各种颜色的气球代表都什么意义
向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊
头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊
多美的葵花呀
金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1、 用“\\\/”画去文中括号内不正确的读音。
2、 从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。
（ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的
请在正确的答案后的（ ）里打“√”。
（1）按时间顺序。
（ ） （2）按事情的发展、变化顺序。
（ ）（3）按事物的特点、类别顺序。
（ ） （4）按空间顺序。
（ ）【参考答案】1、 、，：“
，，，，。
”，。
8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。
惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。
赞扬了爸爸艰苦创业的精神。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊
语文书，我该怎么感谢你呢
你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书
1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
（用“||”表示）2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、 根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。
（ ）（2）形容连续不断。
（ ）4、 各用一个成语表示下列意思。
（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。
（ ）（2）上语文课时我的神情。
（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
（ ）5、 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。
6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1） 借物抒情。
（ ） （2）借物喻理。
（ ） （3）借物喻人。
（ ）【参考答案】1、1—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。
2、 我爱语文课本。
3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转睛 津津有味5、 从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。
第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、 （1）早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗
这真是奇妙的，令人神往的仙境。
||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样
你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||伙伴们，你们不是要寻找仙境吗
仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、 给短文加个题目。
2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。
3、 照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号。
5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。
6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。
7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。
【参考答案】1、 早晨的田野4、 ，，，、。
“”，。
7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。
第二段：秋天的早晨的美景。
第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
小学语文阅读题及答案【06】路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来
”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，就到了农贸市场。
这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。
顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地说：“谢谢你啰
”我说：“没关系。
”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。
由于心急，我竟和一辆自行车相撞。
骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。
快上车吧，我送你去。
”1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
原因： 经过： 结果： 2、 照样子，写叠词。
如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）“赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）5、 本文写了“我”在路上 和 这两件事，反映了人们之间 的新风尚。
【参考答案】1、 原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。
经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。
后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。
结果：我到了舅舅家。
5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干
”1、 照样子，写词语。
（1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来： 4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、 、 分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。
【参考答案】4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大承德避暑山庄 避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。
她 名为山庄， 规模是很宏大的，那随着山势fàn wéi（ ）起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。
漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。
