初二语文《蜡烛》读后感 300字
“即使在这当儿，老妇人也没又说话，他不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严的对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍得走了……” 老妇人在这个时候虽然没有说话，但是她的心情是极为复杂的，有对烈士牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意。
因为她饱受了法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。
对这些为了南斯拉夫人民的幸福而奉献了自己的全部生命的战士，她深怀敬意，所以他对红军战士“庄严”地“深深一鞠躬”。
在炮火烧焦乐的土地上，在诈弯了的铁器和烧死乐的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西――她的结婚花烛――还是明晃晃的点在一个苏联青年得坟头。
这一点花烛是不会熄灭的。
它象征着母亲对儿子的深情厚谊――这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
初二语文第三课蜡烛读后感
感觉老奶奶的精神很令人感动，显示出了农民与战士之间的和谐关系
井冈山革命博物馆观后感 作文600字（要原创） 一路收获一路歌 （就是成长的故事，也一定要原创）
观后感怀着无比崇敬的心情,千里迢迢来到了红色摇篮,创建的红色根据地——井冈山.早就听说井冈山很美,但在印象中, 对井冈山感觉始终是黄洋界炮声过后的战场,是红军迂回行走的小路,是风展红旗如画的摇篮,是淳朴憨直的革命老区.我也常自问:如果没有和他的红军, 井冈山,一个中段的几座普通山峰,能否驰名天下 没想到当我踏上这片神奇土地的时候,出现在我眼前的浓郁的传统人文与的风光,如同一曲雄壮而又秀美的交响曲,深深地感染着我,亲身感受到它的不 凡. 我们重点参观了,系 统,全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程.我们在馆内一步一步走着,目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为 中国革命历史上最伟大的革命根据地.此刻,我们迈出的每一步,都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的.我的脚步因此变得沉重而缓慢了,不愿放过这博物馆 里的每一个细节.可以说,参观后得到的东西远比我想象的要多,既看到了革命斗争的腥风血雨,又看到了根据地建设的欣欣向荣.两年零四个月,在历史长河里只 是短暂的瞬间,在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路,却续写了跨世纪的辉煌;海拔不过千余米的井冈山,与 相比,并不算巍峨挺拔,但却吸引着越来越多的人不断来探访.究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利 现在我终于有了不虚此行之感,因为我终于明白了这种力量就是井冈山精神 .井冈山的一草一木,一山一水都记录着英雄们当年改天换地的凌云胸怀,他们这支最初仅有几千人的队伍,20年后壮大成为数百万人的大军.眼前 肃穆的绿岭青山,似乎就在表达着对这些井冈英雄的深深思念.青葱的井冈山,红色的根据地,每一株树木都讲述着一个故事,每一条小路都记录着一段历史. 此 次井冈山之行,让我受益匪浅,留下了三点深刻印象,一是坚定信念的精神;二是为人民服务的宗旨;三是勇于胜利的勇气.我要将此次井冈山之行所汲取到的精神 运用到今后的工作和学习当中,不断地鞭策自己要勤于思考,勤于学习,要以更高昂的工作热情,更认真工作态度,在今后的工作和学习中取得长足进步,让我们弘 扬井冈山,做的楷模.一路收获一路歌 有天在 QQ 上和以前的一个学生聊天，他说，老师，我已经 20 岁了。
当时心下一惊，掐指一 算，是呀，从 2000 年毕业，到如今已经是从业 11 年的“老”教师了。
回首人生中最美好的这段青 春年华，心中感慨颇多。
刚毕业的时候，我自己还是个大孩子。
任教的第一所学校，被大家称作“桃花源”——前不着 村后不着店，旁边是一片果园。
学校很小，学生多数来自农村，条件当得起“清苦”二字——没有 暖气的冬天， 班级支起老式炉子， 在家中饭来张口的我们， 在呛人的浓烟中学会生炉子。
一天下来， 烟熏火燎之中，脸上仿佛总有层厚厚的煤灰；在家里连花都没浇过的我们，扛着工具在学校的一片 小菜园里刨地种菜，自给自足；没有电脑，没有背投，最高科技的教具是录音机…… 虽然如此，但是回忆当初，印在脑海里的，不仅仅是条件的“苦” ，更有收获的“乐” 。
教具少， 自己动手做——语文课上的拼音卡片、各种各样的小动物头饰，数学课上的钟表、口算卡……老师 少，我们还要上音乐课，录音机帮大忙，甚至还学会指法混乱地弹完一首曲子；活动课，一个人管 三个组，瓶画、壁挂，甚至还和学生一起用酒精灯做彩色蜡烛……这样五彩缤纷的经历，磨练了意 志，锻炼了能力，让平面的生活立体起来。
而这样孜孜不倦的追求，来自于知足乐观的。
说： “爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作当作一种享受，把爱 注入到工作之中，才能体验到自己的。
如果问起老师的对于自己的职业最大的理想是什么，我想很多老师会说： “让学生喜欢我” 。
自 己做学生的时候，总是觉得真正懂得学生心意的老师太少。
褪去了学生的青涩，自己成了为人师表 者，就发自内心地想让学生喜欢自己，想真正的融入他们之中。
作为一名小学教师，面对着的是和 我们截然不同的新一代少年，从年纪上，我们相差二十多年；从思想上，他们虽然还稍显稚嫩，但 有时可能比我们还要超前；从对事物的认识上，他们远比我们要单纯。
尊重每一位学生的尊严和价 值，赞赏每一个学生的独特和成绩，放大每一个学生身上的优点，是让学生全面健康发展的必经之 路。
“生命因为付出了爱，而更为富足。
”这句话常常浮上心头。
我曾经教过这样一个孩子，他从 小在父母的溺爱下长大， 在三年级的时候， 曾经在一些大孩子的蛊惑下， 参与了偷盗自行车的行为。
当时刚听说这件事时，我心里没谱——万一处理不好，很难保不再发生类似的事情。
后来，我发现 他在受到表扬后表现会更好，我便不经意的在班级夸夸他，同学们也常常写稿子到广播站表扬他的 进步，就这样，这个曾经让老师头痛不已的“捣蛋鬼” ，逐渐地成了积极的“劳动小能手” 。
次年， 我改教一年级。
当时教的学生，已经升上五年级。
可是每当看到他们时，总会感到一丝丝温暖—— 当我的嗓子嘶哑的时候，会有同学轻声问候；当低年级的工作需要帮忙时，会有大孩子主动走上前 来。
