绿野仙踪读后的收获和体会
在丰富多彩的暑假里，我读了《绿野仙踪》这本外国名着，它还曾被称美国版《西游记》”。
这个故事总共有五个主人公，它们分别是：小女孩儿多萝茜、小狗托托、稻草人、铁皮人和胆小的狮子。
《绿野》主要讲述了一个惊险刺激的历险故事。
主人公多萝茜是美国堪萨斯州的一个小姑娘，一天，她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥芝国，为了回到家乡，回到亲人身边，多萝茜遇到种种惊险，经历了千辛万苦。
在漫长旅程中，她陆续结识了稻草人——他需要一副脑子、铁皮人——他需要一颗心、胆小的狮子——它需要足够的胆量。
为了实现各自的心愿，他们历尽艰险，患难与共，一起经历了那些不可思议的奇遇，最后，在一位善良女巫的帮助下，多萝茜终于回到了她的故乡——堪萨斯州。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，更多的是其中蕴含的道理，故事中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。
书中的稻草人希望拥有一颗聪明的头脑；铁皮人希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。
而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子；而铁皮人很有爱“心”，时时助人为乐；胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与猛兽奋力搏斗……人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己
绿野仙踪读后感,400字左右
最近,我刚读完《绿野仙踪》这本书,作者通过惊险曲折的幻想故事,赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。
《绿野仙踪》说的是：美丽善良的小姑娘多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。
一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。
在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。
最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。
文中写道：“多萝茜和她的朋友度过了一个又一个的磨难，仍然有坚强的信念”回顾我们的生活中，想一想，现在有多少家庭都是独生子女，都是爸爸、妈妈的掌上明珠，爷爷、奶奶们的“小公主”“小皇帝”。
干什么事都是爸爸、妈妈、爷爷奶奶替自己做，从来也不用自己动手做一下，也不能实践一下，总是不能干一些自己利索能及的话，在一本童话故事书里一个已经上了小学一年级的小学生不会自己穿衣服，使用筷子，埃莉诺、罗斯福夫人曾经说过：“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。
”可能很多人不知道这位著名的国际外交家，小时候竟羞羞滴滴，所以我们应该有勇气，胆量去面对生活。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。
书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑；铁樵夫希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。
而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子；而铁樵夫很有爱“心”，时时助人为乐；胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗…… 人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己
我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗。
绿野仙踪读后感 1000字
这是一本充满神奇想象的书，它仿佛把我带到了童话世界，让我感受到了梦幻的神奇。
的作者是美国儿童文学作家，故事的主人公叫，她是一个活泼开朗，非常勇敢的小姑娘。
故事主要讲了：原来和叔叔、艾姆婶婶生活在灰蒙蒙的、没有一棵树的大草原上，因为一场突如其来的龙卷风，把她和托托带到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国，那儿风景优美，人民热情，比原来的大草原好多了，但是，却宁愿回到大草原，回到亲人身边。
为了回到家乡，多萝茜只好去翡翠城请求奥芝帮忙。
在去往翡翠城的路上，多萝茜遇到了许多伙伴，她先后遇到了-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----他需要华考范文网本书中，我学到了很多，在今后的生活上、学习上，我都要向多萝茜学习，在生活中遇到困难想办法去解决它。
在学习中遇到不懂的问题多问老师，多问同学。
凡事都要勇敢地去面对，想办法战胜困难，有勇气，胆量去面对自己的生活。
[zk168]；胆小狮子得到了胆量，成了真正的百兽之王，多萝茜凭着智慧和毅力排除艰险，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边.。