可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时， 有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。
我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。
在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xiānɡ qiàn（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。
那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。
湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒnɡ zhào（ ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。
朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。
这时，是湖上最绚丽多彩的时节。
水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yān)脂(zhī)。
碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。
当人们为这湖上的奇观深深（吸引 陶醉），一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。
这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了（安静 平静 寂静）。
那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1、 把文中括号里不适合的词用“\\\/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。
2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3、 解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵—— 诸—— ）4、 文章以 为线索，先从 入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写 ，绘出湖的壮观图景。
5、 文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。
6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者 的思想感情。
7、 知识积累：写出表示“看”的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、纵：放任，不约束 诸：许多4、湖光山色的美 整体 部分（塞湖）5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
” 静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。
”8、 热爱大自然9、 瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……红梅赞我喜爱红梅。
我赞美它
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。
冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。
当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢
我可是精神大（振 震）的。
那是一种美丽给人以力量的树。
瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。
无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。
它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。
他们是生活的强者，是生活的勇士
他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1、 将文中括号里不合适的字用“\\\/”划掉。
2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
3、 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一处： ；第二处： 。
4、 写出文中的一个拟人句。
5、 作者赞美梅花的目的是： 6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、两处都是表示注释、说明。
5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了
请您快给我到小河里弄点水来
”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了
（难道 难到）你一点不同情我吗
”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧
山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的
”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了
”山羊说完，头也不回就走了。
1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2、 画线的句子是 句。
请把它改为陈述句。
3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。
（句子意思不变）（1） （2） 4、 从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（ ） 哀求（ ） 发火（ ）5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。
【参考答案】3、只有 如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6、 不会改变 同情坏人小学语文阅读题及答案我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。
检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。
最后，我们来到了办公室。
办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。
说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。
如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊
这不，他又在思考着学校的什么大事呢。
我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗
”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧
”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。
我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。
⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么
校长作自我批评
我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第 、 、 句。
2、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。
4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 填空。
（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答） 短文人物心理活动描写细致生动。
提出批评前，“我”内心（ ），不敢“说”也不忍“说”是因为 ；提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批评后，“我”（ ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；受到表扬后，“我”（ ），是因为 6、 短文最确切的中心思想是：（ ）A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B、 赞扬校长治校有方。
C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
十五篇发不上来，字数太多，所以只能发这几篇了累死我了，费了好大力气才找到，望采纳
哦，对了，在此问题复制此回答遭报应 请自觉
欢庆祖国60周年(阅兵式)作文
金秋十月，丹桂飘香，在收获的季节里，我们迎来了伟大祖国60岁的生日。
万民同庆，举国欢腾，神州大地，普天欢庆各族人民的伟大节日。
六十年前的这一天，中国伟大领袖庄严宣告：中华人民共和国成立了
从此，中国人民迈开巨大的步伐，意气风发地走在社会主义大道上。
特别是1978年党的十一届三中全会以来，在理论的指引下，中国共产党领导全国人民，沿着中国特色的社会主义方向展翅翱翔，祖国插上了改革开放的翅膀，中国的综合国力迅速增强，人民的生活质量年年提高，祖国日新月异的变化令世人瞩目。
是啊
仅仅五十六年，祖国发生了翻天覆地的变化。
记得那条通往家乡的路，我五岁时还是一条泥路，十岁时变成了柏油路，现在成了宽阔的水泥马路，两边不再是简陋、低矮的平房，而是一排排花园式的别墅。
中国的变化难道不使全世界人民刮目相看吗?! 今年是世界反法西斯暨中国人民抗日战争胜利64周年，中国人民不会忘记，64年前那些难忘的荧幕形象：小兵张嘎、狼牙山五壮士、闪闪的红星中的潘冬子、平原游击队中的李向阳、红岩中的江姐、许云峰、红色娘子军中的吴琼花、红莲……不仅唤醒了一代人对过往历史的怀念，而且呼唤着和平年代中的英勇和坚贞。
六十四年可以让一个豆蔻女儿成为一个耄耋老人；六十四年，可以将一个呀呀学语的孩童变为已过花甲的老人；六十四年，可以让两代人先后走过“而立”…… 记得2001年7月13日的晚上，那是一个不眠之夜。
当宣布北京作为2008年奥运会举办城市时，中国人赢了
流泪了
谁会容忍美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆
谁会容忍日本教科书随意改写“南京大屠杀”的事实
一个具有几千年文化历史的中国，它受过非人的侮辱，使它变得更加坚强，更加长盛不衰。
为什么
因为中国人民有坚韧不拔的意志，有坚持不懈的精神，能够经受住百年的磨难，又怎会害怕挫折呢
60年风同风雨雨，60年沧桑巨变，谁也不会忘记60年前一个个历史见证。
我们坚信，祖国的明天更美好。
帮我找五篇2010年高考语文优秀作文
向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊
头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊
多美的葵花呀
金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1、 用“\\\/”画去文中括号内不正确的读音。
2、 从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。
（ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的
请在正确的答案后的（ ）里打“√”。
（1）按时间顺序。
（ ） （2）按事情的发展、变化顺序。
（ ）（3）按事物的特点、类别顺序。
（ ） （4）按空间顺序。
（ ）【参考答案】1、 、，：“
，，，，。
”，。
8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。
惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。
赞扬了爸爸艰苦创业的精神。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊
语文书，我该怎么感谢你呢
你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书
1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
（用“||”表示）2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、 根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。
（ ）（2）形容连续不断。
（ ）4、 各用一个成语表示下列意思。
（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。
（ ）（2）上语文课时我的神情。
（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。
（ ）5、 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。
6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1） 借物抒情。
（ ） （2）借物喻理。
（ ） （3）借物喻人。
（ ）【参考答案】1、1—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。
2、 我爱语文课本。
3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转睛 津津有味5、 从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。
第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、 （1）早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗
这真是奇妙的，令人神往的仙境。
||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样
你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||伙伴们，你们不是要寻找仙境吗
仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、 给短文加个题目。
2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。
3、 照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号。
5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。
6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。