那天，当我领着小小的值日生，在班上打扫卫生时，是那个曾经的“捣蛋鬼” ，悄悄走进来， 帮着我扫地、摆桌子…… 一个微笑，一句鼓励的话，一个小本子，一张奖状，如果论其价值，真的是轻如鸿毛。
可是， 在一个后进生的心理，面带微笑的鼓励话语，写满表扬的评语和象征荣誉的奖状，却如同甘露般珍 贵，如珍肴般美味。
作为老师，我告诉自己，要做孩子们人生中的橡皮擦，擦去那些错误的、不快 的阴影，让他们知道自己的价值，明白自己该珍惜什么，该坚持什么，该拒绝什么，该摒弃什么。
使他们学会选择，能选择，引领他们走上人生的光明大道。
孟子曾经有言：“君子之所以教者五:有如时雨化之者” (《孟子•尽心上》)，这话说的是要象及 时之雨对受教育者加以化育，使之能更好地成长。
人们通常把教育工作者比喻为 “园丁”，我知道， 必须要将这样“润物细无声”的艺术融入教学，才能与学生共同成长。
只有付出了热爱，必才能收 获尊重。
“爱出者爱返，福往者福来。
”一年又一年，我一路经历着风雨和磨练，一路收获着感动和美 好——是领导，引领我在专业道路上不断成长，认清方向；是同事，帮助我从青涩的“菜鸟”成长 为驾驭课堂、管理班级的多面手；是学生，教会我只有付出，才能收获的真理；是家长，伴随我逐 步走近家庭教育……是谁说过，生命就像一场马拉松。
让我们怀着对教育事业满满的爱意，在教育 这条漫漫长路上，且歌且行，且行且歌
人教版八年级语文上册第四课
读《蜡烛》有感“在炮火焦灼了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲的惟一的珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
”这是《蜡烛》这篇文章中感人至深的一段话，西蒙诺夫的这篇小说歌颂了艰难中各国人民相濡以沫，至深至真的感情。
这不分国界的深厚友谊是人类最美好的感情。
《蜡烛》叙述了一位苏联青年战死后，南斯拉夫的老妇人冒着德国人的炮火把他拖到一个炮弹洞边的故事。
她用手掌舀干了洞里的水，用炮弹洞四周的浮土盖住死者的身体，做了一个名副其实的坟堆。
最后，老妇人拿出45年前她结婚的喜烛，为死者点亮了最后一道光明。
当人们在寻找这位苏联青年的尸体时，发现了这小小的坟堆，都不由得惊叹，不由得脱下帽子默哀。
多么感人的故事呀!一位老妇人在被德国人炸毁了自己的房屋后还为苏联青年筑造他最后的家，用珍藏着的蜡烛为他点明天堂之路。
我的脑海中不由得浮现出一位南斯拉夫的母亲在炮火的烟灰下埋葬一位苏联青年的情景。
这再也不是什么乐于助人这些渺小的事情能比得过的，那是一种超越国界、人种以后，一位南斯拉夫母亲为苏联青年做出的自己的最后奉献，让那些高傲的、无视他人生命的人来想想这位伟大的南斯拉夫母亲吧!这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃烧着，正像一位母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽!。
然而，是什么是苏联红军失去青春、宝贵的生命
又是什么使南斯拉夫妇女无依无靠、家破人亡
是战争，是让人痛恨无比的战争
当和平之花凋零、和平之鸽被折翼、和平之舟搁浅时，你作何感想
是在敌人面前懦弱发抖，还是像苏联红军一样奋起反抗，或者像南斯拉夫妇女那样正视悲惨的现实，置生死于度外
在联合国总部前，有一座矗立了40多个春秋的“铸剑为犁”的雕像，然而全世界和平这一刻从未出现，虽然我们大多数人都渴望着和平安宁，但在一些地方，战火和死亡却仍时时践踏着公理和正义。
何时战火才能不再燃烧
不要让悲伤占满纯真的眼，何时死亡不再是因为战争
不要让仇恨再继续蔓延…… 不过，两根蜡烛光芒虽弱，但却点燃了希望。
炮火中的鱼鹰 ――读《芦花荡》有感 一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。
他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。
这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。
悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。
他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。
”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。
在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。
他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。
”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊
” 他自尊心强。
带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。
本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血
”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。
他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
芦花荡里的老英雄 ――读《芦花荡》有感 在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。
一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。
大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。
第二天，聪明机智的老头儿果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
故事虽然简单，但他的主人公――撑船老头儿绝对不简单。
他一个人单枪匹马同鬼子打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。
这个老头子就是利用他的平凡，利用鬼子对他不设防，不起疑心，才使鬼子中了他的圈套，罪有应得。
自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。
因为对自己多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。
因为自尊，他使鬼子们得到了应有的惩罚。
这是一个中国人扛起抗日卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位抗日老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的干部，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。
