乘风破浪读后感
今天，我读了《破浪》这篇文章，故事主了南北朝的爱国将领宗悫小时候，次和叔叔去长江边游玩，当他在叔叔的鼓励下登上了一块高高耸立的礁石时，看到猛烈地江风吹动着层层巨浪，叔叔就问他：“宗悫啊，现在的社会局势就像眼前的长江一样动荡不安，我们每个人都不应熟视无睹。
你长大了想做什么呢
”宗悫听了叔叔的话思索一下，仰起头，指着滔滔江水对叔叔说：“等我长大后，要为祖国安危做贡献，就如同这江水，乘长风，破万里浪。
”从此宗悫牢记自己的诺言，每天坚持读书练武，长大后才能卓著，武艺高强，把自己的本领献给了祖国。
为国家立下了汗马功劳。
看了这篇短文，想想我们自己，我们的学习环境是那么的优越，我们的国家局势是那样的安定，我们更应该好好学习，像宗悫那样，从小就有远大的理想和目标，不畏困难，奋勇前进，长大为我们伟大安定的祖国出一份力，发一份光
《军神》的读后感50字
今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了.《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。
当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。
有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。
刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。
读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀!又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。
“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。
突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。
但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。
周围的人都被他那坚强的意志感动了。
如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢?读了《军神》这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。
2.坚强的意志不是每个人都有的。
因为坚强的意志就像一张巨大的风帆一样，要撑开它，非常的不容易。
可是一旦将它扬起，就能乘风破浪，驶向成功的彼岸。
这学期，我们学习了《军神》这篇文章，学完这篇课文，我感慨万千：坚强的意志对于一个人的一生来说是多么重要，倘若你没有坚强的意志，那么你就会一事无成啊!这篇课文主要讲了在抗日战争时，重庆临江门外的一家外国人开的诊所里，来了一位特殊的病人，他就是刘伯承将军。
刘伯承将军做眼部手术需要麻醉剂，而他担心施行麻醉会影响脑神经，所以拒绝使用麻醉剂，凭着自己坚强的意志完成了手术。
刘伯承有着钢铁一般的坚强意志，做手术的沃克医生直夸他：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”而我，正佩服刘伯承将军这种钢铁一般的坚强意志。
此时我又想到了自己，记得以前，我的嗓子发炎了，需要打针进行治疗，可我却很怕打针，在去医院的路上，我走得特别慢，三步等于别人一步，还是妈妈把我拉到医院的。
到了打针的时候，我竟主动对打针的那位护士阿姨说：“阿姨，请打轻一点，好吗?”阿姨点点头。
话虽这么说，我仍然不想打针，直到妈妈说打完针给我买东西，我才勉强同意。
这种钢铁一般的坚强意志，不但在生活中能帮助我们，在学习上也能助我们一臂之力。
还有一次，我在做奥数题。
做着做着，一道应用题难住了我，我用算术方法解不开它，立马想到了列方程。
我先将问题设为未知数，找出了一个等量关系。
但这个方程不是我们现在这个阶段能解答的。
我决定试试，可没解答几步，就解不下去了。
我决定试试另外一种等量关系，依然不行。
我正想放弃它，准备解答下一道题时，突然想起了奥数课上老师的一句话：“列方程解应用题，设未知数要灵活，设谁为未知数好解答，就选它为未知数。
”于是我仔细想了想，发现把一个未知的条件设为未知数最好解答，这道难题就被我攻克了。
古人说：“行百里者半九十。
”意思就是：走一百里的路，走到九十里的时候才算走了一半。
因为这个时候是人最累、最想放弃的时候，只有依靠钢铁一般的坚强意志才能走完剩下的十里，到达目的地。
同学们，让我们树立起坚强的意志，朝着人生的目标而奋斗吧!根据需要，可自行删减望采纳
读后感50字左右
爱丽斯漫游奇境读后感寒假里，我读了一本书名字叫《爱丽斯漫游奇境》。
《爱丽斯漫游奇境》是英国的刘易斯·卡洛尔的作品。