7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。
【参考答案】1、 早晨的田野4、 ，，，、。
“”，。
7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。
第二段：秋天的早晨的美景。
第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
小学语文阅读题及答案【06】路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来
”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，就到了农贸市场。
这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。
顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地说：“谢谢你啰
”我说：“没关系。
”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。
由于心急，我竟和一辆自行车相撞。
骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。
快上车吧，我送你去。
”1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
原因： 经过： 结果： 2、 照样子，写叠词。
如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）“赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）5、 本文写了“我”在路上 和 这两件事，反映了人们之间 的新风尚。
【参考答案】1、 原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。
经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。
后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。
结果：我到了舅舅家。
5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干
”1、 照样子，写词语。
（1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来： 4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、 、 分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。
【参考答案】4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大承德避暑山庄 避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。
她 名为山庄， 规模是很宏大的，那随着山势fàn wéi（ ）起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。
漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。
可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时， 有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。
我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。
在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xiānɡ qiàn（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。
那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。
湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒnɡ zhào（ ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。
朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。
这时，是湖上最绚丽多彩的时节。
水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yān)脂(zhī)。
碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。
当人们为这湖上的奇观深深（吸引 陶醉），一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。
这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了（安静 平静 寂静）。
那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1、 把文中括号里不适合的词用“\\\/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。
2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3、 解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵—— 诸—— ）4、 文章以 为线索，先从 入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写 ，绘出湖的壮观图景。
5、 文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。
6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者 的思想感情。
7、 知识积累：写出表示“看”的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、纵：放任，不约束 诸：许多4、湖光山色的美 整体 部分（塞湖）5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
” 静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。
”8、 热爱大自然9、 瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……红梅赞我喜爱红梅。
我赞美它
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。
冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。
当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢
我可是精神大（振 震）的。
那是一种美丽给人以力量的树。
瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。
无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。
它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。