只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。
但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢
直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗
我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的抗日的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢
需求暑假30篇日记左右。
我是小升初的 什么要每周写两篇日记 我也不知道多少字 大概300字行了吗
告别，童年今天是我童年最具有纪念意义的一天，因为今天是“六一”儿童节，是我童年中最后一个完全属于我自己的节日，过完今天以后，我就再也不是儿童，也不再有童年了。
想当初，老师不经意说出这些知识和话语的时候，我虽然面无表情，但欣喜异常，心底里一次又一次的呐喊“放假了
放假了
”，想到节日可享受和要求的特殊待遇，不免回家时因兴奋而摔了一下。
这是何等的“潇洒”，但今天才有了这最后一个“六一”的不舍，以及童年玩耍的不舍。
这不禁使我回忆起那小学的快乐时光。
忘不了中午，无论多冷多热都会跟着“黑老大”黄先生和永远的“第一”郭先生一起围着操场玩“CROSS FIRE”；忘不了夏天时，老师领我们上体活的兴奋；忘不了每次冬天的第一场雪，老师冒着挨批的风险领我们打雪仗；忘不了每一次过儿童节时那份精美的礼物；忘不了小学毕业那天，很爷们的走出校门和随后无法忍住的泪水；忘不了．．．．．．，忘不了我的童年，忘不了那些美好的日子。
为什么失去时才懂得珍惜
为什么回忆总能让人感动和感慨
甚至是感受到童年中那些当时并没有感动的回味。
我的同学录上仍记录着同学留给我的赠言。
那些记录着我童年生活的赠言纸张，在我经常的爱抚中而变旧，但那些同学情谊、师生情谊、兄弟情谊永远不会被侵蚀，只会在时间中升华而变得更加厚重．．．．．．。
回忆童年，固然会流泪，但并不悲伤，因为这一切都愿自最初那份心灵的美好，一种感动
别了，我的童年
让我们感怀童年的一切，用欢乐的成长来拥抱未来
妈妈,我想对您说又是一个金黄的秋天,有着那美丽的落和那迷人的夕阳.我在那秋天的考试中明白了超越自我,明白了努力,明白了您的教诲.苍穹的雨,一丝一丝地飘着,在微风中像满天的细沙.在那三楼的平台上只有我和您,我和您手里都有一把伞可是谁也没有打开,任雨肆意地打在脸上,或许那样,我心里会舒服一点.眼前朦朦胧胧的一片，周围的一切如仙境一般迷人，可我却提不起精神来去欣赏。
“你冷吗?”您关切的问。
“不冷。
”我回答说.接着便是一阵沉默。
“你为什么不问我为什么不回家?”我打破了沉默。
“哦困为你不想说.”您不紧不慢地说。
“我数学才考9O分”我紧紧地咬了咬嘴唇，声音低得像是绐自己听的。
“嘿不错满分是9O吧
”您半开玩笑地说。
“你为什么不生气?”我问道.“为什么要生气我吃过鸭蛋、交过白卷你这算什么
”我不敢相信,这就是一天看我一百个不顺眼地老妈.我迷失了自我.“是呀，我希望你好好念书，将来自出息。
你都这么大了，应该知道在哪里跌倒就要在哪里爬起。
不经风雨怎能见彩虹
”刹那间,我释然了,“长安城何在
只在马蹄下!我应该奋起直追 妈妈,我只想对您说“您的教诲儿子会永记在心的!”‘好书伴我成长’主题班会剪影一天自习课上，班长把我和几个同学叫了出去，并且对我们说；“我们班下周要举行一个好书伴我成长的主题班会。
希望我们几个参与。
”接着她大概地把任务分配了一下。
我被分配到主持第四板块。
这次与以往不同的是内容和台词要自己写。
经过一周的准备和排练，班会如期举行了。
第一板块是“名著诵读”，在主持人孙兵的带动下说书大王迟志浩说得有声有色，就连感冒咳嗽不断的佳益位了这次班会也提高了声调。
接着是第二板块的“读书心得”，第三板块“合唱与独奏”。
‘下面有请第四板块的主持人上场。
’因为有了上一次的经验和平日辛勤的排练，这一次我并不紧张，声音洪亮并且面带笑容，把我的水平发挥的淋漓尽致。
看着老师和同学都笑的弯下了腰，我心里知道我的目的达到了，我成功了
这次班会成功的举行，让我们班同学又一次感受到读书的快乐和读书带给我们的益处。
让我们在以后更加热爱读书。
推荐我最喜欢的好书“先生们，让我为大家还原一下这个案件的真实面貌吧! ”这就是福尔摩斯最爱说的一句话。
福尔摩斯是19世纪的英国人，是一位才华横溢的大侦探。
他有着极强的推断能力以及敏锐的观察力。
但福尔摩斯并不是一个真人，他只是一个小说中虚幻的人，可他却是那个时代所喜爱和追捧的神探。
在《福尔摩斯探案全集》中，收集了福尔摩斯最经典的案例。
书中的案件各个都让人感到扑朔迷离，仿佛把人拉进了一个又一个的迷宫，没有头绪无处下手。
而福尔摩斯却以敏锐的观察力和越出常人的逻辑思维，通过层层过滤，抽丝脱茧，把一件又一件案子破获了，没有一个罪犯可以从的福尔摩斯手中逃脱。
我每次读书时，都好像与福尔摩斯一起去感受破案的惊险。
当我读到疯狂的狼狗扑向时，仿佛也到这条吓人，凶猛的狼狗向我扑来，在不知不觉中也出了一身冷汗；当我看到血字的研究时，我仿佛又看到了写在墙上的血字“复仇”和躺在地上的一具又一具的尸体，让人心中充满怒火。
最后读到结尾时才知道，原来他杀的人都是跟他有血海深仇的人。
读《福尔摩斯探案全集》我知道了作为一个神探他需要具备极墙的推理能力和敏锐的一观察力，2具备各种各样的知识。
而现实生活中的我却是一个粗心大意，小毛病不断的人。
在我受了《福尔摩斯探案全集》的影响下。
每当我遇到困难时，或遇到难题时，我都会想一下如果是福尔摩斯他会怎么做。
这样我的身体里就会有一股力量，我就会像福尔摩斯一样寻找蛛丝马迹，最后解决困难。
这本书《福尔摩斯探案全集》伴随着我整个童年，并立志长大后要当神探的理想。
《福尔摩斯告别，童年今天是我童年最具有纪念意义的一天，因为今天是“六一”儿童节，是我童年中最后一个完全属于我自己的节日，过完今天以后，我就再也不是儿童，也不再有童年了。
想当初，老师不经意说出这些知识和话语的时候，我虽然面无表情，但欣喜异常，心底里一次又一次的呐喊“放假了
放假了
”，想到节日可享受和要求的特殊待遇，不免回家时因兴奋而摔了一下。
这是何等的“潇洒”，但今天才有了这最后一个“六一”的不舍，以及童年玩耍的不舍。
这不禁使我回忆起那小学的快乐时光。
忘不了中午，无论多冷多热都会跟着“黑老大”黄先生和永远的“第一”郭先生一起围着操场玩“CROSS FIRE”；忘不了夏天时，老师领我们上体活的兴奋；忘不了每次冬天的第一场雪，老师冒着挨批的风险领我们打雪仗；忘不了每一次过儿童节时那份精美的礼物；忘不了小学毕业那天，很爷们的走出校门和随后无法忍住的泪水；忘不了．．．．．．，忘不了我的童年，忘不了那些美好的日子。