他是英国牛津大学的数学教授，曾在牛津大学执教30多年，也曾是英国圣公会的牧师。
卡洛尔1832年出生在英国的一个牧师家庭，1898年逝世。
读完这个故事后，我认为爱丽斯是一个聪明、勇敢的小姑娘，她凭着聪明的头脑和勇气排除了一次又一次的危险。
我们遇到困难也要像爱丽斯一样，不怕危险、乘风破浪，才能获得成功
读后感50字左右
法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。
在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。
当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。
”难道从这个故事中能不有启示吗
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。
韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。
虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。
一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。
面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。
这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
我们常说学生是学的主人，是主体。
学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。
这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
我骄傲，我是中国人读后感50字
1位粉丝我读了《三国演义》里面的《单刀赴会》，讲的是孙权定计让鲁肃请关羽赴宴的时候要关羽交出荆州,不答应就杀死他。
关羽明知道去赴宴有危险，他还是去了。
他胆子真大呀
他叫儿子关平准备在江上接应。
第二天，关羽带着十个随从，架着一条小船，提着单刀赴会去了。
鲁肃早已布置好了许多伏兵，亲自到岸边迎接关羽。
宴会间，鲁肃却不敢抬头看关羽。
关羽若无其事，谈笑风声。
酒喝一半，鲁肃刚提出归还荆州的事，关羽说：“只谈旧情，不谈国事。
”鲁肃还想谈荆州的事。
立在关羽身后持刀的周仓气的大叫起来说：“荆州乃我主之地
”关羽故意发怒说：“国家大事，你岂能多言
”周仓一听，马上领会了他的意思。
他赶到岸边，挥动红旗，关平驶战船飞箭似地驶来。
这时，关羽装作喝醉了。
拉着鲁肃的手，一直扯到江边。
东吴的将士们想冲出去，又怕伤着鲁肃，所以不敢轻举妄动。
关羽一直把鲁肃拉到船边才放手。
关羽跳上接应的船只。
向鲁肃告别。
鲁肃惊恐未定，眼巴巴地望着关羽的船乘风破浪，扬帆而去。
我佩服关羽的机智、勇敢、在伏兵圈里，关羽能镇定自若、不慌不忙，巧妙地脱离了险境，真了不得呀
我要向关羽学习，遇到困难和危险时不要紧张、不要害怕，要多动脑筋。
想办法解决。
比较少 ..............编辑于 2019-03-15查看全部6个回答三国杀移动版_安卓正版下载三国杀移动版2020版本已上线，风靡全球的经典桌面游戏...sgs.aucheng.com广告 三国杀ol互通版_十周年国战来袭2020年风靡全球的游卡社交桌游，极具考验玩家智力的三国...sga.ycitys.cn广告 评论无观点，不青春— 你看完啦，以下内容更有趣 —笔记本电脑，0元赢荣耀笔记本荣耀笔记本新春钜惠，立即查看广告2019-11-08单刀赴会主要内容和读后感300个字以后 三计气死周瑜 得了荆湘九郡 其中荆洲是当时军事要阵 为 刘备为完成 之势 需夺取 以立其业 故派大将关羽镇守要地荆洲 吴国为了得到失去的土地 始终不放弃夺回荆洲的想法 因此 设 名为招待关羽 实为 之宴 宴请关羽过江到东吴 席间埋伏 欲杀之 关羽久战沙场 熟读 早知是计 便有所准备 故而 只带领十几个随从人员 提着宝刀 轻驾小舟 席间 关羽借与 多年未见 为由 拉着 不放手 互相敬酒 实则以 为人质 以脱身 埋伏 见 被困 不敢轻易下手 关羽不仅应邀赴
《野望》古诗读后感
赏析: 《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。
”皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。
”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
杜宇化鹃读后感五十字
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