他们是生活的强者，是生活的勇士
他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1、 将文中括号里不合适的字用“\\\/”划掉。
2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。
3、 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
第一处： ；第二处： 。
4、 写出文中的一个拟人句。
5、 作者赞美梅花的目的是： 6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、两处都是表示注释、说明。
5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了
请您快给我到小河里弄点水来
”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了
（难道 难到）你一点不同情我吗
”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧
山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的
”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了
”山羊说完，头也不回就走了。
1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2、 画线的句子是 句。
请把它改为陈述句。
3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。
（句子意思不变）（1） （2） 4、 从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（ ） 哀求（ ） 发火（ ）5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。
【参考答案】3、只有 如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6、 不会改变 同情坏人小学语文阅读题及答案我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。
检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。
最后，我们来到了办公室。
办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。
说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。
如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊
这不，他又在思考着学校的什么大事呢。
我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗
”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧
”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。
我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。
⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么
校长作自我批评
我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第 、 、 句。
2、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。
4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 填空。
（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答） 短文人物心理活动描写细致生动。
提出批评前，“我”内心（ ），不敢“说”也不忍“说”是因为 ；提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批评后，“我”（ ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；受到表扬后，“我”（ ），是因为 6、 短文最确切的中心思想是：（ ）A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B、 赞扬校长治校有方。
C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
十五篇发不上来，字数太多，所以只能发这几篇了累死我了，费了好大力气才找到，望采纳
哦，对了，在此问题复制此回答遭报应 请自觉
我养了快一年的狗狗被车撞走了，我实在没办法接受这样的现实，感觉缺
听雨，听夜 抛却一天的凡尘，熄灭灯光，静坐窗前，尽情揽一窗夜色入怀。
释然，去听夜雨，去亲近夜雨，去感知夜雨。
此时听夜雨，那是一种醉心的幸福，是一种醉人的享受。
悄悄的来，无声，无影，细碎的脚步，怕是扰了人的清梦，慢慢地，慢慢地沁入听雨人的心。
这一场夜雨没有开始，也没有结束，一切都没有，不觉间来，又在不觉间离去，还没有听到序曲的奏鸣，就掩上离去的大幕。
伫立窗前，任由夜色弥漫着，包围着，沁润着，看窗前夜雨中的枝桠，静默中安享雨润。
或许，明早的晨光里，就该有新生的绿意，那是生命轮回中的重生。
而窗下听雨人，揉浓了夜色，望断了夜雨…… 生如雨，无法比对春雨沥沥与秋雨绵绵谁更动人心。
不想把窗外雨平淡地看做如油春雨，想来，这该是往返于天地间行走在人海里的心雨，扑地时的壮烈，升腾时地潇洒，谁能知其中的伤感，其中的无奈，其中的惨然，还有无处栖身没有归期的流浪。
就沉默在夜色中，把心交与窗外，听雨。
冥冥中，心底陡然升起一种顿悟，闪动一丝亮色。
或许，这雨本就不来自天堂，她没有从天而降的激烈壮怀，或许，她就升腾于某个梦里，怀揣着留恋，飘洒着伤悲，就想无声的离去，就想无声的升华。
夜色里，听雨，听出一次伤感，却在雨中，走向坚韧，走向从容。
这无边的夜色里，应是无雨。
而听雨人的心境，却飘洒起一场无边落雨，春雷滚滚，如万马奔腾于原野，如大珠小珠落于玉盘间。
那雨声里，分明就传荡着并不悠远的呼唤，自乡间来，自亲情来，声声敲打着人心，唤起听雨人归去，重拾童年的记忆，再拉母亲揉皱的衣角。
雨声，点点滴滴落于心，浸于心，伤痛了疲于奔波的身心。
转瞬间，记起这雨其实一直就隐于心地某个角落，原本就在不经意间飘洒过，时时拨动着心底的那根弦。
从这一刻起，雨，不再有开始，不再有结束，更不再有远去的背影，更不再有渐近的足音，就是这一次的亲近，偶尔的重现，从这夜雨中，会铭刻成一种根植心境的记忆，成长为一片如诗的梦境。
细雨如丝，夜色如梦，拉长躲在心里无边的念想，在雨中浸润、滋长。
雨，无声，念，无声。
雨，无形，念，无形。
一如那雨中的枝桠，于雨中，疯长成一个季节。
时间，一年一年的过去了，随着时间，我也从一个懵懂幼稚的小女孩渐渐蜕化成一个走向花季的少女。
回忆往事，有趣的童年，酸甜苦辣，发生的种种幽幽往事浮现在心头。
咦，下雨了。
太阳像个害羞大姑娘似的躲进了乌云里，不肯露出脸，晶莹的雨水，轻悠悠的飘洒下来。
雨，越下越大，雨点从天空坠落，击在地面上，溅起透明的水花。
我静静的伏在窗口，聆听着雨的歌声。
此时，妈妈走了过来，轻轻的说了一句：“又下雨了。
” 接着便望着窗口说道：“你小时候，可调皮了，下雨的时候，总爱到处乱跑，还边跑边叫：‘哇，下雨啦，下雨啦。
妈妈，我要和小雨点玩
’我怎么也拉不回你”我望着笑盈盈的妈妈，努力地回想着： 那时小不点儿的我，从幼儿园里放学回家，和妈妈一起走着。