为什么失去时才懂得珍惜
为什么回忆总能让人感动和感慨
甚至是感受到童年中那些当时并没有感动的回味。
我的同学录上仍记录着同学留给我的赠言。
那些记录着我童年生活的赠言纸张，在我经常的爱抚中而变旧，但那些同学情谊、师生情谊、兄弟情谊永远不会被侵蚀，只会在时间中升华而变得更加厚重．．．．．．。
回忆童年，固然会流泪，但并不悲伤，因为这一切都愿自最初那份心灵的美好，一种感动
别了，我的童年
让我们感怀童年的一切，用欢乐的成长来拥抱未来
探案全集》我很喜欢你。
我要把你珍藏在我的书架里，也珍藏在我的心里。
我爱我家在我家，爸爸自称学识渊博，无所不能，人称“博学先生”；妈妈则以“万能太太”自居，而我，则是个地地道道的“乐天派”，无论大事小事，我都要笑上两声。
我们一家三口凑到一块，屋里便是笑声四溢了。
话说这一天，“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了，无论什么磁带放进去，拿出来，肯定是被搅得乱七八糟。
嘿嘿，这让我那个自称“无所不能”的老爸损伤了不少脑细胞，他翻烂了使用说明，按遍了所有能按的键，就是不起作用。
于是他呆呆地望着我自言自语道：“完了，它又该进修理厂了……千古罪人呀……”正说着，妈妈迈着四方步，慢条斯理地走进屋来，拿起随身听，不屑一顾地看了几眼，打开盒，捣鼓起来，一会儿工夫，递给爸爸道：“给，好了。
”爸爸望着她，哪肯相信，冷笑了两声，试探性地把磁带放了进去。
刹那间，优美的音乐从里面“流”出，而且音质似乎比原来更好，我不禁拍手称绝，再看看爸爸，他惊讶地望着妈妈，眼睁得滴溜圆，我真担心他的眼球会从眼眶里掉了出来。
“好了，作为答谢，你洗一个星期的碗吧
”“万能太太”打着官腔道。
“好，好”。
爸爸一边作答，一边放下手中的随身听，走进厨房，洗碗去了。
不一会儿，妈妈哼着小调，走出屋来，见了我，高兴地唱道：“这周有人洗碗啦……”“好啦
唉，妈，你怎么修好的
”妈妈立刻闭上嘴，一甩头发，一扬眉毛——“保密”。
别看这“万能太太”这时挺聪明的，有时，她做的事能让你哭笑不得。
这不，说出事就出事，一天早上，我睁开眼睛，习惯性地看了一眼表，“呀，6：40
”我一个跟头从床上翻起来，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到裤子了。
“妈，我的裤子呢
”“呀，洗了，好像还没干……” 不一会儿，她拿了一条半干的裤子，跑到我面前说：“没事，我来给你处理一下。
”说着，便把裤子拿进了厨房。
我十分诧异，真不知这“万能太太”又要搞什么新名堂，时间紧迫，我冲进卫生间刷牙洗脸。
不到1分钟的时间，一股焦糊味飘过来。
我的第一反应是：我的裤子遇难了
果然，妈妈递给我一条有20多个洞被烤焦的裤子。
“真不好意思。
我刚才只是把它放进微波炉里烘了一下，就变成这样儿了……”“万能太太”呀
，你让我是哭还是笑呀
无奈之下，随便穿了条裤子，便冲出了家门。
哎，这就是我的家，一个充满欢声笑语的家，在这个家里，经常发生着无数令人忍俊不禁的事，搞得我经常在梦里都要笑出声来。
我呀，打心里想说一句：我爱我家
记录妈妈最辛苦的一天今天老师布置了一篇记录妈妈最辛苦的一天的作文。
回家后我想了很久也没想出来妈妈哪天最辛苦，因为每一天妈妈都很忙碌。
我的妈妈是一位很普通的家庭妇女，她为了照顾我辞去工作，每天她的生活就全部是我。
要说最辛苦就应该是我生病的日子。
小时候的我因为早产经常生病，每次生病都要去点滴。
记得又一次爸爸出差了，我又生病了。
妈妈一个人背着我去医院，挂号、取药都要背着我，当我点上滴时，她又要给我去买吃的，忙完了人满头大汗。
妈妈也没顾得擦，又要坐到我身边来安慰我，给我读故事。
点完了回到家，妈妈放下我，给我一些吃的，就又要做家务活。
忙完这样是那样，等到我睡了她还要照顾生病的我，直到我的烧都退了她才可以休息。
每当我看到妈妈为了我忙碌的样子，我心里很是心疼。
我很想快长大再也不生病了，这样妈妈就可以不用那么累了。
这是我的妈妈一个最辛苦最慈爱的妈妈。
为了我可以快乐的成长，你负出了比别的母亲多的代价，你不管有多么的辛苦你总是说不累，只要我快乐你就感到无比幸福。
《假如给我三天光明》读后感———— 佳木斯市十一小学 五年二班 于先知对于《假如给我三天光明》这本书我一直没在意，其实这本书老师很早推荐过。
直到这个假期，因为作业少又没补课，所以我就拿起这本书读了起来。
这本书主要讲一个叫海伦•凯勒的女孩，在她19个月时因为一场急病而失明和失语。
从此，她变得很暴躁、任性和孤独，直到她认识莎莉文老师。
莎莉文老师教会了她认字，让她在知识中找到了光明，使海伦克服种种困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，成为人类历史上第一个获得文学学士的聋哑人。
毕业后的她，用她的知识为世界的慈善事业做出了杰出贡献，让世界为之震撼。
读了这本书后，我深深地被海伦那种不屈不挠的精神所感动。
海伦没有因为失去光明而放弃，在黑暗中她选择了学习，用爱来回报社会。
海伦用她那艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。
让我们知道了生命的可贵，又懂得了知识的力量。
正如她在书中写到的：知识给人爱，知识给人以光明，知识给人以智慧，应该说知识就是幸福。
因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了奇迹。
海伦失去光明，可她却用知识战胜了黑暗。
可健康的我，却又做了什么
假如，我们都向海伦那样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天抱着这种追求，努力学习，努力工作。
我们的人生将会增添多少欢乐，多少幸福。
难怪马克吐温说：19世纪的两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦班 会在我记忆的长河中，有一件事深刻在我的脑海之中，就象一片飘飞的叶子,时常在我的眼前展开……。
那是一个阳光明媚的下午，我们班级的每个同学都显得特别兴奋，尤其是我，心里就像有一只兔子似的怦怦直跳，整个人也像打了兴奋剂一样坐立不安，紧张万分。
原因是我们班要在全校公开课上展示班会了，同学们半个月的辛勤努力就要接受正式的检验了，而我作为第一栏目的主持人更不能让同学们的心血化为乌有。
“赢者为英雄，败者为狗熊”，我们班的成败在此一举
“各位领导、老师、同学们，大家好
，今天我们主题班会的题目是‘规矩’……”，班会开始了，我紧张不已，仿佛都能听到自己心脏咚咚的跳声。
“下面有请第一栏目的主持人上场
”，啊
这么快就到我啦
我在慌忙中走上了台，头脑几乎一片空白。
但我看见老师那和蔼和鼓励地目光，以及同学们认真和严肃地表情，我的心情不再那么紧张，我深深地吸了一口气并鞠了一躬。
“大家好
我是第一栏目主持人，下面我们来玩一个游戏，游戏的名称叫作一个比划一个猜，游戏的规则是：共分五个组，每组请两名同学上台，面对面，一个比划一个猜……”。
