为什么要说谢谢读后感
“谢谢”这两个字不仅是礼貌用语，更是构筑人际关系的桥梁，读完为什么要说谢谢后，我明白了：不管条件物质如何，我们只要具备感谢之心，就能品味到满足感，人生要学会感谢，感谢生活，感谢生命，感谢人生，感谢可以温暖人的心灵，给人更多快乐和勇气，我们做到善良微笑爱的同时，别人也同样回应我们一声谢谢，，这就是我的感受，也是我今后要努力的方向之一。
滴水穿石的启示读后感400字 要快谢谢 要说出目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废这道理
滴水穿石，看到这个题目，你们一定认为就是水不停地滴到石头上，最后把石头滴穿了。
以前我也是这么看，直到读了《滴水穿石的启示》这篇文章，我才知道其中的深刻含义。
本文主要讲了：在安徽广德太极洞内有一大奇观，有一块状如卧兔的石头正中有一个光滑圆润的小洞，这就是水滴接连不断落下来造成的，即是滴水穿石。
并列举了古今中外的名人故事，使其更有说服力，还用“雨水”和“水滴”对比，进一步让我们明白了滴水穿石的道理。
是啊，李时珍、爱迪生、齐白石都是靠着这种滴水穿石的精神才“滴穿”，前进道路上一块块“顽石”的。
读了这篇文章，我懂得了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能够实现我们美好的理想。
在生活和学习上，只要目标专一、持之以恒，还有什么事情会做不成呢
但如果三心二意、半途而费，那就什么事情都不会做成功了。
此时此刻，我深刻地明白了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
大家一定都知道岳飞吧，他是一位著名的民族英雄，他精忠报国，抗击外族入侵，创立了纪律严明、能征善战的岳家军。
岳飞练功十分刻苦。
一天清晨，北风呼啸，大雪飞舞，和岳飞住在一起的小师兄弟王贵、张显、汤怀都因怕冷不肯起床练功。
岳飞躺在床上想，工夫就要夏练三伏，东练三九，若少年不努力，将来用什么报效国家
于是他便迅速起来，穿衣提剑，迎着寒风走出屋子。
屋外狂风夹着碎雪直往岳飞衣领里落，冰凉冰凉的，可岳飞不怕这些，依然迎风斗雪，挥剑起舞。
他就这样每天坚持不懈地练功，才为将来报效祖国打下了基础。
在生活中，我也有过类似的经历。
一次暑假里，爸爸带我到游泳馆去学游泳，我怎么也学不会。
爸爸鼓励我：“只要持之以恒，就一定会的。
”我听后就不断地练习，经过好几次地练习总算学会了。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就能战胜生活中的一切困难
可不可以写一些初一的作文，要读后感，谢谢
我现在告别了小学， 上了初中。
一开始我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼
，我有点害怕。
第一天，我老觉得这里很乏味了，很没精神。
一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。
第2天， 老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在这几天里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。
功课也难了，我本来作业以前都会写的，但到了初中，就有的不会了， 说写的不好，而是不会，难
小学同学也说：“哪有这么难的呀
”有时有个分就很难得了
我虽然只上了一个星期，但就知道和小学不同。
在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，我也没忘。
第4天，不上课，星期1才上，我觉得初中生活也不怎么无聊， 忙，整天有事干，不觉得无聊。
现在也不害怕了，精神也
才第3天，我就懂了初中生活，数学成绩和小学一样好了
我 也不相信，这多亏我老师，数学老师，他很认真的教我，我没学好，上课开小差，他也一样教我。
我想：我要 学,才能考上重高
初中学习生涯开始的第1个学期，我要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
” 我现在的理想是重高，虽然我只上了3天初中，但我要为理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要进取好成绩。
写一篇<悲惨世界>的读后感。
。
要求原创，在网上搜不到的哪种，，谢谢~~ 满意加分
自己写只要放到网上的就没有原创啊
写一篇读后感……不要观后感。
谢谢各位啊
读完《红岩》，我的心情久久不能平静。