雨点轻盈的飘落下来，妈妈急忙撑开手中的伞，将我罩在伞下。
“妈妈，为什么会下雨呢
”我看着天空中的雨点，天真的问着妈妈。
“是小雨点太调皮了，偷偷的从家里跑出来玩啦
”妈妈看着我，微笑着说。
“喔，原来是这样啊!”我点了点头，边跑边叫，“下雨啦，小雨点，我们一起玩吧
”妈妈把我拉回伞下，说：“希希是不是也想从妈妈这里溜出去玩啊
”我想了一下，用充满稚气的声音说：“我才不要呢，我要和妈妈在一起，长大赚好多好多的钱，给妈妈买一栋好大好大的房子
”“好，妈妈等着喔
”一双大手牵着一双小手，漫走在雨中，一路上充满笑语。
回过神来，见妈妈还在欣赏着雨景，仿佛也在回忆往事，我想，那应该是很美好的往事，一定是关于我的事，要不，妈妈怎会笑的这样甜美呢
将头再转向雨景，仔细的端详着，窗外泥泞的小路上，有着一个个脚印。
我想，人生，不就是想这条小路
无论风雨险阻，还是要留下脚印的，一个个脚印从小到大，记录着往事，往前走吧，脚印是美好的回忆，但现在还是要专心的去走好每一步路
也许，这就是—幸福 在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。
也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。
直到永远…… 我的曾祖父和曾祖母已是耄耋之年，曾祖父中风后，曾祖母便承担起照顾他的责任。
这一天傍晚，我和妈妈去看望二老。
我陪同曾祖母带曾祖父去散步。
她艰难地推着轮椅上的他，缓慢地漫步于小径之间。
她从衣袋中取出一个橘子，将橘子尽量够到最远处，用同橘子皮一样粗糙的手，吃力地透过那副厚厚的老花镜一瓣一瓣地剥下皮。
路旁的老梧桐在风儿的吹动下，发出“沙沙”的响声，静静地注视着这一切。
她剥下一囊，送入他的口中，轻声细语地哄他吃着。
那目光和语气就像一位母亲在哄婴儿。
他咧着嘴似是而非地冲她笑了笑。
于是，曾祖母爬满皱纹的脸颊上便溢满笑容。
我凝视着她的脸庞，那是一张饱尽沧桑的脸，可我却找不到一丝疲惫。
记得那是一个下午，我考试考差了，便慢吞吞的走在路上。
走着，走着，我看见了正在过马路的好友，她向我走来，问：“今天怎么回事，怎么无精打采的呀
”我说：“今天我考试，考差了。
”她和我边走边说，我对她说起了考得不好的事，在我说话的时候，她没能插上半句话，当我对她诉说完时，感觉心里轻松了许多。
她说：“别担心，勇敢地去面对吧
”顿时，我感到身体里充满了热量。
她又说：“只要你能找到原因所在，采取正确的措施，成功就属于你，毕竟，我们刚刚站到人生的起跑线，彼消此长，来日方长，只要我们不灰心，就不会输在人生的起跑线上。
”听了最后这一句话，我仿佛感觉身体里充满了能量和活力，轻松得简直要跳起来，一种幸福感油然而生。
我走啊走啊，走遍了世界上的每个角落，无数的画面停留在我的眼前。
我看见了救死扶伤，不要任何报酬的医生，看见了在大山里教授孩子读书的志愿者……我想这些幸福才是真正的幸福，才是永久地停留在我们身边。
这一刻，我终于找到了我的幸福。
幸福不是高贵、富有不是美丽、尊贵，幸福是帮助别人，自己得到快乐。
风继续吹，不肯远离。
迷雾，像大地的欲望，遮蔽了她所呼吸的太阳。
每个人都会有因迷雾失去光明的时候，这时我不愿走了，与其万无目的地走，不如停下来依偎着树干靠靠，观望我的幸福。
此刻，我的人生在过渡着……。
久不联系常在心中类别：叙事 字数：1200字作文- 时光荏苒，三年初中生活已离我而去，当初嬉戏好友已各奔前程心中难免失落，偶尔回想起来思绪如潮水般四处冲撞无处发泄。
乱七八糟的初一只懂得各种玩耍，对学习没有兴趣，只想挣脱教室，老师，家长的束缚寻找自由，在没有方向的路途中前行了一年，原来只是在原地踏步。
又是一年，又是新学期，老师为我们这群不爱学习的好青年调换座位，之前也换过多次，可运气都是出奇的好，都和男生同坐。
看着老师念出座次表名单，和我同桌的是一位女生，忽然竟觉得有些紧张，“唉，上课也不能闹了，不能影响别人学习吧，”果断悲剧的走上座位，一不小心目光聚集到她的脸上，水一般眼睛，看着就舒服，一个妹妹头正好显出少女的青春，可爱，正仔细分析她的眼睛为什么这样大的时候，却不想她也望向了我，只好转过头去，不好意思的干其他事了，关于她那双大眼睛，改天在分析吧。
友谊在一次次下课，上课铃，一次次写作业，一次次互相玩笑中积累而来，第一次的交谈结结巴巴，无话可说，到现在的晚上上网聊到深夜，我们诧异人之间的感情就是这么奇怪，由陌生人转变到交心挚友如此之快，一但开始就停不下来了。
每天愉快的事就是和她一同解决作业上的难题，看着她被一道道数学题难住，用纤细的小手挠着头，我一边偷笑着看着她那疑惑的表情，实在看不下去了，便给她指明一条思路，她“哦~”一声恍然大悟，这一下把我逗到极点，“哈哈”的笑了起来，忍住笑意，说了句：“你太可爱了”，没想到她一下便埋头苦干写作业去了，没理我，我也只好抓紧写了，看着她那认真的样子忍不住又是一阵偷笑。
细细回想起来，欢乐的事太多，列举不完，伤心之事又不愿提及，同桌三年也未曾再次被调换座位也是运气，才换来这段令我怀念许久的往事，初三了，中考了，毕业了，6月这个天气是燥热的，6月离别季，将我心中那若有若无的充实感推至顶点终难逃脱早已规划好的结局，她说放假要和我出去玩，我便迫不及待的等候时间一天天的流逝。
我在公园门口见到了她，还是那么的靓，她把我推起走说：“我们去坐缆车吧。
”她知道我怕高，也知道我会答应她，我心中既有万千恐惧也抵不了此刻一句盛情邀请，“那走吧”。
随着距离的抬高，身旁视野也开阔了，心理上已克服恐惧，可身体却还在不停抖动，我当然必须表现出勇气的一面，和她边聊着边望向远处的风景，突然谈论到同桌这个问题，她看着我说很喜欢做我同桌，一同玩耍的感觉，我没有说话，此刻我相信多余的言语都是苍白的，无声胜有声。
看着她湿红的眼眶，忍不住鼻酸的感觉，只是轻轻的抚摸她的背，“肯定想多读两年初中吧
”她默默的点了点头说：“和你”，我懵了，笑了。
我说了声“别哭啦，老师来了”，望向她笑了笑。
咱不玩了，走，回家吧。
我可以预见多年之后，能否和她心意想通，无须过多言语，一个眼神即可表达，朋友的最高境界我想便是久不联系，常在心中了吧。
对你，和我。
望采纳
(*^__^*) 嘻嘻……
求初一语文周记7篇。
。
谢谢要300字左右
一)北京将举办2008年奥运会，做为一个初中生你将为奥运做些什么 We’vebeenwaitingforsolong,andatlastitcomestrue!The29thOlympicGameswillbeheldinourgreatcountry.It’snotonlyatimetoshowhowstrongouraltiletesarebutalsoavaluablechancetoexhibithowbeautifulandthrivingourcountryis! Wearejuniorschoolstudentsnow,sowehavetodosomethingfortheOlympicGames.Wecanpayattentiontoprotectourenvironmentordosomeotherthingstodoalittlecontributiontothefamousactivity. 二)介绍自己的朋友 (名字）ismyclosefriend.Shehavealonghair,asmalleyes.**isshort,andverycute.**isaaccommodatinggirl.Youcanalwaysseethatasmileonherface.Frequently,sheattainamiddingmarksinthegrade.**isfondoflisteningtosongsandwatchingTV.Sheisgoodatsingsing.Tobeasingeris*8’sdream,andshebelievethatshewillbesuccessed,aslongasexertherself.**likerunningintheallitemofphysicaleducation. 