随着刚开始时间紧张的流逝，我渐入佳境，全身心的投入到主持工作之中，声音也大了起来。
“请第二组的同学上台竞猜
”，此时各组的同学都开始争先恐后的举手参加，有的同学看到比划的同学表达不意思不明确，就在心里想着自己上台怎么比划，一时间，所有的同学都被吸引住了。
最后，两组决赛队，有一组同学因在比划时说出了词语而违规输掉了比赛。
接着又由第二、第三节目主持人主持了其他板块的节目。
这次班会成功的举行，让我们所有的同学都获得了极大的收益，它让同学们在互动和交流中深刻理解了什么是规矩，如何懂得和遵守规矩，也向全校师生和领导证实了我们班的实力
“人生能有几回搏”，这次教室里的记忆，注定会被我永远铭记在心，它会成为我人生的第一笔财富，陪伴我走向成功，完成我的理想。
这就是那次让我终生受益的教室里的记忆
半截蜡烛时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人（法国的一位家庭妇女）杰克（伯诺德夫人的儿子）杰奎林（伯诺德夫人的女儿）三个德国军官（一个少校，两个中尉）[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
] 伯诺德夫人 看来，只有这个地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎林 （一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这是什么啊
伯诺德夫人 （面容严肃）非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰 克 我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧
（有点得意地看了妹妹一眼）杰奎林 （嘟起了嘴）我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢
[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上。
摆在餐桌最显眼的地方。
] 伯诺德夫人 杰克，杰奎林，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗
杰 克 （像个男子汉似的挺挺胸脯）放心吧，妈妈。
杰奎林 （点点头）妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人 （凝视着烛台喃喃自语）不惜一切代价，包括我们的生命。
[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了，很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
]中尉甲 好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢
（点燃了那个藏有秘密的蜡烛）伯诺德夫人 （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。
瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。
（吹熄了，蜡烛）中尉甲 （不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。
（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗
杰克（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。
先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
中尉乙 （厉声）难道你不用蜡烛就不行吗
（一把夺回烛台）[杰克无奈地去柴房，下。
]伯诺德夫人 （不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑……中尉乙 （瞥了她一眼，不满地）夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗
[蜡烛越燃越短。
杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。
]杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗
（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）少 校 （看看她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）当然可以，美丽的小天使。
我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
杰奎琳 （笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。
和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
少 校 那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳 晚安，各位先生。
晚安，妈妈。
伯诺德夫人 （温柔地）晚安，亲爱的。
[杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了]水皮杂谈：让我将生命中最闪亮的那一段与你分享（上）看时光飞逝我祈祷明天 每个小小梦想能够慢慢地实现我是如此平凡 却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天看时光飞逝我回首从前曾经是莽撞少年 曾经度日如年我是如此平凡 却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天让我将生命中最闪亮的那一段与你分享让我用生命中最嘹亮的歌声来陪伴你让我将心中最温柔的部分给你在你最需要朋友的时候让我真心真意对你在每一天 华夏时报改版已经五周年了，当编辑部的同事告诉我纪念特刊已经快付印的时候，我的耳边响起的就是这首由李宗盛谱曲的“在我生命中的每一天”。
是的，我只是改动了两个地方，一个地方是曾经是莽撞少年，一个地方是心中最温柔的地方。
莽撞
不是的，当年来到华夏时报是义无反顾，但是不算莽撞，不好意思的在于按联合国标准无论如何也算一个老青年，沾不上少年的美名，而温柔两个字则无论如何也表达不尽我以及我的同事对于方方面面的领导朋友的感谢之情，因为如果没有他们，我们华夏时报无论如何也不会如此灿烂。
天遂人愿，心想事成。
我们是如此平凡，却又是如此幸运。