《红岩》通过描写许云峰领导工人运动，江姐、双枪老太婆开展华蓥山武装斗争，成岗办《挺进报》等情节，展现了共产党领导下国统区人民的爱国民主运动方兴未艾、此起彼伏的盛况;同时又以重庆中美合作所渣滓洞、白公馆两处国民党特务的秘密监狱为背景，讴歌许云峰、江姐、成岗等共产党人在被捕后，面对国民党特务的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，果断保守党的秘密的高尚情操。
最令我难忘的一幕是江姐被捕后，特务用粗长的竹签钉入江姐指甲缝间进行逼供的情景：“……‘十指连心，考虑一下吧!说不说?’没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
‘钉!’人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……”读到这里，我不禁泪流满面：特务们残暴得令人发指，而江姐又是多么的坚贞顽强!面对敌人的拷打利诱，面对狱中生活的艰难困苦，江姐等可钦可佩的勇士们以常人难以想象的毅力顽强地与敌人抗争。
敌人肉体上的折磨，丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。
在他们面前，我感到深深的惭愧。
平时，我总以为自己是个女孩子，娇气是天性，走路不小心跌一跤，换牙时流一点血，都忍不住要大呼小叫;学习上、工作中碰到一点不顺心的事或小小的挫折，就非常泄气;总以为时代不同了，我们能过上今天这样幸福的生活是理所当然的事，甚至还有些不满足。
读后感：读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。
我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来!这就是我的红岩读后感
谁读过《五体不满足》，读过的给读后感谢谢
网搜的是日本一位名字叫的残疾人所写，他天生就没手没脚，但通过了他的父母、老师、朋友的帮助，再加上他的乐观性格、顽强的意志，终于考上了日本有名的学府---，实现了常人所不能实现的梦想。
当时会吸引我卖下这本书的原因之一是：封面是一位无手无脚的年青人，坐在轮椅上露出了阳光般灿烂的笑容，那笑容看起来是那么的自信、坦然，那种笑容的感染力让你感觉到世间没有不能跨越的障碍。
当这本书一篇篇地看下去的时候，才发现到原来可能这样大。
乙武他虽然无手无脚，但不妨碍他在读小学的时候参加学校的体育课、和同学们参加晨跑和游泳比赛；在读中学的时候参加学校的篮球俱乐部，并成为比赛取胜关键的“秘密武器”；在读高中的时候参加橄榄球俱乐部，成为俱乐部里教练的得力助手和情报收集员；在读大学的时候参加英语演讲比赛获得第一名，并和一帮热心于帮助残疾人的朋友们一起向的执委会提交了《无障碍建设建议书》，学校在接纳的同时也致力于把学校建设成为适合残疾人读书的学校，让更多的残疾人可以像正常人一样地读书。
乙武能够取得这样的成绩，得益于他父母和老师的教导。
他们没有因为他身体的缺陷而过多地溺爱和纵容他，他们爱得很有理性，他们爱乙武的方式是让他锻炼自己，乙武能干的事，尽量让他自己干。
这样的一种理念，让乙武从小养成了独立自主的性格，当一位残疾人像常人一样生活、学习、娱乐的时候，他还会认为自己是残疾人吗
这本书的文笔风格轻松、幽默，在字里行间只感受到作者的感恩情怀和心灵永不满足、、矢志奋斗的积极心态，却感受不到作者因自己是无手无脚的残疾人而怨天尤人、自暴自弃、自悲、封闭自己的情绪。
乙武虽是位残疾人，但他的心灵比正常的人还要健康、自信。
人生因为残缺而完美，因为完美而残缺，人生也因为有遗憾才懂得去珍惜。
所有的挫折、失败都是人生历程路上的考验，能调整自己用积极的心态走出这片晦暗的天空，本身就是对自己心智上的历练和升华。
能用感恩的心态来庆幸自己所拥有的一切，而不是懊悔自己所失去的，这也算是一种豁达吧。
人本为就是为了死而生，生与死自己没办法控制，能尽量做的是让生与死这个过程变得充实、精彩、有意义，不管成功失败与否，毕竟曾经努力过。
生死之间的过程真的很短暂，懂得遗忘、懂得适时地懈下心灵的包袱，轻装上路，这样的人生也算是一种快乐的人生吧。
很喜欢乙武在后记里面写的一段话：我一生下来就是一个残疾人，我五体（头、四肢）不满足，不仅不满足，而且五体中缺少四体，但父母没有放弃养育我的责任，朋友们聚拢在我的身边，我一天天长大，与轮椅一道自由自在地生活着，一点儿也没有感到不满足，我要大声宣告：“我是残废人，但是我生活的每一天都是快乐的。
”谁也不能否认，有的人发育正常、身体健康，但他的人生都是忧郁而昏暗的，有的人身体残废，却拥有美好幸福的生活，人生与残疾毫无关系。
