。
3、不是亢德先生出错了题，也不是作者写跑了题，而是作者有意为之。
它是作者的又一处幽默之语，因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致，来抒发作者对当时（三月）的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的。
大明湖之秋是来衬托大明湖之春的，写秋也即写春。
写一篇七年级上册语文的作文11课春的读后感200字的
贵州省《春晖行动》读后感 十月的豪情渲染着无尽的畅想，十月的太阳溢彩流光。
浩浩长风抚着万紫千红的期待。
我，一名普通的沙滩人，在“郑、莫、黎”的故乡，在“沙滩文化”的发源地。
放歌心中的激情——选择我热爱的土地，建设家乡，无怨无悔。
还记得孟郊的《游子吟》吗
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。
” 是啊
哪一个离开家乡的人不思念自己的故乡，心系自己的故土呢
俗话说得好，“月是故乡明，水是故乡甜，情是故乡浓”。
平凡的人，伟大的魂。
从××镇××村的山村走出去的成功企业家骆刚，身在都市，却情系故土，没有忘记生他养他的土地，没有忘记家乡的父老乡亲，默默的用实际行动回报故土哺育之恩，用骆先生的话说“我是从农村出来的孩子，我深深的爱着我的家乡，我想用自己微薄的力量为家乡做一点事情，希望家乡尽快的踏上小康之路。
”是的，正如曹操诗里所说“狐死归首丘，故乡安可忘
” 他爱家乡的人民，爱家乡的山山水水，一草一木，希望家乡尽快好起来，富起来，美起来。
这些，都是他资助教育，资助修路，资助乡亲发（更多精彩文章来自“秘书不求人”）展科技果园的初衷。
正是这些浑厚的故土情节，使他有了改变家乡现状的勇气；有了资助教育的坚毅精神，有了建立科技果园的信心。
他说，资助学校改造，我基于三种爱：“一是热爱教育，因为教育是兴国之本；二是对父亲的爱，因为父亲鼓励我考上了大学；三是对家乡的热爱，我希望家乡的学生个个成材。
”肺腑之言坦露心声。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
出生在文化底蕴深厚、风景优美的沙滩河畔的黎怡琴女士，不论身在何处，仍不忘故土，不忘自己的家乡。
她的老家就在黎庶昌的故居“钦使地”旁，从小就深受“沙滩文化”的熏陶。
现在她虽远居香港，但她却无时不牵挂着、不支持着家乡的发展。
“百年大计，教育为本”，正是家乡的落后让她有了发展家乡教育的决心。
你们听，由她与先生王熠捐献5万元，修建的红平熠琴小学里传来琅琅的读书声，孩子高兴了，家乡的父老乡亲也都喜上眉梢。
她说“我是沙滩人，我将为自己的家乡永远服务
”她这样说了，也正在这样做着。
真可谓是建设家乡无绝期啊
“星星之火，可以燎原”。
一批批从大山走出去的人们，又一次次的飞回来，不为索取，只为奉献。
怀着对家乡人民的无限深情，一次次走回来的企业家刘永松。
怀着对故土的一片深情，对家乡的热爱，对母校的难忘。
一次次捐资助学，建桥修路。
为家乡默默的奉献着。
还有，还有从大山走出去的许多人，他们曾经在这片土地上吃过贫穷、落后的苦……现在他们成功了，有钱了，富裕了，但是他们却不忘乡情，回报桑梓。
他们从喧哗的都市一次次的走回来，走回这贫穷的土地，谱写着一曲曲赤子反哺家乡的春晖曲。
“五更归梦二百里，一日思亲十二时”。
他们有的从这块富饶而贫穷的土地走向经济发达、文化昌明的繁华都市；有的越洋过海客居他乡，追求实现人生的理想；有的在革命口号和战斗歌声中，将青春之情激情释放在这块土地上。
魂牵梦萦中，我怎能忘记生我养我的小山村，怎能忘记爱我疼我的父老乡亲呢
激动之余，一种朦胧的意境在我脑海里产生，它传递些什么，我说不清，道不明。
只是深深的感到，作为新舟人，长在沙滩河畔的我们该为自己的家乡做点什么呢
这让我想到了我曾经读过的一则故事：有一个民族英雄掏出自己的心作火把，带领一群人走出愚昧和黑暗，而他自己则化做了尘埃。
在我们身边的这些默默的为家乡事业做着贡献的人，他们就是那个勇敢的丹珂，那个捧出一个红心燃烧火把的人。
与这样的人同行，增添了我建设家乡、投身家乡事业的勇气和决心；与这样的人同行，我敢说：建设家乡，我们来