在这本书中，我喜欢多萝茜的善良、勇敢，喜欢的聪明、机灵，我喜欢铁皮人的纯朴、憨厚，更喜欢他们团结一致，战胜困难的勇气。
在这些人物中，我最喜欢多露茜，多萝茜活泼开朗，不论什么时候，人们总能听到她欢快的笑声。
多萝茜坚强勇敢，在被龙卷风吹倒陌生的国度后，她没有掉一滴眼泪，凭着智慧和毅力排除艰险，最终回到了自己的家乡。
她那勇敢坚强的意志，让我感到很惭愧。
当我遇到困难时，我会想：“如果我是多萝茜呢
我能不能像她一样有着钢铁般的意志，勇敢地克服种种困难呢
”我心中突然升起一种对多罗茜的佩服之情，她不怕困难的精神让我感动。
我懂得了每个人都有缺点和优点，没有谁是天生完美无缺的。
旅途如同人生，不可能一帆风顺，总是充满艰难险阻。
只有确立人生目标，不畏艰难，勇往直前，同时带着一颗善良的心，与同伴团结友爱，互相帮助，才能到达理想的彼岸，从这本书中，我学到了很多，在今后的生活上、学习上，我都要向多萝茜学习，在生活中遇到困难想办法去解决它。
在学习中遇到不懂的问题多问老师，多问同学。
凡事都要勇敢地去面对，想办法战胜困难，有勇气，胆量去面对自己的生活。
绿野仙踪和爱丽丝梦游仙境的区别
《时代广场的蟋蟀》一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。
任何读过这本书的人，无论孩子还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣叫。
蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。
在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。
蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家
《绿野仙踪》是一本世情小说更多于志怪小说。
冷于冰在其成仙的道路上，收徒并且帮助其亲人弟子诛杀为祸世间的妖怪。
人情关系很多时候影响了原本属于志怪小说的天马行空的特点。
从文笔和批注来看，本书也很能反映古代小说的特点，也是明清小说的一个代表。
郑振铎先生把《绿野仙踪》和《红楼梦》、《儒林外史》并列为清中叶三大小说。
《柳林风声》是以动物为主角的童话，文笔典雅，描写细致，富含哲理。
书中塑造了几个可爱的动物形象:胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭--他们生活在河岸或大森林里，有乐同享。
有难同当。
肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》发表于1908年，按出场先后来看，作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。
全书由12章组成。
第一章河流始于万物勃生的春季:鼹鼠在春日情怀的感召下奋力爬出黑暗的地下居所，置身于充满勃勃生机的河岸地带。
很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠一见如故，成为了朋友。
第二章大路的背景转换为夏日，河鼠和鼹鼠前往蛤蟆府邸。
蛤蟆此时迷上了驾着大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。
在路上，他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的崭新的大汽车撞翻到路旁的沟里，谁知蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这璞璞璞高速奔驰的汽车。
第三章野森林、第四章獾先生和第五章温馨的旧居是连成一气进行讲述的。
鼹鼠在一个飘雪的冬日下午独自进人野森林，结果在林中迷了路。
河鼠找到了已筋疲力尽的鼹鼠，两个不速之客碰巧闯进了獾先生的居所，受到了热情款待。
第六章蛤蟆先生的背景已转换为初夏，獾先生同河鼠和鼹鼠一起前往蛤蟆府邸，将准备乘汽车外出兜风的蛤蟆禁闭起来。
不久蛤蟆施计逃离，开始了新的历险。
蛤蟆偷开了一辆停在客店院子里的新车，结果被判长达20年的监禁。
第七章黎明前的排箫声讲述的是河鼠和鼹鼠如何寻找水獭已失踪多日的儿子小胖子。
第八章蛤蟆历险记讲述了蛤蟆如何在老牢头好心肠女儿的帮助下通过掉包计逃出监狱。
第九章向往远游讲述的是河鼠被一只来自君士坦丁堡的海老鼠的远游经历所深深吸引，心向往之。
第十章蛤蟆二次历险和第十一章眼泪像夏日的风暴一样流淌讲述了蛤蟆回到河岸地区后发生的事情。
蛤蟆的豪华府邸已被大批黄鼠狼和貂鼠强占，在獾先生的主持下，他们拟订了用计谋夺回蛤蟆府的行动计划。
第十二章尤利西斯归来讲述了整个奇袭行动的过程以及4位朋友夺回蛤蟆府邸后重振家园及举行庆祝宴会的情形。
在经历了这一切之后，蛤蟆变得成熟起来，河岸地区也恢复了往日的生机和秩序。
有什么书可以提高中文水平
麻烦大家多提供些，我想参考参考。
谢谢
灯下的月光简平①我总以灯下的月光来指代自己的阅读。
②小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净，随后，打开台灯，于是，我就和两个妹妹各坐饭桌的一边开始看书。
那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。
因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上撒进来的月光。