我们要感谢的还有这个时代，这个社会，这个国家，甚至这个世界。
五年时间，作为生命也就不过瞬间，时至今日，我的脑海中经常会浮现出我们当时做完第一期报纸后坐在街边小摊狂饮庆贺的情景。
深夜的北京，深夜的CBD，深夜的万达广场，一群青年和不那么青年的老青年，壮怀激烈，指点星空。
我们相信，这是我们的世界，我们的未来，我们的天下，三十年的改革开放，国民财富的积累，国家的崛起，一个时代，历史上前所未有的全民投资理财的时代就展示在我们的面前，这是一个多么广阔的市场，这是一个多么需要智慧的空间，这是一个思想可以创造价值的时代啊
什么叫做财产性收入
什么叫做创造条件
什么叫做让更多的群众拥有
不是说我们财经类媒体又是说的什么人
但是，不经风雨又如何经历彩虹。
谁又能想到伴随着2007年那短暂的财富盛宴和中外指数频创新高的幻觉，这个世界会如此迅猛地跌落到了崩溃的黑暗，百年不遇的金融危机就在我们欢乐颂中突如其来地降临了，我们知道有经济周期，也知道有危机周期，但是美联储的实践不是已经熨平了这个周期吗
华尔街这个神话的创造者又如何会一夜之间就面目全非呢
引人注目的五大投行又如何会在一夜之间就分文不值呢
自由主义的市场经济怎么会在一夜之间就完全失灵呢
明天太阳还能自然升起吗
市场经济在保尔森的政府干预之下还有生存的价值吗
凯恩斯主义真的是万变不离其宗的法宝吗
中国的4万亿经济刺激计划真的让克鲁格曼引为灵魂的伴侣吗
或者，真的到中国拯救世界的时候
直到今天，依然有同事记得，我们那一年的年会是在报社办公室的大平台上举办的，我们敏锐地感觉到了华尔街危机对于我们可能带来的冲击，尽管这种冲击打断了当年房地产调控的节奏，打乱了中国产业结构调整的步伐，打破了我们盛世奥运的举办而带来的梦想，尽管我们不知道未来会怎样，尽管我们相信信心比黄金和货币更重要，尽管我们渴望GDP会出现V字型反转，但是我们真的不知道，我们会付出多大的代价，这个代价就是，尽管我们的股市比美国的股市提前小半年见底，尽管我们的反弹比美国股市当初要强烈得多，尽管我们曾经一度让欧美各国如遇救星，但是，美国的道琼斯现在已经从6800多点回升到13000点附近，而中国的股市却离曾经的反弹点位3478点都有近1200点的距离，更遑论曾经的6124点，而美国的指数最高不过14400点左右。
知道什么叫置之死地而后生了吧，知道什么叫凤凰涅槃了吧，不知道就看看美国吧，五大行全军覆灭，华尔街引为自豪的投行灰飞烟灭，沃尔克这个美联储的前主席80高龄临危受命奥巴马经济顾问委员会主席，推出的沃尔克法则成为重塑华尔街的基准，而摩根大通这个唯一的幸存者出现的“伦敦鲸”则将华尔街最后的遮羞布扯得稀烂，难怪上海市屠光绍副市长在华夏时报与国际金融论坛联合举办的沃尔克上海之行论坛上把沃尔克称之为“巨人”，不但是身材上的巨人，沃尔克身高过两米，而且是思想的巨人，沃尔克法则对于全球金融实践的影响在未来是显而易见的。
华尔街被推倒重来了，美国的支柱产业又何尝不是如此
三大汽车厂没有一个不申请倒闭的，但是又没有一个不是从破产保护中重新站起来的。
诡异的是，这个过程正好又是世界排名第一的丰田汽车在美国被彻底搞倒搞臭搞到自认倒霉的过程，说是阴谋也好，说是丛林法则也好，这就是规律，优胜劣汰，适者生存。
感谢我的同事们，他们花费了十万字的笔墨为我们重新回顾了这段历史，同时配上了多幅我们华夏时报曾经为此策划组织的版面，有的很青葱，有的很愤青，有的多感叹，有的多矫情，无论有多么的天真，但是背后都是一种真诚。
翻看这些篇章，我又仿佛看到了当年他们激动的争辩，沮丧的懊恼，忧虑的沉思。
谁也不是市场经济天生的信徒，更不用说赢家，谁又能说政府有形的手就能胜过无形的手。
我们困惑的是，越是危机，越要调控，越是市场失灵，越要政府权威。
但是凯恩斯的滥用，市场经济的主体又命归何处，一个没有主体的市场和行尸走肉又有什么区别，原生的活力又从何来
这不是恶性循环又是什么
五年之中，中国的货币增量超过100%，实际的货币流通量超过美国的8万亿美元，而中国只不过是世界第二大经济体还是速成的，日本和欧洲不争气的结果，那么中国的财富是增加了，还是减少了呢
为什么一个财富巨增的国家又如此恐惧CPI呢
通货膨胀难道不是货币增发造成的吗
既然担忧通胀又如何滥发货币，既然如此滥发又何必搞从紧政策、既生瑜何生亮
谁能说这场金融危机留给我们的思考不是这个时代给我们的最好的最新的最大的一笔财富呢，尤其是对于中国这么一个发展中的国家
我是一名初中数学老师，学生基础较差，课堂纪律差，老爱说话不学习，厌学，考试成绩很不好，我怎么做
作为一名学生，我认为与校纪和班级风气有关。
基础差，那就只能多练习，多做练习册，每天查作业情况。
道理要说明白了，让学生知道做练习册是为将来做打算。
课堂上也要多提问，也要多关注学习一般的学生。
尖子生养成了学习习惯，就不用再拔高了。
如果不是，那就要注意平时讲课方法，像我们班数学老师，平时讲课很风趣，学生也很愿意听，成绩就很好。
另外建议你看一下这个
八年级上册语文第五、六单元的读书笔记（完整；好），八年级上册数学1-2章的笔记 八年级上册英语读书笔记
我只有语文的，你看行不 二十一课 与朱元思书 吴均骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文 原文：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西（表现了作者闲适恬静，飘逸的心情，旷达的胸怀）。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（中心句）。
（总领全篇）水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
（分写异水，水之清澈，急）夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰（赋予了山水情感，生命，表现了他对自然，自由的热爱，对生命的赞颂）。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（陶冶情操，净化心灵，积极的影响，从侧面突出了富春江奇山异水险峰幽谷的魅力，说明了作者鄙弃过于追求功名利禄的行为，追求避世隐居的高洁志趣）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（分写奇山，山势高峻）本文描写了富阳至桐庐一百多里的奇山异水语言：1运用了多种修辞手法（对偶，比喻，夸张，拟人）使得描写生动形象，富有生机 2详写山，略写水，疏密有致，轻重有度 3抓住了景物的特征，突出了奇山异水 4随地点的转移由近及远的顺序，先俯看碧水，在仰观高山注解：1选自《艺文类聚》，吴均（469-520），字叔庠(xiang)，吴兴故鄣（现在浙江安吉人）。
南朝梁文学家。