三)喜欢看卡通片 LoveWatchingCartoons Inmydayoff,IlikewatchingCartoons,becauseCartoonismyfavoriteprogram.IlikeChineseCartoonsmost,becauseIthinkChineseCartoonsaretraditional,andtheyhelpmeknowsomethingaboutChinesehistorylikeJourneytotheWest,Nezhaandsoon. Yousee,IlovewatchingCartoonsverymuch!Comeandjoinusifyoulikeittoo! 四)我的一天 myday Igetupat5oclockinthemorning.Iatemybreakfastathalfpastsix.Iwenttoschoolathalfpastseven.Iatelunchattwelveoclock.AfterschoolIdomyhomeworkatsevenoclock.finishedmyhomeworkIwatchedTVat9oclock. Iwenttothebadat10ocolck. Thatsall. 五)介绍自己的家. MyFamily Hello,thisismyfamily.Thisismymother.Sheisashop-assistant.Shelikeseatingchicken.AndIlikeeatingchickenwing.Thisismyfather.Heisataxidriver.Heisfat,buthecanrun,swimandjump.Helikeseatingnoodles.Thisismybrother---Tom.Helikesice-creamverymuch.Heistenyearsold.AndI’mthirteenyearsold.Thisisme.MynameisPen.Ilikeswimming,singingandeating.Ilikeeatingapples，bananas,hamburgersandwatermelons.Thisismyfamily.Ahappyfamily. 六)如何保持健康 TheWaytoKeepHealthY It’simportantforustobehealthyallourlife.Wecan’tstudyorworkwellwithouthealthybody. there’remanywaystokeephealthy.Firstofall,weshouldkeeptakingexerciseseveryday.Wecanwalktoschoolinsteadoftakingabus.Afterschool,wecanspendanhourplayingballgames.Ifweliveinahigh-rise,wecanwalkupstairsordownstairs.Second,weshouldhaveabalanceddiet.Finally,wemustremember:Earlytobed,earlytoriseisthewaytokeephealthy,wealthyandwise. 七)我最喜爱的一本书 Ienjoyreadingdifferentkindsofbooks,butHarryPorterismyfavoriteone.thestoryisverylongbutIaminterestedinit.Harrywassuchabraveandcleverboythathedaredtofightagainstpowerfulenemies.HisZ-shapedscarandmagicstickbroughtmeintoamagicalworld.Infact,thefictionstoryissomeaningfulthatIcanlearnalotfromit.Ithinkit’sthebestbookI’veeverread. 1.无题07.9.22我迷迷糊糊地从床上爬起来，眼睁都睁不开。
困意再度袭来——但我必须起来。
今天可是个重要的日子——学校高中部有个会议，并为学校挂上“中国国际化人才培训基地”的牌子。
出席会议的有各校校长、国务院和教育局的一些领导。
这对我们学校来说是及其重要的一天。
作为小记者的我们很荣幸有机会去到那里，我们的任务是请领导题词。
即使不愿意离开那软绵绵的枕头和可爱的床，我还是一个人走在仍然未全亮的天空笼罩下的去往学校的路上——现在才六点而已。
当车子停在高中部时，大家都在连连夸赞这里的大和美，毕竟是第一次来，心中的激动无法用言语形容。
特别喜欢的是会议室所在的那幢楼——这个建筑的外围部分被一圈圈被白色油漆粉刷的水泥圆圈做成的框架，或者说是罩子缠绕着。
越高处，圆圈直径就越小，远看是梯状的，像一个弹簧，是这个校园中最活泼可爱的建筑之一。
正门进来的地方装点着好几个大气球，许多高中部的学生穿着整齐统一，在进门处又是敲锣又是打鼓，好不喜庆隆重
与此同时，嘉宾们陆续进校门签到并前往会议室。
我们几个初中部来的小记者以及学生处干部也开始工作起来。
我们拿着题词本以及学校的资料画册来到会议室外，准备待他们出来随即请他们写。
我们偷偷地朝里面望了一眼，立即被庄重的气氛镇住，我不由得紧张起来。
小学的时候总是非常害羞，怕出丑。
正因这样每一次机会都与我擦肩而过。
我紧紧抱住画册——有什么好怯场的
好不容易才能来这里
（之前在众学生面前即兴毛遂自荐）领导也是人呀，有什么不敢的
随着人们陆续出场，我们也开始忙碌起来：“尊敬的领导，您好，您能为我们学校题词吗
”我们笑着说。
摄影的小记者争分夺秒地把每一个瞬间记录为永恒，大家都很认真的投入工作。
即使偶尔也会被婉言拒绝，我们仍然会笑脸相对，毕竟他们的拒绝对我们来说也是一种锻炼。
慢慢地我越来越放得开，曾经感觉高人千尺的领导们现在变得亲切许多了。
重点是，今天我找到了自我，即使表达能力还有待提高。
心情如荷花池里的小喷泉一样活泼的迸出水花，我们走过小池，车上，我进入了甜甜的梦想。
老师评语：经历棒，文章写得棒
等级：A+ 2.向日葵的方向有一片金灿灿的小田，里面开着一朵朵黄色的花，她们都那么挺直地绽开着，没有一朵像其他花儿一样柔弱娇艳，她们永远是那么的朴实那么的坚定。
她们叫做向日葵。
向日葵不是那种一眼看上去就觉得美得要赞不绝口的花，可是我却被她们的特性吸引了，她们的执着让她们坚定地望着太阳。
对于这种现象，不在科学的角度来说的话就有太多种比喻了。
然而我，为它们的朴素也选一种朴实简单的话题。
“向日葵知道太阳是她的方向，所以花实并茂。
”这句话无疑展现出她们的另一种美。
你瞧瞧那一朵朵向日葵花，她们每一朵都是一个小太阳，金黄黄的，可爱极了。
她们还奉献着另外一种零食——瓜子。
这一切的一切，是因为，她们有方向。
中国文联副主席冯骥才先生在年少时曾想要当一名画家，可后来种种原因使他打了两年多职业篮球又做了推销员，在写画评时也开始创作文学作品并受到好评。
可他为了生存不能静心写作。
一次他的伞坏了，但却没有时间去修，终于在一次大雨中他被淋湿全身。
他心情更忧郁了，父亲见此状对他说：“每个人都有许多把小伞，既然那些小伞不能避雨，就找一把大伞吧。
”从那以后，他丢掉了兼职的工作，专心写作，终于成功了。
冯骥才先生的成功在与他真正懂得、发现了自己的方向，所以后来他的人生“花饰并茂”。
英国的罗斯金说过：“生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
”在人生的还要里，要有罗盘才能抵达目的地。
因此，每个人的心田中都要种一朵向日葵。
当我们知道哪里是我们的方向时，已经成功了一半。
有一片金灿灿的小田，田里开着一朵朵黄色的花，她们坚定地望着自己的方向，花饰并茂…… 老师评语：1.内容阳光 2.语言诗化 3.有举例，有引用，有议论，有抒情，还有照应——有方法等级：A+ 3.人生的舞台07.11.19我凝视着那个舞台，那个让我满生畏惧的小天地，它不大，不壮观华丽，但，它让我害怕。