③这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。
④其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。
夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。
这本身就如同童话般美丽。
台灯下是一片橙黄的光，那是窗外的月亮撒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。
这是我们人生漫步的开始。
当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩和木木相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。
⑤我想，如果这是一幅真实的图景，那么，我们的孩子就会成长得特别健康，可是，这仅仅是我的一种憧憬，一份期待，其中掺和着许多的无奈。
⑥刘易斯·布兹比在《书店的灯光》里写道：“记住一本书是记住读这本书的那个孩子……看到一本儿时的旧书，深深地闻一下它的气息，刹那间你也成了活生生的普鲁斯特。
”童年的阅读是至关重要的，童年美妙的阅读体验会影响到一个人的一生，它是一个人阅读经历的起点，它非但激发了求知的渴望，并因此形成观点，形成习惯，继续阅读。
⑦孩子的读书生活原本是包含了阅读的，但是，现实恰恰是一个悖论，阅读已经被繁重的课业给无情地挤走了，这让我无法理解。
孩子们每天在读书，但却没有每天在阅读，即便语文课本中也有不少的美文，但是那种宁静的倾向于内心的没有功利的阅读却难以存在。
教学将美文的阅读享受淹没了，一篇文章，若把它全部拆解，从主题思想、写作技巧直到用词用句，如此琐细地一一分析，还有什么美感可言呢
⑧这真是非常的可惜，倘若一个人在童年没能建立起阅读的品性，那么，对于以后长长的人生来说，是缺了一个很大的勾连之环的。
这个勾连之环在前边是童年重要的记忆，在后边则是生命质素重要的延续和补充。
阅读是帮助成长、提升人生的动力。
阅读的丧失，不单单是不读书而已，那是进步的丧失，是幸福感的丧失，是内心世界支撑的丧失。
⑨如今，我早已长大，但我每天还是在等待夜晚来临。
晚饭后，是我独处的时间，那时，我会走到书桌前，随后，打开台灯，开始阅读。
我已有了自己的书房，书桌上，是一本本我正在看的书，我的身后，是一排顶天立地的书柜，里面有我看过或者等待我去看的书。
这时候的我，总是格外地惬意，心里有一种充实的感觉，一种富足的感觉。
⑩我同样相信，许多的成人跟我一样，也在等待夜晚来临。
夜晚来了，月亮就会升起来，他们就会打开台灯，坐到灯下，捧起一本夹着书签的没有看完的书，继续读下去。
每个人都有不同的阅读需求，不可强求他人必须看点什么，但总有一本书可以为他带来启迪，带来宽慰，带来快乐。
11如今，密集的信息已经蚕食了我们全部的空间，无穷的压力导致我们紧张、焦虑，感受到从未有过的孤独和疏离，如想摆脱这困扰，唯有开拓内心的空间。
而阅读正是开拓的爬犁，帮我们拓展出一方只属于自己的天地，让自己因此得以每天都有舒缓的一刻。
12这是多么美好的时刻——灯下的光笼罩着我们，那是灯下的月光，清幽、宁和、温暖，像是一条纯净的月亮河，把白天的喧嚣、嘈杂、纷繁阻隔在了另外的一边。
13我们的生命里是需要这样一片灯下的月光的。
14我想，或许，要不了多久，杞人忧天的事情真会到来：纸质的图书消失于一旦，成为翻过去的一页历史。
但是，我坚信，阅读依旧存在，阅读不会消失，只不过换了别一种方式；而且，阅读的人只会越来越多，阅读的形式只会越来越丰富。
15千年万年，月光依旧。
16万年千年，不论是孩子还是成人，都会等待着夜晚来临，等待着灯下的月光铺撒开来，带他们走进阅读的世界，带他们走向更远的地方。
7．文章第②段作者描写小时候阅读情形的作用是什么
（2分）8．第④段画线句的意思是 。
（3分）9．联系下文，说说第⑤段加点词“无奈”的具体内容。
（3分）10.下列对文意的理解不恰当的两项是（ ）（ ）。
（5分） A．第⑥段作者认为一个人的观点和习惯的养成取决于童年的阅读经历。
B．第⑦段作者反对在教学中用琐细的拆解和分析破坏美文的阅读享受。
C．第⑨段作者内心惬意、充实、富足的感觉源于读书，也源于丰赡的书。
D．第⑩段作者相信每个人的阅读需求不同，所以阅读内容也因人而异。
E．第11段作者认为想要摆脱现实压力的唯一方法是借助阅读舒缓自己。
F．第14段作者对于未来纸质图书可能消失和阅读形式变丰富态度乐观。
11．多角度赏析文章的标题，写一段不超过150字的文字。
（8分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理7．描写童年灯下阅读的情形，一方面对第一段“灯下的月光”说法作补充解释（1分），同时渲染一种温暖情调，引发下文关于阅读的联想与思考。
（1分）。
8．借助阅读（1分），感知美好人性，熏陶高尚人格（1分），进而对未来的人生发展产生深远影响（1分）。
9．阅读习惯没有在童年养成；阅读被繁重的课业无情地挤走；孩子阅读的美感被不恰当的教学方式夺走。
（3分）10． A、E。
（选对一项，得2分，选对2项得5分）11．答题示例：①作者用“灯下的月光”来指代自己的阅读，文题富有诗意，意蕴丰厚。
②表达出作者在阅读中产生的温暖美好、舒缓平和的内心感受。
③“灯下的月光”作为行文线索，贯穿全文，④不仅奠定了全文的感情基调，而且也寄寓了作者对于阅读的深刻思考，⑤即不论阅读的形式如何变化，阅读都会如亘古的月光般永恒存在，令人回味隽永。
评分说明：本题分内容和语言两项评分。
评分项1：内容