见其他注释第二十二课 五柳先生传 陶渊明本文塑造了一个独立于世俗之外的过于清贫，不慕名利，安贫乐道的隐士形象五柳先生与世俗社会格格不入注解：1选自《陶渊明集》 见其他注释 第二十三课 马 说 韩愈（昌黎先生）原文：世有伯乐，然后有千里马（基本观点）。
其真无马邪
其真不知马也（中心句）。
作者抒发了怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平。
对统治者埋没摧残人才的行径的嘲讽和抨击。
注解1选自《韩愈文选》 韩愈，字退之，唐代文学家。
见其他注释。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩 第二十四课 送东阳马生序（节选） 宋濂第一段：总写，突出勤奋无书：家贫，无从致书以观——借书，抄书：每假借于藏书之家，手自笔录无师：无硕师名人与游——求师：从乡之先达 为师严厉：未尝稍降辞色，叱咄——求学礼周：立侍左右，色愈恭，礼愈至第二段：详写，突出艰苦求学艰难——受人照顾学习生活艰苦——乐以忘忧注解：1节选自《宋学士文集》，宋濂，字景濂，好潜溪，浦江人，明初文学家。
生，长辈对晚辈的称呼 见其他注解 第二十五课 诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠 七律注释：选自《刘禹锡集·外集》 刘禹锡作品《秋词》表现了作者遭贬谪，被弃置的无限辛酸的愤懑不平巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（贬谪地之僻，被贬时间之长）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（用典故，人事全非，今非昔比，恍如隔世）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（以新陈代谢的自然规律暗示政治上的新旧交替）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
赤壁 七绝注释：选自《樊川诗集》杜牧作品《过华清宫》《山行》《秋夕》《泊秦淮》借赤壁之战的史实，抒发作者英雄无用武之地的抑郁不平折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（设想与历史事实相反的结果，借史倾吐心中的抑郁之气）过零丁洋 注释：选自《文山先生全集》。
文天祥，字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。
表现诗人以死明志的决心，宁为玉碎，不为瓦全的民族气节辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 （前两句写作者读书，如仕途，起兵抗元，经历四年战争）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（比喻国家风雨飘摇，危在旦夕，比喻身世一生坎坷，孤苦伶仃）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁（前者指地方，后者指作者的心绪）人生自古谁无死留取丹心照汗青（以死明志的决心）水调歌头 注释：选自《东坡乐府笺》苏轼，字子瞻，自号东坡居士表达词人由抑郁忧伤到心胸开阔的乐观旷达的情怀丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
上阙：忧郁不平转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事偏向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
下阙：超然豁达山坡羊·潼关怀古 选自《全元散曲》张养浩，字希孟，号云庄。
表现作者忧虑国计民生的思想感情峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
第二十六课 小石潭记 柳宗元游踪：发现小石潭： 移步换景 近观潭中景物：潭水游鱼 特写镜头 抒发了在贬谪独居的境况 远望小潭溪源：溪身岸势 贴切比喻 下孤寂凄凉的感情 感受潭中气氛：幽深冷寂 寓情于景 记录同游者本文抒发的是在寂寞处境中孤独凄苦的感情文人的书名1以地名籍贯位名2以人名、字、号、官名、谥号为名3以皇帝的年号为名注解1选自《柳河东集》柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
写下了“永州八记”见课后注释 第二十七课 岳阳楼记 范仲淹一、事情缘起二、岳阳楼大观及迁客骚人登楼览物的心情三、览物而悲者四、览物而喜者五、点明主旨不描述岳阳楼的原因：1前人之述备矣2目的在于借景抒情，引发作者的观点 主旨：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
注解1选自《范文正公集》 第二十八课 醉翁亭记 欧阳修“乐”是本文文眼第一段：山水乐 亭的环境 亭的由来第二段：四时乐 朝暮之景 四时之景 乐亦无穷第三段：游宴乐 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉第四段：太守乐 禽鸟乐 游人乐 太守乐（山水之乐，宴酣之乐，乐民之乐）本文抒发了作者寄情山水的情趣及于民同乐的政治理想结构之美：金线串珠；曲径通幽；前后呼应虚词之美：也（陈述\\\/肯定\\\/感叹）而（递进\\\/并列\\\/承接\\\/转折）句子之美：骈散结合；长句为主意境之美：山水相映之美；朝暮变换四时交替之美；动静结合之美注解：1选自《欧阳修散文选集》欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号“文忠”，唐宋八大家之一。
第二十九课 满井游记 袁宏道段落大意：1作者想出门而不能的苦恼 2作者郊游的所见所感 3作者寄情山水的兴趣作者心情变化：无奈，郁闷，烦躁——轻松喜悦——赞美感叹——寓情山水的兴致注解：1选自《袁中朗集笺校》袁宏道，字中郎，好石公，湖广公安人，明代文学家，与其兄袁宗道，弟袁中道并称为“公安三袁”。
主张“独抒性灵，不拘格套”译文《与朱元思书》没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。
湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。
蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。
《五柳先生传》五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。
因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。
亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。