今天是英语短剧的初赛，我们几个小演员跟着老师在候场区焦急地等待，都念叨着自己的台词。
小时的我是个表演起来很忘我的孩子，而随着年龄的增长，越来越放不开。
偷偷往舞台上瞄一眼，那氛围已不是彩排时的和悦，而是一阵阵紧迫的旋律。
大家相互打着气，说些鼓励的话语，末了，似乎却一点用处也没有。
我们之所以紧张，是因为我们觉得，我们不如前几组表演的好。
一个男生说：“只要相信自己，正常发挥就可以了。
”我感激地望着他，就算不自信，我想，也挽回不了什么。
大大的幕帘渐渐被拉开，好大好大，这，是为我们拉开的
此刻，这舞台，是属于我们的
我们相继出场，到我的时候，我自信满满，大步流星上前演绎我的角色——老师。
自然、大方使我战胜了内心的“魔”，将舞台与我的表演融为一体，因为我知道，只要相信自己，舞台就属于你。
结束表演后，听到我们学校的得分是8.7分，跟其它几个学校不相上下，大家心里都装着满满的成就感。
我望望那个小舞台，我知道，人生就好比一个舞台，当你怯懦地不敢展示自己时候，它狰狞的面孔，残酷的气氛会让你丑相百出；当你勇敢地、自信地向它走去，它一定把自己的幕帘为你拉开，给你一片小天地，此时此刻，不管你的演出是否精彩绝伦，都会有一阵阵掌声为你鼓起，因为，你已经战胜了内心的不自信
老师评语：将此文给刘静同学看看，她应该会有所启示。
好吗
等级：A 4.幸福的泡泡明媚的日光下，瓦蓝瓦蓝的天空与绿草如茵的大地间，一个身穿粉色连衣裙的小女孩，正快乐地吹着泡泡……泡泡水被吹成一个个七彩的小泡泡，漫天飞舞着，小女孩在泡泡间跑动着，忽然发现一个比其它泡泡都大的，风一吹，飘移起来。
小女孩兴奋极了，追着那个大泡泡跑起来，像一只舞动的蝴蝶，目不转睛注视着泡泡。
她跑呀跑，路过公园的自行车道。
透明的泡泡里出现了一对父子，父亲骑着单车慈祥的笑着。
后车座上的那个小男孩，一手搭着爸爸的宽厚的肩膀，一手高高地举着，小小的手努力地够着树上的芒果花。
她跑呀跑，跑到公园的滑滑梯。
透明的泡泡里是几个天真无邪的小孩，欢乐地笑着，一个接一个地从滑梯上滑下来，又爬上去排好队，再一个个滑下来……她追呀追，跑过树荫下的人行道。
透明的泡泡里，一位老爷爷和一位老奶奶正手牵手走着，岁月的沧桑写满他们的脸，一道道的皱纹。
但他们脸上所浮现的幸福的笑，仍然散发出活力。
她追呀追，追到马路边。
透明的泡泡里，以为大姐姐正搀扶着与自己素不相识的一位盲人，小心地走过车来车往的马路……吹泡泡的小女孩幸福地笑了。
这时，泡泡变成了幸福的粉色，披着保护色的泡泡，被风忽的一吹，飘向天空。
这个幸福的泡泡，永远不会破。
老师评语：优美的画面，善良的心地，幸福的感受。
等级：A+ 5.土地，原野，家乡（《土地的誓言》读后感）土壤的香气在田野里飘荡，河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，劳动的声音从这头响到那头……这是广大的关东原野
一切是多么的美好，小小的他在这片广袤的土地上，印下无数脚印，他在稻颗上捉蚱蜢，在田里挥动镐头，那田垄里飘着他欢笑的余音……然而，是谁说过，美好的日子不会是 永恒。
那是一个灾难的夜晚，是古今最黑暗的傍晚，那是黑色的九月十八日，措手不及的东北军迎来日军放肆的侵入。
从那以后，日军占领着那片曾经带给他无数欢笑与美好记忆的原野……他，还有无数人民，仓皇的逃离。
那是他深爱的家乡啊
他连头都没来得及回，没来得及再看一眼，一撮土也没来得及带走
他只能眼睁睁看着一些父老乡亲被欺凌。
从此，他夜夜思念着故乡。
那美好的日子似乎再也不会回来。
他的脚印被覆盖了，白桦林被枪烟炮弹弥漫了，田垄里的欢笑被埋葬了……不可以
这怎么可以
于是他下定决心，土地，原野，他的家乡，在一次次召唤着他，他炽痛的爱泛滥着，他深刻的恨沸腾着。
他和故乡的土地是一体的。
故乡
土地
他内心喊道。
你必须被解放
你必须站立
他要回去，要付出一切，要把昔日的美好找出来，他的故乡要站起来
那些红粱、煤块、鹿群再次呈现在他脑海中…… 如今，关东原野多么美丽，多么富饶……黑色的九一八成为永远的历史，那段刻骨铭心总算让革命烈士的血与无数爱国者的情抚平…… ——后记老师评语：太棒了，孩子，你写得太好了
你是在用心用情在学课文写作文呀
等级：A++ 6.丑陋中的美丽（读张悦然《红鞋》有感）你走在一片美丽的花园中，花儿竞相开房，百花争艳，蝴蝶在亲吻着可爱的花儿的脸。
忽然，一丛荆棘似的东西蓦然出现在你眼前，无与伦比的丑陋，叫人毛骨悚然。
但你并没有马上就走，而是抬眼看荆棘上面的一点微红。
蓦地，你看见了，看见的是一片热情洋溢的大红色。
红得奔放，红得火烈，红得汹涌，红得就要灼伤你的眼
那是多么美丽的花儿，尽管她们的身子丑陋不堪。
那是多么宝贵的美
朋友，这是玫瑰啊。
这是绽放在丑中的美，总是会给人一种强烈的震撼。
像是沙漠中的一棵仙人掌，绿意尽收眼底时，沙漠枯黄的颜色也成了最完美的烘托，把它的美丽表现得淋漓尽致。
假设有这样一种职业杀手。
他们受人委托夺取一个个鲜活的生命，无情到极致，血是冷的。
他们的心或许不是肉长的吧，他们就是宇宙中最丑陋的生灵吧。
可是，你怎么敢确定，他们就不会爱别人呢
那些罪犯对亲人的忏悔，对父母的不舍，是他们心中最美好的东西了。
他们即便不能洗去罪恶与丑陋，也在上面点缀了美啦。
说不定，他们非常爱惜自己的花儿呢。
戈壁上如果有花儿，她们一定是最美的；干涸的河床上如果有草，他们必是最绿的；被烧得不堪入目的脸如果有一双眼睛，它一定是最明亮的。
美丽如果是从丑陋中生出来的，它的绽放绝对是最旖旎的。
老师评语：文中充溢着对人性深刻的思考。
等级：A+
关于战胜困难的作文
与同行 生活中，困难无处不在。
但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功这能救人于苦海的良药便无法制造。
记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。
看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。
我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。
可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。
不得已，我只好请教我的心理咨询顾问——妈妈了。
妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。
其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。
妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。
以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。
功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。
不错，困难会随时随地地伴随着我们。
还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。
尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。
要克服这个困难谈何容易
可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难；坚持就是胜利；困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强……这些话语如春风拂面，带走了我的压力。
我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你；你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。
我有安慰我自己：这次不行，下次再来
果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也
在文章的最后，我要再写八个字：坚持到底，消灭困难