他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。
简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。
粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。
经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。
他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。
”从这话看来，他该是五柳先生一类人吧
一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。
他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧
《马说》世上有了伯乐，然后才会有千里马。
千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。
因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。
日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗
其实是他们真不识得千里马啊!《送东阳马生序》（节选）我小时就爱好读书。
家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。
天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。
抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名人交往。
曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。
我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。
所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。
到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。
住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。
跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。
我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。
赤壁折断的铁戟沉埋黄沙还没有销掉，拿起来一番磨洗仍可辨认出前朝。
如果东风没有帮助年少的周瑜，铜雀台春宫深处就会关着二乔。
过零丁洋靠自己的刻苦努力，精通了一种经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛的政治生涯；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
想到前兵败江西，从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。
自古人生在世，谁没有一死呢
为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧
水调歌头丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月什么时候出现的
（我）端着酒杯问青天。
不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。
（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。
）我想乘着风回到天上（好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”），只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。
在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间
月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。
月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢
人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。
只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。
山坡羊·潼关怀古华山的山峰好像从四面八方奔集起来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。
我遥望古都长安一带，内心想得很多。
（心情很不愉快）令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，看到了无数间的宫殿都变成了泥土。
封建王朝建立百姓受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。
八年级上册语文版语文书目录
第一单元 1.巴东三峡 2.周庄水韵 3.青海湖，梦幻般的湖 4.走进纽约 口语交际——模拟旅游咨询 写作——写一篇游记 综合性学习——旅游资源调查第二单元 5北京喜获2008年奥运会主... 6.别了，“不列颠尼亚” 7.生命之舟 8.杂交水稻之父——袁隆平 口语交际——当一回小记者 写作——写一则本地或本校消息 综合性学习——主题探究学习：...第三单元 9.纪念白求恩 10.谈语言 11.最苦与最乐 12.懒惰的智慧 口语交际——交流格言 写作——写一篇议论文 写字——行楷字的书写原则（一...第四单元 13.鲁提辖拳打镇关西 14.范进中举 15.选举风波 16.山米与白鹤 口语交际——开一次头脑风暴会 写作——缩写小说第五单元 17.花儿为什么这样红 18.雨林的毁灭——世界性灾... 19.海洋是未来的粮仓 20.世纪之交的科学随想 口语交际——“小院士”科普讲... 写作——说明事理 综合性学习——环保小课题研究第六单元 21.小石潭记 22.答谢中书书 23.记承天寺夜游 24.满井游记 25.诗词五首 口语交际——古诗漫谈 写作——写一篇读后感 写字——行楷字的书写原则（二...第七单元 26.古文二则 27.曹刿论战 28.干将莫邪 29.劳山道士 30.诗词五首 口语交际——劝说 写作——改写《曹刿论战》
